分析小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)連乘連除知識(shí)點(diǎn)

1、.分析小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)連乘連除知識(shí)點(diǎn)小學(xué)是我們整個(gè)學(xué)業(yè)生涯的根底，所以大家一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家特別提供了三年級(jí)數(shù)學(xué)連乘連除知識(shí)點(diǎn)。連乘連除p73-751連乘：例：一箱飲料12瓶，每瓶6元，共有5箱，一共多少元?方法1：12×5×6先求5箱的總瓶數(shù)，再求共多少錢方法2：12×6×5先求一箱總價(jià)錢，再求5箱的價(jià)錢注意根據(jù)題目意思來(lái)列算式2連除：例：8只母雞3個(gè)月生504個(gè)蛋，平均1只母雞1個(gè)月生幾只蛋?方法一：504÷3÷8先求8只母雞一個(gè)月生的蛋數(shù)方法二：504÷8÷3先求三個(gè)月一只母雞生的蛋數(shù)

2、注意，504÷8×3雖然答數(shù)正確，但8×3從意思上無(wú)法解釋3乘除混合：p75例：6盒月餅8人平分，每盒16個(gè)，每人分到幾個(gè)?方法1：6×16÷8先求總6盒月餅總個(gè)數(shù)，再平分方法2：16÷8×6先求1盒月餅每個(gè)人分到的個(gè)數(shù)，再算六盒分到的個(gè)數(shù)4份總關(guān)系應(yīng)用題：每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)例：p73：一張彩紙可以制作7個(gè)彩環(huán)，218張彩紙可以做多少個(gè)?每份數(shù)：一張彩紙制作彩環(huán)的個(gè)數(shù)份數(shù)：彩紙的張數(shù)所以用乘法易錯(cuò)題：一箱飲料12瓶，每瓶6元，共有5箱，一共多少瓶?注意問(wèn)題求的是總瓶數(shù)，12×5，與每瓶?jī)r(jià)格無(wú)關(guān)因此做題時(shí)，

3、需要注意最后求的問(wèn)題，看清楚單位名稱，找對(duì)相應(yīng)的條件后再列算式6、補(bǔ)充：連乘連除、乘除混合的簡(jiǎn)便運(yùn)算p74-75：1328×3×2=328×3×2在連乘中，可以先算前兩個(gè)因數(shù)的積，也可以先算后兩個(gè)因數(shù)的積。289×6÷2=89×6÷2乘號(hào)后面添括號(hào)，括號(hào)里面不變號(hào)3456÷2÷4=456÷2×4除號(hào)后面添括號(hào)，括號(hào)里面要變號(hào)4555×4÷5=555÷5×4乘除混合時(shí)，可以帶著符號(hào)變換位置以上的算式都只有乘除法混合要練說(shuō)，得練聽。聽是說(shuō)的

4、前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說(shuō)的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說(shuō)意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語(yǔ)猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了

5、記憶，又開展了思維，為說(shuō)打下了根底。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的

6、，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開展想象力中開展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。更多三年級(jí)數(shù)學(xué)連乘連除知識(shí)點(diǎn)和其他相關(guān)復(fù)習(xí)資料，盡在查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)!請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注!其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)