25矛與盾的集合

1、 “學(xué)習(xí)目標建構(gòu)與實施”課堂教學(xué)指導(dǎo)書1 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 語文 學(xué)科 三 年級 七單元-25、矛與盾的集合 （ 第一課時） 教 師：張玲二、學(xué)習(xí)目標（建議23個分層學(xué)習(xí)目標）基礎(chǔ)性目標 （課標依據(jù)、教材落點）綜合發(fā)展性目標（課標依據(jù) 教材落點）1、我們能借助拼音、字典認識6個生字，會寫14個生字，會正確書寫集合、緊張、固然等詞。2、我們能讀順課文。我們能說出課文的大概意思。三、學(xué)習(xí)過程：1、設(shè)計基礎(chǔ)性目標學(xué)習(xí)任務(wù)（每個任務(wù)完成的總時間）教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意見 利用速度公式進行計算并正確的書寫 教師活動（導(dǎo)學(xué)的內(nèi)容與方法）學(xué)生學(xué)的活動、完成的時間激勵性評價與指導(dǎo)談話導(dǎo)入，揭示課題。一目標1的實

2、施1、 分享學(xué)習(xí)目標并解釋目標。2、 檢查學(xué)生預(yù)學(xué)情況。A.出示生字。（先出示我會認的，再出示我會寫的字，）b教師請組長匯報。3、 組織孩子書寫生字4、 教師在田字格書寫示范。5、 出示詞語，老師組織學(xué)生質(zhì)疑（不理解的詞語）6、 組織小組組長匯報。7、 教師相機指導(dǎo)。二，目標2的實施1.孩子用自己喜歡的方式讀課文。（一級聲音讀）2，教師示范朗讀，孩子跟讀生齊讀課題。一1. 讀目標，就目標提問。2. 學(xué)生活動。A.自讀生字2分鐘。B,讀給對子聽。c.對子評價并向組長匯報。3. 孩子在田字格書寫。4. 孩子觀察書寫。在田字格里進行練習(xí)，每個只寫1遍。對子相互檢查。5. 學(xué)生在組內(nèi)讀詞，并提出不理解

3、的詞語，小組交流。6. 小組代表匯報交流情況。二，1學(xué)生自讀課文。2. 乙層的孩子讀（用3級聲音讀）3.跟讀。 （備注：以上教學(xué)活動的設(shè)計針對基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)目標展開，學(xué)生學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)必須有時間要求。） 2、設(shè)計綜合發(fā)展性目標的學(xué)習(xí)任務(wù)（每個任務(wù)完成的總時間）教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意見：學(xué)會建立物理情景、分析問題的物理過程及養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。 教師活動（導(dǎo)學(xué)的內(nèi)容與方法）學(xué)生學(xué)的活動、完成的時間激勵性評價與指導(dǎo)三發(fā)展目標實施。1，組織學(xué)生練習(xí)敘述課文大概內(nèi)容。2，教師組織指導(dǎo)介紹。三，1學(xué)生自己練習(xí)敘述課文的大概內(nèi)容。2.在小組當中交流。3，請小組指派學(xué)員匯報。4.介紹概括內(nèi)容的方法。（備注：以上

4、教學(xué)活動的設(shè)計針對綜合發(fā)展性學(xué)習(xí)目標展開，學(xué)生學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)必須有時間要求） 四、學(xué)習(xí)目標達成的反饋活動設(shè)計基礎(chǔ)性目標達成檢測活動綜合發(fā)展性目標達成檢測活動 過程當中驗標交流當中驗標。 （備注：如小組匯報、討論、當堂練習(xí)或檢測、繪制思維導(dǎo)圖、表演、展示、學(xué)法介紹等。） 五.作業(yè)拓展1.書寫詞語。2.熟讀課文。“學(xué)習(xí)目標建構(gòu)與實施”課堂教學(xué)指導(dǎo)書2 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：語文學(xué)科 人教版 教材 三 年級 六單元-25、矛與盾的集合（第二課時） 執(zhí)教人：張玲二、學(xué)習(xí)目標（建議23個分層學(xué)習(xí)目標）基礎(chǔ)性目標 （課標依據(jù)、教材落點）綜合發(fā)展性目標（課標依據(jù) 教材落點）1. 我能通過默讀課文說清楚發(fā)明坦克的過程

5、。2. 我能說出本文要說明的道理。3. 學(xué)習(xí)舉事例說明道理的表達方法。我們能摘抄課文中四字詞語，豐富語言的積累。三、學(xué)習(xí)過程：1、設(shè)計基礎(chǔ)性目標學(xué)習(xí)任務(wù)（每個任務(wù)完成的總時間）教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意見 利用速度公式進行計算并正確的書寫 教師活動（導(dǎo)學(xué)的內(nèi)容與方法）學(xué)生學(xué)的活動、完成的時間激勵性評價與指導(dǎo)談話導(dǎo)入。一目標1的實施1、 分享學(xué)習(xí)目標并解釋目標。2、 檢查學(xué)生預(yù)學(xué)情況。A.、生自由讀課文。b教師請組長匯報。二目標1的實施1.默讀1-4自然段2、想想坦克是怎樣發(fā)明的。三、目標2的實施1、讀課文第6自然段，想想本文要說明什么道理。2、你還能用其他事例來說明這個道理嗎？四、目標3的實施。1

6、、通讀全文。2、想想課文是怎樣說明這個道理的。3、老師適當點撥。一1. 讀目標，就目標提問。2. 學(xué)生活動。A.自讀課文。B,讀給對子聽。c.對子評價并向組長匯報。二1.學(xué)生活動。a.學(xué)生默讀邊讀邊找關(guān)鍵句子。 B.對子交流。2、在小組里交流。 三、1、小聲讀。邊讀邊想。2、在小級里交流。3、全班交流課文說明的道理。4、用其他事例來說明這個道理。1、學(xué)生閱讀。B小組內(nèi)交流。2、全班交流。（備注：以上教學(xué)活動的設(shè)計針對基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)目標展開，學(xué)生學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)必須有時間要求。） 2、設(shè)計綜合發(fā)展性目標的學(xué)習(xí)任務(wù)（每個任務(wù)完成的總時間）教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意見：學(xué)會建立物理情景、分析問題的物理過程及養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。 教師活動（導(dǎo)學(xué)的內(nèi)容與方法）學(xué)生學(xué)的活動、完成的時間激勵性評價與指導(dǎo)1、通讀全文。找出文中的四字詞。2、讀一讀，抄一抄。1、學(xué)生讀文，邊讀邊畫。2、小組內(nèi)讀自己畫出的詞語。3、練習(xí)抄寫。（備注：以上教學(xué)活動的設(shè)計針對綜合發(fā)展性學(xué)習(xí)目標展開，學(xué)生學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)必須有時間要求） 四、學(xué)習(xí)目標達成的