科迅多媒體電子教室軟件使用手冊(cè)

1、 科迅多媒體電子教室 使用手冊(cè) 獨(dú)家發(fā)布機(jī)構(gòu)：科迅教育軟件有限公司科迅多媒體電子教室軟件使用手冊(cè)目 錄前言4第一章 設(shè)置網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議5第二章 軟件安裝7一、安裝環(huán)境7二、安裝教師機(jī)7三、安裝學(xué)生機(jī)7四、無(wú)盤工作站學(xué)生機(jī)的安裝8五、軟件激活8第三章 教師機(jī)的使用9第一節(jié) 教師的登錄9第二節(jié) 教師程序界面9第三節(jié) 操作準(zhǔn)備10一、用戶選擇101、選擇用戶102、取消選擇10二、功能執(zhí)行與停止101、功能的執(zhí)行102、功能的停止11三、按鈕操作說明111、普通按鈕112、按鈕下拉菜單113、單選按鈕的選中114、單選框11第四節(jié) 右鍵菜單111、交換兩個(gè)學(xué)生的座位112、更改學(xué)生名稱123、刪除學(xué)生

2、124、學(xué)生屬性125、設(shè)置學(xué)生機(jī)頻道126、設(shè)置學(xué)生安全驗(yàn)證密碼127、設(shè)置學(xué)生機(jī)搜索教師機(jī)的方式128、設(shè)置學(xué)生接收文件目錄129、新增分組1211、排序1212、新增、刪除課桌1213、鎖定課桌12第五節(jié) 窗口工具131、消息132、舉手狀態(tài)133、教學(xué)內(nèi)容134、座位145、分組146、任務(wù)157、查看作業(yè)15第六節(jié) 班級(jí)功能161、新建班級(jí)162、保存班級(jí)163、打開班級(jí)16第七節(jié) 功能操作16一、屏幕廣播16二、遙控監(jiān)看17三、遙控轉(zhuǎn)播18四、學(xué)生演示18五、視頻教學(xué)18六、語(yǔ)音教學(xué)19七、可視對(duì)講20八、遠(yuǎn)程命令20九、文件收發(fā)22十、聯(lián)機(jī)討論23十一、電子白板24十二、全體同步

3、24十三、屏幕錄制25十四、屏幕回放25十五、即時(shí)測(cè)驗(yàn)26十六、黑屏肅靜26十七、遠(yuǎn)程設(shè)置26十八、分組教學(xué)28十九、電腦配置28二十、電子點(diǎn)名28第八節(jié) 系統(tǒng)設(shè)置29一、網(wǎng)絡(luò)29二、音頻30三、視頻30四、屏幕131五、屏幕231六、監(jiān)看32七、作業(yè)32第四章 學(xué)生機(jī)端的使用34一、學(xué)生機(jī)界面34二、設(shè)置34三、電子舉手35四、作業(yè)提交35五、屏幕錄制36六、屏幕回放36七、在線消息37八、教學(xué)內(nèi)容37九、教學(xué)討論38十、窗口顯示38十一、退出38第五章 常見問題解答39前言科迅電子教室 是我公司集多年產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)積累，而推出的純軟件多媒體教學(xué)產(chǎn)品，是業(yè)界內(nèi)性價(jià)比最高的領(lǐng)航級(jí)產(chǎn)品。它既無(wú)硬件

4、版教學(xué)網(wǎng)投資大，安裝維護(hù)困難，圖像傳輸有重影和水波紋以及線路傳輸距離限制之弊??；同時(shí)又克服了其他同類軟件版教學(xué)網(wǎng)安裝調(diào)試復(fù)雜，廣播效率低，語(yǔ)音延遲大，操作復(fù)雜，穩(wěn)定性兼容性等方面的不足?？稍谧疃虝r(shí)間內(nèi)為您構(gòu)造最強(qiáng)大的全新一代多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。本軟件經(jīng)過嚴(yán)格的軟，硬件測(cè)試過程，全面支持Windows2000Win7系列操作系統(tǒng)，允許在跨網(wǎng)段校園網(wǎng)上進(jìn)行多頻道教學(xué)，對(duì)各種網(wǎng)卡，聲卡及顯卡都能體現(xiàn)良好的性能，不會(huì)出現(xiàn)任何不穩(wěn)定跡象，是一套集易用性好，兼容性強(qiáng)穩(wěn)定性高于一身的教學(xué)系統(tǒng)。安徽科迅教育裝備有限公司根據(jù)廣大用戶的需求，結(jié)合自身在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、視頻技術(shù)上的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),再次推出的又一卓越產(chǎn)品。其在

5、保留了以往版本的高性能的同時(shí),增加了一些多媒體語(yǔ)音教學(xué)的常用功能,如攝像頭視頻直播、語(yǔ)音討論、雙音教學(xué)、視頻教學(xué)等。同時(shí)在語(yǔ)音的音質(zhì)方面也有了較大的突破。產(chǎn)品的一些特點(diǎn)如下：1、 大教室支持，教師機(jī)同網(wǎng)段支持超過對(duì)200個(gè)學(xué)生端的教學(xué)、管控。2、 采用全新的內(nèi)核驅(qū)動(dòng)算法，支持顯卡新能全加速狀態(tài)下的D3d等教學(xué)應(yīng)用。3、 采用操作系統(tǒng)內(nèi)嵌技術(shù)，極大的提高了屏幕圖像捕獲的效率。能夠直接廣播視頻。4、 運(yùn)用最新的算法，增加了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的適應(yīng)性，提高屏幕傳輸?shù)男剩⒈ＷC傳輸?shù)目煽啃浴?、 雙音教學(xué)，教師機(jī)（語(yǔ)音本機(jī)媒體文件播放音）2路混音，滿足您語(yǔ)音教學(xué)。6、 新增高分辨率>低分辨率廣播的智能滾動(dòng)

6、功能。7、 新增監(jiān)看縮略圖功能，能夠監(jiān)看按照比例縮放學(xué)生機(jī)。8、 教師文件下發(fā)、文件收??；學(xué)生文件收取功能使文件交流更加簡(jiǎn)便。9、 視頻播放支持：Mpeg1/2/4、Rmvb/RM、Asf/WMV、；支持視頻直播10、 增加學(xué)生機(jī)的控制管理功能：上網(wǎng)管理、程序管理、斷網(wǎng)鎖屏、移動(dòng)設(shè)備管理。第一章 設(shè)置網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議 本軟件需TCP/IP協(xié)議的支持。如果網(wǎng)絡(luò)中有Windows 2003 / 2000 / NT服務(wù)器，并且服務(wù)器上安裝有DHCP服務(wù)，此時(shí)學(xué)生機(jī)網(wǎng)卡所綁定的TCP/IP協(xié)議的設(shè)置上可以設(shè)為自動(dòng)獲取IP地址。如果網(wǎng)絡(luò)中沒有Windows 2003 / 2000 / NT服務(wù)器或服務(wù)器上沒

7、有安裝DHCP服務(wù)，此時(shí)網(wǎng)絡(luò)中所有計(jì)算機(jī)的網(wǎng)卡所綁定的TCP/IP協(xié)議的設(shè)置上必須指定一個(gè)固定的IP地址。具體的設(shè)置請(qǐng)咨詢你所使用的網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)管理員。設(shè)置參考：1、打開控制面板在網(wǎng)絡(luò)設(shè)置項(xiàng)，將TCP/IP協(xié)議添加到網(wǎng)絡(luò)組件中(如下圖)，再選擇與網(wǎng)卡綁定的TCP/IP協(xié)議。2、在TCP/IP屬性中將IP地址項(xiàng)內(nèi)設(shè)定為“指定IP地址”，依次將計(jì)算機(jī)IP地址設(shè)為192.168.1.1(子網(wǎng)掩碼設(shè)為255.255.255.0)，要求每臺(tái)機(jī)器IP地址不一樣，192.168.1.2(子網(wǎng)掩碼為255.255.255.0)，······。設(shè)置完成后

