機械工程專業(yè)版

1、機械工程專業(yè)2014版“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”本科階段培養(yǎng)方案機械工程專業(yè)是中國礦業(yè)大學具有礦山機械工程特色、辦學實力很強和辦學水平國內(nèi)領先的專業(yè)，為國家級特色專業(yè)建設點，江蘇省品牌專業(yè)。本專業(yè)緊密圍繞國家經(jīng)濟社會發(fā)展的重大需求，追蹤礦山機械大型機電裝備前沿理論與技術，依托機械設計及理論國家重點學科，機械工程江蘇省一級學科國家重點學科培育建設點，機械工程江蘇省一級學科重點學科，機械工程博士后科研流動站，機械工程一級學科博士點，國家能源煤礦采掘機械裝備研發(fā)（實驗）中心，機械工程、機械基礎與CAD 2個江蘇省實驗教學示范中心，礦山機械工程國家煤炭工業(yè)重點實驗室，以及混凝土機械、礦山機械電液控制、

2、特種電梯、礦用特種車輛等4個江蘇省工程技術研究中心，著眼于未來經(jīng)濟社會發(fā)展對礦山機械領域卓越工程師的人才需求，制定應用型卓越工程師人才培養(yǎng)方案。一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)基礎寬、能力強、素質(zhì)高，德、智、體、美全面發(fā)展，具有社會責任感和國際視野，秉承“好學力行、求是創(chuàng)新”精神，能為國家富強和社會進步做出貢獻的、具有較強的工程實踐能力和動手能力、跨文化交流能力、以及創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，能在機械工程領域特別是礦山機械重大裝備領域從事制造、運行維護、管理、設計及科學研究等方面工作的高級機械工程師和礦山機械管理人才。二、基本要求1熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和

3、“三個代表”重要思想的基本原理；具有高尚的人格、強烈的民族使命感和社會責任感，有為祖國富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感。2具有寬厚的人文社會科學、現(xiàn)代科技、經(jīng)濟管理、法律、國防和自然科學知識。3掌握扎實的機械工程專業(yè)基礎理論及必要的專業(yè)技術知識。4熟練運用英語進行聽、說、讀、寫；具有現(xiàn)代信息獲取及處理能力。5具備初步的跨文化交流能力、熟悉國際規(guī)則、具有一定的國際競爭能力。6具備團隊合作、協(xié)調(diào)、管理、競爭與合作的初步能力，能夠在工程實施中進行協(xié)調(diào)、管理與合作，并在團隊中發(fā)揮骨干和領導作用。7掌握科學的思維方法和終身學習能力，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。8具有健康的身體和良好的心理素質(zhì)，了解體育運動

4、的基本知識，掌握必要的體育鍛煉技能。三、培養(yǎng)模式中國礦業(yè)大學機械工程專業(yè)“卓越工程師教育培訓計劃”本科階段采用3+1校企聯(lián)合培養(yǎng)、雙導師制的模式。即校內(nèi)前3年是本科課程學習階段，與四年制本科的模塊共用，第四年到企業(yè)實踐學習，完成畢業(yè)設計。“卓越工程師教育培訓計劃”本科班計劃2個班，60人左右規(guī)模。在大學三年級上半學年（即2.5學年）結(jié)束前，選定校內(nèi)指導老師（每3名學生配備一位指導老師），三年級學期末選定企業(yè)指導教師。四、學制、學分與授予學位學制：標準學制4年，修業(yè)年限3-7年學分：最低修讀189學分，其中課內(nèi)教學環(huán)節(jié)必須修滿138學分，實踐教學環(huán)節(jié)必須修滿51學分。學位：學生在規(guī)定的學習年限內(nèi)

5、，完成各教學環(huán)節(jié)學習，修滿專業(yè)規(guī)定的最低學分，準予畢業(yè)，授予工學學士學位。五、課程設置本培養(yǎng)方案以學生工程實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，以工程實踐與科研訓練為主線，設置四類課程體系：通識教育課程體系，專業(yè)基礎課程體系，專業(yè)主干課程體系，專業(yè)選修課程體系。同時，強化實踐環(huán)節(jié)，設計了科研訓練、企業(yè)實踐等教育內(nèi)容，使學生逐步地、系統(tǒng)地增長工程實踐能力和創(chuàng)新能力。1、通識教育課程體系通識教育課程體系包括人文及社會科學課程和數(shù)學、物理、環(huán)境科學基礎、計算機基礎等基礎課程兩部分。（1）數(shù)學 微積分、常微分方程、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計的基本原理和分析方法，工程數(shù)學、數(shù)學建模方法。（2）物理學 經(jīng)典物理學

