江西科技版信息技術(shù)八年級上冊

1、八年級信息技術(shù)教案（2017-2018學(xué)年第一學(xué)期） 執(zhí)教者：萬紹鋒 2017.9第1章 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)第1節(jié) 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 （兩課時）教學(xué)目標：了解計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識教學(xué)重點：計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識教學(xué)方法：講解并展示家用網(wǎng)絡(luò)相關(guān)器材教學(xué)過程：引入：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是INTERNET的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為信息技術(shù)的代名詞?？梢哉f是計算機網(wǎng)絡(luò)支撐了信息社會。本節(jié)課對計算機網(wǎng)絡(luò)做些探討。新授：一、機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的歷史：1946年，第一代計算機的誕生是人類歷史上重要的里程碑。20世紀80年代，微型計算機出現(xiàn)為各行各業(yè)使用和普及計算機奠定了基礎(chǔ)。第三階段就是網(wǎng)絡(luò)計算。二、計算機網(wǎng)絡(luò)的作用：資

2、源共享 集中管理和分布處理 分遠程通信 （4）負載均衡三、計算機網(wǎng)絡(luò)的分類：計算機網(wǎng)絡(luò)可以按不同種標準分類。按地域范圍分為：局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)。四、 計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本組成1、網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備： （1）服務(wù)器：在網(wǎng)絡(luò)中提供資源和特定服務(wù)的計算機。 （2）工作站：用戶實際使用的計算機。除了網(wǎng)絡(luò)中有專用的服務(wù)器，完成網(wǎng)絡(luò)中管理和特定的服務(wù)，一般服務(wù)器和客戶機的角色會相互轉(zhuǎn)變。 （3） 網(wǎng)卡：連接計算機與網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)的設(shè)備，用來接收和發(fā)送數(shù)據(jù)。（4）調(diào)制解調(diào)器：一種信息轉(zhuǎn)換裝置。實現(xiàn)了通信線路中傳輸?shù)男盘柵c計算機可接收的信息之間的互換。（5）集線器：計算機網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)多臺計算機或多臺其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接

3、的設(shè)備。 （6）交換機：它是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的核心設(shè)備。高檔交換機可用來連接多個網(wǎng)絡(luò)。 （7）傳輸介質(zhì)：連接網(wǎng)絡(luò)的線路，是網(wǎng)絡(luò)中信息傳輸?shù)拿襟w，是網(wǎng)絡(luò)通信的物質(zhì)基礎(chǔ)之一。2、 軟件系統(tǒng)： 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件3、 網(wǎng)絡(luò)信息 4、作業(yè)第2節(jié) INTERNET網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)目標： 掌握INTERNET基礎(chǔ)知識教學(xué)重點：INTERNET基礎(chǔ)知識教學(xué)方法：講解 演示教學(xué)過程一、 INTERNET的發(fā)展：它經(jīng)歷了三個階段：19691983：研究試驗階段；19831994：實用階段，在美國和一些發(fā)達國家的大學(xué)和研究部門中廣泛應(yīng)用；1994年以后：商業(yè)化階段。政府部門、商業(yè)企業(yè)、個人廣泛使用，而且全世

4、界絕大多數(shù)都紛紛接入INTERNET。2、 INTERNET的功能信息瀏覽與查詢（WWW服務(wù)，誕生于90年代）基本服務(wù)：電子郵件、遠程登錄、文件傳輸。專題組服務(wù)（BBS服務(wù)）。多媒體信息的實時傳輸與通信服務(wù)。三、連接到Internet 的方式專線直接接入：代理服務(wù)器接入通過電話撥號直接連接4、 Internet 的地址。 1、每臺計算機的地址都是唯一的。 2、Internet地址的格式：第一級子域名，第二級子域名，第三級子域名，第四級子域名。五、Internet 在中國INTERNET在中國：1994年我國首次接入INTERNET，1996年個人用戶就達20萬，目前有大約2000萬用戶。我國現(xiàn)

