大自然的語(yǔ)言演示VIP

1、作者簡(jiǎn)介 竺可楨（竺可楨（1890-19741890-1974）是我國(guó)現(xiàn)代卓越的）是我國(guó)現(xiàn)代卓越的科學(xué)家。他一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、自然科科學(xué)家。他一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、自然科學(xué)、地理學(xué)等方面的造詣很高，而物候?qū)W也學(xué)、地理學(xué)等方面的造詣很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國(guó)現(xiàn)代物候?qū)W的每一成就都是和他的工作我國(guó)現(xiàn)代物候?qū)W的每一成就都是和他的工作分不開(kāi)的。分不開(kāi)的。差差異異差差遣遣差差勁勁參參差差 落落葉葉丟三丟三落落四四落落枕枕檢查預(yù)習(xí)ch chi ch c un un zhng zhng lu l lo觀觀測(cè)測(cè)道道觀觀播播種種耕耕種種衰

2、衰草連天草連天鬢毛鬢毛衰衰 shui cu連連翹翹翹翹尾巴尾巴qio qio劃分文章的層次結(jié)構(gòu)劃分文章的層次結(jié)構(gòu)第一部分：第一部分：（13）介紹什么是物候和物候?qū)W。介紹什么是物候和物候?qū)W。第二部分：第二部分：（45）說(shuō)明物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性。說(shuō)明物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性。第三部分第三部分（610）說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素。說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素。第四部分：第四部分：（1112）說(shuō)明研究物候?qū)W的意義。說(shuō)明研究物候?qū)W的意義。1、本段主要描寫什么？、本段主要描寫什么？ 本段以優(yōu)美生動(dòng)的寫景筆調(diào)描寫本段以優(yōu)美生動(dòng)的寫景筆調(diào)描寫 了一年四季豐富的物候現(xiàn)象。了一年四季豐富的物候現(xiàn)象。2、本段是按什么

3、順序來(lái)說(shuō)明的？、本段是按什么順序來(lái)說(shuō)明的？標(biāo)出有關(guān)詞語(yǔ)。標(biāo)出有關(guān)詞語(yǔ)。 本段是按春夏秋冬的時(shí)間順序來(lái)本段是按春夏秋冬的時(shí)間順序來(lái) 寫的，條理十分清楚。寫的，條理十分清楚。第二段：第二段：舉例說(shuō)明什么是大自然的語(yǔ)言。舉例說(shuō)明什么是大自然的語(yǔ)言。舉例舉例草木榮枯草木榮枯候鳥(niǎo)去來(lái)候鳥(niǎo)去來(lái)杏花杏花桃花桃花傳語(yǔ)傳語(yǔ)耕地耕地暗示暗示種谷子種谷子布谷鳥(niǎo)布谷鳥(niǎo)唱歌唱歌割麥插禾割麥插禾 讀第三段，回答問(wèn)題：什么是讀第三段，回答問(wèn)題：什么是物候和物候?qū)W物候和物候?qū)W？ 草木榮枯，候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)草木榮枯，候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱它為象，古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候。 利用物候來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科利用物候來(lái)研

4、究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W。第三段的說(shuō)明順序：第三段的說(shuō)明順序： 從古代到近代，從起源到發(fā)展，從知識(shí)從古代到近代，從起源到發(fā)展，從知識(shí)到科學(xué)，言之有序。到科學(xué)，言之有序。體會(huì)第三段語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密：體會(huì)第三段語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密：“植物生長(zhǎng)榮枯植物生長(zhǎng)榮枯”（對(duì)應(yīng)）（對(duì)應(yīng)）“桃花開(kāi)桃花開(kāi)”“動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)”（對(duì)應(yīng)）（對(duì)應(yīng)）“燕子來(lái)燕子來(lái)”1、讀第四、第五自然段，回答：文中從哪幾、讀第四、第五自然段，回答：文中從哪幾個(gè)方面寫出了物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性？個(gè)方面寫出了物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性？ 從觀測(cè)手段、數(shù)據(jù)意義兩方面寫出了從觀測(cè)手段、數(shù)據(jù)意義兩方面寫出了物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要

5、性。物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性。第二部分所運(yùn)用的說(shuō)明方法有哪些？第二部分所運(yùn)用的說(shuō)明方法有哪些？ 這一部分運(yùn)用了這一部分運(yùn)用了舉例子舉例子的說(shuō)明方法。的說(shuō)明方法。 第五自然段第五自然段 從反面舉例從反面舉例 說(shuō)明物候?qū)φf(shuō)明物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性，從而使文章更具說(shuō)服力。于農(nóng)業(yè)的重要性，從而使文章更具說(shuō)服力。 1、閱讀文章第三部分，思考：決、閱讀文章第三部分，思考：決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？1、緯度的差異、緯度的差異2、經(jīng)度的差異、經(jīng)度的差異3、高下的差異、高下的差異4、古今的差異、古今的差異三月的內(nèi)蒙古草原三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南三月的海南緯度對(duì)物候的影響緯度對(duì)物候的

