機電工程系教育教學質量考核操作方案試行稿

1、機電工程系教育教學質量考核操作方案(試行稿)為進一步提高教育教學質量，鼓勵全系教師不斷提升自身教育教學業(yè)務水平，特提出本方案。一、考核項目l 備課筆記(20分)l 教學手冊(10分)l 教學過程檢查(20分)l 與學生談心、對話、交流(10分)l 作業(yè)與平時考核(20分)l 參與集體活動(10分)l 參與班級管理與活動(10分)l 學生評價(30分)l 學生成績(20分)二、各考核項目操作方法檢查備課筆記(20分)1、抽檢備課筆記35周歲以下教師，由教案檢查人員，根據(jù)系里要求，不定時檢查指定教案。每學期一般檢查指定教案每人不超過三次。2、送檢備課筆記全系教師于期中或期末考試期間每人送一本本學期

2、的教案備查。3、備課筆記檢查人員的組成及檢查方法教案檢查人員一般由教研室主任、高級教師、教師代表、系工作人員等組成。檢查人員每學期均不固定，具體人員由系在本系教師中聘請。檢查人員本著實事求是的精神，公正公平的原則，按照有關要求對教案進行檢查，并填寫相關表格。系正副主任負責查看檢查人員的教案，并抽檢其他教案。4、備課筆記檢查要點及表格內容以督導處2010年4月19日發(fā)布的關于規(guī)范教案編寫的基本要求為依據(jù)進行檢查。具體內容要點及表格見附頁。5、得分計算方法每學期按各次檢查結果算平均分。檢查教學手冊(10分)1、檢查對象本系全體任課教師，所有教學手冊。2、檢查人員組成及檢查方法由系聘請教師代表3名，

3、檢查人員的教學手冊由系正副主任負責檢查，并抽檢其他教學手冊。3、檢查時間期中或期末考試期間。4、檢查要點及表格內容見附頁，教學手冊檢查記錄表。5、得分計算方法每學期按各次檢查結果算平均分。教學過程檢查(20分)1、考核對象本系任課教師2、考核方法由系相關人員和本系教師，每學期上課時間巡查若干次。3、考核內容與評分方法基本要求：不遲到，不早放，戴證，在崗 (2+2+2+4分)課堂狀況：是否在負責組織實施教學活動，有效參與率不低于70%(學生睡覺、用手機、做與上課無關的事均計為未參與)。(5+5)其他校行政督查人員認為要扣分的(扣分不超過10分)。與學生談心、對話、交流(10分)1、考核對象本系全

4、體任課教師2、考核方法教師主動填寫并及時上交相關材料3、考核要求切實與學生作較多的交流，填寫并及時上交師生聯(lián)系匯報表。4、得分計算方法每次得5分，超過10分按10分計。學生平時成績評定方法考核(20分)1、考核對象本系全體任課教師2、考核方法每學期結束時，由教師填寫并及時上交相關材料。由系聘請教師代表進行評分，系正副主任負責檢查。3、材料要求見附頁，學生平時成績評定評議表。4、得分方法教師代表根據(jù)要求進行評分。參與集體活動(10分)1、考核對象本系全體任課教師。2、考核內容系教研室活動、系全體教師會議、校教師會議、升旗儀式以及其他校、系級各類活動要求教師參與的等。3、考核方法系工作人員負責點名

5、。4、得分計算方法除公派外出外，缺席1次扣1分，總分10分，扣完為止。參與班級活動與管理 (10分)1、考核對象本系全體任課教師。2、考核內容作為任課教師參與所任教班級學生集體活動如外出服務勞動、主題班會、班級比賽、其他班級集體活動等。協(xié)助班主任參與所任教班級學生管理工作等。3、考核方法教師本人在工作過程中積累、填寫好匯報表，于學期結束時交系里。匯報表見附頁。4、得分計算方法任課教師參與所任班級活動與管理，一次得2分，累計得分不超過10分。學生評價(30分)1、考核對象本系全體任課教師。2、考核內容見附表，學生評價教師表。3、考核方法每班挑選各層次學生共15名進行評議，由各班主任實施并匯總。4