5、有的四個主干網(wǎng)絡(luò)是：1、中國教育與科研網(wǎng)CERNet2、中國金橋信息網(wǎng)ChinaGBN3、中國科技網(wǎng)CSTNET4、中國公用計算機互聯(lián)網(wǎng)ChinaNet第二章 認識 Excel 教學(xué)目標：1掌握如何啟動Excel電子表格的方法，了解Excel 2003窗口的組成。2. 了解Excel 2003輸入數(shù)據(jù)。3. 保存工作薄。教學(xué)重、難點：Excel 2003窗口的組成，靈活輸入數(shù)據(jù)。教學(xué)方法：講演輔結(jié)合教學(xué)教程：一、介紹Excel 2003功能：進行數(shù)據(jù)處理，對處理結(jié)果進行分析、統(tǒng)計、排序等二、啟動Excel 2003的方法（教師演示 學(xué)生練習(xí)）1、開始菜單啟動法a.單擊“開始”按鈕將鼠標指向“程

6、序”單擊二級菜單中的“Microsoft Office Excel 2003”2、桌面快捷啟動法可直接在桌面上找到打開它的快捷方式，雙擊之亦可啟動電子表格三、Excel 2003窗口組成（電子網(wǎng)絡(luò)教室廣播引導(dǎo)學(xué)生進行認識）4、 數(shù)據(jù)輸入 錄入數(shù)據(jù)分三步：1、確定數(shù)據(jù)錄入的單元格位置；2、在單元格中錄入有關(guān)數(shù)據(jù)；第三步，錄完一個數(shù)據(jù)后按回車鍵。 做一做。錄入一個學(xué)生成績表。（只要錄入字符即可）5、 保存工作薄。6、 關(guān)閉工作簿與退出Excel 2003.7、 學(xué)生練習(xí)啟動Excel 2003并熟悉Excel 2003窗口的組成，會錄入數(shù)據(jù)。教學(xué)后記：上 機 課 （第一課時）教學(xué)內(nèi)容：完成P20的

7、初二（1）班學(xué)生成績表。課時安排：一課時。教學(xué)要求：學(xué)生能靈活掌握如何錄入數(shù)據(jù)，練習(xí)并提高漢字輸入速度。上 機 課 （第二課時） 教學(xué)內(nèi)容：完成P24 T2。課時安排：一課時。教學(xué)要求：學(xué)生能靈活掌握如何錄入數(shù)據(jù)，表格的一般編輯，練習(xí)并提高漢字輸入速度。要求每個學(xué)生能錄入兩次表格。第3章 Excel 2003 數(shù)值型數(shù)據(jù)處理第1節(jié) Excel 2003的公式教學(xué)目標：1、掌握Excel 2003公式的基本概念2、掌握Excel 2003公式計算的基本方法教學(xué)重、難點：理解公式的基本概念 掌握公式計算的基本方法 教學(xué)方法：講演練結(jié)合（用電子網(wǎng)絡(luò)教室進行演示講解）教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問1怎樣在工作

8、表中輸入數(shù)據(jù)？二、新授1、認識Excel 2003公式Excel中的公式就是把我們熟悉的數(shù)學(xué)公式應(yīng)用到單元格中。通過公式可對工作表中的數(shù)值進行各種運算，根據(jù)已有的數(shù)值求得新的數(shù)值。Excel提供公式計算功能既可使我們不必花費大量的時間親自進行計算，又可避免運算中的錯誤，保證計算的準確性。2、公式的有關(guān)規(guī)則3、教師演示公式輸入操作（1）在C5單元格中輸入公式：（34+25）*16-2888）/8，并按回車鍵（2）計算幾個單元格中數(shù)據(jù)的和4、學(xué)生練習(xí)，教師巡視5、利用公式計算教師進行示范并引導(dǎo)學(xué)生完成教材第27頁下面“做一做”操作任務(wù)。三、小結(jié) 教學(xué)后記。上 機 課 （一課時）教學(xué)內(nèi)容：利用完成的