6、的基本原理，如振動，波動，光學，分子物理學和熱力學，電磁學等；現(xiàn)代物理基本知識，包括狹義相對論，量子物理，現(xiàn)代工程技術的物理基礎等。（3）環(huán)境科學基礎 環(huán)境科學基本理論、基本知識和基本技能，包括：人口與資源和環(huán)境，大氣環(huán)境，可再生能源發(fā)電，生態(tài)系統(tǒng)，可持續(xù)發(fā)展。（4）計算機基礎 計算機信息處理的基本概念、原理和技術，包括信息技術概述、計算機組成原理、數(shù)字媒體及應用、計算機網(wǎng)絡與因特網(wǎng)等；計算機操作及常用軟件的使用，包括操作系統(tǒng)、文字處理、電子表格、信息瀏覽、電子郵件、網(wǎng)頁制作、演示文稿制作、多媒體制作工具、數(shù)據(jù)庫應用等。2、專業(yè)基礎課程體系主要包括物理學、工程力學、工程圖學、機械制圖、電工技術

7、與電子技術、工程熱力學、流體力學等課程。3、專業(yè)主干課程體系本體系為本專業(yè)的主干課程體系，是學生必修課。主要包括機械原理、機械設計、控制工程基礎、工程材料與成型技術、幾何精度設計與檢測、液壓傳動、測試技術、單片微機原理與接口技術，機械制造工程學等課程。（1）機械原理 主要內(nèi)容為平面機構的結(jié)構分析；平面機構的運動分析；平面機構的力分析；平面連桿機構及其設計；凸輪機構及其設計；齒輪機構及其設計；齒輪系及其設計；其他常用機構；機械的平衡；機械的運轉(zhuǎn)及其速度波動的調(diào)節(jié)；工業(yè)機器人機構及其設計；機械系統(tǒng)的方案設計。（2）機械設計 主要內(nèi)容包括機械設計總論；螺紋聯(lián)接和螺旋傳動；鍵、花鍵、無鍵聯(lián)接；帶傳動；

8、鏈傳動；齒輪傳動；蝸桿傳動；滑動軸承；滾動軸承；聯(lián)軸器、離合器和離合器；軸；彈簧；機座和箱體簡介；減速器和變速器。（3）控制工程基礎 主要內(nèi)容以線性、定常系統(tǒng)為研究對象，以反饋控制理論為核心，突出基本概念和基本方法；重點介紹控制系統(tǒng)的建模方法，線性系統(tǒng)的時域、頻域和根軌跡的分析與設計方法；結(jié)合課程實驗和工程實際問題的分析，提高分析解決實際問題的能力。（4）工程材料與成型技術 主要內(nèi)容包括常用金屬材料的性能、應用范圍及選擇原則；工程材料主要成形方法的基本原理、特點及應用范圍。零件毛坯的結(jié)構工藝性及常用金屬材料的工藝性能；新材料、新工藝、新技術在機械制造中的應用。（5）幾何精度設計與檢測 主要包括

9、尺寸精度設計與檢測；形位精度設計與檢測；表面粗糙度與檢測；齒輪、螺紋、鍵等典型零件的精度設計與檢測；新技術在精度設計與檢測中的應用等。通過本課程的學習，使學生獲得零件幾何精度設計的原理、原則及基礎理論，標準化與測量技術的基本知識與應用能力。（6）液壓傳動 主要內(nèi)容包括液壓傳動的工作原理、液壓系統(tǒng)的組成，基本參數(shù)的計算，常用液壓元件的工作原理、結(jié)構特點以及應用；常用液壓基本回路的工作原理、工作特性與適用場合；具備一定的分析液壓系統(tǒng)以及設計液壓系統(tǒng)的能力；了解液壓傳動的實驗方法和基本內(nèi)容。（7）測試技術 主要包括測試技術的基本原理、方法、系統(tǒng)組成，以及對測試信號的分析和數(shù)據(jù)處理方法。使學生掌握靜動

