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1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)“認(rèn)識圓認(rèn)識圓”教材解說教材解說陽平鎮(zhèn)中心小學(xué)陽平鎮(zhèn)中心小學(xué) 把握教材構(gòu)建和諧高效課堂說課內(nèi)容說課內(nèi)容說課內(nèi)容說課內(nèi)容教材分析教材分析123說教法與學(xué)法說教法與學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程 圓圓認(rèn)識圓認(rèn)識圓 圓的周長圓的周長 圓的面圓的面積積 解決問題解決問題 “認(rèn)識圓認(rèn)識圓”要達(dá)到的目標(biāo)是：要達(dá)到的目標(biāo)是：1、認(rèn)識圓的特征，初步學(xué)會(huì)畫圓，發(fā)展空、認(rèn)識圓的特征，初步學(xué)會(huì)畫圓，發(fā)展空間觀念。間觀念。2、在認(rèn)識圓的過程中，讓學(xué)生經(jīng)歷知識再、在認(rèn)識圓的過程中，讓學(xué)生經(jīng)歷知識再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造的過程，從中培養(yǎng)探究意識、發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造的過程，從中培養(yǎng)探究意識、發(fā)現(xiàn)能力和解決簡單實(shí)際問題

2、的能力，享受發(fā)現(xiàn)能力和解決簡單實(shí)際問題的能力，享受成功的喜悅。成功的喜悅。3、感受研究的一般方法，享受思維的樂趣。、感受研究的一般方法，享受思維的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握圓的特征能夠使用圓規(guī)熟練教學(xué)重點(diǎn)：掌握圓的特征能夠使用圓規(guī)熟練地畫圓。地畫圓。教法教法：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心。思維為核心。學(xué)法學(xué)法：以實(shí)踐：以實(shí)踐認(rèn)識認(rèn)識再實(shí)踐再實(shí)踐再再認(rèn)識為主線，采用多種方法相結(jié)合。認(rèn)識為主線，采用多種方法相結(jié)合。 （一）、尋寶中創(chuàng)造（一）、尋寶中創(chuàng)造“圓圓”（二）、對比中初識（二）、對比中初識“圓圓”（三）、畫圓中感受（三）、畫圓中感受“圓圓”（四）、應(yīng)用中解讀（四）、應(yīng)用中解讀“圓圓”（五）、再次尋寶突破（五）、再次尋寶突破“圓圓”一定這樣嗎一定這樣嗎為何這樣做為何這

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