8、需重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。第二章 軟件安裝一、安裝環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 ·Windows 7、Windows 2003、Windows XP、Windows 2000對(duì)等網(wǎng) ·網(wǎng)絡(luò)傳輸速度為10MB或100MB·網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議為TCP/IP協(xié)議工作站環(huán)境 教師機(jī)： ·P4/1G以上、128MB內(nèi)存、網(wǎng)卡，聲卡和耳機(jī)話筒（可選） ·Windows 7/2003/XP/2000 操作系統(tǒng)·TCP/IP協(xié)議·DirectX 8.0以上, DivX(可選裝) ·教師機(jī)程序 學(xué)生機(jī)： ·P4/1G以上、64MB內(nèi)存、網(wǎng)卡，聲卡和耳

9、機(jī)話筒（可選）·Windows 7/2003/XP/2000 操作系統(tǒng)·TCP/IP協(xié)議·DirectX 8.0以上, DivX(可選裝) ·學(xué)生機(jī)程序二、安裝教師機(jī)具體做法：在教師機(jī)上運(yùn)行“SETUP.EXE”程序，安裝時(shí)請(qǐng)選擇“教師機(jī)”安裝類型。詳細(xì)過程見安裝向?qū)У奶崾?。三、安裝學(xué)生機(jī)具體做法：在學(xué)生機(jī)上運(yùn)行“SETUP.EXE”程序，安裝時(shí)請(qǐng)選擇“學(xué)生機(jī)”安裝類型。詳細(xì)過程見安裝向?qū)У奶崾尽Ｋ?、無(wú)盤工作站學(xué)生機(jī)的安裝在PXE無(wú)盤工作站上安裝本軟件與安裝其他應(yīng)用軟件方法相同，即首先在您的有盤機(jī)上安裝好本軟件,再用上傳工具傳送到服務(wù)器上，無(wú)盤工作站啟動(dòng)

10、后學(xué)生機(jī)就會(huì)自動(dòng)運(yùn)行。詳見【常見問題解答】五、軟件激活本軟件的正式產(chǎn)品需要在教師機(jī)上注冊(cè)，才能使用。在正式使用前，必須激活產(chǎn)品。激活產(chǎn)品方法是將序列號(hào)告知產(chǎn)品提供商，并由此獲得產(chǎn)品激活碼。然后，請(qǐng)?jiān)诮處煓C(jī)程序的幫助激活產(chǎn)品輸入欄中輸入該產(chǎn)品激活碼。敬請(qǐng)您提前注冊(cè)產(chǎn)品，以免延誤您的使用。第三章 教師機(jī)的使用第一節(jié) 教師的登錄教師程序啟動(dòng)后，就會(huì)出現(xiàn)如下圖的登錄界面。在 輸入登錄密碼 框輸入教師設(shè)定的登錄密碼（初始密碼為空），若您需要對(duì)多個(gè)不同頻道的學(xué)生機(jī)進(jìn)行教學(xué)，請(qǐng)按 高級(jí) 按鈕，選擇需要進(jìn)行控制學(xué)生頻道，按下 確定 按鈕后登入教師程序。第二節(jié) 教師程序界面 教師程序主界面如下圖所示教師程序界面

11、分成了：1菜單條2標(biāo)準(zhǔn)工具欄3輔助工具欄4窗口工具欄5標(biāo)題欄。在標(biāo)題欄中顯示本系統(tǒng)的一些即時(shí)信息，如：班級(jí)名稱、班級(jí)總?cè)藬?shù)、當(dāng)前在線人數(shù)、舉手人數(shù)、新消息。6提示欄7窗口客戶區(qū)，是顯示當(dāng)前教師所在班級(jí)座次，上面顯示有學(xué)生圖標(biāo)，名字，組號(hào)。圖標(biāo)顯示灰色表示該學(xué)生未登入本教學(xué)系統(tǒng)，藍(lán)色表示該學(xué)生已登錄本教學(xué)系統(tǒng)。第三節(jié) 操作準(zhǔn)備一、用戶選擇1、選擇用戶如果教師操作某功能的對(duì)象是部分學(xué)生，那首先需將這部分學(xué)生選中，被選中的學(xué)生機(jī)將打上選中標(biāo)記。選擇部分學(xué)生有2種方法：在窗口客戶區(qū)選中學(xué)生、用分組功能選中。 A、選擇單個(gè)用戶：在窗口客戶區(qū)選中學(xué)生圖標(biāo)上，左擊鼠標(biāo)，可以選擇該用戶。B、選擇多個(gè)用戶：&#

12、216; 先按下Ctrl鍵，然后在窗口客戶區(qū)需選擇的用戶圖標(biāo)上，左擊鼠標(biāo)，可選擇或不選擇該用戶。（Ctrl+鼠標(biāo)左鍵）Ø 在窗口客戶區(qū)非用戶圖標(biāo)區(qū)按下鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)可選多個(gè)用戶，如果在拖動(dòng)時(shí)按住了Ctrl鍵，則是以追加的方式選擇用戶。Ø 用 分組功能 選中用戶（參見：分組）C、選擇全體用戶Ø 先按下Ctrl鍵，然后在窗口客戶區(qū)需選擇的用戶圖標(biāo)上，左擊鼠標(biāo)時(shí)，可選擇或不選擇全體用戶。Ø 在窗口客戶區(qū)非用戶圖標(biāo)區(qū)按下鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)可選全體用戶。Ø 用 分組功能 選中用戶（參見：分組）2、取消選擇在所選中的用戶圖標(biāo)，左擊鼠標(biāo)，即可取消選擇。在

13、非用戶圖標(biāo)區(qū)上，左擊鼠標(biāo)，可以取消對(duì)當(dāng)前所有已選擇的用戶的選擇。二、功能執(zhí)行與停止1、功能的執(zhí)行教學(xué)網(wǎng)功能的執(zhí)行方式多樣化，下面舉出實(shí)際執(zhí)行的操作方法： Ø 教師對(duì)某個(gè)學(xué)生執(zhí)行某個(gè)功能的操作方式有：先 選擇單個(gè)用戶，再按下標(biāo)準(zhǔn)工具欄、輔助工具欄上的功能對(duì)應(yīng)按鈕。Ø 教師對(duì)多個(gè)學(xué)生執(zhí)行某個(gè)功能的操作方式有：先 選擇多個(gè)用戶，再按下標(biāo)準(zhǔn)工具欄、輔助工具欄上的功能對(duì)應(yīng)按鈕。Ø 教師對(duì)全體學(xué)生執(zhí)行某個(gè)功能的操作方式有：先 選擇全體用戶，再按下標(biāo)準(zhǔn)工具欄、輔助工具欄上的功能對(duì)應(yīng)按鈕。2、功能的停止Ø 停止所有功能命令，只需鼠標(biāo)左擊教師端主界面上標(biāo)準(zhǔn)工具欄中的 停止

14、 按鈕即可Ø 如果教師正在執(zhí)行的功能有二級(jí)浮動(dòng)按鈕工具條，如：教學(xué)廣播，可以直接按下浮動(dòng)按鈕工具條上的 退出 按鈕來停止當(dāng)前功能。Ø 當(dāng)教師或?qū)W生正在執(zhí)行某個(gè)功能時(shí)，其正在執(zhí)行的功能列表顯示在教師程序的任務(wù)中，教師可以通過 任務(wù) 停止針對(duì)部分學(xué)生操作。Ø 有些執(zhí)行的功能不需要停止，就可以直接執(zhí)行其他功能。如：當(dāng)前正在執(zhí)行 黑屏肅靜，按下 教學(xué)廣播 按鈕，就可以直接進(jìn)入廣播教學(xué)。（注意：功能停止中的方法3建議只提供熟練教師使用。）三、按鈕操作說明1、普通按鈕：按下即執(zhí)行按鈕對(duì)應(yīng)的功能。2、按鈕下拉菜單：按下即執(zhí)行按鈕對(duì)應(yīng)的功能，按下按鈕左邊向下的箭頭，即出現(xiàn)下拉菜單

