基礎(chǔ)手工--教學(xué)大綱

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 淮海技師學(xué)院基礎(chǔ)手工教學(xué)大綱課程名稱：基礎(chǔ)手工課程性質(zhì)：單科精進總 學(xué) 時：132適用專業(yè)：藝術(shù)（幼師）一、教學(xué)目的與要求1、課程性質(zhì)和內(nèi)容基礎(chǔ)手工是學(xué)前教育專業(yè)一門專業(yè)基礎(chǔ)必修課，主要內(nèi)容為幼兒園實用手工，是為培養(yǎng)幼兒教師職業(yè)基本素質(zhì)和基本教育技能而設(shè)置的一門專業(yè)課程。課程包括基礎(chǔ)理論知識和基本技能訓(xùn)練，注重對手工基礎(chǔ)知識技能的掌握、實際操作能力和設(shè)計意識的培養(yǎng)，突出學(xué)用相結(jié)合與幼兒教師教育特色，強調(diào)應(yīng)用性和實踐性。2、 課程任務(wù)和要求通過學(xué)習(xí)與掌握平面紙工、立體紙工、泥塑、縫、補、鉤、織、繡和利用廢舊物造型等手工教學(xué)內(nèi)容和技能技巧，提高學(xué)生平面、立體造型能力以及

2、手、眼、腦協(xié)調(diào)活動的能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力與動手能力。訓(xùn)練雙手動作的靈活性，提高學(xué)生生活自理能力；使學(xué)生今后在從事幼兒園教育工作時能熟練地運用所學(xué)知識，很好地完成教育教學(xué)工作。3、 教學(xué)中應(yīng)注意的問題1）教師在講授中應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實際的原則，注重講練結(jié)合，注重室內(nèi)設(shè)計原理與日常生活、工作的融合，突出應(yīng)用，講清原理，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。除理論講授外，要安排適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)、實踐性環(huán)節(jié)。2）教學(xué)過程要本著學(xué)生為主體的思想，由具體到實踐講授知識，積極采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握知識和技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。3）要注重對學(xué)習(xí)效果的評估，完善各階段的評

3、估體系和方式。建議采用隨堂課上+課后完成作業(yè)的形式進行成果考核，教師課上對作品進行評價，學(xué)生對個人成績即時可見。4）以手工制作為主，以創(chuàng)作畫為輔進行教學(xué)。 5）課上給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。 二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配序號課程內(nèi)容學(xué)時備注1緒論、立體紙工折紙入門認識折紙工具立體紙工折紙142立體紙工折紙243立體紙工折紙344立體紙工折紙445平面紙工剪紙146平面紙工剪紙247平面紙工染紙48布藝縫制布藝造型149布藝縫制布藝造型2410布藝布藝造型的設(shè)計制作1411布藝布藝造型的設(shè)計制作2412布藝布藝造型的設(shè)計制作3413布藝布藝造型的設(shè)計制作4414布藝布藝造型的設(shè)計制作5415布藝

4、布藝造型的設(shè)計制作6416布藝布藝造型的設(shè)計制作7417布藝布藝造型的設(shè)計制作8418布藝扎染布藝的制作419布藝布貼畫與布偶的設(shè)計制作1420布藝布貼畫與布偶的設(shè)計制作2421泥浮雕實例及塑造方法1422泥浮雕實例及塑造方法2423泥圓雕實例及塑造方法1424泥圓雕實例及塑造方法2425浮雕、圓雕的塑造426環(huán)保手工的創(chuàng)意設(shè)計利用紙制品類造型427環(huán)保手工的創(chuàng)意設(shè)計環(huán)保創(chuàng)意服飾設(shè)計428環(huán)保手工的創(chuàng)意設(shè)計利用植物莖葉、果實、果殼、蛋殼造型429環(huán)保手工的創(chuàng)意設(shè)計利用石頭、瓶、罐造型430環(huán)保手工的創(chuàng)意設(shè)計利用綜合材料造型431教具、玩具的設(shè)計與制作幼兒園教具、玩具制作、區(qū)域教具的基本要求43

