一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《畫(huà)家鄉(xiāng)》教案設(shè)計(jì)

1、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)畫(huà)家鄉(xiāng)第一課時(shí)教案1畫(huà)家鄉(xiāng)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】、認(rèn)識(shí)“寬、蝦”等個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“貝、原、男”個(gè)生字。、能正確、流利、有感情地朗讀、段課文。、能運(yùn)用語(yǔ)言，介紹濤濤和小青的家鄉(xiāng)?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、談話(huà)導(dǎo)入新課小朋友，如果你有一支七彩的畫(huà)筆，你最想畫(huà)什么呢？（學(xué)生自由交流）今天，我們班上來(lái)了幾位小畫(huà)家，他們都畫(huà)下了自己美麗的家鄉(xiāng)。（板書(shū)：畫(huà)家鄉(xiāng)）想看看嗎？二、初步感知，學(xué)習(xí)生字詞、課件依次出示畫(huà)面，師配樂(lè)范讀小節(jié)。、引：他們的家鄉(xiāng)美嗎？課文寫(xiě)得更美，趕快去讀一讀吧！注意度準(zhǔn)字音，把課文讀通順。遇到難讀的字多讀幾遍，還可以請(qǐng)教你的同桌或老師。開(kāi)始吧！、學(xué)生自讀課文。、檢查學(xué)習(xí)情況：

2、生字：（出示帶拼音生字卡片）誰(shuí)最能干，能當(dāng)小老師來(lái)領(lǐng)讀個(gè)讀開(kāi)小火車(chē)讀 詞語(yǔ)：課件出示詞語(yǔ)）生字躲到詞語(yǔ)中了，你還能讀嗎？自由練讀指名讀齊讀5、小結(jié)：小朋友真能干，生字、詞語(yǔ)都能讀了，我們學(xué)起課文來(lái)就容易多了。三、精讀第二段，指導(dǎo)觀賞濤濤家鄉(xiāng)的美1、出示畫(huà)面：這是誰(shuí)的家鄉(xiāng)？仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)你從圖上看到了什么？2、認(rèn)真地讀一讀第二段，找一找濤濤到底畫(huà)了些什么？3、濤濤的家鄉(xiāng)美在哪里呢？現(xiàn)讀讀課文，把你喜歡的句子多讀幾遍。4、交流： 他畫(huà)的海那么藍(lán)，那么寬。顯示句子指名讀引導(dǎo)說(shuō)句（）那么（），那么（）。 一艘艘船上裝滿(mǎn)了魚(yú)和蝦。引導(dǎo)讀好“一艘艘”、“裝滿(mǎn)了”。 那個(gè)在海灘上赤著腳撿貝殼的孩子，就是濤濤。引導(dǎo)感受濤濤在海邊生活的樂(lè)趣。、師生合作讀。、此時(shí)此刻，你想對(duì)濤濤說(shuō)些什么呢？、假如你是濤濤，你怎樣向其他小朋友介紹你的家鄉(xiāng)呢？自由準(zhǔn)備指名介紹（注意人稱(chēng)轉(zhuǎn)換）、小結(jié)學(xué)法，引導(dǎo)自學(xué)第三段。剛才我們一起欣賞了濤濤畫(huà)的家鄉(xiāng)。我們先看圖，觀察圖上畫(huà)了些什么，然后讀課文，找濤濤畫(huà)了些什么，接著美美地讀了喜歡的句子，最后還當(dāng)