職高生家長會發(fā)言稿

1、職高生家長會發(fā)言稿【篇一：中等職業(yè)學(xué)校家長會學(xué)生代表發(fā)言稿】中等職業(yè)學(xué)校家長會學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學(xué)們：大家好！我是計(jì)算機(jī)專業(yè)xxx 班的 xxx ，很榮幸能夠在這里發(fā)言。在當(dāng)今社會激烈的競爭中，既有春風(fēng)得意的喜悅，也有失敗的遺憾。為了適應(yīng)社會，迎接明天的挑戰(zhàn)，在計(jì)算機(jī)專業(yè)，全班同學(xué)都努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，苦練技能。在此，我深深地感謝我們的任課老師，他們耐心地為我們排憂解難，傳授技能。也許有人會認(rèn)為他很嚴(yán)厲，但是，嚴(yán)師出高徒。他時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心我們，牽掛著我們。其它老師也是一樣，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，耐心認(rèn)真的講解，都讓我們豁然開朗。每位老師都在為我們的未來描繪著藍(lán)圖，每一筆都是無

2、私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)。父母是我們的第一任老師，我們所取得的成績離不開他們的配合和支持。母愛如水，溫柔細(xì)膩；父愛如山，深沉嚴(yán)格。不必說小時(shí)候生病是父母的焦急，也不說哺育我們成長的艱辛，單是進(jìn)入中專以來，爸爸媽媽加快了生活的節(jié)奏，為我們備好每周的零花錢，讓我們的生活能適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。遇到不懂的難題還要向他們請教。我是多么幸運(yùn)生活在愛的港灣。也許有些同學(xué)的父母常年在外打工，他們強(qiáng)忍著別離的痛苦，艱難地掙錢供子女讀書，再苦再累也不后悔，為的是給自己的孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。我們應(yīng)該放飛夢想，好好學(xué)習(xí)！在成長的路上策馬揚(yáng)鞭收獲成功，這一定是我們的父母最大的心愿！學(xué)習(xí)無止境。我們明白“木桶理論”的原理，在哪兒

3、摔倒就在哪爬起來。我們一定會好好學(xué)習(xí)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，聽好每一節(jié)課做到不恥下問。我們知道完成學(xué)業(yè)，不是一朝一夕的事，只要用心一切皆有可能！不一般的人生充滿著自信。親情化作水，滴滴潤幼苗，風(fēng)雨伴兒行，只為早成才。我們一定會努力，用最好的成績回報(bào)家長、老師和社會，感謝各位師長對我們的關(guān)愛！謝謝大家！2012-5-10【篇二：職業(yè)高中春季招生家長會講話稿】職業(yè)高中春季招生家長會講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長，老師們、同學(xué)們，你們好！今天您們在百忙之中前來初中學(xué)校共商你們子女的讀書與升學(xué)問題，我代表三臺職教中心三臺劉營校區(qū)和三臺城西校區(qū)對你們的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。我叫彭英，是三臺城西校區(qū)的招

4、生就業(yè)處主任，從08 年起，專門分管學(xué)校的招生工作和學(xué)生的實(shí)習(xí)及就業(yè)工作。各位家長，你們的孩子馬上就要結(jié)束義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)入高中教育階段的學(xué)習(xí)，你們現(xiàn)在可能對高中的認(rèn)識只停留在普高上，也就是說你們可能只知道臺中、蘆中、一中等是高中，今天我要告訴你們，高中分為兩種，一是普高，二是職高，職高也是高中，三臺目前共有兩所公辦職高，一是劉營職中，二是三臺城西職中，在職中里面，你們的孩子不僅能學(xué)到高中里面的知識，還能學(xué)到一技之長，既可以考大學(xué)，也可以輕輕松松地去工作，現(xiàn)在，你的孩子初中階段的學(xué)習(xí)即將完成，在人生道路上將邁出重要的一步，而面對國家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，下一步究竟應(yīng)該如何讓自己的孩子選擇適合自

5、己人生發(fā)展的道路？選擇職業(yè)教育還是普通教育？職業(yè)教育是怎么回事？選擇職業(yè)教育道路有沒有發(fā)展前途呢？今天，我就從以下幾個方面跟你們交流一下：1 、國務(wù)院總理李克強(qiáng)在2014 年 2月 26 日專門召開了關(guān)于職業(yè)教育的會議，會議上明確規(guī)定，從2015 年起，高考改革為兩種模式，一種是 “技能型 ”，也就是職高升大學(xué)；一種是“學(xué)術(shù)型 ”，也就是普高升大學(xué)。教育部把全國600 多所地方本科高校改為應(yīng)用型大學(xué)進(jìn)行職業(yè)教育，而這部分大學(xué)就只面向職高招生，所以讀職高既讓你的孩子學(xué)到了技術(shù)，也可以圓他們的大學(xué)夢，一樣可以升大學(xué)大家應(yīng)該能夠認(rèn)識到，知識可以改變命運(yùn)。所以我們家長一定要讓學(xué)生讀書。不要讓學(xué)生過早流

