大學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)：電磁感應(yīng)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課堂教學(xué)設(shè)計(jì)10：電磁感應(yīng)【授課內(nèi)容】：法拉第電磁感應(yīng)定律及感應(yīng)電動(dòng)勢【所在章節(jié)】：第9章：電磁感應(yīng) 9.1節(jié)：法拉第電磁感應(yīng)定律9.2 自感和互感【授課對象】：2018級大數(shù)據(jù)學(xué)院（軟件工程）智能工程學(xué)院（電子專業(yè)、通信專業(yè)）【教學(xué)學(xué)時(shí)】：2學(xué)時(shí)一、學(xué)情分析（一）教材內(nèi)容分析法拉第電磁感應(yīng)定律是電磁學(xué)的核心內(nèi)容。從知識發(fā)展來看，它既與電場、磁場和穩(wěn)恒電流有緊密聯(lián)系，又是后面學(xué)習(xí)交流電、電磁振蕩和電磁波的基礎(chǔ)。它既是本章的教學(xué)重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)。法拉第電磁感應(yīng)定律的建立后，通過感應(yīng)電動(dòng)勢的產(chǎn)生機(jī)制，進(jìn)而給出動(dòng)生電動(dòng)勢與感生電動(dòng)勢定義，尤其重點(diǎn)講解感應(yīng)電動(dòng)勢的計(jì)算和方向

2、判斷方法。（二）學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)分析在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了恒定電流、磁通量的相關(guān)知識，并結(jié)合高中所學(xué)楞次定律，可以深入研究感應(yīng)電動(dòng)勢的的計(jì)算。教學(xué)中可適度結(jié)合工程和生活中的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，加深學(xué)生印象。二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)（一）知識與技能1、理解法拉第電磁感應(yīng)定律；2、根據(jù)產(chǎn)生條件不同把感應(yīng)電動(dòng)勢進(jìn)行分類；3、能計(jì)算感生電動(dòng)勢和動(dòng)手電動(dòng)勢。4、通過學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的操作、觀察、分析，找出規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。（二）過程與方法1、利用類比方法，引入感應(yīng)電動(dòng)勢，指導(dǎo)學(xué)生觀察分析，總結(jié)規(guī)律；2、學(xué)生積極思考認(rèn)真比較，理解感應(yīng)電動(dòng)勢的存在及計(jì)算。（三）情感與價(jià)值觀1、聯(lián)系感應(yīng)電動(dòng)勢的生活應(yīng)用，體會(huì)

3、物理學(xué)的實(shí)際意義、體會(huì)物理對基礎(chǔ)工業(yè)的支撐作用。2、學(xué)生通過參與理論分析過程，提升自身思維的發(fā)散度和歸結(jié)性，針對自身在工作和學(xué)習(xí)中遇到的復(fù)雜問題，提高把握共性、攫取個(gè)性的能力。三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)（一）內(nèi)容綱要1、法拉第電磁感應(yīng)定律；2、動(dòng)生電動(dòng)勢和感生電動(dòng)勢產(chǎn)生的原因及其計(jì)算；（二）教學(xué)重點(diǎn)1、法拉第電磁感應(yīng)定律；2、感應(yīng)電動(dòng)勢的分類。（三）教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)生電動(dòng)勢和感生電動(dòng)勢產(chǎn)生的計(jì)算。四、教學(xué)策略分析（一）教學(xué)方法1、類比法將動(dòng)生電動(dòng)勢和感生電動(dòng)勢類比，強(qiáng)調(diào)磁通量變化方式不同產(chǎn)生的電動(dòng)勢不同。2、聯(lián)系教學(xué)法通過相關(guān)概念、計(jì)算公式進(jìn)行電動(dòng)勢計(jì)算，起到寓新于舊，學(xué)新思舊的作用。3、舉例教學(xué)法運(yùn)用教學(xué)例