15、選項(xiàng)。 3、單選按鈕的選中：點(diǎn)中即選中對(duì)應(yīng)的設(shè)置；否則，取消該設(shè)置。4、單選框：點(diǎn)中即選中對(duì)應(yīng)的設(shè)置；否則，取消該設(shè)置。第四節(jié) 右鍵菜單在窗口客戶區(qū)的學(xué)生機(jī)圖標(biāo)上，右擊鼠標(biāo)，將彈出菜單如下圖所示： 1、交換兩個(gè)學(xué)生的座位 教師將選中的兩個(gè)學(xué)生機(jī)的顯示位置進(jìn)行互換。2、更改學(xué)生名稱 在選擇一個(gè)學(xué)生后，在彈出菜單中按下“修改名稱”菜單，就可以修改選中的學(xué)生的顯示名字。3、刪除學(xué)生 刪除選中的學(xué)生機(jī)顯示圖標(biāo)。4、學(xué)生屬性用以顯示選中學(xué)生機(jī)的系統(tǒng)信息。 5、設(shè)置學(xué)生機(jī)頻道遠(yuǎn)程設(shè)置學(xué)生機(jī)的頻道。（參見：學(xué)生端設(shè)置。）設(shè)置完成后，需重新啟動(dòng)學(xué)生機(jī)，設(shè)置方可生效。6、設(shè)置學(xué)生安全驗(yàn)證密碼在給學(xué)生端設(shè)置安全驗(yàn)

16、證密碼后，學(xué)生端執(zhí)行 設(shè)置 、退出 操作時(shí)，均需要輸入安全驗(yàn)證密碼。（建議，在系統(tǒng)安裝調(diào)試完成后，設(shè)置學(xué)生安全驗(yàn)證密碼）7、設(shè)置學(xué)生機(jī)搜索教師機(jī)的方式遠(yuǎn)程設(shè)置學(xué)生機(jī)搜索教師機(jī)的方式。（參見：學(xué)生端設(shè)置。）8、設(shè)置學(xué)生接收文件目錄遠(yuǎn)程設(shè)置學(xué)生端接收教師端發(fā)送文件的存放目錄。9、新增分組在窗口客戶區(qū)增加一個(gè)新的學(xué)生分組。在窗口客戶區(qū)非用戶圖標(biāo)上，右擊鼠標(biāo)，將彈出菜單如圖所示 10、顯示圖標(biāo)：您可以選擇用大、中、小圖標(biāo)來表示學(xué)生機(jī)。座位：您可以選用1-6臺(tái)計(jì)算機(jī)在同一課桌上。姓名：您可以選擇 顯示計(jì)算機(jī)名 或 顯示姓名。（默認(rèn)的計(jì)算機(jī)名是網(wǎng)絡(luò)屬性中的，姓名是Windows的登錄名）11、排序名稱：按

17、照學(xué)生名稱的字母順序排列圖標(biāo)。分組：按照分組的順序排列圖標(biāo)。12、新增、刪除課桌在窗口客戶區(qū)顯示增加、刪除一個(gè)課桌圖標(biāo)。13、鎖定課桌教師選中 鎖定座位 按鈕，學(xué)生機(jī)顯示位置將不能被改變。反之，教師可以在窗口客戶區(qū)用鼠標(biāo)左鍵選中學(xué)生機(jī)圖標(biāo)并拖動(dòng)到需要的位置，用來改變學(xué)生機(jī)顯示位置。第五節(jié) 窗口工具窗口工具欄按鈕位于教師程序界面的下部，按下窗口工具欄上的功能按鈕，將彈出對(duì)應(yīng)功能，下面讓我們了解這些即時(shí)功能的用法。1、 消息按下 消息 按鈕，就會(huì)出現(xiàn)如下圖的對(duì)話框。此對(duì)話框的上部區(qū)域?qū)@示教師、學(xué)生發(fā)送消息的內(nèi)容。在下部的文字輸入欄中，教師可以輸入文字或選擇系統(tǒng)預(yù)設(shè)的文字 發(fā)送 給指定的學(xué)生。教師

18、可以按下 菜單條 的【文件】-【保存聊天記錄】將消息內(nèi)容保存為word文檔，以便后期調(diào)用查看。2、 舉手狀態(tài)按下 舉手狀態(tài) 按鈕，就會(huì)出現(xiàn)如下圖的對(duì)話框。此對(duì)話框中按照學(xué)生舉手時(shí)間的順序，顯示出舉手學(xué)生的姓名、舉手的時(shí)間。當(dāng)您在對(duì)話框中選中某舉手的學(xué)生后，按下 刪除 按鈕，將此學(xué)生舉手信息從對(duì)話框中刪除。3、 教學(xué)內(nèi)容按下 教學(xué)內(nèi)容 按鈕，即出現(xiàn)如下圖的教學(xué)內(nèi)容對(duì)話框。在此對(duì)話框中，教師能夠輸入多個(gè)教學(xué)主題、教學(xué)內(nèi)容信息，學(xué)生機(jī)在登入系統(tǒng)時(shí)，能夠自動(dòng)的接受此教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)的目標(biāo)。新增：新增、編輯一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。在按下 新增 按鈕后，出現(xiàn)如下圖的新增教學(xué)內(nèi)容的對(duì)話框，在主題欄、教學(xué)內(nèi)容欄中輸入

19、教學(xué)主題、教學(xué)內(nèi)容。保存：將編輯的教學(xué)內(nèi)容保存下來。打開：調(diào)入教學(xué)內(nèi)容，此教學(xué)內(nèi)容是過去編輯并保存下來。刪除：在教學(xué)內(nèi)容對(duì)話框中，左擊鼠標(biāo)選中一條教學(xué)內(nèi)容，按下 刪除 按鈕，即將這一個(gè)教學(xué)內(nèi)容刪除。4、 座位按下 座位 按鈕，就會(huì)出現(xiàn)如下圖的對(duì)話框。此對(duì)話框有兩個(gè)頁(yè)面：圖標(biāo)、頭像在 圖標(biāo) 頁(yè)面中，教師可以在用大、中、小圖標(biāo)表示學(xué)生機(jī)。改變學(xué)生機(jī)的圖標(biāo)。在 頭像 頁(yè)面中，教師可以更改學(xué)生機(jī)座位樣式。改變學(xué)生頭像。在圖標(biāo)、頭像頁(yè)面中均有 鎖定座位 按鈕，用來改變學(xué)生機(jī)顯示位置。教師按起 鎖定座位 按鈕時(shí)，教師可以在窗口客戶區(qū)用鼠標(biāo)左鍵選中學(xué)生機(jī)圖標(biāo)并進(jìn)行拖動(dòng)，用來改變學(xué)生機(jī)顯示位置。教師按下 鎖定

20、座位 按鈕，學(xué)生機(jī)顯示位置將不能被改變。5、 分組分組功能用來將學(xué)生分成若干個(gè)組，以便快速的選中單個(gè)、多個(gè)、全部組員，對(duì)組進(jìn)行功能操作。按下 分組 按鈕，就會(huì)出現(xiàn)如下圖的對(duì)話框。新增：在選擇學(xué)生后，按下 新增 按鈕，這些選中的學(xué)生就成為一個(gè)組。刪除：在對(duì)話框選中已經(jīng)存在的分組，按下 刪除 按鈕，就可以刪除一個(gè)已經(jīng)存在的分組。全部組：按下 全部組 按鈕后，您就可以迅速選中所有的分組。6、 任務(wù)按下 任務(wù) 按鈕，就會(huì)出現(xiàn)如下圖的對(duì)話框。在此對(duì)話框中，列表顯示出任務(wù)執(zhí)行主體信息和執(zhí)行對(duì)象。執(zhí)行主體信息是：誰(shuí)發(fā)出的命令任務(wù)、命令任務(wù)是什么。執(zhí)行對(duì)象是：誰(shuí)是命令任務(wù)接受者。在此對(duì)話框中有兩個(gè)按鈕 全部停

21、止、停止。全部停止：停止教師全部正在執(zhí)行的命令，。停止：停止教師全部、部分正在執(zhí)行的命令；停止對(duì)全部、部分、單個(gè)學(xué)生機(jī)執(zhí)行的命令。在列表框中用鼠標(biāo)左鍵選中執(zhí)行主體，然后按下 停止 按鈕，將停止此執(zhí)行主體的全部正在執(zhí)行的命令。當(dāng)您在列表框中用鼠標(biāo)左鍵選中執(zhí)行對(duì)象，然后按下 停止 按鈕，將停止對(duì)執(zhí)行對(duì)象的命令。7、 查看作業(yè)按下 查看作業(yè) 按鈕將出現(xiàn)如下圖的對(duì)話框。允許學(xué)生提交作業(yè)：允許學(xué)生將作業(yè)文件傳到教師指定目錄。打開：用系統(tǒng)默認(rèn)的方式打開該作業(yè)文件以供編輯查看。目錄：打開作業(yè)文件所在的文件目錄。第六節(jié) 班級(jí)功能1、新建班級(jí)按下 新建班級(jí) 按鈕，將建立一個(gè)新的班級(jí)模型。在新的班級(jí)模型中，您可以