6、向社會，也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工，在身心還沒有健全的時(shí)候走向社會，受到傷害。但子女的讀書學(xué)習(xí)，也要根據(jù)他們的實(shí)際情況，選擇適合他們的學(xué)校，讀適合他們的書，走適合他們成長的路。選擇就讀職高除了具有“入學(xué)易 ”、 “學(xué)費(fèi)低“有補(bǔ)助 ”等特點(diǎn)，還有兩大優(yōu)勢：一、就業(yè)有優(yōu)勢。二、讀大學(xué)有希望。我們學(xué)校計(jì)電班已有多人報(bào)了大學(xué)自考，其中王耀已考結(jié)業(yè)了 6 科，這樣在讀職高的同時(shí)也可完成大學(xué)的學(xué)業(yè)。各位家長，你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業(yè)上樹立全新的觀念，不能把“職業(yè)教育”看成 “二流教育 ”，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說“量體裁衣適合自己子女發(fā)展的道路就是最好的

7、道路。原教育部部長周濟(jì)在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉(zhuǎn)變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學(xué)的路。可以先接受中等職業(yè)教育，然后找一份好工作，將來還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)?！鼻к娙f馬都去擠普通高考那個獨(dú)木橋，總有很多人會掉下來，過不去的，那我們的子女為何不選擇既能考大學(xué)又能直接就業(yè)的職業(yè)教育為你駕通的立交橋呢？今年我們學(xué)校已收了好幾個從高中校轉(zhuǎn)來讀職中的學(xué)生，其中有一個還是蘆溪高中火箭班的學(xué)生，也有西平高中、觀橋高中過來的，我問他們?yōu)槭裁船F(xiàn)在過來，他們說他們成績本來一般，到那里根本學(xué)不懂，還有當(dāng)時(shí)就想來讀職中，就是家長要面子，死活不讓來讀，現(xiàn)在花了那么多冤枉錢，才明白過來，同意我來讀職中。登山

8、千條路，同望一月高。家長們，請一定要根據(jù)你們子女現(xiàn)在的發(fā)展情況、根據(jù)子女的優(yōu)勢特長和個人愛好，選擇是否支持子女就讀職業(yè)高中。我堅(jiān)信的是，通過三年的職高教育，你們的子女一定會在知識和技術(shù)學(xué)有所得，然后一定會在社會上很好的找到他們的發(fā)展空間，也一定會在建設(shè)國家的同時(shí)，有能力很好的回報(bào)你們！謝謝大家！【篇三：關(guān)于職業(yè)高中招生,在家長會上的講話稿】關(guān)于職業(yè)高中招生，在家長會上動員講話稿高密市柏城中學(xué)劉海尊敬的各位家長：大家好！今天，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加我校召開的畢業(yè)班家長會，這是對我們工作的極大支持，為此我代表柏城中學(xué)初三級部全體同學(xué)及科任教師向您們表示衷心地感謝！時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間

9、，孩子進(jìn)入畢業(yè)班行列已經(jīng)半年。你們的子女馬上就要結(jié)束義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)入高中教育階段。面對自己子女的進(jìn)步成長，可能你們在欣喜之余心中也有些茫然：高興的是自己的子女通過幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，將順利完成義務(wù)教育階段，人生道路即將邁出重要的一步；茫然的是，面對國家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，下一步，究竟應(yīng)該如何讓自己的子女選擇適合自己人生發(fā)展的道路？選擇職業(yè)教育還是普通教育？職業(yè)教育是怎么回事？選擇職業(yè)教育道路有沒有發(fā)展前途呢？孩子是祖國的未來，是民族的希望，是我們每位家長生命的延續(xù)， 理想的寄托。望子成龍是每個家長的共同心愿，那么，何為成才， 怎樣培養(yǎng)孩子 成才” ?這個問題不僅是家長

10、們的一塊心病”和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題。改革開放三十年中，我們在座的各位家長都實(shí)實(shí)在在的感受到了我 們周圍、自身的經(jīng)濟(jì)收入的增長、精神文化的豐富多彩，同時(shí)我們 更加感受到了來自方方面面的壓力、競爭的殘酷。那么怎樣讓我們 的孩子能在現(xiàn)代社會激烈的競爭中能占有一席之地，如何規(guī)劃好我 們下一代的人生之路，是我們每位家長需要共同關(guān)注、急需破解的 一個首要問題。今天我們坐在一起所要研討的話題就是如何正確定位，為孩子的未來謀求更好的發(fā)展近幾年來，我發(fā)現(xiàn)在眾多家長中有這樣一種錯誤的認(rèn)識和傾向，那 就是家長不切實(shí)際的逼迫子女上高中，奔大學(xué)。可以說家長的這種 寧可自己吃苦受累，全力支持孩子接受更高層