10、態(tài)測試及信號分析的基本原理和方法，初步具備獨立進行機械工程中常見參量測量的能力，即根據(jù)所研究的對象，進行實驗方案設計，合理選用傳感器、測試儀器及裝置；掌握信號采集、傳輸、轉(zhuǎn)換及實驗數(shù)據(jù)處理的基本原理和實驗方法。（8）單片微機原理與接口技術 主要內(nèi)容包括單片機內(nèi)部結(jié)構，存儲器配置及輸入、輸出端口的結(jié)構和功能；單片機尋址方式及指令系統(tǒng)，匯編語言指令格式和匯編程序設計的基本方法；單片機中斷系統(tǒng)、定時器/計數(shù)器及串行口的結(jié)構及編程；單片機的存儲器、串行和并行接口擴展；鍵盤及顯示器接口、A/D、D/A接口等常用集成電路及接口電路和編程方法。（9）機械制造工程學 主要內(nèi)容包括金屬切削加工的基本原理；金屬切

11、削過程的基本規(guī)律；金屬切削機床（包括數(shù)控機床）的基本知識、常用刀具和加工方法；機床夾具簡介：機械加工質(zhì)量分析；機械加工工藝規(guī)程的制訂；典型零件加工簡介；機器裝配工藝簡介；現(xiàn)代制造技術簡介等。4、專業(yè)選修課程體系包括現(xiàn)代機械設計理論與方法、機械系統(tǒng)動力學、機電一體化系統(tǒng)設計等機械設計方向課程，數(shù)控技術、先進制造技術、精密與特種加工等機械制造方向課程，機電傳動控制、狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷、可編程控制技術等機械電子方向課程，發(fā)動機原理、工程車輛設計、車輛構造等車輛工程方向課程，以及采掘機械、礦井運輸提升設備、煤礦綜采自動化等特色課程，機電裝備綠色設計與制造、MEMS技術概論、現(xiàn)代集成制造系統(tǒng)等具有學科前

12、沿的課程等等。六、企業(yè)學習階段培養(yǎng)方案企業(yè)學習階段的工作是在學校課程學習階段的基礎上，對知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)的進一步夯實和深化。根據(jù)由淺入深、層次化和多元化的校內(nèi)實踐基地及企業(yè)學習階段培養(yǎng)要求，構建機械制造基礎集中實訓、企業(yè)分散生產(chǎn)實訓和企業(yè)綜合訓練3種培養(yǎng)模式。在企業(yè)學習階段采取校企聯(lián)合雙導師指導的方式，學習時間累計達到32周。1、機械制造基礎集中實訓機械制造基礎實訓結(jié)合校內(nèi)實踐基地，以實踐教學為主，學生進行獨立操作，通過對熱加工、冷加工、常規(guī)機械加工、數(shù)控加工及特種加工的親身實踐，使學生初步接觸生產(chǎn)實踐，獲得機械工業(yè)生產(chǎn)常用的金屬材料及加工工藝的入門知識和一定的基本操作技能，對典型工業(yè)產(chǎn)品

13、的結(jié)構、設計、制造及生產(chǎn)管理有一個基本的完整的體驗和認識，為學習后續(xù)專業(yè)課程及將來從事技術工作打下實踐基礎。通過實踐，培養(yǎng)學生的工程意識和創(chuàng)新能力，在勞動觀點、理論聯(lián)系實際和科學態(tài)度等工程技術人員的基本素質(zhì)方面受到培養(yǎng)和鍛煉，初步建立安全、質(zhì)量、環(huán)保、群體、責任、管理、經(jīng)濟、競爭、市場、創(chuàng)新等工程意識。實踐時間4周。2、企業(yè)分散實訓學生在學習完主要專業(yè)課程后，全部分散進入大型礦山機電設備制造廠，如中信重工機械股份有限公司（前身為洛陽礦山機械廠，目前為我國最大的礦山機械制造廠，主要產(chǎn)品為采掘機械、提升機械、選煤機械等），中國一拖集團有限公司，鄭州四維機電設備制造有限公司（生產(chǎn)液壓支架、采煤機），

