部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷

1、 20172018學(xué)年秋季學(xué)期八年級(jí)期末語(yǔ)文測(cè)試卷（總分 120 分 考試時(shí)間 150分鐘）題號(hào)一二文言三現(xiàn)代文四作文總分綜合性(一)詩(shī)詞(二)得分一 、積累與運(yùn)用（共20分）1下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A、頹唐（tu） 鮮腴（y） 潰退 (ku) 銳不可當(dāng)（dn） B、要塞（si） 秀頎（q） 咆哮 (po) 頷首低眉(hn) C、瀕臨（bn）遏制（） 詰責(zé)（ji） 廣袤無(wú)垠(mo) D、瑣屑（xi） 屏息（png） 軒榭 (xun) 深惡痛疾()2. 下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、坦蕩如砥 抑揚(yáng)頓挫 懨懨欲睡 狼籍B、因地治宜 絡(luò)繹不絕 惟妙惟肖 嶙峋C

2、、磨肩接踵 名符其實(shí) 粗制濫造 凜冽 D、正巾危坐 無(wú)動(dòng)于衷 巧妙絕倫 落弟3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( ) （2分） A、黃山的奇松、怪石、云海，大自然真是巧妙絕倫。B、電影大魚海棠的預(yù)告片中“守望重生”“義無(wú)反顧”“愛(ài)苦別離”三個(gè)章節(jié)對(duì)抑揚(yáng)頓挫的故事情節(jié)進(jìn)行了更為細(xì)致的刻畫。C、有些優(yōu)秀的同學(xué)在平時(shí)生活中對(duì)自己要求也非常嚴(yán)格，總是拈輕怕重。D、他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽(yáng)光帥氣，在我們年級(jí)鶴立雞群，是校草的熱門人選。4、 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） （2分）A、烈士公園的國(guó)慶節(jié)張燈結(jié)彩，花團(tuán)錦簇，是一個(gè)美麗的大花園。B、在暑假的戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。C

3、、中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次代表大會(huì)的召開，為教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)新的契機(jī)。D、戰(zhàn)狼2于10月28日下架，總票房大約57億左右，成為華語(yǔ)電影票房冠軍。5.將下列句子組成一段話，排序正確的是（ ）（2分）“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，夜闌人靜，一片孤寂后的景況?！扒按迳钛├铮蛞挂恢﹂_”又到了第二天的早晨，喜歡雪景的村童來(lái)報(bào)告村景了。一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”自然是江南日暮的雪景?！昂趁酚奥?，微雪酒香村”，則是雪月三友，會(huì)合一道，在飲酒吟作詩(shī)了。A. B. C. D.6、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、魯迅原名周樹人，他所寫的藤野先生節(jié)選自吶

4、喊。 B、白楊禮贊的作者茅盾，原名沈德鴻，代表作有小說(shuō)子夜林家鋪?zhàn)拥?。C、中國(guó)石拱橋是我國(guó)橋梁專家，教育家茅以升寫的一篇說(shuō)明文。 D、黃鶴樓這首詩(shī)既抒發(fā)了人去樓空、世事蒼茫的感慨，又表達(dá)對(duì)友人的懷念之情。7、古詩(shī)文積累（10分）（每空1分。多字漏字錯(cuò)別字、字跡潦草不清均不得分）（1） 、晴川歷歷漢陽(yáng)樹， （崔 顥黃鶴樓）（2） 、大漠孤煙直 。 （王 維使至塞上）（3） 、 ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 （晏 殊浣溪沙）（4）、爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡 （李清照如夢(mèng)令）（5）、飲酒中表現(xiàn)詩(shī)人悠閑自得、恬淡高遠(yuǎn)的隱居生活的句子是 ， 。（6）、春望中春天鳥鳴花開反而使作者生出憂國(guó)憂民之情的句子是 ， 。（7）、赤壁中借

