二語上云房子教案

1、云房子第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.正確、流利地朗讀課文，背誦第二自然段。2.學(xué)會本課4個生字，教給孩子多種識記字形的方法，培養(yǎng)孩子識字寫字的興趣，并能正確、美觀地書寫。3.朗讀體會小鳥造云房子的快樂情景。 教學(xué)重點： 教給孩子多種識記字形的方法。 教學(xué)難點：培養(yǎng)孩子識字寫字的興趣，朗讀體會小鳥造云房子的快樂情景。 教具準備： 多媒體、生字卡教學(xué)過程：一、猜字引入1.小朋友們，我們來做個小游戲好不好，游戲的名字叫“看字猜字”，睜大你的小眼睛，猜猜看，這是什么字？（依次出示：鳥 雨 陽 云 房 ） 2.學(xué)習(xí)“房”。房字上面是什么字？“戶”在古時候是門的意思，一戶人家一扇門，過去叫門戶，在戶字頭下

2、面加上一個“方”字。這就是“房”。房是個形聲字，戶字頭表示它的意思，方表示它的讀音。它是一個半包圍結(jié)構(gòu)的字，要寫好它，老師要教給大家一句小秘訣：外部半包圍，內(nèi)部半身藏。誰的半個身子要露出來啊？我們一起來寫一寫。扁扁戶字頭，下面一個方，方字一橫要稍長，這個房字才漂亮。3.在我們的生活中有各種各樣的房子，但是你見過云房子嗎？今天，我們要一起讀一篇童話故事，題目就叫云房子。指名讀，齊讀。二、初讀課文1.小朋友們課前預(yù)習(xí)時讀了幾遍？現(xiàn)在老師再給大家讀一遍課文的時間，讀準字音，讀通句子。自由地大聲讀，當(dāng)然也要講求一定的速度喔，讀好了，就輕輕放下書，坐正了，老師就知道你讀完了。2.檢查初讀：（1）出示：一

3、樣 作客 玩耍 房子 干凈 忽然 一陣風(fēng) 來不及開火車讀，齊讀。（2） 出示：傻傻地 美美地 笑瞇瞇 水汪汪指名美美地讀。 （3）出示長句子：有的/像大冬瓜那樣/傻傻地橫著，有的/像花兒那樣/美美地開著。 三、學(xué)習(xí)課文 （一）學(xué)習(xí)第一自然段 誰來讀一讀故事的開頭。出示第一自然段。1這個故事發(fā)生在什么時候？能不能用一個成語？（雨過天晴）2.要讀好這一段，有一個小竅門呢，你們看，第一自然段里還有好多的輕聲詞，讀好它們，會讓故事更加有趣，請一位同學(xué)來試試。3.這段里還有一個生字：及你在哪個字里見過這個字的？（級、吸）“及”這個字的由來很有意思，老師到“字源網(wǎng)”上搜了一下，看，一只手想去抓住一個正在行

4、走的人，表示“追上、趕上”，追上、趕上叫“來得及”，沒有趕上就叫“來不及”，故事里是誰來不及干什么？這是個獨體字，它的筆順特別要注意（出示筆順圖），自己先讀筆順圖，書空。要想把這個字寫美觀，可不容易，老師教給大家一句秘訣：一字有兩撇，一收一伸長。范寫，描紅。4.老師把故事的開頭變成了一句兒歌。出示：剛剛下了一場雨，太陽來不及收回云。指名讀，齊讀。（二）學(xué)習(xí)第二自然段過渡：剛剛下了一場雨，太陽來不及收回云。這時候誰來啦？誰來讀讀第二自然段。（小鳥來造云房子）1.學(xué)習(xí)生字：造 你是怎么記住這個字的？含有走之的字筆順你清楚嗎？這個字要寫好，也有小秘訣，想知道嗎？出示兩位同學(xué)寫的字，給他們提提建議？教

5、給小秘訣：走之捺舒展，疏密要注意。我們一起來寫寫。2.小鳥們造了幾種云房子呢？請小朋友們打開書，拿出筆到書中第二自然段中去畫一畫，然后再數(shù)一數(shù)。生述，出示：大冬瓜 傻傻地橫著花兒 美美地開著很高的大樓房很寬的大禮堂一點點小的大冬瓜是什么樣的？（傻傻的橫著）花兒呢？大樓房呢？大禮堂呢？一點點小的呢？（圖）簡筆畫，指名說：傻傻的橫著的是誰？（大冬瓜）誰美美地開著呀？（花兒）很高的是？很寬的是？一點點小的是？說得多好啊，上面兩行我們可以用什么詞把它們連成一句話？（有的像那樣）師引讀“有的像”云房子可多啦，還用這些詞來得及說嗎？課文又是用了什么詞把他們連成一句話的呢？（出示：有有也有）引讀：有有也有加

6、上了這幾個詞，就把云房子的樣子連成了一句話，這是一小句，我們加個“，”兩小句連成了一個長句子別忘了要加上“?！毙▲B們造的云房子你們喜歡嗎？我們再來美美地讀一讀吧。如果你喜歡的話，還可以一邊讀一邊加上動作。引讀：不一會兒，云房子造好了：有的像，有的像。有，有，也有，小得。3.背誦。我們能不能看著黑板上的云房子，來說一說他們的樣子？師指黑板，生背誦。4.你看，云房子有橫著的，有圓圓的，有高高的，有寬寬的，還有一點點小的，他們的形狀不一樣；有傻傻的，有美美的，姿態(tài)也不一樣，你想用什么詞來形容它們？（板書：各種各樣）5.學(xué)習(xí)生字“樣”樣 左邊是“木”，右邊是“羊”，這是一個左窄右寬的字，要把它寫漂亮，

7、很簡單，記住小秘訣：左右合體字，右大左要小。左邊是垂露豎，右邊的一豎因為是這個字的最后一筆，所以是懸針豎。范寫，描紅。7.出示：兒歌，第二自然段寫的是什么？誰能接下去說一說，“小鳥來造云房子，各種各樣真有趣”（三）學(xué)習(xí)第三、四自然段。1.云房子造好了，小鳥們在做什么呢？出示，指名讀，分角色讀。出示：嘰嘰喳喳嘰嘰喳，你作客來我玩耍。2.玩得多開心呀，云房子是不是會一直留在天上呢？出示，指名讀出示：忽然吹來一陣風(fēng)，天空洗得真干凈。4.云房子哪兒去了呢？我們下節(jié)課再來繼續(xù)讀。5.我們今天把故事變成了一首兒歌，多有意思呀！你能讀好他們嗎？齊讀兒歌。四、寫字、評字。1.這課共有10個生字，這節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)寫了4個，回憶一下寫好這幾個字的小秘訣。接下來，我們就拿出我們的習(xí)字冊，把這幾個字工工整整地寫下來。2.寫字之前，我們先做“寫字操”吧，小眼睛看看好，我們一起做。3.開始寫字了，打開習(xí)字冊，注意坐姿。把這節(jié)課學(xué)