9、P20、P24的初二（1）班學(xué)生成績表進行計算總分和總成績。課時安排：一課時。教學(xué)要求：學(xué)生能靈活掌握錄入公式，練習(xí)并提高漢字輸入速度。第2節(jié) Excel 2003數(shù)據(jù)復(fù)制教學(xué)目標：1、 進一步掌握公式的使用2、 選定單元格。3、 掌握單元格中數(shù)據(jù)及公式的復(fù)制方法與操作教學(xué)重、難點：數(shù)據(jù)的復(fù)制教學(xué)方法：講練結(jié)合（用電子網(wǎng)絡(luò)教室進行演示講解）教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問1、公式輸入有哪些規(guī)則？2、如何利用公式進行單元格中數(shù)據(jù)的計算？二、新授1、Excel 2003中，單元格的具體數(shù)據(jù)和計算公式都可以進行復(fù)制。不僅可以復(fù)制單個單元格中的數(shù)據(jù)或公式，還可以復(fù)制多個單元格中的數(shù)據(jù)或公式。這樣可以節(jié)省輸入相同

10、數(shù)據(jù)、公式輸入的時間。2、選擇復(fù)制區(qū)域操作：（1）選定單元格（激活單元格）（2）選定單元格區(qū)域（選擇連續(xù)多個單元格）做一做：在電子表格中選取如下區(qū)域: A1:B2 ， C3:C7， D23、數(shù)據(jù)復(fù)制操作過程：選擇復(fù)制對象（激活單元格）；使用復(fù)制命令；選擇復(fù)制的位置（激活目的單元格）；使用粘貼命令。（1）字符型和數(shù)值型數(shù)據(jù)的復(fù)制（即把字符或數(shù)值原樣復(fù)制到指定的位置上）（2）公式復(fù)制（公式復(fù)制時，Excel會自動改變公式中相應(yīng)的單元格地址，使復(fù)制后得到的公式具有原公式一樣的運算規(guī)律）三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 四、小結(jié)上 機 課 教學(xué)內(nèi)容：對P34的初二（1）班學(xué)生成績表進行數(shù)據(jù)和公式的復(fù)制。課

11、時安排：一課時。教學(xué)要求：學(xué)生能靈活掌握如何錄入數(shù)據(jù)，練習(xí)并提高漢字輸入速度。第3節(jié) Excel 2003函數(shù)計算教學(xué)目標：1、會利用函數(shù)求和、求平均值、最大函數(shù)值、日期函數(shù)。2、會利用公式進行填充。3、掌握函數(shù)的使用方法。教學(xué)重、難點：函數(shù)的使用教學(xué)方法： 講述法 演示法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問:怎樣在Excel中，使用公式進行自動填充數(shù)值?二、新授1、師談話引入：現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了公式的使用，但是當(dāng)對表格中的數(shù)據(jù)進行復(fù)雜的公式計算時，你會發(fā)現(xiàn)輸入一個正確高效的公式是相當(dāng)費時的(可舉例說明之)。但如使用函數(shù)卻不同。函數(shù)是一個預(yù)先寫好的特殊公式。今天就來學(xué)習(xí)幾種函數(shù)的使用。2、利用求和和求平均

12、函數(shù) 。 求和函數(shù) SUM格式：=SUM（地址1：地址2）地址1是指所求和區(qū)域的起點單元格地址，地址2是指所求和區(qū)域的終點單元格地址。如：“=SUM（A2：A6）”與 公式“=A2+A3+A4+A5+A6”計算結(jié)果一樣。提示：函數(shù)也必須以“=”或“+”開頭，輸入完后可以在編輯欄中看到完整的公式，按Enter鍵，即可計算出結(jié)果。3、 平均值 AVERAGE 格式：=AVERAGE（地址1：地址2）4、 最大數(shù)函數(shù) Max和日期函數(shù) today5、公式的填充操作四、學(xué)生練習(xí) 教學(xué)后記。上 機 課 教學(xué)內(nèi)容：錄入P38的學(xué)生成績登記表，并按照要求完成。課時安排：一課時。教學(xué)要求：學(xué)生能靈活錄入表格，

13、并完成題目要求。第4章 表格的編輯教學(xué)目標：1、 會插入行和列。會調(diào)整行高與列寬。2、 會插入新的工作表。3、 數(shù)據(jù)排序教學(xué)重、難點：調(diào)整行、列寬；刪整行整列數(shù)據(jù)的操作。教學(xué)方法：講練結(jié)合教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問:1.求總和的函數(shù)是什么?2.求平均值的函數(shù)是什么?3.如果不記得這些函數(shù)名的寫法，怎樣辦?怎樣使用函數(shù)指南？二、新授（一）、行高與列寬的調(diào)整操作（用電子網(wǎng)絡(luò)教室進行演示講解）我們可以用Excel制作表格了，但表格還不夠完美，如表格標題占據(jù)了其他的單元格，行列的寬度不是很合適等。下面我們就來學(xué)習(xí)工作表的編輯方法。（1）調(diào)整行高a.選取所要調(diào)整的行b.將光標移動到任兩個選定行行標之間的線上，