14、鄭州煤礦機械集團公司（國內(nèi)最大的液壓支架生產(chǎn)廠），常州科研試制中心有限公司，徐州天地重型機械制造有限公司，徐州徐工隨車起重機有限公司、西安煤礦機械有限公司，山東能源機械集團有限公司，山東礦機集團股份有限公司（生產(chǎn)液壓支架、掘進機、刮板運輸機以及選煤機械），徐州捷特礦業(yè)機械設備制造有限公司，分別進入機加工車間、焊接車間、熱處理車間、裝配車間等跟班參加實訓（生產(chǎn)實踐），從企業(yè)現(xiàn)場掌握典型零件的工藝分析、煤礦機電設備的裝配、煤礦機電設備的機械系統(tǒng)參數(shù)、控制系統(tǒng)、整機調(diào)試及性能檢測，以及煤礦機電設備故障診斷與維護。實踐基地為每個學生配備現(xiàn)場教師1名，導師全程帶領學生到工礦企業(yè)參加勞動，并隨時指導。學校

15、派出教師定期到現(xiàn)場參加實踐指導和檢查，確保實踐內(nèi)容保質(zhì)保量完成。實踐時間12周。學生可以帶著問題參加實踐，結(jié)合科研訓練計劃，鍛煉解決問題或者提出解決問題的思路和方法。3、企業(yè)綜合訓練把畢業(yè)實習與畢業(yè)設計、就業(yè)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，采取“頂崗實習”形式，學生在學校導師和現(xiàn)場導師“雙導師”指導下在現(xiàn)場完成幾方面任務：一是在技術部門擔任助理；二是參與現(xiàn)場有關設計任務、規(guī)范規(guī)章的制定，以及技術改造及科研項目等；三是參加跟班勞動。最后完成畢業(yè)設計、專題論文、研究報告等。實踐時間16周。學生可以分散或者集中到企業(yè)參加創(chuàng)新訓練，實踐內(nèi)容包括完成畢業(yè)實習和畢業(yè)設計或論文。畢業(yè)實習期間，現(xiàn)場專門配備指導教師，指導和督促

16、學生完成各項實習任務。完成實習任務后，繼續(xù)留在現(xiàn)場完成畢業(yè)設計、專題論文、或者研究報告。畢業(yè)設計等實行“雙導師制”，安排學校導師和現(xiàn)場導師各1名，學生結(jié)合現(xiàn)場實踐，采取畢業(yè)設計、專題論文、或者研究報告等形式，完成本次實踐任務。要求每個學生在實踐期間，就現(xiàn)場生產(chǎn)面臨的問題，在導師指導下開展研究工作，完成并提交研究報告1份。學校導師和現(xiàn)場導師經(jīng)常保持聯(lián)系，交流指導心得和體會，學校導師還要定期到現(xiàn)場實地指導，確保畢業(yè)設計和論文質(zhì)量達到學校要求，形式符合規(guī)范。七、人文素質(zhì)與工程能力培養(yǎng)1、文化藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)為加強人文素養(yǎng)、科學精神與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)與熏陶，在通識教育課程體系開設人文科學與藝術和社會科

17、學方面的文化素質(zhì)教育類課程，并采取以下措施提高學生的文化、藝術修養(yǎng)。（1）課堂教學方面開設語言類選修課程，通過課程教學、讀書研討等學習模式，向?qū)W生推薦人文書籍閱讀目錄，指導學生閱讀中外文學名著或文化、歷史、藝術基本理論方面的書籍，提高學生的文化底蘊和文學素養(yǎng)，增加學生的文化交流能力。（2）課外活動方面鼓勵學生積極參加文化、藝術類社團活動，并根據(jù)學生實際參與情況給予相應學分；組織學生參加演講、辯論、寫作、人文知識等競賽以及社會實踐活動，增加學生對現(xiàn)代社會問題和社會知識的深入了解，多途徑拓寬學生的人文和社會知識面。2、工程實踐與科研能力培養(yǎng)除充分利用課程實驗、課程設計和綜合實踐等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生實踐能

