社區(qū)和社會實踐活動方案

1、社區(qū)和社會實踐活動活 動 方 案單位： 馬集鎮(zhèn)初級中學教師： *電話： *社區(qū)和社會實踐活動方案我在教育教學工作中，為貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和教育部關工委下發(fā)的關于舉辦全國青少年五好小公民“陽光校園 我們是好伙伴”主題教育活動的通知的精神。自 2014 年起，我就處處加強未成年人思想道德建設，就注意要 “從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神”，從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。引導青少年學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一

2、起，為擔負建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。根據(jù)通知要求，我結合學校實際，特制定開展主題教育實踐活動方案。一、活動目標在活動開展中要讓學生明白，本次活動中，要讓學生體會到開展的目的是要在親身參與中體會“五好小公民”的要求，要在社會實踐活動中明白如何提升自己的素養(yǎng)，如何從小事中處處關心別人，如何在別人最需要的時間主動伸出援助之手。二、活動措施。按照上級文件要求，結合本校實際，將這項讀書、征文、演講系列活動納入本次活動方案之中，滲透于活動的各個環(huán)節(jié)、貫穿于本次綜合實踐活動的各個方面。按照青少年成長規(guī)律，遵循主題教育生動活潑，形式多樣，實踐為先等原則，做到既有聲勢，有影響，又扎扎實實。結合課程、

3、綜合課程、社會實踐課、班隊活動等，精心組織，細致安排。我在這次活動中要確保主題教育活動取得實效，達到預期目的，讓學生們在活動中成長，在實踐活動中成長。三、參加對象本班全體學生四、活動內容（一）讀書活動。時間安排2014 年 3 月 -2014 年 6 月讀書是主題教育讀書活動的重要組成部分。要認真組織學生閱讀陽光校園我們是好伙伴讀本及其他相關書籍，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。（二）競賽活動為引導學生深入閱讀，各班要在讀書活動基礎上舉辦系列競賽活動，包括征文評比、演講比賽。1、征文比賽。時間安排2015 年 9 月 -2015 年 10 月。全班學生在老師指導下通過閱讀有關讀本及其他相關書籍

4、讀物積極參與實踐活動，寫出親身體會或典型事例，題材不限，緊扣主題，觀點正確，聯(lián)系實際，敘事典型，形象生動，要求原創(chuàng)，切忌假大空，字數(shù)在800 至1500 字，在班內進行評獎，對獲獎學生進行表彰。2、演講比賽，時間安排2016 年 3 月 -2016 年 5 月參加對象：從各小組主題讀書征文一等獎作者中選出，每組一名，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的可以不受名額限制。參加演講內容：主題鮮明，脈絡清晰，事例生動，語言流暢，服裝、體態(tài)自然大方，普通話標準，富有感染力，每人演講時間不超過 6 分鐘。評獎辦法：對參加演講比賽的選手進行評獎。（三）實踐活動活動時間2017 年 3 月 -2017 年 5 月。在本班內開展“五好小公民” 、 “陽光校園 我們是好伙伴”等實踐活動。在活動開展時， 要注意加強學生對如何做一個好公民的認識，如何從自身做，如何全面提高個人素養(yǎng)，做一個合格的小公民。要求在校園內、在家庭中、在社會上，對身邊的同學、朋友要以誠相待