14、當(dāng)鼠標指針變?yōu)樾螤顣r，按下鼠標左鍵上下拖動，調(diào)整行寬。最后松開鼠標左鍵.（2）調(diào)整列寬a.選取要調(diào)整的列b.將鼠標指針移到任意選定的兩列列標之間的線上，當(dāng)鼠標指針變?yōu)闀r，按下鼠標左鍵拖動，調(diào)列寬.最后松開左鍵2、行與列的插入操作（用電子網(wǎng)絡(luò)教室進行演示講解）提示：首先要定位行列插入的位置。3、刪除整行整列的操作（二）工作表操作 1、插入新的工作表。 2、工作表間復(fù)制數(shù)據(jù)。（3） 數(shù)據(jù)排序 1、選定表格，要包括表頭。2、主關(guān)鍵字和次關(guān)鍵字的設(shè)置。3、按升降序排列。三、小結(jié)：光標要移到選定行或列的標線之間，才能調(diào)整寬度。教學(xué)后記。上 機 課 教學(xué)內(nèi)容：對P47 學(xué)生成績表的錄入，并完成操作任務(wù)。課

15、時安排：一課時。教學(xué)要求：學(xué)生能靈活掌握如何錄入數(shù)據(jù)，練習(xí)并提高漢字輸入速度。第5章 表格的排版、打印及統(tǒng)計表教學(xué)目標：1、掌握設(shè)置單元格格式的方法2、會使用“對齊”標簽，將單元格中內(nèi)容居中3、會設(shè)置字體、邊框線型顏色及圖案教學(xué)重、難點：設(shè)置單元格格式教學(xué)方法：講練結(jié)合（用電子網(wǎng)絡(luò)教室進行演示講解）教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問1.如何調(diào)整行寬? 如何調(diào)整列寬2.如何插入空白列?二、新授1、引入：我們在表格中還發(fā)現(xiàn)許多不美觀的地方，如字不在單元格中間，單元格的邊框還不是實心線等。我們今天就來學(xué)習(xí)如何設(shè)置單元格格式。2、設(shè)置單元格格式1.選取單元格區(qū)域 2.單擊“格式”菜單中的“單元格”選項3.在“單元格

16、格式”對話框中單擊“對齊”標簽4.在“水平對齊”框中設(shè)置“居中”5.單擊“字體”標簽，在其中選擇所需字體，字號及設(shè)置特殊效果.6.單擊“邊框”標簽 7.在“線型”框中選擇所需樣式.8.在“顏色”框中設(shè)置顏色9.單擊“預(yù)置”欄中的“外邊框”，交所設(shè)置的線型應(yīng)用于外邊框中10.用同樣的方法設(shè)置內(nèi)邊框 11.單擊“圖案”標簽12.選擇其中的一種顏色 13.單擊“圖案”右邊下拉菜單，選取一種底紋圖案14.所有的格式設(shè)置完后，單擊“確定”按鈕三、學(xué)生練習(xí)四、小結(jié) 教學(xué)后記：在設(shè)置單元格邊框顏色及填充圖案時學(xué)生有困難!第12節(jié) 設(shè)置小數(shù)位與合并及居中教學(xué)目標：1、會設(shè)置小數(shù)位2、會合并單元格行居中操作教學(xué)