5、2教具、玩具的設(shè)計與制作科學(xué)教具、玩具設(shè)計與制作433教具、玩具的設(shè)計與制作體育教具、玩具設(shè)計與制作43、 各部分知識點（或子項目）及教學(xué)要求項目一 折紙教學(xué)要求：1.學(xué)會運用紙張以及輔助材料、工具、運用折疊、卷曲、剪切、粘合等方法，按照一定的規(guī)律與方法塑造物體的立體形象。2.掌握立體紙造型的規(guī)律與方法。教學(xué)內(nèi)容：1.折紙2.紙造型規(guī)律3.紙浮雕4.紙藝花卉教學(xué)建議：1.著重講解立體紙造型的規(guī)律與方法。2.按照一定的規(guī)律與方法塑造物體的立體形象。項目二 剪紙、染紙教學(xué)要求： 學(xué)會利用紙材以及相應(yīng)的工具，運用剪、粘貼、撕、折、捻、染等方法，按照一定的造型方式塑造物體的平面形象，注意在日常生活培養(yǎng)

6、認真觀察事物的習(xí)慣，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，以激發(fā)創(chuàng)作靈感。教學(xué)內(nèi)容：1.剪紙實踐2.撕紙實踐3.染紙實踐4.紙條造型實踐教學(xué)建議： 著重講解對紙工技法的掌握，紙工平面形象的塑造。項目三 布藝教學(xué)要求：1.學(xué)會縫.補.鉤.織.繡的基本針法。2.訓(xùn)練雙手動作的靈活性以及手、.眼、腦協(xié)調(diào)活動能力。教學(xué)內(nèi)容：1.縫.補的技法與應(yīng)用2.布偶的設(shè)計制作3.扎染工藝4. 布貼畫的縫制教學(xué)建議：本項目著重應(yīng)用于幼兒教學(xué)與游戲環(huán)節(jié)中，旨在通過教具、玩具的制作，將幼兒口語、兒童游戲等課程滲入課堂，讓學(xué)生對幼兒教育環(huán)節(jié)的整體性有所感知。項目四 泥塑教學(xué)要求：1.學(xué)會利用泥的特點，運用團、捏、箍、搓、壓、接、切

7、、劃等方法塑造物體的立體形象。2.掌握塑造泥浮雕與泥圓雕的技能技巧。3.學(xué)會觀察物體以及用簡練、概括的手法塑造物體形象。教學(xué)內(nèi)容：1.泥浮雕實例及塑造方法2.泥圓雕實例及塑造方法3.浮雕、圓雕的塑造教學(xué)建議：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生有意識地進行創(chuàng)造，在“玩泥”的過程中培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，善待小動物的情感。 項目五 環(huán)保手工的創(chuàng)意設(shè)計教學(xué)要求： 1.學(xué)會利用日常生活中的廢舊物，制作手工藝品以及為幼兒制作玩具、教具。 2.了解廢舊材料利用的方法以及組織幼兒利用廢舊材料開展制作活動的方法。教學(xué)內(nèi)容：1.利用紙制品類造型2.環(huán)保創(chuàng)意服飾設(shè)計3.利用植物莖葉、果實、果殼、蛋殼造型4.利用石頭、瓶、罐造型5.利用綜

8、合材料造型教學(xué)建議：在學(xué)習(xí)期間應(yīng)有意識地收集各種廢舊材料，動腦研究制作方案并嘗試制作。項目六 教具、玩具的設(shè)計與制作教學(xué)要求：1.掌握多種教材的教具.玩具制作方法。2.提升動手操作能力.想象力和創(chuàng)造力。3.形成良好的環(huán)保意識和設(shè)計。4.能運用多種材料的綜合制作方法，進行綜合設(shè)計與造型。教學(xué)內(nèi)容：1.幼兒園教具.玩具制作的基本要求2.區(qū)域教具.玩具設(shè)計與制作3.科學(xué)教具.玩具設(shè)計與制作4.體育教具.玩具設(shè)計與制作教學(xué)建議：著重講解熟練運用各種制作技巧，學(xué)會合理使用各類材料。提高審美能力，激發(fā)創(chuàng)作興趣和創(chuàng)造力。四、成績考核方式考試形式：單科精進結(jié)業(yè)考核成績所占比例：平時成績40%+作品考核成績60%5、 本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系本課程是專業(yè)必修課，與三年級幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)屬于階段性漸進關(guān)系。 六、建議教材及教學(xué)參考資料教材：書名：基礎(chǔ)