6、影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連四月的大連經(jīng)度對(duì)物候的影響經(jīng)度對(duì)物候的影響高下的差異對(duì)物候的影響高下的差異對(duì)物候的影響天山山頂和山腰的差異天山山頂和山腰的差異古代三月的長(zhǎng)城古代三月的長(zhǎng)城現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城古今差異對(duì)物候的影響古今差異對(duì)物候的影響2、這一部分說(shuō)明的順序能否顛倒？、這一部分說(shuō)明的順序能否顛倒？ 不能。因?yàn)樗膫€(gè)因素的影響大小不等，不能。因?yàn)樗膫€(gè)因素的影響大小不等，由大到小由大到小，由主到次由主到次，依此排列，很有條，依此排列，很有條理。另外，前三個(gè)都是空間因素，后一個(gè)理。另外，前三個(gè)都是空間因素，后一個(gè)是時(shí)間因素。是時(shí)間因素。3、這一部分運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？、

7、這一部分運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有何作用？有何作用？ 運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。 這些例子的運(yùn)用能使讀者更具體地這些例子的運(yùn)用能使讀者更具體地理解決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的成因，有說(shuō)理解決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的成因，有說(shuō)服力。服力。 閱讀課文第四閱讀課文第四部分，回答問(wèn)題：部分，回答問(wèn)題：研究物候?qū)W有什么研究物候?qū)W有什么意義？意義？ 采用采用“大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言”這個(gè)說(shuō)法，將大這個(gè)說(shuō)法，將大自然擬人化，將物候現(xiàn)象說(shuō)的生動(dòng)而有情自然擬人化，將物候現(xiàn)象說(shuō)的生動(dòng)而有情趣，也含蓄地說(shuō)明了物候?qū)τ谵r(nóng)事安排的趣，也含蓄地說(shuō)明了物候?qū)τ谵r(nóng)事安排的重要意義。這樣的標(biāo)題形象、生動(dòng)、具有重要意義。這樣的

8、標(biāo)題形象、生動(dòng)、具有文學(xué)性。文學(xué)性。文章采用文章采用“大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言”為題有什么作用？為題有什么作用？回顧反思回顧反思 文章中涉及文章中涉及“大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言”的內(nèi)容的內(nèi)容有哪些？有哪些？ 涉及涉及“大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言”的內(nèi)容有：的內(nèi)容有：冰雪融化、草木萌發(fā)、花開(kāi)、候鳥(niǎo)歸冰雪融化、草木萌發(fā)、花開(kāi)、候鳥(niǎo)歸來(lái)、植物孕育果實(shí)、果實(shí)成熟、植物來(lái)、植物孕育果實(shí)、果實(shí)成熟、植物葉子變黃并凋零、北雁南飛、昆蟲(chóng)消葉子變黃并凋零、北雁南飛、昆蟲(chóng)消失、衰草連天、風(fēng)雪載途等。失、衰草連天、風(fēng)雪載途等。理解下列句子的意思，回答問(wèn)題。理解下列句子的意思，回答問(wèn)題。1.杏花開(kāi)了杏花開(kāi)了 “阿公阿婆

9、，割麥插禾。阿公阿婆，割麥插禾?！保軐ⅲ軐ⅰ摆s快種谷子趕快種谷子”后面的句號(hào)改成分號(hào)嗎？后面的句號(hào)改成分號(hào)嗎？為什么？）為什么？） 不能。因?yàn)樾踊?、桃花二者是植物，而布不能。因?yàn)樾踊?、桃花二者是植物，而布谷鳥(niǎo)是動(dòng)物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜谷鳥(niǎo)是動(dòng)物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說(shuō)。合在一個(gè)句子里說(shuō)。 再則，前一句說(shuō)的是春季的物候，后一再則，前一句說(shuō)的是春季的物候，后一句說(shuō)的是夏季的物候。句說(shuō)的是夏季的物候。 第三，前后兩句句型也不相同。第三，前后兩句句型也不相同。2. 根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄 可以看出后者比前者早可以看出后者比前者早9天

10、。就是說(shuō)，春天天。就是說(shuō)，春天提前提前9天。天。（“前者前者”和和“后者后者”各指什么？）各指什么？） 前者指前者指1741到到1750年年10年平均的春初年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期，七種喬木抽青和開(kāi)花日期， 后者指后者指1921年年到到 1930 年年10年平均的春初七種喬木抽青和年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期。開(kāi)花日期。 根據(jù)課文中說(shuō)明的根據(jù)課文中說(shuō)明的“大自然的語(yǔ)大自然的語(yǔ)言言”，說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句寫的是什么季節(jié)，說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句寫的是什么季節(jié)，（1）萬(wàn)條垂下綠絲絳）萬(wàn)條垂下綠絲絳（2）北風(fēng)吹雁雪紛紛）北風(fēng)吹雁雪紛紛（3）映日荷花別樣紅）映日荷花別樣紅（4）木落雁南度）木落雁南度 想一想：想一想：岑參岑參白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京寫塞外風(fēng)光：寫塞外風(fēng)光：北風(fēng)卷地白草折，北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。胡天八月即飛雪。請(qǐng)根據(jù)本課所學(xué)知識(shí)說(shuō)明，