17、重、難點：設(shè)置小數(shù)位 合并及居中教學(xué)方法：講練結(jié)合（用電子網(wǎng)絡(luò)教室進行演示講解）教學(xué)教程一、復(fù)習(xí)提問:1、怎樣打開設(shè)置單元格格式對話框?2、怎樣使單元格中的內(nèi)容居中?二、新授1、師談話引入：經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)會對工作表進行一些美化工作。但我們注意到平均數(shù)一列是帶有較多的小數(shù)位。我們能不能按自己的意愿設(shè)置小數(shù)位數(shù)呢?(引出新知)2、設(shè)置小數(shù)位a.選擇單元格區(qū)域 b.選擇“格式”菜單中的“單元格”c.在“單元格格式”對話框中的“數(shù)字”標簽下的“分類”中單擊選擇“數(shù)值”，設(shè)置小數(shù)點后位數(shù)為3 d.單擊“確定”，則將小數(shù)保留了3位3、合并及居中(講述:我們再來觀察表格標題，可以看到D2單元格中

18、的內(nèi)容占據(jù)了其他單元格的位置，但它并不是真的占有了其他單元格，如果這些單元格中有內(nèi)容，它將不能完整的顯示出來。為了防止這種情況出現(xiàn)，我們可讓表格標題真的占有其他單元格)a.選取連續(xù)單元格范圍b.設(shè)置“單元格格式”對話框中的“對齊”標簽項下的“合并單元格”項，使其前面出現(xiàn)，或單擊“工具欄”中的c.再設(shè)置一下字體字號及行列寬等三、小結(jié):設(shè)置小數(shù)位合并及居中操作四、學(xué)生練習(xí)教學(xué)后記：為了將標題放于整個表格中間位置上，可先選中表頭上的所有單元格區(qū)域，再設(shè)置合并及居中。第13節(jié) 數(shù)據(jù)的排序教學(xué)目標：1、 掌握數(shù)據(jù)的排序方法2、 掌握多重關(guān)鍵字排序的方法教學(xué)重、難點：數(shù)據(jù)的排序教學(xué)方法：講練結(jié)合講練結(jié)合（

19、用電子網(wǎng)絡(luò)教室進行演示講解）教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問:1、如何設(shè)置小數(shù)位數(shù)?2、合并及居中操作有何作用?如何合并及居中?二、導(dǎo)入新課通過上幾節(jié)課的設(shè)計，已經(jīng)將我們的工作表裝飾得很漂亮了。現(xiàn)在又有一個新問題:如果我想按照每個人的上網(wǎng)時間的多少排序，以掌握每個人的基本情況，該如何操作呢?今天開始學(xué)數(shù)據(jù)的排序!三、新授1、選取范圍的方法a.相鄰區(qū)域的選取:(三種方法)用鼠標進行拖拉選取區(qū)域。 按住shift鍵，單擊選擇區(qū)域的兩個對角單元格。 按住shift鍵，同時用鍵盤上的箭頭選擇。b.不相鄰區(qū)域的選取:用上面的方法選取第一塊區(qū)域后，按下Ctrl鍵不放開，然后再用上述方法選擇其他的區(qū)域.2、排序步驟:a

20、.選擇要參加排序的數(shù)據(jù)范圍 b.選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“排序”c.設(shè)置要排序的主要關(guān)鍵字。說明:因為在選擇范圍時，選擇了表頭。所以要選中“有標題行”前的單選鈕。d.由于想按降序排，所以選擇“遞減” e.單擊“確定”按鈕四、小結(jié):1.數(shù)據(jù)排序的方法2.思考:若遇到相同數(shù)據(jù)怎樣設(shè)置順序? 五、學(xué)生練習(xí)教學(xué)后記：要讓學(xué)生使用不同的主關(guān)鍵字進行排序，體會它的方便之處第14節(jié) 數(shù)據(jù)的篩選教學(xué)目標：掌握數(shù)據(jù)的篩選方法教學(xué)重、難點：數(shù)據(jù)的篩選教學(xué)方法：講練結(jié)合（用電子網(wǎng)絡(luò)教室進行演示講解）教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問1.選擇相鄰區(qū)域的方法是什么? 選擇不相鄰區(qū)域的方法是什么?2.如何進行數(shù)據(jù)的排序?二、引入新課現(xiàn)在又

