關于校園文化的校園匯報材料

1、校園文化建設匯報材料2021年9月掛牌招生以來，我校以構建“文明校園、書香校園、生態(tài)校園、平安和諧校園為目標，以 “創(chuàng)立文化校園、特色校園活動為載休，把學校文化建設全面推向深入，創(chuàng)立出環(huán)境優(yōu)美、管理標準、特色鮮明、底蘊豐厚的新型校園，培養(yǎng)具有個性特長、和諧開展的學生群體，全面提升了我校教育產業(yè)的綜合競爭力。作為一所新建寄宿制學校，我校在思想上高度重視校園文化建設工作，在行動上努力創(chuàng)新工作思路，狠抓工作落實，積極推動學校內涵開展，努力構建多元和諧、富有現(xiàn)代氣息的校園文化?，F(xiàn)將我校園文化建設方面工作總結匯報如下：一、精神文化建設。一校園文化建設的根本思路。以“三個代表重要思想為指導，以育人為宗旨，

2、以豐富多彩的課內外活動為載體，始終堅持“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人， 按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美的工作思路，重視軟硬件建設，既表達主旋律，又倡導多樣化，既加強標準引導，又注重個性開展，既注重以共同的理想來引導師生積極參與和諧文化的建設，又強調以培育人才為目的，從而形成了全員育人的良好校園文化氣氛,實現(xiàn)了玉門三中校園文化建設的良好開展。二加強領導班子自身建設，發(fā)揮校長在學校建設中的靈魂作用。工作中，校長轉變觀念，加強學習，以研究者的眼光，引領校園文化深入開展。一學期以來，我校秉承“以人為

3、本，開放創(chuàng)新，開展個性，追求卓越的辦學理念，緊緊圍繞學校總體開展目標：“力爭把玉門三中辦成思想先進、管理標準、特色鮮明、文化濃郁的省內一流寄宿制中學。高標準，嚴要求，通過抓特色、創(chuàng)品牌，積底蘊，力求做到“人無我有，人有我新，人新我精。三核心精神文化建設。著名教育家顧明遠說：“一所學校要有一個文化的蘊涵，文化的蘊涵越深厚，學校的根底越深厚。在一學期教育教學實踐中，我校不斷提煉、升華，生成玉門三中特色鮮明、內涵豐存的核心精神文化，成為玉門三中校園文化建設方面一道亮麗的風景。辦學宗旨：為學生的終身開展負責，為教師的事業(yè)成功鋪路。辦學目標：力爭把玉門三中辦成思想先進、管理標準、特色鮮明、文化濃郁的省內

4、一流寄宿制中學。校園建設目標：文明校園、書香校園、生態(tài)校園、平安和諧校園辦學理念：以人為本 開放創(chuàng)新 開展個性 追求卓越 教學理念：教師興校 課改強校 高效課堂校風：文明、團結、拼搏、進取教風：修身、敬業(yè)、勤學、精技學風：尚美、善學、勤思 、踐行校訓：尚德、礪志、博學、創(chuàng)新四加強師德師風建設學高為師，身正為范。校領導班子堅持把師德建設當作重點工作來抓，用校園文化促進師德建設，用理論學習來武裝師德建設，用教職工身邊的優(yōu)秀師德帶頭人來示范師德建設，出臺健全制度標準和鼓勵師德建設。學校扎實開展了“強師德、鑄師魂、練師能的宣傳教育活動，鼓勵全校教師積極爭做“受學生愛戴、讓家長滿意的教師。二、整章建制，

5、標準管理，加強學校制度文化建設。我校屬新建學校， 建校初管理制度還是空白，沒有現(xiàn)成的運行機制。但我校自2021年9月開校，就大力加強制度建設，力爭做到權力行使到哪里，制度建設就跟進到哪里。一是學校抽調專門力量進行深入調研，廣泛征求意見，相繼出臺各項制度，做到校有制度、舍有措施，處處有章可循，形成了縱到底橫到邊的制度標準體系，實現(xiàn)了由“人管人到“制度管人的轉變，隊伍管理的力度顯著增強。二是狠抓制度落實，我校從領導班子自身抓起，通過思想政治教育，抓典型引路，實行獎優(yōu)罰劣等項措施，在全校中形成了一種以人為本的隊伍管理長效機制。通過不懈的努力，在玉門三中形成了用制度選人、用制度管人、用制度育人的科學標

