認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)《分一分》（一）導(dǎo)學(xué)案

1、靖師附小“三段五步”高效課堂教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案課題認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)（分一分）一課型新授備課教師董 坤小組評(píng)價(jià)：組長(zhǎng)審批時(shí)間授課教師授課班級(jí)授課時(shí)間教學(xué)目的1、初步理解分?jǐn)?shù)的意義。2、會(huì)用折紙、涂色等方式，表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。3、通過(guò)動(dòng)手操作，觀察比較，培養(yǎng)勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神，獲得運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性，會(huì)用折紙、涂色等方式，表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。 難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意義。 教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備蘋(píng)果、多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備圓形、長(zhǎng)方形、正方形紙。導(dǎo)學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo) 案一、目標(biāo)導(dǎo)航（1）檢查學(xué)案。（2）交流解決學(xué)案內(nèi)容。（3）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。掌握學(xué)生解決學(xué)

2、案內(nèi)容的情況二、自學(xué)探究活動(dòng)1、涂一涂拿出軸對(duì)稱圖形，將圖形的一半涂色。找找生活中還有哪些物體或事物可以用二分之一來(lái)表示。2、折一折拿出一張正方形的紙，用折的方法把它平均分成4份。涂色：、把其中的一份涂上顏色，涂色部分是這張紙的 、把其中的兩份涂上顏色，涂色部分是這張紙的 、把其中的三份涂上顏色，涂色部分是這張紙的 、把其中的四份涂上顏色，涂色部分是這張紙的 3、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)法及各部分的名稱3 分子- 分?jǐn)?shù)線 4 分母讀作：四分之三。組內(nèi)交流、解疑、個(gè)別匯報(bào)，學(xué)生自己總結(jié)。三、交流展示一、四人小組，共同交流上面四個(gè)問(wèn)題，先講給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。二、再選幾名同學(xué)講給全班同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。三、對(duì)學(xué)生提出的疑難問(wèn)題師生共同交流。1、 先獨(dú)立答題2、 組內(nèi)交流3、師生交流四、精講點(diǎn)撥1、把一塊月餅分成4份，每份就是這塊月餅的。2、讀作：四分之五，八分之五寫(xiě)作。3、把一張長(zhǎng)方形的紙平均分成4份，其中的3份是它的。組內(nèi)交流、解疑、個(gè)別匯報(bào)、老師點(diǎn)撥五、達(dá)標(biāo)測(cè)試一、完成第66頁(yè)練一練中的1、2、3、4題二、用分?jǐn)?shù)表示下