11、次的教育是無可厚非 的，是值得尊敬的?？墒菗Q一個角度來說，這種做法其實(shí)存在著巨 大的盲目、風(fēng)險(xiǎn)和隱患。對于初中階段就已經(jīng)不處于優(yōu)勢的學(xué)生來 說，想在高中和大學(xué)階段去趕超的難度是相當(dāng)大的，那種無形的壓 力和自卑心理往往大大超過我們的想象，即使能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步， 但要想成為佼佼者幾乎是不可能的。況且絕大多數(shù)做法都是違背孩 子意愿的，他們很難像我們家長所想象的那樣去主動刻苦的讀書， 很多都是在應(yīng)付家長，毫無抵抗力地滿足家長的單方面的要求。現(xiàn) 在在高中大家經(jīng)常會看到或聽到一些學(xué)生存在的不良品行就是一個 印證。而其最大的隱患就是可能白白浪費(fèi)了孩子的很多在其他方面 可能走向成才成功的大好時(shí)光，荒廢了學(xué)業(yè)，

12、埋沒了孩子在某些方 面突出的聰明才智，這反而繼續(xù)成為家長的更大的心病。因此作為 家長，我們必須要對當(dāng)今社會和教育形勢進(jìn)行客觀的分析和準(zhǔn)確判 斷，從而做出正確的抉擇。一、職業(yè)準(zhǔn)確定位是實(shí)現(xiàn)成功人生的前提條件。世上三百六十行，行行皆可出狀元。人沒有高低貴賤之分，只是所 從事行業(yè)分工不同。人的一生不論從事什么工作，只要對社會發(fā)展 有益的、自己喜歡、發(fā)揮自身特長，那就是快樂的人生，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一生。人的一生 共有二萬多天，在以億計(jì)的歷史長河中，每個人都可謂是匆匆的過客。在這短暫一生人所要走的關(guān)鍵幾步中，準(zhǔn)確選擇職業(yè)定位，又可謂是關(guān)鍵幾步中最重要的一步。社會行業(yè)有分工、人的智商有高低，人的興趣、愛好、

13、專長也不盡相同，人們所從事的職業(yè)也不可能完全相同。所以選擇自己喜愛的、社會發(fā)展需要的一份職業(yè)，對社會發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)，社會就會有一個立足的位置，社會也會給與相應(yīng)的報(bào)酬?，F(xiàn)在人們在職業(yè)的定位上長期存在一個誤區(qū)一味追求高學(xué)歷、行業(yè)門類選白領(lǐng)（事業(yè)、機(jī)關(guān)單位），其結(jié)果造成我國普通高中教育的畸形發(fā)展，全日制高中過度膨脹。而嚴(yán)峻的就業(yè)形勢是大學(xué)畢業(yè)生和簡單的體力勞動者均出現(xiàn)過剩局面。請大家聽下這樣的一個數(shù)字：據(jù)統(tǒng)計(jì)，隨著我國大學(xué)實(shí)施擴(kuò)招以來，目前畢業(yè)生人數(shù)大大增加。僅去年我國大學(xué)畢業(yè)生就有100 多萬人不能走向工作崗位（今年的大學(xué)畢業(yè)生是近 617 萬人）?，F(xiàn)在很多人埋怨大學(xué)生就業(yè)思想有問題，一些

14、教育專家提出大學(xué)生為什么不能當(dāng)工人。但是上百萬的大學(xué)生沒有就業(yè)，就不僅僅是思想的問題了。就拿大學(xué)生當(dāng)工人這個例子來說，大學(xué)生未必就能當(dāng)?shù)昧斯と?。為什么？其?shí)即便思想教育做通了，還存在職業(yè)技能的問題。有的人疑惑，一個大學(xué)畢業(yè)生難道就不如你一個大學(xué)都考不上的人。絕對一點(diǎn)講，事實(shí)上就是如此，不具有職業(yè)教育培養(yǎng)的技能，就無法完成工人需要很多技術(shù)技能來完成的工作。沒有這樣的職業(yè)技能，大學(xué)生即使轉(zhuǎn)變了就業(yè)思想，認(rèn)可去當(dāng)工人，但這樣的工人又有幾個企業(yè)能要！因此，這些年出現(xiàn)的企業(yè)寧要職中生、職大生也不要大學(xué)生的現(xiàn)象就不奇怪了。在因缺少職業(yè)技能不能有效完成工作的大學(xué)生和有職業(yè)技能、可以有效完成工作的職中生、職大

