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文檔簡介

1、學生活動1 氧氣的實驗室制取和性質(zhì) 三（ ）班 姓名： 學號： 第 小組 號【學習目標】1掌握實驗室制取氧氣原理、裝置、操作要領(lǐng)；鞏固對氧氣性質(zhì)的認識。2通過動手實驗，養(yǎng)成規(guī)范操作的實驗習慣，學會合作、交流。3. 形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度?！局攸c】氧氣的制法、性質(zhì)及其實驗操作要領(lǐng)。【難點】用高錳酸鉀制取氧氣的操作細節(jié)。 【課前知識準備】一、實驗藥品及原理1、用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式：_ 。2、取用高錳酸鉀必須用到的儀器是_3、所用的高錳酸鉀一定要純凈，如有木屑等物質(zhì)混合，會造成_后果。二、實驗裝置1、氣體發(fā)生裝置部分使用了哪些儀器，請你寫出這些儀器的名稱 2、氣體收集裝置部分使用了哪些儀器，請你

2、寫出這些儀器的名稱 3、裝置圖形中使用了什么收集方法？ ，為什么可以使用這種收集方法？ 收集氧氣還能用什么方法呢？ ，為什么可以使用這種收集方法？ 4、安裝實驗裝置的順序是 三、實驗步驟及注意事項【歸納】制取氧氣的實驗操作：查、裝、定、點、收、離、熄（諧音：茶莊定點收利息） 查：連接儀器，檢查裝置的氣密性。 裝：加入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花。 定：固定裝置。 點：點燃酒精燈加熱（先預熱，再用外焰對準藥品加熱）。收：收集氧氣。 離：將導管從水中取出。 熄：熄滅酒精燈。（1）裝藥品前，應檢查裝置的氣密性，檢查的操作是：_。（見課本P.22）（2） 取少量高錳酸鉀放入試管中，試管夾應夾在離試管

3、口_的部位。（3）試管口要略向下傾斜的原因是_。（4）試管口放一團棉花的作用是_。（5）加熱時應使用_焰，先_，再集中_焰加熱_。（6）用排水法收集時，當氣泡連續(xù)均勻冒出才開始收集的原因是_。（7）收集氧氣滿了，會看到_的現(xiàn)象（排水法）。用排氣法收集氧氣，驗滿方法 （8）收集好的氧氣，如何放置_。（9）收集完氧氣后如何操作？先_ 后_。（10）若收集后發(fā)現(xiàn)氧氣不純，你認為最后可能的原因是 四、氧氣的性質(zhì)實驗1、木炭在氧氣中燃燒（1）木炭燃燒表達式 （2）檢驗木炭燃燒產(chǎn)物用 （3）提醒：紅熱的木炭緩緩伸入盛有氧氣的集氣瓶中時，注意反應會比較劇烈，小心并不要驚慌，夾穩(wěn)木炭即可。2、鐵絲在氧氣中燃燒（1）鐵絲燃燒表達式 （2）集氣瓶中留些水的作用是 （3）提醒：鐵絲一定要螺旋狀系在鑷子和火柴上，準確把握待火柴快燃盡是伸入，反應比較劇烈，小心并

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