科學(xué)推理能力測(cè)試

1、科學(xué)推理能力測(cè)試班級(jí):姓名： 性別:座號(hào)：說(shuō)明：該測(cè)試卷僅作為研究所用，不會(huì)泄露測(cè)試者的相關(guān)信息，請(qǐng)放心填寫(xiě)!請(qǐng)圈出答案的序號(hào)：1 .假設(shè)給你兩個(gè)大小、形狀和質(zhì)量都一樣的粘土小球。其中一個(gè)小球被壓扁成薄餅狀，另一個(gè)不 作改變。以下陳述中哪個(gè)是正確的？A.薄餅狀薄片的質(zhì)量比球重B. 兩者一樣重C.球的質(zhì)量比薄餅狀薄片的重2 .原因是:A.薄片覆蓋了更大的區(qū)域B.球的重量更集中在一點(diǎn)上D.粘土既沒(méi)有增加也沒(méi)有損失E.當(dāng)物體被壓扁時(shí)會(huì)增加重量C.當(dāng)物體被壓扁時(shí)會(huì)損失重量3 .如右圖所示，兩大小和形狀相同的圓筒中裝有同樣高度的水。有一個(gè)玻璃球和一個(gè)鋼球，他們的大小一樣，但鋼球比玻璃球重得多。當(dāng)玻璃球被

2、放入圓筒1,球沉入水底。水面上升至第6條刻線。如果將鋼球放入圓筒 2,水面將升至。A.與圓筒1中水面高度相同B.比圓筒1中的水面高C.比圓筒1中的水面低4 .原因是：玻璃球圓筒1A.鋼球下落較快B.兩個(gè)球用不同材料制作C.鋼球比玻璃球重D.玻璃球產(chǎn)生較低的壓強(qiáng)E.球的大小相同5.如下圖所示，有兩個(gè)粗細(xì)不同的圓筒，它們表面有相同的刻度。首先將水注入粗圓筒至第4條刻線（見(jiàn)A圖）。然后，將粗的圓筒的水倒入細(xì)圓筒中，細(xì)圓筒水面升至第6條刻線（見(jiàn)B圖）。現(xiàn)在，若兩個(gè)圓筒都是空的。 將水注入粗圓筒至 第6條刻線。如果再將粗的圓筒的水倒入空的細(xì)圓筒 中，細(xì)圓筒水面將升至多高？A.至大約第8條刻線位置B.至大

3、約第9條刻線位置C.至大約第10條刻線位置D.至大約第12條刻線位置E.以上答案都不正確6.原因是：A.無(wú)法判斷B.因?yàn)榇謭A筒中的水面比前一種情況高出2條刻線，所以細(xì)圓筒中的水面也高出2條刻線C.粗圓筒中占據(jù)2條刻線等量的水倒入細(xì)圓筒中將占據(jù) 3條刻線D.第二個(gè)圓筒較細(xì)E.必須要通過(guò)實(shí)際觀察才能知道結(jié)果7.（如5題所示）先將水倒入細(xì)圓筒至第 升至多高？11條刻線?，F(xiàn)在將細(xì)筒中的水倒入空的粗圓筒，水面將A.至大約71 B. 至大約9 C. 至大約8 D. 至大約71 E.以上答案都不正確238 .原因是：A.比例保持不變B.必須要通過(guò)實(shí)際觀察才能知道結(jié)果C.無(wú)法判斷D.因?yàn)榇謭A筒中的水面比細(xì)圓筒

4、中的水面總是少2條刻線，所以這一次也是E.每當(dāng)細(xì)圓筒中的水面減 3條刻線，等量的水在粗圓筒中水面減2條刻線9 .如右圖所示，由三根細(xì)繩懸掛在橫木上，三根細(xì)繩的末端都懸掛了金屬重物。繩1和繩3長(zhǎng)度相同，繩2較短。在繩1和繩2末 端懸掛10單位的重物，在繩 3的末端懸掛5單位的重物。懸掛重 物的細(xì)繩可以前后搖擺，且搖擺的時(shí)間可以測(cè)量。如果你想知道細(xì)繩的長(zhǎng)度是否對(duì)前后搖擺一次的時(shí)間有影響，你會(huì)用哪一個(gè)或一組細(xì)繩測(cè)試？A.只需用其中任何一根細(xì)繩B.需用全部三根細(xì)繩C.繩2和繩3 D. 繩1和繩3 E. 繩1和繩210 .原因是：A.你必須用最長(zhǎng)的細(xì)繩 B.你必須比較懸掛輕物和重物的細(xì)繩C.只需考慮細(xì)繩