15、生當(dāng)中選擇，企業(yè)當(dāng)然選擇后者。因此近年來還出現(xiàn)了這樣一種“怪 ”現(xiàn)象，（我的這個怪是打引號的）很多大學(xué)生畢業(yè)后，又重新回到職業(yè)學(xué)校進(jìn)行再學(xué)習(xí)，要在職業(yè)學(xué)校拿到相應(yīng)的職業(yè)資格證書，然后重新去找工作，人們形象地稱之為“回爐 ”現(xiàn)象。據(jù)文摘報(bào)到：四川一所中等職業(yè)學(xué)校一年來已接收150 多名大學(xué)生到校培訓(xùn)，很多大學(xué)生認(rèn)識到“讀大學(xué)是解決文憑問題，讀技校是解決就業(yè)問題。”大學(xué)生都能放下架子，更何況我們呢！很多從技校走出去的大學(xué)生說：“在職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)到手藝后，感覺做技能型人才更實(shí)在些?！睘槭裁串a(chǎn)生大學(xué)生“回爐 ”上職業(yè)技術(shù)學(xué)校現(xiàn)象呢？其實(shí)很好理解，企業(yè)說：“我要的是懂生產(chǎn)、懂技術(shù)的生產(chǎn)工人，不是要來坐著

16、享受的，不是要不干活就發(fā)工資的”。目前大學(xué)教育內(nèi)容與社會需要有很大差距，課程理論性強(qiáng)，實(shí)踐性差，培養(yǎng)出的大學(xué)生，不適應(yīng)社會需要，因此高等教育中的很多大學(xué)也正在向職業(yè)教育發(fā)展，以后一半以上的學(xué)生上高中、考大學(xué)，也是進(jìn)高等職業(yè)教育接受培訓(xùn)。我們的學(xué)生從現(xiàn)在起接受中等職業(yè)培訓(xùn)，是先走了一步，就業(yè)的機(jī)遇會更大，前景會更好，而且為家庭節(jié)省了很多資金。二、知識改變命運(yùn)，技能提高待遇。所以我們家長一定要讓學(xué)生讀書。不要讓學(xué)生過早流向社會，也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工，在身心還沒有健全的時(shí)候走向社會，受到傷害。但子女的讀書學(xué)習(xí)，也要根據(jù)他們的實(shí)際情況，選擇適合他們的學(xué)校，讀適合他們的書，走適合他們成長的路。初中生畢業(yè)

17、讀職業(yè)高中有幾大好處：（一）、上了職中現(xiàn)在基本不收費(fèi)，除了交書費(fèi)、住宿費(fèi)400 多元錢，沒有別的收費(fèi)項(xiàng)目，另外國家每年補(bǔ)助1500 元，強(qiáng)有力地減輕了家庭的負(fù)擔(dān)。（二）、就業(yè)有優(yōu)勢。注重實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；畢業(yè)可以拿“雙證 ” ?？梢杂蓪W(xué)校直接安置就業(yè)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，至2013 年 2 月底，應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)率不足30% 、失業(yè)率超過30% ，而同期中職畢業(yè)生安置率達(dá)到 100% ，高級技工的失業(yè)率基本為零，高級技工的月薪比碩士研究生還高。另外，升入職高后，孩子的初中學(xué)籍仍然保留，初中畢業(yè)證和本屆畢業(yè)生一同辦理。（三）、可對口考大學(xué)。升學(xué)考試，考試科目簡捷，競爭力小，計(jì)劃單列，升學(xué)容易，是考

18、取大學(xué)的捷徑。從2003 年開始，國家開通了高職本科“直通車 ”，這是部分學(xué)生曲線升本的最佳選擇。學(xué)生對口大學(xué)畢業(yè)后，就是高級技工或技師。事實(shí)上有很多例子當(dāng)年上了普通高中的最后什么也沒考上，而上職高的卻考上了很好的大學(xué)；一同中考的，升普通高中的還讀高三呢，而上職高的卻上大學(xué)走了，升入普通大學(xué)的考入的大學(xué)倒不錯，大學(xué)畢業(yè)了分配不了，而在職高中就讀考上的是大學(xué)院校，分配的崗位卻很好。各位家長，你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業(yè)上樹立全新的觀念，不能把“職業(yè)教育”看成 “二流教育 ”，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說“量體裁衣適合自己子女發(fā)展的道路就是最好的道路。教育部部長在媒體上也奉勸： “大家思想觀念要轉(zhuǎn)變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學(xué)的路?？梢韵冉邮苤械嚷殬I(yè)教育，然后找一份好工作，也可對口升大學(xué)。”千軍萬馬都