小學(xué)一年級下冊語文教學(xué)計劃(最新篇)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)一年級下冊語文教學(xué)計劃小學(xué)一年級下冊語文教學(xué)計劃一年級語文下冊教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析：我班現(xiàn)有學(xué)生41人一年級孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,通過一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲；在讀寫分開、多人少寫的原則上，學(xué)生已會認(rèn)250個生字，會寫100個字；能根據(jù)一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事；在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思，認(rèn)識了句號、感嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。同學(xué)們通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能掌握正確的讀書姿勢、

2、寫字姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和好奇心，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子樂于探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。上學(xué)期末的成績不錯。本學(xué)期將致力于對學(xué)生基本功的訓(xùn)練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。二、教材分析本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)。8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。每組

3、包括1課 識字 、4 5篇課文和1個 語文園地 ，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個有機(jī)的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。 語文園地 包括4個欄目：我的發(fā)現(xiàn) 鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法；日積月累 引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際 與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺 給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。8組之后有5篇選讀課文，最后是兩個生字表。本冊識字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。全冊要求認(rèn)識550個常用字，會寫250個認(rèn)識的字。要求認(rèn)識的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。此外，在

4、語文園地里也安排了少量要認(rèn)識的字。書后生字表（一），列出了全冊要認(rèn)識的字，生字表（二），列出了全冊要求會寫的字。教材特點(diǎn) ：一）圍繞專題組織教材內(nèi)容，加強(qiáng)整合，便于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。每個單元，從導(dǎo)語到識字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實(shí)踐活動，都圍繞本單元的專題合理安排。如第二組，在簡短的導(dǎo)語之后，以三字經(jīng)的形式編寫識字課，既認(rèn)了字，又使學(xué)生懂得要尊敬長輩、敬愛父母等道理。接著，編排了看電視胖乎乎的小手棉鞋里的陽光月亮的心愿等四篇課文，教育學(xué)生關(guān)愛他人，尊敬長輩，樂于助人。在語文園地里， 讀讀背背 安排反映溫馨家庭生活的短詩鞋； 口語交際 安排討論爸爸媽媽不讓自

5、己做家務(wù)事該怎么辦。整組教材圍繞 家庭生活 這個主題，把各項內(nèi)容組合成一個有機(jī)整體。二）安排獨(dú)立的識字課，內(nèi)涵豐富，形式多樣。本冊教科書的識字課沒有采用以前集中安排識字課的做法，而是把八課識字，分別安排在每組的開頭。這八課識字大多采用學(xué)生喜聞樂見的韻文形式，易于朗讀；內(nèi)容均貼近每一組的專題，便于整合。通過學(xué)習(xí)這些意境優(yōu)美、內(nèi)涵豐富的識字課，學(xué)生不僅識了字，而且積累了優(yōu)美的語言，豐富了知識儲備，并受到思想和文化的熏陶。如第一組的識字課，由八個詞語組成：春回大地，萬物復(fù)蘇；柳綠花紅，鶯歌燕舞；冰雪融化，泉水丁冬；百花齊放，百鳥爭鳴。 這幾個反映春天優(yōu)美景色的成語或詞組，組成了一幅意境優(yōu)美的畫卷，而

6、且文字合轍押韻，讀來朗朗上口。全冊要求認(rèn)的字，均選自常用字表要求寫的字，優(yōu)先選擇構(gòu)詞率高的字，并力求使每次寫的字有一定的規(guī)律。其中有的是本課新認(rèn)識的字，有的是以前認(rèn)識并在本課再現(xiàn)的字，便于學(xué)生感悟，便于學(xué)生感悟，也便于教師指導(dǎo)。三） 大幅度更新課文，使教材更具有時代感，更貼近兒童生活。本冊教科書新編選的課文占了全部課文的一半以上。有反映領(lǐng)袖事跡的鄧小平爺爺植樹，有反映家鄉(xiāng)新貌的畫家鄉(xiāng)，有體現(xiàn)關(guān)愛他人的月亮的心愿，有表現(xiàn)現(xiàn)代兒童生活的棉鞋里的陽光，有反映保護(hù)環(huán)境、人與自然和諧相處的松鼠和松果美的小路等，有介紹自然常識和科技成就的棉花姑娘火車的故事等。全冊書中課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，蘊(yùn)含著豐富的人

7、文內(nèi)涵，便于學(xué)生學(xué)習(xí)語言，并潛移默化地受到情感的熏陶和感染。課后練習(xí)重視語言積累和感悟（如，朗讀背誦，詞語積累與擴(kuò)展，詞句練習(xí)），重視語文基本功（如，寫字，詞句理解與運(yùn)用），也重視課內(nèi)外結(jié)合，將語文學(xué)習(xí)和生活緊密結(jié)合起來。四）大力改進(jìn)呈現(xiàn)形式，使教科書成為學(xué)生喜愛的 學(xué)本 。三、教學(xué)總目標(biāo)（聽說讀寫能力的安排）：一）識字與寫字1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。2、認(rèn)識常用漢字550個，其中250個會寫。3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。5、初步認(rèn)識大寫字母，熟記漢語

8、拼音字母表。6、 能用音序法，學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。二）閱讀1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、借助讀物中的圖畫閱讀。4、結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。5、閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。6、 誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。附送：專心-專注-專業(yè)小學(xué)一年級下學(xué)期學(xué)生評語小學(xué)一年級下學(xué)期學(xué)生評語你是個討人喜歡的孩子。忘不了，課上你總是第一個高高地舉起小手回答老師的問題;忘不了，每天放學(xué)后總是主動幫值日的同