5、長(zhǎng)度的不同D.進(jìn)行所有可能的比較E.考慮不同重量的物體紅光T T紅光11 .在四只密封的試管內(nèi)各放入 20只果蠅。 試管1和 試管2部分地包裹了黑色的紙， 試管3和試管4沒(méi) 有包裹。試管如右圖放置。再用紅色的光照射 5分 鐘。在每根試管上沒(méi)有覆蓋的部分分布果蠅的數(shù)量 如圖中數(shù)字所示。這個(gè)實(shí)驗(yàn)顯示果蠅會(huì)對(duì)什么情況作出反應(yīng)（即向特定方向移動(dòng)或離開(kāi)）？A.受紅光影響，但不受重力影響B(tài).受重力影響，但不受紅光影響C.紅光和重力都產(chǎn)生影響D.紅光和重力都不產(chǎn)生影響12 .原因是：A.試管3中的大多數(shù)果蠅位于頂端，而試管 2中的果蠅均勻分布。B.試管1和試管3中的大多數(shù)果蠅不在試管的底部。C.果蠅需要光線

6、才能看見(jiàn)，并必須逆著重力方向飛行。D.大部分果蠅在試管的上端和光線亮的一端。E.每根試管的兩端都有一些果蠅。13 .在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們用不同類型的果蠅和藍(lán) 色的光照射。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。這些數(shù)據(jù)顯示果蠅會(huì)對(duì)什么情況作出反 應(yīng)（即向特定方向移動(dòng)或離開(kāi)）？ A.受藍(lán)光照射，但不受重力影響 B.受重力影響，但不受藍(lán)光影響 C.藍(lán)光和重力都產(chǎn)生影響 D.藍(lán)光和重力都不產(chǎn)生影響14 .原因是：A.在每根試管的兩端都有一些果蠅并必須逆著重力方向飛行C.試管3中的大多數(shù)果蠅位于頂端，而試管 D.試管2中大多數(shù)的果蠅位于光線亮的一端, E.試管1中的大多數(shù)果蠅位于上端，試管4中的果蠅均勻分布而試管 1和3中

7、的果蠅不怎么到試管的下部去2中的大多數(shù)果蠅位于試管中光線亮的一端B.果蠅需要光線才能看見(jiàn)，回回回 15 .將六塊木方塊一同放入布袋里并充分混合。這些木方塊大小和形狀相同，但是三塊為紅色（R）,另三塊為黃色（Y）。設(shè)想有人將手伸進(jìn)布袋取出一塊方塊（此過(guò)程中不可以用眼睛觀察），則取出木塊為紅色（R）的機(jī)率有多大？A. - B. - C. - D. 1 E.不能確定。63216 .原因是：A. 6塊中的3塊是紅的B.無(wú)法判斷哪塊會(huì)被取出C.袋中的6塊方塊中只有1塊會(huì)被取出D.所有6塊方塊有同樣的大小和形狀E. 3塊紅色的方塊中只會(huì)有1塊被取出17 .將3塊紅色（R） , 4塊黃色（Y）和5塊藍(lán)色（B

8、）的木方塊一同放入布袋里。然后再放入4個(gè)紅色（R）回回回 O O叵回回回回 兒E. 1212的球，2個(gè)黃色（Y）的球和3個(gè)藍(lán)色（B） 的球。所有物體混合放置。設(shè)想有人用 夾子伸進(jìn)布袋取出一件（此過(guò)程中不可 以用眼睛看也不能感覺(jué)物體形狀的不同），則取出紅色（R）圓球或藍(lán)色（B）圓球 的機(jī)率有多大？A.不能確定B. C. D.32118 .原因是：A.兩種形狀中，有一種是圓形8. 21件中的15件是紅色或藍(lán)色的C.無(wú)法判斷哪塊會(huì)被取出D. 21件中只有1件會(huì)被從布袋中取出E.平均每3件中就有1件是紅色圓球或藍(lán)色圓球19 .農(nóng)夫布朗發(fā)現(xiàn)他的地里有田鼠，并且所有的田鼠或胖或瘦，它們的尾巴不是白色的就是