22、改變學(xué)生的顯示位置（參見：座位），對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組（參見：分組）。2、保存班級(jí)保存編輯的班級(jí)到文件，供下一次使用。3、打開班級(jí)按下 打開 菜單或其對(duì)應(yīng)的工具鈕，在出現(xiàn)對(duì)話框中，用戶可根據(jù)需求打開已保存的班級(jí)。第七節(jié) 功能操作教師所有的功能操作均可按下標(biāo)準(zhǔn)工具欄或輔助工具欄中對(duì)應(yīng)功能按鈕來執(zhí)行對(duì)應(yīng)功能。在您執(zhí)行某一功能時(shí)、系統(tǒng)會(huì)即時(shí)彈出只與此功能對(duì)應(yīng)的二級(jí)浮動(dòng)按鈕工具條。一、屏幕廣播屏幕廣播功能可以將教師的操作屏幕傳送到學(xué)生機(jī)的屏幕上，傳送時(shí)也可以兼有聲音廣播的功能。操作方法：在選擇用戶后，按下 屏幕廣播 按鈕，就開始了廣播教學(xué)。教師機(jī)主界面自動(dòng)最小化，圖標(biāo)縮小，顯示在屏幕右下角的托盤區(qū)。當(dāng)教師將

23、鼠標(biāo)移到屏幕的右上部時(shí)，將彈出屏幕廣播工具條，如圖所示，在屏幕廣播工具條中，教師能夠方便設(shè)置屏幕廣播的方式：不帶實(shí)時(shí)語(yǔ)音，帶實(shí)時(shí)語(yǔ)音；廣播指定程序，廣播指定區(qū)域，廣播全屏；播放屏幕文件；鎖定學(xué)生，不鎖定學(xué)生帶實(shí)時(shí)語(yǔ)音：在屏幕廣播的同時(shí)廣播聲音。廣播指定程序：將指定課件、程序的發(fā)送給學(xué)生機(jī)。廣播指定區(qū)域：將指定屏幕區(qū)域的發(fā)送給學(xué)生機(jī)。廣播全屏：將屏幕上的所有顯示發(fā)送給學(xué)生機(jī)。鎖定學(xué)生：廣播時(shí)同時(shí)鎖住學(xué)生機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)。不鎖定學(xué)生：學(xué)生機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)仍可以正常使用以方便學(xué)生邊看教師演示邊操作。播放屏幕文件：廣播方可以將 屏幕錄制 功能錄制的文件進(jìn)行回放，廣播給學(xué)生機(jī)（參見：屏幕回放）。如廣播教學(xué)中

24、學(xué)生機(jī)接收出現(xiàn)異常，可按 刷新顯示 刷新學(xué)生機(jī)屏幕顯示的內(nèi)容，或參見：屏幕設(shè)置。二、遙控監(jiān)看屏幕監(jiān)看功能可以連續(xù)監(jiān)看所選學(xué)生機(jī)屏幕。每屏可監(jiān)視多個(gè)學(xué)生（在系統(tǒng)設(shè)置中可設(shè)置）。您還可以在系統(tǒng)設(shè)置中設(shè)置教師機(jī)監(jiān)控屏幕與屏幕間的間隔時(shí)間。選中用戶，點(diǎn)擊 遙控監(jiān)看 ，開始監(jiān)看功能。當(dāng)教師將鼠標(biāo)移到屏幕的右上部時(shí)，將彈出遙控監(jiān)看工具條，如圖所示在監(jiān)看單一學(xué)生機(jī)時(shí)，按下 縮略圖 按鈕，學(xué)生機(jī)顯示在教師機(jī)上的屏幕將自動(dòng)按照教師機(jī)的分辨率顯示；在監(jiān)看多個(gè)學(xué)生機(jī)屏幕時(shí)，按下 縮略圖 按鈕，學(xué)生機(jī)顯示在教師機(jī)的屏幕將成比例縮小。按下 自動(dòng)循環(huán) 的下拉菜單，您可以動(dòng)態(tài)的設(shè)定每屏監(jiān)視的1-16學(xué)生屏；通過點(diǎn)擊前進(jìn)、后

25、退 按鈕，可手工切換被監(jiān)視的一組學(xué)生機(jī)的屏幕；按下工具條的 自動(dòng)循環(huán) 按鈕，可在自動(dòng)切換時(shí)間間隔到達(dá)后自動(dòng)切換到下一組被監(jiān)視的學(xué)生機(jī)屏幕（自動(dòng)切換時(shí)間間隔在系統(tǒng)設(shè)置的視頻設(shè)置）。遠(yuǎn)程遙控功能教師可以從遠(yuǎn)端控制學(xué)生的鼠標(biāo)與鍵盤，從而控制學(xué)生計(jì)算機(jī)，達(dá)到手把手教學(xué)輔導(dǎo)的目的。遙控時(shí)也可以兼有聲音傳送的功能。操作方法：A全屏遙控：在監(jiān)視窗口中，先用鼠標(biāo)左擊要遙控的學(xué)生窗口后，使被遙控學(xué)生的名字呈紅色；然后將教師機(jī)鼠標(biāo)移動(dòng)到屏幕右上部區(qū)域，將彈出遙控監(jiān)看浮動(dòng)工具條；按下工具條的 遙控學(xué)生 按鈕，就可以在全屏模式下遠(yuǎn)程操作學(xué)生的計(jì)算機(jī)；通過遙控學(xué)生下拉菜單的 鎖定學(xué)生，您可以選擇在進(jìn)行遙控時(shí)，是否將學(xué)生

26、機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)鎖住。如果，需要與被遙控的學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流，請(qǐng)按下 實(shí)時(shí)語(yǔ)音 按鈕。B窗口遙控：在監(jiān)視窗口中，先將教師機(jī)鼠標(biāo)移動(dòng)到屏幕右上部區(qū)域，將彈出遙控監(jiān)看浮動(dòng)工具條；按下工具條的 遙控學(xué)生 按鈕；然后點(diǎn)擊要遙控的學(xué)生窗口后，使被遙控學(xué)生的名字呈紅色；此時(shí)就可以對(duì)學(xué)生機(jī)進(jìn)行窗口模式的遙控。通過遙控學(xué)生下拉菜單的 鎖定學(xué)生，您可以選擇在進(jìn)行遙控時(shí)，是否將學(xué)生機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)鎖住。如果，需要與被遙控的學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流，請(qǐng)按下 實(shí)時(shí)語(yǔ)音 按鈕。窗口遙控時(shí)，可以一邊遙控該學(xué)生機(jī)，同時(shí)監(jiān)看其他學(xué)生機(jī)三、遙控轉(zhuǎn)播遙控轉(zhuǎn)播是教師遠(yuǎn)程控制控制某個(gè)學(xué)生的計(jì)算機(jī)，并將此操作的過程廣播給選中的其他學(xué)生。在 選擇多個(gè)

27、用戶 后，按下 遙控轉(zhuǎn)播 按鈕，出現(xiàn)如下遙控轉(zhuǎn)播對(duì)話框，在對(duì)話框中選中某個(gè)學(xué)生作為被遙控的對(duì)象，點(diǎn)擊 確定 按鈕，就開始了遙控轉(zhuǎn)播功能。在遙控轉(zhuǎn)播時(shí)您可以讓被遙控的學(xué)生自己操作，也可以由教師遠(yuǎn)程遙控該學(xué)生機(jī)。四、學(xué)生演示學(xué)生演示是讓某個(gè)學(xué)生遠(yuǎn)程的操作教師的計(jì)算機(jī)，并將該學(xué)生操作的過程廣播給選中的其他學(xué)生。在 選擇多個(gè)用戶 后，按下 學(xué)生演示 按鈕，出現(xiàn)如下學(xué)生演示對(duì)話框，在對(duì)話框中選中某個(gè)學(xué)生作為操作者，點(diǎn)擊 確定 按鈕，就開始了學(xué)生演示功能。五、視頻教學(xué)視頻教學(xué)可以播放視頻文件給學(xué)生觀看。1、播放視頻文件：按下 文件-播放文件，選擇要播放的影片內(nèi)容。2、單擊圖標(biāo)能夠查看遠(yuǎn)程學(xué)生機(jī)的視頻畫面（