18、力與科研能力外，還從以下幾方面加強學生工程實踐能力和科研能力的培養(yǎng)。 （1）加強專業(yè)基礎的實踐在通識教育和專業(yè)大類課程教育中，通過設置數(shù)學建模方法課、專題研究和大作業(yè)等實踐環(huán)節(jié)，提高學生應用數(shù)學知識解決工程實際問題的能力。依托機械工程、機械基礎及CAD 2個省級實驗教學示范中心，設置相應實驗課程，安排基礎性實驗和特色選修實驗，鍛煉學生通過實驗解決各種問題的方法和能力。（2）推行研討式教學模式在專業(yè)大類課程和專業(yè)主干課程教學過程中，全面采用以問題為導向，以大作業(yè)、專題研究報告、文獻綜述報告、研究性實驗報告等為載體的研討式教學模式。注重培養(yǎng)學生從工程全局出發(fā)，綜合運用多學科知識、各種技術和現(xiàn)代工程

19、工具解決工程實際問題的能力和綜合素質(zhì)，強化培養(yǎng)學生的自主學習能力、創(chuàng)新意識和探索未知領域的興趣。（3）建立多元化的工程實踐訓練體系根據(jù)由淺入深、層次化和多元化的企業(yè)學習階段培養(yǎng)要求，構建機械制造基礎集中實訓、企業(yè)分散實訓和企業(yè)綜合訓練3種培養(yǎng)模式。在企業(yè)學習階段采取校企聯(lián)合雙導師指導的方式，學習時間累計達到32周。（4）強化現(xiàn)場實踐與畢業(yè)設計把畢業(yè)實習實踐與畢業(yè)設計、就業(yè)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，采取“頂崗實習”形式，學生在現(xiàn)場導師指導下完成畢業(yè)實習，在學校導師和現(xiàn)場導師“雙導師”指導下在現(xiàn)場完成畢業(yè)設計、專題論文、研究報告等。（5）實行導師制培養(yǎng)模式在學校學習期間，采取校內(nèi)導師制培養(yǎng)，對學生開展學業(yè)規(guī)劃

20、和指導，主要指導學生開展工程科研訓練，要求學生定期提交進展報告，進展報告中要反映學生的學術成果，如發(fā)表論文、申請專利、競賽獲獎等。在企業(yè)學習期間實行學校和企業(yè)雙導師制，指導學生在企業(yè)開展現(xiàn)場實踐和課題研究，完成畢業(yè)設計，培養(yǎng)學生獨立解決工程實踐問題的能力、科學研究能力和科技開發(fā)及組織管理能力。3、跨文化交流能力培養(yǎng)通過設計連續(xù)4年的大學英語課程、雙語課程、國際交流與合作項目等培養(yǎng)學生的跨文化交流能力，拓展國際視野。（1）英語教學4年不斷線前兩年采用分級教學模式、后兩年采用自主選修模式，以提高學生英語應用能力，結(jié)合英語專題實訓、競賽等課外活動實現(xiàn)語教學4年不斷線。實施因材施教，使不同水平基礎和不

21、同發(fā)展需求的學生的英語水平和能力能夠發(fā)展，具備外語交流的可持續(xù)發(fā)展能力。（2）雙語教學在專業(yè)大類課、專業(yè)主干課中設置雙語課程，借鑒和引入國外優(yōu)質(zhì)教學資源，及時在教學中選擇和引進國內(nèi)外學科的最新進展，提高課程國際通用程度，實現(xiàn)課程的精品化、國際化與網(wǎng)絡化，提高學生應用英語學習和掌握學科專業(yè)先進知識的能力，提高跨文化交流能力。（3）國際交流與合作培養(yǎng)依托學校各類國際合作項目，設置相關課程學分互認機制，使學生可自主選擇前往歐、美、澳、亞等國際合作學校，進行為期一月左右的交流、學習和實踐。與國際企業(yè)合作，選派學生進行短期國際交流和實習，促進學生增長專業(yè)知識和技能，擴展知識領域和國際視野，豐富學習經(jīng)驗，