9、黑色的。他想知道田鼠的胖瘦和尾巴的顏色有無(wú)關(guān)系？于是在他的一塊田地中他抓住了 察，如下圖所示：所有田鼠加以觀你認(rèn)為田鼠的胖瘦和尾巴的顏色有無(wú)關(guān)系？A.看上去有關(guān) B.看上去無(wú)關(guān)C.無(wú)法進(jìn)行合理的推測(cè)20 .原因是：A.各種情況的田鼠都有一些B.田鼠的胖瘦與尾巴的顏色有遺傳的關(guān)系C.沒(méi)抓住足夠多的田鼠D.大多數(shù)胖的田鼠有黑色的尾巴，而大多數(shù)瘦的田鼠有白色的尾巴E.當(dāng)田鼠長(zhǎng)胖的時(shí)候，尾巴的顏色會(huì)變深21 .如下圖左側(cè)所示，有一只玻璃杯，還有一支生日蠟燭由一小塊粘土粘在水盆的底部。當(dāng)用玻璃 杯反過(guò)來(lái)扣住蠟燭并放入水中時(shí)，蠟燭迅速熄滅，并且玻璃杯中的水面上升（如下圖右側(cè)所示）這項(xiàng)觀察引出一個(gè)有趣的問(wèn)題

10、：為什么玻璃杯中的水會(huì)上升？這里有一種可能的解釋?；鹧鎸?氧氣轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸迹驗(yàn)檠鯕獠荒苎杆俚娜苡谒?，而二氧化碳可以迅速溶于水，于是新形成的?氧化碳迅速地溶于水，降低了玻璃杯中的空氣壓強(qiáng)。設(shè)想你有上述材料，另加上一些火柴和一些干 冰（干冰是冷凍的二氧化碳）。用這些材料，你如何測(cè)試這可能的解釋的正確性？A.使水中的二氧化碳達(dá)到飽和，再重做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，并記錄水面上升的高度B.水上升是因?yàn)檠鯕獗幌?，因此用同樣的方法重做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，顯示水面上升是因?yàn)檠鯕鈸p失C.通過(guò)改變蠟燭的數(shù)量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看結(jié)果有沒(méi)有變化D.水面升高是因?yàn)槲Γ?將一個(gè)氣球套在兩端開(kāi)口的玻璃管上端，并將管子扣在點(diǎn)燃的蠟燭上E.重做實(shí)

11、驗(yàn)，但是使實(shí)驗(yàn)中所有獨(dú)立變化的參數(shù)都保持某個(gè)常數(shù)值，再測(cè)量水面的升高量22 .第21題中，哪一個(gè)測(cè)試結(jié)果將顯示那個(gè)解釋可能是錯(cuò)誤的？A.水面升到與前一次同樣的高度B.水面升高后的位置較前次低C.氣球膨脹D.氣球收縮23. 一個(gè)學(xué)生將一滴血液放置在顯微鏡前的載玻片上，再通過(guò)顯微鏡觀察。你看到的景象如下圖所 示，經(jīng)放大后的紅細(xì)胞看起來(lái)像小圓球。在血液中加入少量鹽水之后，紅細(xì)胞看起來(lái)變小了。o n04 8o O 2經(jīng)放大后的紅細(xì)胞加入鹽水之后的狀態(tài)經(jīng)觀察產(chǎn)生一個(gè)有趣的問(wèn)題：為什么紅細(xì)胞縮小了？以下是兩種可能的解釋：鹽離子（Na+和Cl-）壓迫細(xì)胞膜使細(xì)胞變小。水分子被鹽離子吸引，于是細(xì)胞中的水分子離開(kāi)細(xì)胞，使細(xì)胞變小。為了檢驗(yàn)這些解釋，學(xué)生使用一些鹽水，一個(gè)能非常精確稱