美麗的小路精彩教案設(shè)計(jì)三案例

1、美麗的小路精彩教案設(shè)計(jì)三案例文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于美麗的小路精彩教案設(shè)計(jì)三案例，歡迎您來(lái)閱讀并提出珍貴意見(jiàn)！一、背景材料課文講述了一個(gè)有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的故事。它告訴我們要保持環(huán)境衛(wèi)生，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不美的行為會(huì)破壞美麗的環(huán)境。二、教學(xué)難點(diǎn)：課文的第八自然段。三、課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生自制生字小卡片一份。2、簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)課件。3、頭飾：鴨、兔、鹿。四、教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)先鹿等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)先干等6個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在分角色朗讀中，能讀好每個(gè)角色的語(yǔ)氣。3、有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動(dòng)。第一課時(shí)五、教學(xué)流程一、激趣導(dǎo)入出示課件：一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵

2、石，路旁開(kāi)著五顏六色的鮮花。瞧，這就是小鴨子門(mén)前的那條小路，多美?。≡谶@條美麗的小路上還有著有趣的故事呢？這個(gè)故事就是?美麗的小路?。全班齊讀課題二、初讀感知1、學(xué)生聽(tīng)課文錄音，初步理解本課講了一個(gè)什么故事?？紤]：這篇課文里有幾個(gè)角色？你最喜歡哪個(gè)角色？2、自己練讀，并標(biāo)出自然段，把覺(jué)得難讀的字畫(huà)出來(lái)。教師把生字都板貼在黑板上，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。注意容易讀錯(cuò)的字和詞。重點(diǎn)指導(dǎo)前鼻音字腦，后鼻音字輛、凈。容易讀錯(cuò)腔調(diào)的字鹿、積、輛。積是一聲，鹿和輛是四聲。有輕聲音節(jié)的詞先生、鼻子、腦袋。3、學(xué)生質(zhì)疑：對(duì)課文有什么不明白的地方？二、再讀課文1、個(gè)別讀用鼓勵(lì)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生自告奮勇讀課文。2、夸一夸、

3、幫一幫。引導(dǎo)學(xué)生先評(píng)優(yōu)點(diǎn)，再評(píng)缺乏。評(píng)議時(shí)，重點(diǎn)評(píng)議字音，特別注意讀準(zhǔn)翹舌音和帶后鼻音的字。3、學(xué)生自己再練讀一遍。4、全班齊讀。5、展示臺(tái)：再次讓那些自己覺(jué)得有信心讀好課文的學(xué)生上臺(tái)讀。三、認(rèn)記生字1、認(rèn)讀帶生字的詞。2、請(qǐng)小教師帶讀。3、認(rèn)讀單個(gè)的生字。4、識(shí)記生字交流：學(xué)生自主識(shí)字，談自己的識(shí)記方法。四、學(xué)習(xí)課文第一至八自然段1、想像說(shuō)話出示多媒體課件假設(shè)你走在這條美麗的小路上，看見(jiàn)那花花綠綠的鵝卵石，五顏六色的鮮花，你會(huì)說(shuō)些什么呢？2、小組議一議，美麗的小路為什么不見(jiàn)呢？假設(shè)你走在這條臟兮兮的小路上，你會(huì)說(shuō)些什么呢？3、指導(dǎo)朗讀。、朗讀句子啊，多美的小路?。∽x出贊美的語(yǔ)氣、比較讀：教師

4、范讀我會(huì)讀里的句子，學(xué)生注意聽(tīng)，比較帶有句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感慨號(hào)的句子表達(dá)的不同語(yǔ)氣。、學(xué)生自由選擇段落讀，指導(dǎo)學(xué)生讀好三個(gè)問(wèn)句。、分角色表演讀。喜歡哪個(gè)角色就讀哪個(gè)角色，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。小組合作，分角色表演讀，在從讀不同角色的同學(xué)中分別推薦出一個(gè)代表，帶頭飾在全班表演讀。五、布置作業(yè)1、把課文第18自然段讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。2、把課文第912自然段讀通順?？紤]：美麗的小路是怎樣找回來(lái)的？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、學(xué)生朗讀第一至八自然段。2、美麗的小路找回來(lái)嗎？二、學(xué)習(xí)第912自然段。1、復(fù)習(xí)這幾個(gè)自然段的生字詞。2、學(xué)生自由讀912自然段。3、小組討論：美麗的小路是怎樣找回來(lái)的？4、全班交流。5、指導(dǎo)朗讀。表演讀第9自然段。分角色朗讀第1012自然段。分角色朗讀第18自然段。三、指導(dǎo)寫(xiě)字。1、學(xué)生先觀察，再說(shuō)說(shuō)如何記住趕起明凈四個(gè)字。2、學(xué)寫(xiě)先干二字。觀察田字格中的先干學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)筆畫(huà)的位置和寫(xiě)法。先：第三筆"#豎在豎中線，第四筆的稍寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)左邊長(zhǎng)點(diǎn)右邊短點(diǎn)最后一筆NZ起筆在橫中線和豎中線的焦點(diǎn)上。干：第二筆比第一筆長(zhǎng)，第三筆"#豎在豎中線上。3、師范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)。4、展示學(xué)生的寫(xiě)字本，師生共同點(diǎn)評(píng)。四、理論活動(dòng)我做校園美容師。表一：我們的校園美麗嗎？我們校園里的餓垃圾是從哪里來(lái)的？這些垃圾到哪里去了