28、學(xué)生機(jī)在裝有攝像頭的情況下才能查看）。3、單擊圖標(biāo)可鎖定學(xué)生機(jī)。六、語(yǔ)音教學(xué)語(yǔ)音教學(xué)功能是將麥克風(fēng)或其他外部音源、教師機(jī)播放聲音文件的聲音傳送到被學(xué)生機(jī)。在 選擇用戶 后，按下 語(yǔ)音教學(xué) 按鈕，開始了語(yǔ)音教學(xué)。同時(shí)，將彈出語(yǔ)音教學(xué)工具條，如圖所示，（默認(rèn)傳送的是從聲卡輸入的聲音）。在語(yǔ)音教學(xué)工具條中，教師能夠方便設(shè)置語(yǔ)音教學(xué)的方式：實(shí)時(shí)語(yǔ)音：將從教師機(jī)聲卡輸入的外部音源（如：麥克風(fēng)）傳送給學(xué)生機(jī)。播放文件：將播放聲音文件的聲音廣播給學(xué)生；如果，教師需要同時(shí)聽到正在播放的文件的聲音，只需按下 本機(jī)接聽 按鈕。同時(shí)按下 實(shí)時(shí)語(yǔ)音、播放文件 按鈕，可以同時(shí)將播放文件的聲音和教師語(yǔ)音旁白的聲音同時(shí)傳送

29、給學(xué)生。實(shí)現(xiàn)教師機(jī)的2路混音。 不鎖定學(xué)生：語(yǔ)音教學(xué)時(shí)不鎖定學(xué)生機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)，學(xué)生機(jī)可以正常使用，語(yǔ)音教學(xué)的聲音僅作為背景聲音。鎖定學(xué)生：語(yǔ)音教學(xué)時(shí)鎖定學(xué)生機(jī)。七、可視對(duì)講教師可以選擇任意一名已登錄學(xué)生與其可視語(yǔ)音，如雙方均裝有攝像頭對(duì)講，那么，不僅可以聽到對(duì)方的聲音，還可以看見對(duì)方的實(shí)時(shí)影像。除教師和此學(xué)生外，其他學(xué)生不會(huì)受到干擾。在 選擇單個(gè)學(xué)生 后，按下 可視對(duì)講 按鈕，開始了可視對(duì)講功能，如圖所示，默認(rèn)是從聲卡輸入的聲音。實(shí)時(shí)語(yǔ)音：將自己的聲音傳送給對(duì)方。實(shí)時(shí)圖像：接受對(duì)方攝像頭拍攝的圖像。本地視頻：將自己拍攝實(shí)時(shí)影像在本機(jī)顯示出來。八、遠(yuǎn)程命令教師可以遠(yuǎn)程控制學(xué)生機(jī)中命令的執(zhí)行。在

30、 選擇用戶 后，點(diǎn)擊 遠(yuǎn)程命令 按鈕，會(huì)出現(xiàn)如下菜單：您點(diǎn)擊 命令設(shè)置 按鈕后，將出現(xiàn)如下新建命令編輯對(duì)話框：填入命令 名稱、命令對(duì)應(yīng)所在 路徑、命令 參數(shù)（可選）并選擇命令窗口顯示方式（常規(guī)窗口、窗口最大化、最小化、隱藏窗口），若需要在 學(xué)生機(jī)自動(dòng)搜索命令該命令，請(qǐng)選中對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，它會(huì)在您指定路徑中無(wú)法找到該命令文件時(shí)會(huì)自動(dòng)在學(xué)生機(jī)目錄中查找。然后 保存 即可新建一命令。在命令列，點(diǎn)擊命令名稱，即可以在所選的學(xué)生機(jī)上遠(yuǎn)程執(zhí)行該命令，若需要通過教師機(jī)端遠(yuǎn)程結(jié)束該命令，請(qǐng)選中 允許遠(yuǎn)程結(jié)束命令。您可以選中在學(xué)生機(jī)自動(dòng)搜索命令。舉例說明：如果您需要遠(yuǎn)程執(zhí)行 Winword.exe命令時(shí)，可新建命令：

31、名稱指定為：“打開WORD”路徑指定為：“C:Program filesMicrosoft Officewinword.exe”遠(yuǎn)程執(zhí)行此命令就可以打開WORD。遠(yuǎn)程重啟、遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)：教師可以遠(yuǎn)程控制學(xué)生機(jī)重啟、關(guān)機(jī)。此功能可以方便地管理學(xué)生機(jī)，避免重復(fù)性勞動(dòng)。當(dāng)教師執(zhí)行遠(yuǎn)程開啟、遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)時(shí)，將彈出如下菜單，在 延時(shí)時(shí)間 之前，會(huì)在學(xué)生機(jī)上給出提示。遠(yuǎn)程開機(jī)：遠(yuǎn)程開機(jī)可以在教師控制學(xué)生端機(jī)器的開啟，但必須要求學(xué)生機(jī)網(wǎng)卡與主板 BIOS 支持。（BIOS設(shè)置參見：?jiǎn)栴}與解答）遠(yuǎn)程退出：遠(yuǎn)程退出可以在教師端控制學(xué)生機(jī)程序的退出。學(xué)生端重新運(yùn)行電子教室學(xué)生機(jī)程序即可重新登錄。本機(jī)運(yùn)行與遠(yuǎn)程運(yùn)行：當(dāng)需要

32、命令在學(xué)生機(jī)上執(zhí)行則選擇遠(yuǎn)程運(yùn)行，需要在教師機(jī)上運(yùn)行則選擇本機(jī)運(yùn)行。 選中 允許遠(yuǎn)程結(jié)束命令 框，教師發(fā)出的遠(yuǎn)程命令將顯示在即時(shí)功能的任務(wù)功能中，教師可以通過“任務(wù)”停止學(xué)生執(zhí)行的遠(yuǎn)程命令。（參見：當(dāng)前執(zhí)行任務(wù)）九、文件收發(fā)文件下發(fā) 允許教師將文件發(fā)送至所選學(xué)生機(jī)上（學(xué)生機(jī)默認(rèn)的接受目錄是安裝目錄下的RecvFile目錄）。下發(fā)文件前請(qǐng)確認(rèn)學(xué)生機(jī)磁盤空間足夠，否則空間不足的學(xué)生機(jī)將無(wú)法接收分發(fā)文件。在 選擇用戶 后，按下 文件下發(fā) 按鈕，彈出文件分發(fā)對(duì)話框，如圖所示：操作方法：您可以 添加文件、添加目錄 準(zhǔn)備下發(fā)，您可以 刪除 需要分發(fā)的文件，按下 發(fā)送 將發(fā)送文件發(fā)送給學(xué)生。（備注：添加目錄

33、，將發(fā)送該目錄下的所有子目錄及文件）收取文件 允許教師遠(yuǎn)程收取學(xué)生機(jī)中的指定的文件、目錄。選中用戶后，按下 收取文件 按鈕將彈出如下菜單，在 收取作業(yè)的路徑 中輸入要收取的文件名或目錄。（備注：指定收取的是目錄，將收取該目錄下的所有子目錄及文件）十、聯(lián)機(jī)討論教學(xué)討論功能可以使多個(gè)學(xué)生和教師在一起進(jìn)行語(yǔ)音、文字、繪圖交流。分組討論可以同時(shí)允許多個(gè)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音、繪圖交流。在 選擇用戶 后，在輔助工具欄中按下 聯(lián)機(jī)討論 按鈕，將會(huì)出現(xiàn)下面的對(duì)話框。如圖所示，分組討論分成6個(gè)顯示區(qū)域1按鈕工具條2繪圖交流區(qū)3參加討論學(xué)生列表4具有繪圖功能學(xué)生列表5具有發(fā)言權(quán)學(xué)生列表6文字交流區(qū)7交流文字輸入?yún)^(qū) 教師在

