氧氣的制取經(jīng)典試題

1、1.（2012.日照市）（8分）下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填字母序號)，反應(yīng)的化學方程式為 。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是 。（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入。新 課 標第 一 網(wǎng)（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號

2、)。（1）A 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+ O2將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已集滿（2）控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少（3）a b （4）F2（2012銅仁市）實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示（1）實驗儀器a、b的名稱是a 、b （2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是 （填序號），其反應(yīng)的化學方程式是 （3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式是 將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是 解：（1）長頸漏斗、集氣瓶（2）B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O

3、2；防止水倒吸造成試管炸裂3.（2012上海市）某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計以下對比實驗：將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。中反應(yīng)的化學方程式是_；中x的值應(yīng)為_。乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積50.0g1%0.1g9 mL50.0g2%0.1g16 mL50.0g4%0.1g31 mL 本實驗中，測量O2體積的裝置是_（填編

4、號）。實驗結(jié)論：在相同條件下，_，雙氧水分解得越快。丙用右圖裝置進行實驗，通過比較_也能達到實驗?zāi)康摹?KClO32KCl+3O2 3.0C 雙氧水濃度越大 相同時間天平讀數(shù)差值大?。ㄆ渌侠硪部桑?A B圖94.（2012福州市）（15分）根據(jù)圖9所示裝置回答下列問題。（1）儀器、的名稱： 。（2）實驗室可用裝置A制取氧氣。反應(yīng)的化學方程式為 。用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是 。裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng) （填“向上”或“向下”）放在桌面上。（3）實驗室可用裝置B制取多種氣體。若制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為 。若制取二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為 ，證明二氧化碳已收集滿的方法是 。 試管

5、 長頸漏斗 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 (合理答案均可) 有氣泡從集氣瓶口冒出 向上 2H2O2 2H2O + O2 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿（合理答案均可）5.（2012.南允市） 在實驗室里，常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣。某化學興趣小組對氧氣的實驗室制法進行了探究。（1）小明同學選用如圖所示的裝置制取氧氣。制取過程中所發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為： 。實驗前小明同學先向儀器A中加入水，然后將導氣管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導氣管口是否有連續(xù)的氣

6、泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是 。（2）小紅同學通過互聯(lián)網(wǎng)得知：CuSO4溶液、動物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解。動物臟器中含有過氧化氫酶，能催化過氧化氫分解，過氧化氫酶是 （選填序號填空：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素）實驗證明，在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解。CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42-），為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用。小紅同學作了以下分析和設(shè)計。小紅同學認為最不可能的是H2O，他的理由是 。要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學設(shè)計了如下實驗，完成了這次探究活動。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論a. 取一

7、支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸溶液幾乎沒有氣泡放出實驗證明，起催化作用的是 。b. 另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴 溶液溶液中有大量氣泡放出如果確定CuSO4是催化劑，還必須通過實驗確定它在化學反應(yīng)前后 。（1）2H2O2 2H2O + O2 檢查裝置的氣密性 （2）蛋白質(zhì) 過氧化氫溶液（雙氧水）是水溶液，所以H2O不是催化劑 CuCl2 或Cu(NO3)2 Cu2+ 化學性質(zhì)和質(zhì)量都沒有發(fā)生改變6.（2012.江西?。?8分)小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣?！咎岢鰡栴}】

8、氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。實驗序號KclO3質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)1.2g/收集等量氧氣所需時間1.2gCuO 0.5g收集等量氧氣所需時間1.2gMnO2 0.5g收集等量氧氣所需時間(1)上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是 。(2)若實驗比實驗的“待測數(shù)據(jù)”更 (填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。(3)將實驗反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中， 。(簡述操作和現(xiàn)象) 預(yù)期結(jié)論】氧化銅還

9、能作氯酸鉀的催化劑?！驹u價設(shè)計】你認為小雨設(shè)計實驗和實驗對比的目的是 ?！驹O(shè)計實驗】（1）所需時間 （2）小 （3）向其中倒入適量雙氧水（或稀硫酸），觀察到大量氣泡（或溶液變藍色）【評價設(shè)計】探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好7.（2012.安徽省）(7分)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學方程式：_ 小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究： 【提出猜想】除Mn02、CuO外，F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑。 【完成實驗】按下表進盈塞墜：羞冽定盆解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。實驗編號 實驗藥品分解溫度() KC

10、l03 580 KCl03、Mn02(質(zhì)量比1：1) 350 KCl03、CuO(質(zhì)量比l：1) 370 KCl03、Fe203(質(zhì)量比1：1) 390【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實驗_與實驗對比，證明猜想合理 (2)實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_?！痉此肌?1)若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學反應(yīng)前百麗質(zhì)量和_不變； (2)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證_ (3)同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究 (探究一種因素即可)。2KClO32KCl+ 3O2【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】（1） （2）Mn02【反思】（1）化

11、學性質(zhì) （2）將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測定分解溫度（其他合理解答均給分）【提出假設(shè)】催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同，催化效果不同【設(shè)計方案】取同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以不同質(zhì)量比充分混合；分別加熱，測定分解溫度【得出結(jié)論】如果分解溫度不同，說明假設(shè)成立；反之則不成立8.（2012.重慶市）（7分）為了制取氧氣和二氧化碳，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置。【藥品】二氧化錳 氯酸鉀 大理石 過氧化氫溶液 稀鹽酸【裝置】（1）小明同學選擇的藥品是和，則發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ，他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 （填序號）,收集裝置是 （填序號）。（2）小東用裝置A制取氧氣，試管中裝

12、入的藥品是 （填序號），加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。他選擇了E作收集裝置，如果a與b相連，c端排除的物質(zhì)主要是 ；如果a與c相連，b端排除物質(zhì)是 。（1）CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2，B，C。（2）和 ， 2KClO3 2KCl+3O2 氧氣，水9（2012綿陽）（1）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：實驗室用I裝置制取蒸餾水，儀器a的名稱是 ，冷水應(yīng)從 進出裝置II是實驗室經(jīng)常用于固體藥品稱量使用的托盤天平稱量時，應(yīng)將稱量物放在 （選填（左盤）或“右盤”）；如果稱量時使用了游碼，且將稱量物放反，則所稱的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實際值 （選填“大”、“不變”或“小”）裝置III是實驗

13、室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置，儀器b的名稱是 ；若用MnO2與H2O2制氧氣，MnO2在反應(yīng)中的作用是 ； （選填“能”或“不能”）用此收集裝置的收集方法收集CO2 冷凝管 B A 左盤 大 錐形瓶 催化作用 不能10.（2012年煙臺市）（7分）2012年2月29日，我國發(fā)布新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標準，新標準增加了PM2.5檢測指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。（1）計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括_（填序號）CO CO2 SO2 NO2(2)以下不屬于化石燃料的是_（填序號）天然氣 石油 酒精 煤（3）我市從4月1號起所有機動車都要進行尾氣檢測，其中包括PM2.5的檢測。汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是_，這是汽油_燃燒產(chǎn)生的。（4）下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是_（填序號）。燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5； PM2.5是