22、提高國際交流能力。 教學院長： 李艾民 教授 專業(yè)負責人：劉同岡 教授機械工程專業(yè)卓越工程師班本科教學進程表表1 通識課程教學進程表課程性質(zhì)課程編號課程類型課 程 名 稱學分數(shù)學時數(shù)開課學期總學時講授研討實驗自主學習通識課程必修課0305000218IMCCA毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論464481630305000118IBPMA馬克思主義基本原理34840840305000318OMCHC中國近代史綱要2321421610305010418IMCLC思想道德修養(yǎng)與法律基礎3482841610305000130USPCC形勢與政策232161630502000112COENB英語

23、(1)468482010502000212COENB英語(2)468482020502000312COENB英語(3)468482030502000412COENB英語(4)468482040403000113COSPC體育(1)0.536241210403000213COSPC體育(2)0.536241220403000313COSPC體育(3)0.536241230403000413COSPC體育(4)0.536241241301000130JUNSC軍事理論236162010402000330UMHEC大學生心理健康教育0.5168810809010108DXJCB大學計算機基礎2323

24、210809020308VBPDBVisual Basic 程序設計2.5404021102123009ECONC經(jīng)濟學2323240701016210ADMAA高等數(shù)學A（1）5808010701026310ADMAA高等數(shù)學A（2）5.588882小計51.5964736228通識選修課程至少選修10160160通識課程總學分、學時61.511248906228表2 學科基礎課程教學進程表課程性質(zhì)課程編號課程類型課 程 名 稱學分數(shù)學時數(shù)開課學期總學時講授研討實驗自主學習學 科 基 礎 課 程必 修 課0701106810LIALA線性代數(shù)2.54030701106710PTMSA概率論與

25、數(shù)理統(tǒng)計34850702122110CPHAA大學物理A(1)3.55620702112210CPHAA大學物理A(2)3.55630703100106UVCMA大學化學B2.54032820801100102GCLXA工程力學A(1)4.57230801100202GCLXA工程力學A(2)58040802100103GRAPA工程圖學34820802110203DRAWA機械制圖A1.52430806110104ETETA電工技術與電子技術A(1)2.54030806120304ETETA電工技術與電子技術A(2)3.55640805110817TMDMC工程熱力學B23228450805

26、120717FLMBC流體力學B2322844小計39624學科基礎課程總學分、學時39624表3 專業(yè)課程教學進程表課程性質(zhì)課程編號課程類型課程名稱學分數(shù)學時數(shù)開課學期總學時講授研討實驗自主學習專 業(yè) 課 程專業(yè)主干必修課0802200703TMEMA機械原理3.55652440802200803MDESA機械設計348442250802201103CONTA控制工程基礎34842650802201203EMMTC工程材料與成型技術23230250802201303ACCUC幾何精度設計與檢測2.540322650802201403HYTRA液壓傳動2.54032860802201503ME

27、TEA測試技術2.54032860802201603MTITA單片微機原理與接口技術34844450802201703MANUA機械制造工程學34837386小計2540034515382 專 業(yè) 模 塊 選 修 課 第一模塊0802302203MMMDC現(xiàn)代機械設計理論與方法2.5404060802302303DYNAC機械系統(tǒng)動力學23230260802302403MTSDC機電一體化系統(tǒng)設計232326第二模塊0802402503NUCOC數(shù)控技術2.540364 60802402603ADMTC先進制造技術23228460802402703SPEMC精密與特種加工232302 6第三模

28、塊0802502803EMDCC機電傳動控制2.540346 60802502903CMFDC狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷232284 60802503003PMCTC可編程控制技術232222 8 6第四模塊0802603103ENGIC發(fā)動機原理2.540346 60802805703VEHIC工程車輛設計232284 60802603203COAVC車輛構造232284 6建議按模塊選課，也可依據(jù)興趣跨模塊選課。表3 專業(yè)課程教學進程表（續(xù)）課程性質(zhì)課程編號課程類型課程名稱學分數(shù)學時數(shù)開課學期總學時講授研討實驗自主學習專 業(yè) 課 程專業(yè)任選課0802806303CIMSCContemporary Integrated Manufacturing System (現(xiàn)代集成制造系統(tǒng))23224860802806403ROBOCThe Technology of Robot (機器人技術)23224860802806503FMEACFoundation of Mechanical Engineering and Automation (機械工程及自動化基礎)23224860802806603ME