34、區(qū)域3中左擊鼠標(biāo)選中學(xué)生，然后點(diǎn)擊區(qū)域4、5左邊的圖標(biāo)“”，使被選中的學(xué)生具有繪圖交流功能、發(fā)言權(quán)，參加討論的學(xué)生均能同步顯示學(xué)生進(jìn)行繪制的圖片，聽到其發(fā)言。教師在區(qū)域4、5中選中某個(gè)學(xué)生，點(diǎn)擊區(qū)域4、5左邊的圖標(biāo)“”將取消選中學(xué)生繪圖功能、發(fā)言權(quán)。任何討論者都可以參加文字交流，在區(qū)域7輸入文字后，按下回車鍵，其輸入的文字將顯示在所有參加討論者的區(qū)域6。學(xué)生的分組討論界面與教師的分組討論界面有所不同，在區(qū)域1種多出2個(gè)圖標(biāo)： 請(qǐng)求發(fā)言 請(qǐng)求繪圖對(duì)區(qū)域1（按鈕工具條）圖標(biāo)功能列舉如下： 選擇器：選中繪圖對(duì)象。 橡皮擦：刪除選中繪圖對(duì)象。 熒光筆 筆 指示器：可以在繪圖區(qū)移動(dòng)指示器。 截取區(qū)域圖形

35、：在選擇屏幕圖像貼入繪圖區(qū)。 截取區(qū)域窗口：將整個(gè)窗口的內(nèi)容貼入繪圖區(qū)。十一、電子白板電子白板用來輔助教師在進(jìn)行屏幕廣播或錄制時(shí)進(jìn)行輔助指導(dǎo)，教師可利用它進(jìn)行邊操作邊注解，達(dá)到強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、進(jìn)行注解等作用。電子白板可以配合屏幕廣播使用，也可配合投影儀進(jìn)行電子板書或屏幕注解。點(diǎn)擊輔助工具欄中 電子白板，將彈出網(wǎng)絡(luò)畫板工具條，如圖所示，并凍結(jié)當(dāng)前屏幕，您可以使用工具條中的按鈕直接在屏上繪圖。工具條上按鈕圖標(biāo)功能列舉：（參見：分組討論）獲取屏幕：獲取屏幕背景；直接點(diǎn)擊工具條中 獲取屏幕 按鈕，可以快速獲取當(dāng)前的背景屏幕；如果要選擇其他的背景屏幕，可用ALT+TAB鍵切換背景屏幕，在按下 獲取屏幕 按鈕即

36、可。插入新頁(yè)：新建一個(gè)新的電子白板。頁(yè)面選擇：在一個(gè)電子白板中可以 新建 多個(gè)不同的頁(yè)面，您可以通過 頁(yè)面選擇 不同的頁(yè)面。十二、全體同步選中需要進(jìn)行全體同步的學(xué)生機(jī)，點(diǎn)擊【全體同步】功能按鈕，教師機(jī)將顯示一臺(tái)學(xué)生機(jī)的屏幕，當(dāng)將教師遠(yuǎn)程操作該學(xué)生機(jī)時(shí)，其他被選中的學(xué)生機(jī)也在做同樣的操作。備注：全體同步要求所有的學(xué)生機(jī)的屏幕顯示完全一致。十三、屏幕錄制教師機(jī)可以將本地的操作和講解過程錄制為一錄像文件，供以后回放,教師可實(shí)現(xiàn)電子備課。點(diǎn)擊 屏幕錄制 按鈕，出現(xiàn)對(duì)話框，如下圖所示請(qǐng)選擇您需要進(jìn)行屏幕錄制的范圍， 整個(gè)屏幕、指定區(qū)域、指定程序；請(qǐng)?jiān)诹斜砜蛑羞x中需要錄制的程序。顏色數(shù)：您錄制顏色數(shù)，這個(gè)

37、數(shù)值不要大于屏幕屬性中的顏色數(shù)。自動(dòng)插入關(guān)鍵幀：表示根據(jù)設(shè)置的時(shí)間自動(dòng)捕獲一次全屏內(nèi)容，以確保錄制內(nèi)容的完整性。壓縮比率小，速度高：錄制的屏幕的幀數(shù)較多，且錄制的文件較大。壓縮比率大，速度低：錄制的屏幕的幀數(shù)較少，且錄制的文件較小。如果在錄制文件的同時(shí)需要錄制講解的聲音，請(qǐng)選中 同步錄制語(yǔ)音；根據(jù)環(huán)境噪音、音質(zhì)您可以選中 錄音降噪。選擇將錄像文件存放的位置（默認(rèn)在"我的文檔"中），點(diǎn)擊保存就開始錄制。十四、屏幕回放教師機(jī)可以將已錄制好的含有操作與講解的錄像文件進(jìn)行回放，回放可以中進(jìn)行屏幕廣播教學(xué)。點(diǎn)擊 屏幕回放，將彈出浮動(dòng)按鈕工具條，如圖所示，在 打開 對(duì)話框中選擇所想要播

38、放的屏幕錄制文件播放，點(diǎn)擊 播放/停止 即可開始屏幕回放；在屏幕回放的過程中，點(diǎn)擊 播放/停止 可以暫停、繼續(xù)播放。十五、即時(shí)測(cè)驗(yàn) 本功能教師用來對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)題目是客觀題，并且在學(xué)生提交答案時(shí)，在答案統(tǒng)計(jì) 處立刻顯示出學(xué)生回答的先后順序、答題正確與否、答題正確率。在 選擇用戶 后，按下 即時(shí)測(cè)驗(yàn) 按鈕，彈出即時(shí)測(cè)驗(yàn)對(duì)話框，如圖所示：出題方法：輸入 測(cè)驗(yàn)題 ，選擇 題型（判斷、單選題、多選題），用鼠標(biāo)單擊 標(biāo)準(zhǔn)答案。保存：將出好的題目保存下來，便于重復(fù)使用。打開：將報(bào)出好的題目調(diào)入，便于使用。開始：將測(cè)驗(yàn)題發(fā)給選中的學(xué)生。十六、黑屏肅靜黑屏肅靜可以鎖定學(xué)生的計(jì)算機(jī)，禁止學(xué)生進(jìn)行操作。

39、在 選擇用戶 后，按下黑屏肅靜 按鈕即可。十七、遠(yuǎn)程設(shè)置遠(yuǎn)程設(shè)置參見學(xué)生端設(shè)置。遠(yuǎn)程設(shè)置學(xué)生機(jī)的頻道，學(xué)生機(jī)只接收同頻道教師機(jī)的控制。遠(yuǎn)程設(shè)置學(xué)生機(jī)安全驗(yàn)證密碼。遠(yuǎn)程設(shè)置學(xué)生機(jī)搜索教師機(jī)的方式：自動(dòng)搜索，手動(dòng)搜索。設(shè)置學(xué)生機(jī)接收文件目錄，默認(rèn)的學(xué)生接受文件夾是安裝目錄下的RecvFile目錄。設(shè)置學(xué)生機(jī)操作環(huán)境，包括設(shè)置顯示的分辨率、禁用網(wǎng)上鄰居、文件共享、USB接口、。備注：打勾后，按下確定按鈕后，選項(xiàng)生效；不打勾，按下確定按鈕后，選項(xiàng)失效。 設(shè)置學(xué)生機(jī)Internet上網(wǎng)策略：勾選“禁止上網(wǎng)”，點(diǎn)擊【設(shè)置】，選中的學(xué)生機(jī)將不能上網(wǎng)；未勾選“禁止上網(wǎng)”，點(diǎn)擊【設(shè)置】，將允許選中的學(xué)生機(jī)上網(wǎng)。

40、設(shè)置學(xué)生機(jī)程序管理：若選中“使用白名單”，點(diǎn)擊【設(shè)置】，則只能運(yùn)行白名單對(duì)話框中指定的程序；若選中“使用黑名單”，點(diǎn)擊【設(shè)置】，則只有黑名單對(duì)話框中指定的程序不能運(yùn)行；若選中“開放”，點(diǎn)擊【設(shè)置】，則所以程序均不受到限制，均可以運(yùn)行，提示：打勾后，按下確定按鈕后，選項(xiàng)生效；不打勾，按下確定按鈕后，選項(xiàng)失效。十八、分組教學(xué)分組教學(xué)是由教師指定的組長(zhǎng)對(duì)組員執(zhí)行教學(xué)的功能。教師可以將選定的功能分配給組長(zhǎng)，從而使組長(zhǎng)能對(duì)其組員進(jìn)行 屏幕廣播、語(yǔ)音教學(xué)、視頻教學(xué)、分組討論、可視對(duì)講。在 選擇多個(gè)用戶 后，按下 分組教學(xué) 按鈕已將彈出如下對(duì)話框：在選擇組長(zhǎng)、選擇功能后確定，即可開始分組教學(xué)。停止分組教學(xué)有