5、古諷今，反面假設(shè)，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的句子是 ， 。8.請(qǐng)從下面的報(bào)道中提煉新聞要點(diǎn)：（24字以內(nèi)）（4分） 據(jù)英國(guó)廣播公司報(bào)道，德國(guó)漢堡大學(xué)的天文學(xué)家在銀河系中發(fā)現(xiàn)了一顆已有140億年歷史的恒星，它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期。這顆恒星被編號(hào)為HE01075240，其罕見(jiàn)之處在于：與其他歷史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸時(shí)產(chǎn)生的幾種簡(jiǎn)單元素組成的，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的第一顆不含金屬元素的恒星。 。 9. 學(xué)校準(zhǔn)備開展以“人無(wú)信不立”為主題的綜合性活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。(7分) (1)如果你是學(xué)校組織者，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一些關(guān)于誠(chéng)信的主題活動(dòng)。(4分) 。 (2)閱讀下面的故事。

6、說(shuō)說(shuō)你的感想。(3分) “曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說(shuō)：“你在家待著，我回來(lái)了殺豬燒肉給你吃?！逼拮訌募猩匣貋?lái)后看見(jiàn)曾子正在磨刀準(zhǔn)備殺豬。妻子馬上制止他說(shuō)：“我只不過(guò)是哄哄小孩玩的?！痹诱f(shuō)：“孩子是不能欺騙的。孩子年齡小，不懂世事，處處學(xué)習(xí)父母的樣子。今天你欺騙他，是教他說(shuō)謊話、欺騙別人?！逼拮勇犃撕芎蠡?，于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃。 。詩(shī)詞賞析雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧， 甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水， 霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意， 提攜玉龍為君死。10. 頷聯(lián)分別從 、 兩個(gè)角度把激戰(zhàn)中

7、的邊塞風(fēng)光寫得很壯美，創(chuàng)造出一種蒼涼悲壯的氣氛。(2分)11.對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A第一句“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢(shì)，第二句“金鱗”比喻鎧甲在太陽(yáng)下反射的閃光。B第四句中“燕脂”、“紫”都是形容邊塞泥土的顏色，包含著當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況嚴(yán)峻的象征意義。C. 第六句，“寒聲”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們?cè)谶@樣沉重的鼓聲中斗志難振。D第七、八句意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?bào)答君王平日里對(duì)自己的重視，決心奮戰(zhàn)沙場(chǎng)，為君王獻(xiàn)身。3、 文言文閱讀（一）富貴不能淫（15分）景春曰：“公孫衍、張儀，豈不誠(chéng)大丈夫哉！一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之

8、冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之門，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此之謂大丈夫?！?2、解釋下列加點(diǎn)的字（2分）(1)豈不誠(chéng)大丈夫哉（ ） (2) 以順為正者（ ） 13、翻譯下面句子（4分）(1)、居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道； (2)、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此之謂大丈夫。 14、在本文中，作者認(rèn)為公孫衍、張儀是大丈夫嗎，為什么？（3分） 15、孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)該有自己的立場(chǎng)，那就是 （用文中原句回答），其為人處世

9、原則是“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，課文中表達(dá)此意的句子是 作者表現(xiàn)大丈夫立場(chǎng)堅(jiān)定，絕不動(dòng)搖的句子是 （ 3分）16、列舉幾個(gè)中國(guó)歷史上的“大丈夫”？ （3分） （2） 文言文閱讀（15分）三峽(酈道元)自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”10、解釋下列語(yǔ)句

10、中加點(diǎn)詞的意思：（4分）（1） 沿溯阻絕 （2）屬引凄異 （3） 回清倒影 （4）略無(wú)闕處 11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子：（4分）（1） 自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 （2） 清榮峻茂，良多趣味。 12、 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括三峽夏、秋兩個(gè)季節(jié)水的特點(diǎn)。（4分） 13、 如果你要去欣賞三峽的美景會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)前往？請(qǐng)結(jié)合課文的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。（3分） 二、現(xiàn)代文閱讀永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，由16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)