6、準的管理氣氛，隊伍的結構、精神面貌發(fā)生了很大的變化。三是利用2021年假期整訓時間，組織教職工對學校管理制度進行研討、完善，使我校各部門管理制度更加嚴謹、科學，真正做到了以人為本，科學管理。三、注重學校物質文化建設 ，構建精美的校園環(huán)境。我校的物質文化建設以“一切為了學生和諧健康的開展為指導，堅持科學開展觀，堅持以人為本、育人優(yōu)先、重在建設、協(xié)調開展的建設理念，緊緊圍繞學校的開展方略，系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進、分步實施，注重繼承與創(chuàng)新相結合、科學精神與人文精神相結合、開展共性與突出個性相結合，面向未來、與時俱進，使學校的校園環(huán)境建設能充分凸現(xiàn)學校多元文化融合的特色，塑造玉門三中獨特的品牌形象。202

7、1年初，在市委、市政府的大力支持下，學校對新學校的硬化、綠化、美化等方面工作做了進一步的完善，重點是打造教室文化、走廊文化、辦公室文化、教學樓文化，宿舍文化,構建具有藝術氣息和人文氣息的現(xiàn)代學校氣氛，營造整潔舒適、文明向上、快樂溫馨的學習、工作、生活環(huán)境。 2021年3月，我校二號實驗樓全面投入使用，校園內校舍整齊有序，環(huán)境舒適怡人，獨具韻味，我校方案本學期加大校園綠化美化力度，努力提升學校品位，積極美化育人環(huán)境。1、以精神文化為引領，創(chuàng)設育人氣氛學校以“校訓和“三風為核心扎實引領學校各項工作的不斷提升。2021年春季開校初，為優(yōu)化教育環(huán)境，豐富學生精神文化生活，使學生充分理解并踐行我?！靶ｏL

8、、“學風，我校向學生發(fā)出“將 留在家中，將求知帶進校園的建議，并于3月11日舉行了全校學生辭別 簽名宣誓儀式，全體學生誠懇宣誓“辭別 ，本次簽名宣誓活動是不僅是對學生積極的文化引領，更是對學生的一場精神文化洗禮。其次，學校認真修改升國旗儀式宣誓詞，將校訓、學風和三中核心精神融合入學生誓詞，將學校文化內涵內化為師生心中的理想、前進的航標，內化為為學習工作的動力，營造出了一種積極向上的精神氣氛。 2、以多種形式的校園文化建設為載體，營造育人環(huán)境掛牌招生以來，我校積極開展各項校園文化建設,主要文化形式有：標語文化、走廊文化、墻壁文化和班級文化四種形式。校門口，醒目的校訓使師生自豪感油然而生；學校各處

9、的標語鼓勵人心，精警有力；遍布校園的墻壁文化春風化雨，潤澤無聲；學校的走廊、圍墻，也成了教育的陣地。學生教室、書法美術作品展示廳、教學樓走廊等構建了由知識到品德、由文化到傳統(tǒng)的多角度、多層面的藝術氣氛，使全校師生置身于濃厚的多元化的校園文化中，校內處處有一種無形的力量在標準著師生的言行，引領著師生的行動，校園文化起到了一種“隨風潛入夜、潤物細無聲的效果。3、教室布置多元化。教室的布置充分表達了學生的想象力，顯示了集體的智慧和風采；各班設立了學生風采欄、評價欄、作品展示欄和成長記錄袋，還建立了班級讀書角、班級游樂園以及等。讓孩子們從小在充滿詩意、催人奮進的環(huán)境中學習生活，從而揚起理想的風帆，也充

10、滿快樂的體驗。4、媒體文化是學校精神文化建設的重要內容。我?，F(xiàn)在已建有宣傳欄、播送站、校園網(wǎng)等教育教學平臺。本學期，我校將以團支部、政教處為宣傳陣地，通過宣傳欄、播送等多種形式，進一步豐富校園文化，加強文化引領。四、以活動文化為內容充實教育內涵在注重校園環(huán)境建設的同時，我們還加強對學生的養(yǎng)成教育，深入推進校園文化建設，創(chuàng)設有利于師生道德素養(yǎng)提升的特色環(huán)境。 1重常規(guī)，促養(yǎng)成為了讓學生們養(yǎng)成健康文明的行為習慣，形成良好的社會公德，我校以快樂課間系列活動為切入點，通過引導學生開展有益、有趣、有禮、有序的課間活動，促學生良好行為習慣的養(yǎng)成。多彩的課間活動不僅使德育教育主題更加突出，還使同學們養(yǎng)成文明健康的生活習慣，學生的秩序意識逐漸形成，良好的課間活動習慣逐步養(yǎng)成，為良好校風的形成、保持、開展提供了有力的保證。 2抓整合，增實效 我們注重全方位的開掘校園文化的途徑并有機進行整合，各類活動做到班班行動，人人參與。1把升旗儀式、校會、班會、專題教育作為校園文化生活的常規(guī)活動；2把各種活動作為校園文化生活的有效載體，如學雷鋒活動、社會實踐活動、軍訓、平安教育；3把