21、有一個新問題我想將語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績都超過80分的學(xué)生挑出來，該如何操作？(引入新知:設(shè)置篩選)三、新授1、設(shè)置篩選（1）把光標定位在數(shù)據(jù)區(qū)（2）選擇數(shù)據(jù)菜單中的“篩選”命令下的“自動篩選” (問:表頭的每個單元格的右邊會出現(xiàn)什么標記?) （3）單擊語文旁邊的下拉按鈕（4）單擊下拉列表中的“自定義”選項，在“自定義自動篩選方式”對話框中做如下設(shè)置單擊“確定”按鈕 (講述:篩選出語文成績都超過80分的學(xué)生了!)同理，可對數(shù)學(xué)、英語兩科成績都超過80分的學(xué)生進行篩選2、恢復(fù)篩選:(保留篩選標記顯示全部數(shù)據(jù))選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選” 選擇“全部顯示”命令.3、撤消篩選:(去掉篩選標記顯示全

22、部數(shù)據(jù))選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選” 單擊“自動篩選”按鈕，去掉前面的選中標記。四、小結(jié):數(shù)據(jù)篩選的運用五、學(xué)生練習(xí)教學(xué)后記：注意恢復(fù)篩選與撤消篩選之間的區(qū)別!第15節(jié) Excel中統(tǒng)計圖表的制作教學(xué)目標：1、知道圖表的組成2、掌握創(chuàng)建圖表的方法3、掌握選定圖表、移動圖表與調(diào)整大小、刪除圖表的方法4、會重新設(shè)置圖表項的格式教學(xué)重、難點：創(chuàng)建圖表 會重新設(shè)置圖表項的格式教學(xué)方法：講練結(jié)合（用電子網(wǎng)絡(luò)教室進行演示講解）教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問1、怎樣設(shè)置數(shù)據(jù)篩選?2、撤消與恢復(fù)篩選有何不同?二、激趣導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)會了如何進行數(shù)據(jù)的處理，但是這些數(shù)據(jù)列表并不能明顯地表示出各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系以及數(shù)據(jù)變化的趨

23、勢?？床僮鞔翱谥械膱D示，通過顏色、圖形對象的結(jié)合把表格中大量數(shù)據(jù)之間的各種關(guān)系表達得淋漓盡致，使得這些數(shù)據(jù)更有說服力。其實Excel也為我們提供了強大的圖表功能。三、圖表的組成1、圖表的各要素：Y軸標題、Y軸(數(shù)值軸)、X軸(分類軸)、X軸標題、數(shù)據(jù)序列、圖標標題、圖例2、創(chuàng)建圖表3、選定圖表用鼠標左鍵單擊圖表中的空白區(qū)域，圖表周圍出現(xiàn)一個帶有小黑方點(圖表控制點)的邊框。4、移動圖表選定圖表后，把鼠標指針指向圖表區(qū)，按住鼠標左鍵并進行拖動，至合適位置后松開鼠標。5、調(diào)整圖表大小選定圖表后，把鼠標指針移近控點，當(dāng)鼠標指針變?yōu)殡p向箭頭時，按住鼠標左鍵并沿箭頭方向進行拖動，即可放大或縮小圖形。6、

24、刪除圖表選定圖表后，單擊鼠標右鍵，出現(xiàn)快捷菜單，在其中選擇“清除”命令。7、設(shè)置格式選定圖表單擊“圖表”菜單中的各選項單擊“圖表類型”單擊“圖表”菜單中的“圖表選項”，可以更改圖表標題，坐標軸，數(shù)標識，圖例及網(wǎng)格線等。四、小結(jié): 創(chuàng)建圖表，使數(shù)據(jù)關(guān)系更明確。五、學(xué)生練習(xí) 教學(xué)后記：1、要引導(dǎo)學(xué)生看懂圖表，知其表達含義!2、重新設(shè)置格式操作較復(fù)雜，引導(dǎo)學(xué)生仔細操作!第16-17節(jié) 收發(fā)電子郵件教學(xué)目的與要求(1)進一步掌握瀏覽器的操作方法。(2)了解電子郵箱和E-mail地址。(3)初步掌握收發(fā)電子郵件的操作方法。教學(xué)重點與難點 收發(fā)電子郵件的操作方法。教材分析與教法建議(1)在備節(jié)，設(shè)計一些適合小學(xué)生心理特點的電子郵件內(nèi)容，增加練習(xí)(或模擬)收發(fā)電子郵件的趣味性，使學(xué)生盡快掌握收發(fā)電子郵件的技能。(2)在學(xué)校計算機教師的局域網(wǎng)上，利用Wi