11、，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。17這段文字說(shuō)明的對(duì)象是 它的特征 _ （3分）18、本文運(yùn)用了說(shuō)明順序是 （2分）19、文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“幾乎”能否去掉，為什么？（3分） 20、文中劃線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，作用是？（3分） 21、選文中用到哪些說(shuō)明方法，請(qǐng)舉兩例說(shuō)明？（2分） （四）閱讀下面的文章完成16-19題。(16分)那年花開錢海燕夏季，是梔子花盛開

12、的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語(yǔ)。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來(lái)。初三那年，我對(duì)寫小說(shuō)特別感興趣，經(jīng)常把自己寫的小說(shuō)拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時(shí)候，一位同學(xué)偷偷看我寫的小說(shuō)，被老師抓個(gè)正著，于是我被請(qǐng)進(jìn)了老師的辦公室?！斑@么閑啊？”班主任徐老師拿著我寫的小說(shuō)，搖晃著舉到我面前。“老師，我寫小說(shuō)沒(méi)有占用課堂時(shí)間，都是在作業(yè)做完了以后再寫的?！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)?！白鳂I(yè)做完了，再做其他的練習(xí)題鞏固啊！要知道，你現(xiàn)在上初三，正是關(guān)鍵的時(shí)候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非

13、常失望。“老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣?！蔽倚⌒囊硪淼卣f(shuō)。A.徐老師坐到椅子上，把小說(shuō)從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒(méi)有再說(shuō)話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。誰(shuí)知他看完后，對(duì)我說(shuō)道：“文筆很不錯(cuò)嘛！不過(guò)目前學(xué)業(yè)最重要，千萬(wàn)不能因?yàn)閷懶≌f(shuō)而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個(gè)讀者?！彼D了頓，接著說(shuō)道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿?！蔽衣犃怂脑?，驚訝地抬起頭看著他?？吹剿樕衔⑿Φ谋砬椋覒抑男慕K于放了下來(lái)。在老師的鼓勵(lì)下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過(guò)出師不利，什么名次都沒(méi)有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也

14、不寫小說(shuō)了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室?！昂缺璋伞！?徐老師溫柔地拍拍我的肩膀，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上。“今天找你聊聊，給你講個(gè)故事?！笨粗揖趩实纳袂?，徐老師微笑著說(shuō)道。 “在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會(huì)欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片?！甭牭竭@兒，我疑惑地看著徐老師。“建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。鏡子運(yùn)到的時(shí)候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運(yùn)鏡子已經(jīng)來(lái)不及了，建筑師靈機(jī)一動(dòng)，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片

15、就像是鉆石一樣熠熠生輝?！?“這太神奇了！”我不由得驚嘆道。 “是的，”徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“在人的一生中，會(huì)遇到很多的挫折，誰(shuí)的夢(mèng)沒(méi)有被打碎過(guò)？挫折是把雙刃劍，既會(huì)讓你感受到失敗的痛苦，又會(huì)讓你快速成長(zhǎng)。聽說(shuō)你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石?！甭犃诵炖蠋煹倪@番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來(lái)越多的文章刊登在報(bào)刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來(lái)B.在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！(選自中學(xué)生閱讀，有刪改)22、根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)文題“那年花開”的含義。(2分) 23結(jié)合

16、語(yǔ)境，品讀下面的兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)(1)“都是在作業(yè)做完了以后再寫的?！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。 (2) 徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來(lái) 24請(qǐng)從 A、B兩句中任選一句，從人物描寫或修辭的角度，作簡(jiǎn)要賞析。(3分)A徐老師坐到椅子上，把小說(shuō)從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒(méi)有再說(shuō)話。B在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！ 25、文中的徐老師是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(4分) 4、 作文（40分）1.歲月靜好，芬芳滿園，八年級(jí)，正是一個(gè)承上啟下，雷雨交加的夏季。日益繁重的學(xué)業(yè)，也許讓我們煩惱沮喪，但也激發(fā)了我們的斗志，磨礪了意志，讓我更樂(lè)觀、更堅(jiān)強(qiáng)；日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，也許讓我備感壓力