4、題，鞏固概念、理解過程、把握關(guān)鍵思路；運(yùn)用例題結(jié)論明確感應(yīng)電動(dòng)勢的影響因素。（二）教學(xué)手段1、課堂講授對重點(diǎn)和難點(diǎn)問題通過公式推導(dǎo)分析、物理意義對比來說明問題，注重課堂氣氛的調(diào)節(jié)和學(xué)生興奮點(diǎn)的把握。2、多媒體輔助利用多媒體課件（PPT）進(jìn)行視頻、動(dòng)畫的展示，將復(fù)雜問題和現(xiàn)象更形象的展示給學(xué)生。3、板書本節(jié)課有重要概念和公式的講授和理解，結(jié)合授課過程中重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行板書公式的推導(dǎo)和講解，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對相關(guān)知識的理解。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）教學(xué)過程索引教學(xué)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1前情回顧幻燈片羅列知識點(diǎn)。磁場對電荷和電流的作用及磁介質(zhì)目的：收心，回到章節(jié)氛圍。2新課幻燈片動(dòng)畫演示，引導(dǎo)學(xué)生分析電

5、磁感應(yīng)法拉第電磁感應(yīng)定律數(shù)學(xué)表述、分類，動(dòng)生電動(dòng)勢、感生電動(dòng)勢非靜電力及計(jì)算公式。目的：分析得出電磁感應(yīng)的規(guī)律。3關(guān)鍵概念幻燈片給出法拉第電磁感應(yīng)定律，影響因素。法拉第電磁感應(yīng)定律。物理學(xué)史回顧，培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)觀。4教學(xué)例題動(dòng)生電動(dòng)勢的計(jì)算。利用動(dòng)生電動(dòng)勢的公式，找出各個(gè)物理量進(jìn)行計(jì)算。理論應(yīng)用于實(shí)際，對于具體問題，概念定義如何應(yīng)用，關(guān)鍵著眼點(diǎn)的把握。5小結(jié)板書回顧。法拉第感應(yīng)定律、動(dòng)生電動(dòng)勢、感生電動(dòng)勢?？偨Y(jié)加強(qiáng)概念和基本公式及其運(yùn)算。6練習(xí)題展示1題目。課本245頁習(xí)題9.1。要求學(xué)生運(yùn)用法拉第電磁感應(yīng)定律自主解題。（二）教學(xué)板書設(shè)計(jì)9.1法拉第電磁感應(yīng)定律 9.2 自感和互感1、 法

6、拉第電磁感應(yīng)定律 二、動(dòng)生電動(dòng)勢與感生電動(dòng)勢電磁感應(yīng)現(xiàn)象 動(dòng)生電動(dòng)勢 感應(yīng)電動(dòng)勢 感生電動(dòng)勢 六、教學(xué)評價(jià)評價(jià)項(xiàng)目評 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)等級（權(quán)重）分自評教師評優(yōu)秀良好一般較差知識理解掌握1、法拉第電磁感應(yīng)定律108532、楞次定律108533、動(dòng)生電動(dòng)勢108534、感生電動(dòng)勢10853思維鍛煉提升5、分析電磁感應(yīng)定律的磁通量變化形式。108536、楞次定律的升華。108537、不同的感應(yīng)電動(dòng)勢產(chǎn)生機(jī)制不同計(jì)算不同。10853情感態(tài)度8、課堂上積極參與，積極思維，對物理課程興趣度提升108539、學(xué)習(xí)過程中能夠緊跟教學(xué)思路，拓展思維，愉悅的接受新知識1085310、對本節(jié)內(nèi)容有深入了解，能舉出生活和工業(yè)中其他應(yīng)用實(shí)例。10853七、教學(xué)反思（一）教學(xué)流程設(shè)計(jì)符合認(rèn)知規(guī)律 從前情回顧使學(xué)生快速投入學(xué)習(xí)場景，結(jié)合幻燈動(dòng)畫逐步引入電磁感應(yīng)現(xiàn)象，總結(jié)歸納感應(yīng)電動(dòng)勢。結(jié)合前節(jié)內(nèi)容推導(dǎo)感生電動(dòng)勢和動(dòng)生電動(dòng)勢的公式。整體設(shè)計(jì)聯(lián)系緊密，前后呼應(yīng)，有因有果；運(yùn)用例題綜合熟練新內(nèi)容復(fù)習(xí)舊內(nèi)容，例題選題合理恰當(dāng)；結(jié)合生活實(shí)例使教學(xué)與工作生活距離拉近，有效培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀。（二）