41、2種方式：由教師停止、由組長(zhǎng)停止。教師停止方法使用 即時(shí)功能 中任務(wù)（參見：任務(wù)）；由組長(zhǎng)停止本組的分組教學(xué)，組長(zhǎng)只需按下浮動(dòng)按鈕中的 退出 按鈕。十九、電腦配置遠(yuǎn)程查看學(xué)生的軟、硬件配置情況。二十、電子點(diǎn)名電子點(diǎn)名將要求學(xué)生輸入自己的名字，其輸入的名字將在該學(xué)生機(jī)圖標(biāo)下顯示。并教師機(jī)的 . . RecvFile的目錄下為該學(xué)生創(chuàng)建以其名字命名的目錄?？梢杂米鞔嫒≡搶W(xué)生提交的作業(yè)、教師收取的文件。第八節(jié) 系統(tǒng)設(shè)置為了方便廣大的教師能夠最迅速、方便的運(yùn)用教學(xué)網(wǎng)，本系統(tǒng)需要設(shè)置的選項(xiàng)非常少。本系統(tǒng)在執(zhí)行功能命令時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了優(yōu)化，即使需要的設(shè)置選項(xiàng)，也只要通過即時(shí)彈出工具條直觀的完成。在 系統(tǒng) 菜單

42、中的按下 設(shè)置，即可執(zhí)行系統(tǒng)設(shè)置。系統(tǒng)包括網(wǎng)絡(luò)、音頻、視頻、屏幕、監(jiān)看、其他設(shè)置； 一、網(wǎng)絡(luò)本機(jī)地址 是指在教師機(jī)存在多個(gè)網(wǎng)卡時(shí)指定與哪個(gè)網(wǎng)卡的 IP 地址綁定。這塊網(wǎng)卡的IP地址需與學(xué)生在同一個(gè)網(wǎng)段內(nèi)。檢測(cè)周期 可以指定學(xué)生機(jī)與教師機(jī)檢測(cè)連接的最大時(shí)延，默認(rèn)為 20，即在 20 秒內(nèi)學(xué)生機(jī)與教師機(jī)未檢測(cè)到有任何連接則認(rèn)為該學(xué)生機(jī)斷線。網(wǎng)絡(luò)平均帶寬 是指您網(wǎng)絡(luò)的能夠被本系統(tǒng)使用的帶寬，您可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的性能調(diào)整此值（一般在530之間）。網(wǎng)絡(luò)越好，數(shù)值越大，廣播方數(shù)據(jù)發(fā)送速度越快，但可能引起接收方掉包，造成接收方屏幕有馬賽克、。支持Windows終端用同用戶名登錄 客戶可以用相同的用戶登錄。選中顯

43、示提示信息窗口時(shí)， 學(xué)生登錄、舉手等信息將在教師屏幕右下角的窗口及時(shí)彈出；否則不彈出。選中 學(xué)生機(jī)斷網(wǎng)自動(dòng)鎖屏 時(shí)，當(dāng)學(xué)生機(jī)與教師機(jī)通訊失敗時(shí)，學(xué)生機(jī)將被鎖住。二、音頻您可以選擇 聲音質(zhì)量 的是 高、中、低、PCM格式。（備注：音質(zhì)越好，也會(huì)增加網(wǎng)絡(luò)負(fù)載。）可通過音頻設(shè)置選擇 錄音過程中過濾噪聲，進(jìn)行噪音過濾可以減少網(wǎng)絡(luò)流量、可節(jié)省網(wǎng)絡(luò)帶寬；在播放聲音文件是會(huì)過濾掉低頻音。您可根據(jù)聲音質(zhì)量進(jìn)行選擇。三、視頻您可以在 視頻源 中選擇安裝的攝像頭型號(hào)，用以進(jìn)行視頻教學(xué)、可視對(duì)講。四、屏幕1在屏幕傳輸顏色中選擇 顏色 不同匹配模式（備注：顏色數(shù)越高，傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量越大，響應(yīng)延時(shí)越大）。自動(dòng)匹配 決定廣

44、播接收者的屏幕分辨率是否隨廣播者的改變而改變； 壓縮品質(zhì)：決定了數(shù)據(jù)包的大小、以及接收端顯示的清晰程度。品質(zhì)越高，數(shù)據(jù)量越大，接收端顯示也越清晰。屏幕刷新補(bǔ)償方式 設(shè)置。不需要 補(bǔ)償，用在網(wǎng)絡(luò)狀況極好的條件下。定時(shí) 補(bǔ)償，用于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境一般，可選定時(shí)補(bǔ)償方式。動(dòng)態(tài)回饋 補(bǔ)償，動(dòng)態(tài)檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)狀況。（此3種中補(bǔ)償方式，需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)試，以選擇最合適您網(wǎng)絡(luò)的補(bǔ)償方式；建議選擇動(dòng)態(tài)回饋補(bǔ)償）五、屏幕2在Windows2000、XP、2003、7啟動(dòng)時(shí)加載屏幕捕獲顯示驅(qū)動(dòng)程序 以提高屏幕捕獲效率。六、監(jiān)看教師通過設(shè)置 同時(shí)監(jiān)看個(gè)數(shù) 來設(shè)置一屏監(jiān)看學(xué)生機(jī)的數(shù)量；監(jiān)看自動(dòng)切換時(shí)間間隔 用來設(shè)置輪流監(jiān)看時(shí)的時(shí)

45、間間隔。七、作業(yè)作業(yè)接受文件夾 用來設(shè)置學(xué)生作業(yè)提交文件存放的目錄。（默認(rèn)接受文件夾是安裝目錄下的RecvFile目錄）第四章 學(xué)生機(jī)端的使用一、學(xué)生機(jī)界面學(xué)生機(jī)程序啟動(dòng)后，將在屏幕右下角出現(xiàn)一電腦圖標(biāo)。如該圖標(biāo)為黑色，表示該學(xué)生機(jī)未登錄上教師機(jī)。如為藍(lán)色，表示教師機(jī)已啟動(dòng)，該學(xué)生已登錄上教師機(jī)。在該圖標(biāo)上點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵，會(huì)出現(xiàn)如圖菜單：二、設(shè)置為方便系統(tǒng)管理員進(jìn)行產(chǎn)品安裝、管理調(diào)試，學(xué)生機(jī)端提供了 設(shè)置 功能。如果教師未對(duì)該學(xué)生 設(shè)置安全驗(yàn)證密碼，在學(xué)生按下 設(shè)置 后輸入密碼：anytime，彈出會(huì)話框如圖所示：若教師對(duì)該學(xué)生 設(shè)置安全驗(yàn)證密碼，在學(xué)生按下 設(shè)置 后，將彈出對(duì)話框請(qǐng) 輸入密碼，

46、 當(dāng)用戶正確輸入密碼，將彈出如圖所示的對(duì)話框。網(wǎng)絡(luò)頻道 設(shè)定可以設(shè)定學(xué)生機(jī)頻道號(hào)，通過設(shè)定教師機(jī)與學(xué)生機(jī)頻道號(hào)可以使處于同一網(wǎng)段的不同班級(jí)上課互不干擾，實(shí)現(xiàn)多個(gè)班級(jí)上課（初始頻道號(hào)默認(rèn)為 0 頻道）。本機(jī)地址 是指在學(xué)生機(jī)存在多個(gè)網(wǎng)卡時(shí)選擇哪個(gè)網(wǎng)卡的 IP 地址。自動(dòng)檢測(cè) 時(shí)間間隔 可以指定學(xué)生機(jī)與教師機(jī)檢測(cè)連接的最大時(shí)延，（默認(rèn)為 10），即在 時(shí)間間隔內(nèi)學(xué)生機(jī)與教師機(jī)未檢測(cè)到有任何連接則認(rèn)為該學(xué)生機(jī)斷線。手動(dòng)設(shè)置 網(wǎng)絡(luò)地址 由用戶手工指定教師機(jī)的IP地址。接受文件夾 用來指定學(xué)生接受文件存放的文件夾。三、電子舉手學(xué)生在聽課過程中可以使用電子舉手請(qǐng)求教師回應(yīng)。學(xué)生按下電子舉手后，在教師程序界

