猜猜里面有什么

1、睚霏蕊曩|揩 左頁：旱現(xiàn)幼兒斤一聽、希一看、攢一摸的情景，了解空氣是沒有味道，摸小著電看不見的氣體 右頁：墨現(xiàn)幼兒通過實驗，把物品放入水rJ、牛許多氣泡的情景，進而r解到處都相干氣，暖息詹B糟鼽猜一猜鼬面有什么暖氡畫暖醞l通過觀察，r解空氣是幾色無味<q 氣體。2通過尋找卒氣均活動，知道劍處都有 空氣，暖愚日囂囊軸l幼兒_書、半>單。2“水、塑荊袋。3干海綿、吸管、無蔫塑料瓶、塑料積 木、小石頭、透明小水槽【叫用.魚 缸代替）?！居^察】 幼兒看一看、摸摸、蚓-ll再聽一聽，發(fā)現(xiàn)卒氣的特眭。暖雹商國卜1教師以觀察空氣在哪里為i題，進行 小侖活動，kE幼兒知道空氣是九色無 味，n充滿存

2、我們四劇的。 (I)教師淆幼兒說說卒氣在哪里。 看得到嗎，摸得到嗎，問起來 有什么味道- (2)操作活動，感知空氣無色尤味的 特點。 請幼兒把空+/荊瓶或允好氣 未封U的氣球靠近耳朵，聽 一聽有什么聲音。聲音一樣 嗎？（有時會柏共鳴現(xiàn)象；氣 球放氣時柏咻咻盧，有時 沒有。） 計幼兒把空塑判瓶和氣球放 入水槽中，請幼兒刪察后蛻一 說發(fā)生了什么事。（口泡泡。） 教師 中有； 泡泡 教師 的。l 和氣I2通過尋找空 特點。 (1)請幼兒I 芹提問。 教師： 熱氣 的？ 什么 哪些 什么 你是 (2)引導幼J 宅氣的j 先預 塑料 放進 泡， 表輕 記錄 請幼 水里 泡袍 尢蓋 “做一 教佩 氣， 鼓

3、封 存在集侍 教師總結：卒塑判瓶和氣球 r扣仃空氣，放進水巾產生的 泡池就是空氣。 教師提問幼兒空氣是什么樣 的。（它是行小到、沒有顏色 和氣味的東西。）2通過尋找卒氣，知道它無處不在的 特點。 【1)請幼兒副劍幼兒用書第25頁， 并提。 教師： 熱氣球和輪胎為什么鼓鼓 的。汽水里個個小泡也是 什么， 哪些東曲里有罕氣7它們有 什么一樣和不樣的地方？ 你是怎么知道的。 （約引導幼兒通過實驗，了解f-些有 空氣的萄、兩不定會鼓鼓的。 先預測石頭、吸管、玻璃杯、 塑料移木、幾蓋塑料瓶，輪流 放進水甲后能百產生空氣泡 泡，并在幼兒用書第25頁的 表格“猜一猜”一欄LIJ做 記錄、 請幼兒將上述物品運放進 水單，觀察發(fā)現(xiàn)會冒出空氣 泡泡的物品（吸管、玻璃杯、 無蓋翅荊瓶），并記錄在表格 “做做”欄中 教師也可以片j塑制袋裝空 氣，當塑料袋裝滿守氣剛會 鼓鼓的，計幼兒知道空氣的 存存。 一集體討論以上實驗的東西，燮纛勰L 哪一種會爿m氣泡，哪一種 看不山有氣泡(3)請幼兒想一劃緣r r述東西外， 牛話中還柏哪些東兩放進水里 后叮能也會產生氣沲二暖景麗和1教師在引導幼兒認識卒氣剛，幼兒【，。 能說出其他的氣味，此叫教師應引導 幼兒，那足其他爾西的氣睞，真正的 空氣是浸有昧道的。2鼓勵幼兒用自己猜測的物品，繼續(xù)做 上述實驗，并做好記錄，和n伴交流。3鼓勵幼兒完