9、學(xué)整理班級課桌椅。為師想悄悄告訴你：如果能認(rèn)真對待每天的作業(yè)，那么你會更加優(yōu)秀的!加油，阿杰!在老師的印象里，你總是那樣謙虛有禮。對待學(xué)習(xí)，總是那樣一絲不茍：認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)。身為班長，也能主動參與班級管理，是老師的得力小助手。不過，老師多么渴望你在今后的班級管理中能拿出 小男子漢 的氣概來，帶領(lǐng)我們班的小駿馬們勇往直前!別看你的個頭小，卻有著驚人的爆發(fā)力!誰能料想在體育節(jié)跳繩比賽中，你居然創(chuàng)造了奇跡：榮獲一等獎!為我們班爭了光!我想，憑著這股勁，學(xué)習(xí)上還會有什么 攔路虎 能阻擋了你呢?所以，孩子，請端正學(xué)習(xí)態(tài)度，課上認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，你也一定可以創(chuàng)造出學(xué)習(xí)上的 奇跡 !加油吧，老

10、師相信你!胖墩墩的身子，機(jī)靈的大腦袋，一個多么可愛快樂的男孩!說心里話，老師非常喜歡你課上的奇思妙想，非常喜歡你一手工整漂亮的鉛筆字!可是，我不得不提醒你：寬容大度是一個人高尚的品質(zhì)。所以，以后請不要抓住別人的 小尾巴 就不放手喲!同學(xué)之間的情感是世上最美麗的東西。你的聰明，你的率真，你的可愛，讓為師怎能不為之而感動呢?至今還記得你在體育節(jié)上奮勇拼搏的樣子，那種永不服輸?shù)木珰馍?，讓為師深深動?可是，我還要輕輕地告訴你：小小年紀(jì)可不能有江湖義氣喲!只有團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦共處，你才能在這個溫暖的大家庭里收獲愛與感動!你總是一副憨憨的樣子，不溫不火，像一朵薔薇花靜靜地綻放!為師深深地知道：你的真誠，你

11、的努力，一定可以打動每一個關(guān)注你的人!當(dāng)然，為師還要提醒你：一個人不僅要注重內(nèi)在美，還應(yīng)擁有外在美，就請從每一次整潔美觀的家庭作業(yè)開始吧!你一定可以做到，我相信你 一個追求美麗的孩子怎么會容忍自己在外表的 瑕疵 呢?雖然你看上去是那樣的沉默寡言，一副弱不禁風(fēng)的樣子，可我知道你的心中是無比熱愛老師和同學(xué)們，熱愛我們小駿馬班!只是，膽小靦腆的你不善于表達(dá)，不善于外露而已。孩子，勇敢點(diǎn)兒，別害怕，我們都是你最親近的人!我知道，你一直都是一個聰明可愛、討人喜歡的男孩子。課上，你總能給老師滿意的回答。面對別人的錯誤問題，你也能主動伸出幫忙之手。這樣積極主動的孩子，一定能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成每一次的家

12、庭作業(yè)的!同時，老師多么希望好動的你能在課下團(tuán)結(jié)他人啊。我深深期待著下學(xué)期你能給我一個驚喜!我清楚地記得，開幕式上入場儀式時，你昂首挺胸、大步向前的樣子。那種自信與勇敢，曾讓老師為之自豪!如果你能在學(xué)習(xí)上再認(rèn)真點(diǎn)，尤其是課上的聽講，我相信你一定可以獲得成功的喜悅!希望就在前方，請勇敢地前進(jìn)吧，孩子!你是個誠實(shí)有愛心的孩子!每天放學(xué)，就在別人都急著往教室外站路隊的時候，你卻拿起掃帚開始清掃班級的衛(wèi)生死角。孩子，別氣餒，在學(xué)習(xí)上也許你只是沒有找到那把打開知識的金鑰匙而已。要記住，你所背誦的那句名言：只要功夫深，鐵杵磨成針 。請相信自己，相信未來!加油，孩子!孩子，其實(shí)你是個天資聰慧的孩子，只是生長

13、在了一個缺少愛與關(guān)注的家庭里。即便如此，你還是時時能給老師以出乎意料的驚喜啊!祝賀你，繪本劇表演社團(tuán)里為有你這樣的優(yōu)秀學(xué)員而驕傲!孩子，只要你認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，老師相信你也可以像繪本劇表演那樣取得優(yōu)異的成績的!你一直都是那樣勤勉、認(rèn)真、專注，這就是你學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的源泉。孩子，那天打開你的閱讀評價手冊時，我多么想對你說， 和一本好書對話，就是和一位高尚的人交朋友! 在此，我多么希望你能夠在漫漫書海里，找尋到那位默默給你力量、給你方向、給你啟迪的 知心朋友 !你是個主動參與班級管理的孩子。永遠(yuǎn)忘不了，每次午餐一結(jié)束，你就默默駐守在班級圖書角邊，為大家分發(fā)、收集、整理圖書。小小年紀(jì)，就有一顆奉獻(xiàn)之心，怎能不讓人感動!我知道，有時你為個別同學(xué)不遵守圖書借閱制度