6、、得分計算方法見附表。任課教師在幾個班均被評價的由系里匯總后按平均分計得分。學生成績(20分)1、考核對象本系全體任課教師。2、考核內容學生成績及格率。3、考核方法由各班主任計算學生課程及格率，計算出本班任課教師該項目得分。填寫相關表格，見附表，學生及格率得分表。4、得分計算方法見下表班級類型及格率情況及得分20161280中專班>90%80-90%70-80%60-70%<60%五年制高職>90%85-90%75-85%65-75%<60%成人大專、普專>90%85-90%75-85%70-75%<60%任課教師擔任多門課程的，按平均分計最終得分。三、考核

7、說明及結果與使用1、凡在各類申報表中弄虛作假的一經核實，則此項不得分，并1年內不參與任何評優(yōu)。2、每學期檢查結果均記錄備查，并寫出情況總結發(fā)布到校園網(wǎng)。3、按總分從高到低排列，前15%為教育教學質量考核優(yōu)秀，最后10%不參與本學期任何評優(yōu)，另有15%的優(yōu)秀名額從其余75%的人員中產生，優(yōu)先考慮班主任、指導技能競賽獲獎的、其他表現(xiàn)突出的老師。4、10%的常規(guī)工作質量考核優(yōu)秀名額從教育教學質量考核優(yōu)秀名額中產生。5、機電系每學期初根據(jù)實際效果調整此操作方案。機電工程系2010年8月27日附頁備課筆記檢查要點及表格內容課題明確，是某一章節(jié)或某一課的題目。教學時間確定，一般一課時編制一個教案，兩課時連

8、上的課程可以兩課時編寫一個教案，某一章節(jié)內容超過兩課時的最多不超過四課時一個教案。教學目標制定合適，切實可行。有教學重點和難點，并且重點和難點是學生必須掌握的知識點。教學的基本內容充實，有條理。教學環(huán)節(jié)完整，教學內容的有序展開，有復習引入、新課講授(講練、講演等等)、有反饋環(huán)節(jié)與小結、作業(yè)布置、授后小記(教學心得、筆記之類等)。有板書設計。有授課日期。備課筆記檢查記錄表教師姓名檢查課程檢查課題1檢查課題2檢查性質抽檢 送檢 項 目檢查情況(打分)得分課 題無(0分)有的沒有(1分)都有(2分)教學時間無(0分)有的沒有(1分)都有(2分)教學目標無(0分)有的沒有(1分)都有(3分)教學重難點

9、無(0分)有的沒有(1分)都有(3分)板書設計無(0分)有的沒有(1分)都有(3分)授課日期無(0分)有的沒有(1分)都有(3分)教學環(huán)節(jié)不完整(0分)有的不完整(1分)都完整(4分)內容充實內容不當(0分)內容一般(2分)充實有條理(5分)總體評價不認真(0分)較認真(2分)很認真(5分)合計總分備 注注：若未在規(guī)定時間內交備課筆記，則此項得分為零分并在備注中注明。 檢查人員具體詳細隨機抽查教案中兩個課題，并在表中注明課題。 本表為檢查一本教案的得分，滿分總分為20分。檢查人 檢查時間 年 月 日教學手冊檢查記錄表教師姓名課 程項 目評分標準得分封面填寫完整正確(2分)不完整(1分)未填寫(

10、0分)授課計劃審批表填寫完整(2分)不完整(1分)未填寫(0分)授課計劃審批表內容充實(2分)內容簡單(1分)內容不規(guī)范(0分)教研組長簽字完成(1分)未完成(0分)系主任簽字完成(1分)未完成(0分)授課計劃表填寫完整(2分)不完整(1分)未完成(0分)授課計劃表內容詳細(2分)無周次日期手段(1分)未完成(0分)學生記分冊有名字有記錄(2分)有名字無記錄(1分)無任何記錄(0分)學生記分冊有考勤(2分)無考勤(0分)學生記分冊有平時成績(2分)無平時成績(0分)教學日志認真填寫(2分)缺項目(1分)未填寫(0分)合計總分備注注：若未在規(guī)定時間內交教學手冊，則此項得分為零分并在備注中注明。