47、面的消息條就會(huì)即時(shí)顯示。四、作業(yè)提交作業(yè)提交是學(xué)生將作業(yè)文件發(fā)送至教師機(jī)的選定接受目錄下。若該目錄已經(jīng)存在同名文件則，自動(dòng)覆蓋原文件。作業(yè)提交前請(qǐng)確認(rèn)教師機(jī)磁盤空間足夠。按下作業(yè)提交按鈕，彈出文件分發(fā)對(duì)話框，如圖5.1.5所示：操作方法：您可以 新增 需要分發(fā)的文件，通過 刪除 需要分發(fā)的文件，按下 發(fā)送將發(fā)送列表中的文件發(fā)送給教師。五、屏幕錄制學(xué)生可以將錄制屏幕為一錄像文件，供以后復(fù)習(xí)。點(diǎn)擊 工具 中 屏幕錄制，出現(xiàn)一對(duì)話框，如下圖： 如您需要將整個(gè)屏幕上的所有操作全部錄制下來，請(qǐng)選中 全屏幕；如只要錄制指定的屏幕區(qū)域，請(qǐng)選中 指定區(qū)域，然后用鼠標(biāo)左鍵拖拽出需要錄制的區(qū)域；如選中錄制指定程序

48、，請(qǐng)?jiān)诹斜砜蛑羞x中需要錄制的程序。如果在錄制文件的同時(shí)需要錄制講解的聲音，請(qǐng)選中 同步錄制語(yǔ)音；根據(jù)環(huán)境噪音、音質(zhì)您可以選中 錄音降噪。選擇將錄像文件存放的位置（默認(rèn)在"我的文檔"中），點(diǎn)擊保存就開始錄制。六、屏幕回放學(xué)生可以將錄制好文件在本機(jī)進(jìn)行復(fù)習(xí)會(huì)放。點(diǎn)擊屏幕回放，將彈出浮動(dòng)按鈕，如下圖所示，在 打開 對(duì)話框中選擇所想要播放的屏幕錄制文件播放，點(diǎn)擊 播放/停止 即可開始屏幕回放；在屏幕回放的過程中，點(diǎn)擊 播放/停止 可以暫停、繼續(xù)播放。教師在回放過程中能進(jìn)行其他操作。七、在線消息在選擇 在線消息 后出現(xiàn)如圖所示的對(duì)話框：學(xué)生可以在輸入框中輸入文字來同教師進(jìn)行交流，輸入

49、文字后敲回車鍵即可。也可以通過下拉框選擇系統(tǒng)提供的默認(rèn)文字，并敲回車鍵。八、教學(xué)內(nèi)容在學(xué)生教學(xué)內(nèi)容頁(yè)面，將顯示教師發(fā)布的教學(xué)內(nèi)容。九、教學(xué)討論參見 教師機(jī)使用教學(xué)討論十、窗口顯示在學(xué)生接受教師屏幕廣播時(shí)，如果教師未鎖定學(xué)生機(jī)的鍵盤鼠標(biāo)，學(xué)生可以通過雙擊鼠標(biāo)左鍵，進(jìn)入窗口接受方式，學(xué)生可以邊操作、邊觀看教學(xué)廣播，達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的；在窗口接受方式下，學(xué)生再次雙擊鼠標(biāo)左鍵，切換回全屏接受方式。十一、退出如果教師未對(duì)該學(xué)生 設(shè)置安全驗(yàn)證密碼，在學(xué)生按下 退出 后，學(xué)生就退出了本系統(tǒng)。若教師對(duì)該學(xué)生 設(shè)置安全驗(yàn)證密碼，在學(xué)生按下 退出 后，將彈出對(duì)話框請(qǐng)學(xué)生輸入 密碼，密碼正確則可退出系統(tǒng)；密碼錯(cuò)誤，

50、則不能退出系統(tǒng)。第五章 常見問題解答1：電子教室支持無(wú)盤工作站嗎？1：完全支持RPL與PXE無(wú)盤工作站，詳見安裝與注冊(cè)中的介紹。2：電子教室支持WBT、NC環(huán)境嗎？2：本系統(tǒng)的痩客戶機(jī)版本支持WBT、NC環(huán)境。3：電子教室支持在同一個(gè)網(wǎng)段內(nèi)的多個(gè)班級(jí)同時(shí)上課嗎？3：支持，將各班級(jí)設(shè)置為不同的頻道，或讓學(xué)生機(jī)連接指定的教師機(jī)即可。4：電子教室支持一個(gè)教師給多個(gè)班級(jí)同時(shí)上課嗎？4：支持，教師機(jī)選擇可以控制多個(gè)頻道即可。5：為什么我有聲卡和麥克風(fēng)卻不能語(yǔ)音廣播和語(yǔ)音對(duì)講？5：首先確認(rèn)您的聲卡驅(qū)動(dòng)程序已正確安裝。再檢查音量控制程序的音頻輸入設(shè)備選項(xiàng)中是否選擇了麥克風(fēng)，如都正確，就可以進(jìn)行語(yǔ)音廣播。語(yǔ)音

51、對(duì)講或?qū)W生發(fā)言需要全雙工聲卡的支持，可按如下方法檢驗(yàn)：用媒體播放器選擇 .WAV 文件播放，播放過程中打開附件中的錄音機(jī)看是否能進(jìn)行錄音，如能錄音即為全雙工聲卡，如不能錄音則為單工聲卡。6：帶聲音廣播課件時(shí)，為什么有的學(xué)生機(jī)聽不到課件的聲音？6：首先確認(rèn)教師機(jī)是否配置了全雙工聲卡，學(xué)生機(jī)均配有聲卡，且聲卡能正常工作。然后在教師機(jī)主界面錄音設(shè)定中點(diǎn)擊錄音設(shè)備的箭頭后選擇Stereo Mixer（混音輸出）或類似描述，在小方框上打勾，這樣就可以將課件的聲音廣播出去。7：怎樣廣播帶有視頻文件的課件？7：當(dāng)教師機(jī)配置是Win 9.X時(shí)，需要廣播帶有視頻文件的課件，教師機(jī)的配置需要在Celeron 43

52、3以上、并要進(jìn)行以下配置：首先需要在系統(tǒng)設(shè)置>屏幕2中將不允許DCI/DirectDraw使用視頻加速功能選中即可。當(dāng)教師機(jī)配置是Win 2000以上時(shí)，可以直接進(jìn)行廣播帶視頻的課件。8：語(yǔ)音教學(xué)時(shí)，為何教師機(jī)聽不到本機(jī)播放文件的聲音？8：請(qǐng)按下本機(jī)接聽浮動(dòng)按鈕即可。9：為何對(duì)講時(shí)聽到自己的回音？9：可能是聲卡屏蔽性不好，降低錄音音量可以明顯減少回音。也可能是對(duì)方聲卡的錄音設(shè)定中選擇了循環(huán)回放，導(dǎo)致播放的聲音轉(zhuǎn)到錄音口，從而通過網(wǎng)絡(luò)回傳到自己。10：為什么我的學(xué)生機(jī)始終登錄不到教師機(jī)上？10：請(qǐng)檢查您的學(xué)生機(jī)與教師機(jī)頻道號(hào)是否對(duì)應(yīng)，再用ping命令檢查學(xué)生機(jī)與教師機(jī)之間TCP/IP協(xié)議層是否真正連通（網(wǎng)上鄰居不準(zhǔn)確）；如不通則檢查或重新安裝TCP/IP協(xié)議。如果，教師機(jī)安裝了2塊網(wǎng)卡，請(qǐng)?jiān)诮處煓C(jī)的系統(tǒng)設(shè)置>網(wǎng)絡(luò)>本機(jī)地址中選中與學(xué)生機(jī)在同一網(wǎng)段的網(wǎng)卡地址。11：為什么我的學(xué)生機(jī)登錄后會(huì)經(jīng)常掉線？11：這是由于您的網(wǎng)絡(luò)異常造成的，請(qǐng)按以下步驟檢測(cè)系統(tǒng)：a、先關(guān)閉系統(tǒng)中教師機(jī)與學(xué)生機(jī)之間的防火墻；b、讓學(xué)生機(jī)手動(dòng)連接指定教師機(jī)；看掉線現(xiàn)象是否仍然存在；c、請(qǐng)用網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)軟件（如sniffer)來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)檢查網(wǎng)絡(luò)的通暢與阻塞情況，并嘗試更換網(wǎng)卡、HUB，