學校三位一體德育方案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上小市鎮(zhèn)中心學?！叭灰惑w”德育建設工作方案青少年是民族振興的未來和希望，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、守紀律、講誠信、講守則的一代新人，學校擔負著極為重要的責任，尤其在落實“德育為首”的宗旨上，是我們工作的重中之重。我校從實際出發(fā)，積極探索和完善“學校教育、社區(qū)教育、家庭教育”三位一體的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡，爭取形成學校抓平時，社區(qū)、團委、婦聯(lián)等部門和家庭抓節(jié)假日的全方位未成年人思想道德建設體系，為學生健康成長營造了良好環(huán)境。一、加強學校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，構建三位一體德育網(wǎng)絡學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道、主課堂，我們把德育工作擺在首位，貫穿于學校教

2、育教學活動的全過程，并由學校向家庭輻射、向社會延伸。具體從以下四個方面建設，形成三位一體德育網(wǎng)絡：1、我們將思想品德課中的法制教育作為學生法制教育的主要內容，在文化道德教育中滲透法制教育，聘請兼職法制副校長開展專題法律知識大講堂。以“安全教育”、“禮儀教育”、“ 公德教育”、“ 誠信教育”為突破口，以“學科德育”、“全員德育”、“校園文化建設”、“班隊工作”、 “預防在校生違法犯罪”為重心，積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。2、我們要加強學校和社區(qū)的關系。首先加強學校與社區(qū)的溝通和互動，讓學生對社區(qū)生活和社區(qū)環(huán)境有一個基本認識。加強基地建設，充分借助德育基地的力量。在參加社

3、會實踐活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質，通過社會、學校合力，共同做好教育工作。3、繼續(xù)辦好家長學校，健全家長委員會制度和家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。二、學校內部全員參與、全程育人學校注重德育隊伍建設，拓展德育工作內容與形式，計劃開展以“愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、安全教育、禮儀教育、三字經(jīng)、弟子規(guī)經(jīng)典頌讀、專題講座、升旗儀式、校園廣播、主題班隊會等為代表的各類教育活動，力求形式多樣，內容豐

4、富。提高德育工作質量。強化德育工作的首位意識，要求全體教師要有全員參與、全程育人的意識。政教管理人員、班主任是德育骨干，帶動科任教師共同做好德育工作。德育工作實行量化考核，努力形成齊抓共管的局面。 1、以教育科研為先導，注重德育骨干培訓，注重德育工作經(jīng)驗交流，堅持年部主任、班主任例會制度，進行工作布置和反饋；優(yōu)秀班主任介紹班級工作經(jīng)驗，對我校班主任工作中的經(jīng)驗和好的做法進行認真總結和推廣，征集老師們寫的德育論文進行匯編，有力提高了德育骨干的理論水平和實際工作能力。鼓勵班主任研究“身邊事”，反思自己的工作，堅持每年寫德育工作論文(案例、反思)，評選優(yōu)秀論文(案例、反思)，提高德育隊伍的科研水平。

5、 2、完善班主任的量化考核和德育工作評比制度 修訂班主任工作量化考核細則，實施小市鎮(zhèn)中心學校班主任工作考核辦法，重點加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，提高學校常規(guī)管理的質量，增強學校日常行為規(guī)范建設的實效，促使各班將學生常規(guī)工作切實納入班級工作的規(guī)范化軌道 3、做好傳幫帶工作，加強對新班主任培養(yǎng) 加強新班主任工作的培養(yǎng)和指導，指導年輕班主任逐步熟悉班主任工作。詳細了解我校的學生管理制度和班主任工作的有關要求。以開會和個別指導的方式及時解決他們在工作中出現(xiàn)的問題。 4、學校德育內容與形式多樣化 開展形式多樣的班隊會主題活動，將公德教育貫穿整個學期。從第一周校長的國旗下講話開始，為學校的公德教育拉開序幕。要通過開展公德教育活動，使學生從小做起、從身邊小事做起，人人樹立公德意識。要切實上好晨會、班隊會課，有班會教案和記錄，杜絕被占用現(xiàn)象。 總之， 教育是一個系統(tǒng)工程。對學生的德育工作，僅僅依靠學校、家庭、社區(qū)的任何一方是不夠的。要形