11、檢查人員具體詳細抽查一本教學手冊，并在表中注明課程名稱。 本表為檢查所有教學手冊的得分，滿分總分為10分。檢查人 檢查時間 年 月 日教學過程檢查記錄表檢查時間教師姓名檢查簡況記錄(課程名稱及上課狀況)合計得分遲到 早放 戴卡 在崗 組織教學 聽課率 其他 遲到 早放 戴卡 在崗 組織教學 聽課率 其他 遲到 早放 戴卡 在崗 組織教學 聽課率 其他 遲到 早放 戴卡 在崗 組織教學 聽課率 其他 遲到 早放 戴卡 在崗 組織教學 聽課率 其他 遲到 早放 戴卡 在崗 組織教學 聽課率 其他 遲到 早放 戴卡 在崗 組織教學 聽課率 其他 遲到 早放 戴卡 在崗 組織教學 聽課率 其他 遲到

12、早放 戴卡 在崗 組織教學 聽課率 其他 遲到 早放 戴卡 在崗 組織教學 聽課率 其他 遲到 早放 戴卡 在崗 組織教學 聽課率 其他 遲到 早放 戴卡 在崗 組織教學 聽課率 其他 遲到 早放 戴卡 在崗 組織教學 聽課率 其他 注：此表由檢查人員當場填寫，并于檢查結束后交系里保存。 檢查人員力求每位教師均能檢查到。 若有教師被檢查到二次以上，取其平均分為最后得分。此項滿分為20分。評議人 評議時間 年 月 日師生聯(lián)系匯報表學生姓名學生所屬班級聯(lián)系內容結果或效果其他說明學生簽字教師簽字年 月 日注：本表由教師于師生聯(lián)系當日填寫，并于填寫后二周內交系里。 學生平時成績評定評議表教師姓名任教課

13、程1234平時成績形成方法、方案簡述評定學生平時成績的依據(jù)等過程性材料名稱教師代表評定方法、方案評議點可操作、注重過程、正面引導(7分)過程性資料評議點材料齊全、真實，工作過程細致(7分)實際操作評議點結果客觀、有效、起到促進作用(6分)合計得分注：若未在規(guī)定時間內交申報表，則此項得分為零分。 評議人員要認真核實過程性材料。 本表為評議所有平時成績評定方法的得分，滿分總分為20分。評議人 評議時間 年 月 日教師參與班級管理與活動匯報表教師姓名時 間參與班級及活動與管理內容概述學生簽字班主任簽字考核得分注：此表由教師平時填寫，及時請相關人員簽字，并于學期結束時交系里。年 月 日學生評價教師表班

14、級名稱序號教師名次教師姓名教師得分1130222733244421551866157712889996101031111012120注：1、請根據(jù)教師的教育水平和教學水平，本著客觀公正的態(tài)度，把本班教師從高到低排列。2、不允許有并列名次3、請考慮周全，盡可能不要涂改。4、此表由班主任組織本班學生填寫，人數(shù)為15人。5、評價參考方面：該教師備課是認真充分的，常用舉例方式講解條理清楚，能激發(fā)我的興趣，能隨時和我討論，善于發(fā)現(xiàn)我不懂的地方，對我比較真誠熱情，每一節(jié)課均有收獲，上課無遲到早走現(xiàn)象，歡迎該教師繼續(xù)給我們上課。評價時間： 年 月 日學生評價教師匯總表班級名稱序號教師名次教師姓名教師得分123456789101112注：1、此表由班主任根據(jù)本班調查結果的統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫。2、教師得分為15名學生評議平均得分。3、班主任要認真