第十九章生活用電教案_第1頁(yè)
第十九章生活用電教案_第2頁(yè)
第十九章生活用電教案_第3頁(yè)
第十九章生活用電教案_第4頁(yè)
第十九章生活用電教案_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余8頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、壽寧六中學(xué)年第一學(xué)期物理科教案第 16周 12月 15 日主備(或教師):第十九章生活用電第1節(jié)家庭電路課時(shí):1課時(shí)課型:新授課 一、教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)與技能:了解家庭電路的組成,了解安全用電常識(shí)。2 .過(guò)程與方法:觀察家庭和教室的實(shí)際電路,能簡(jiǎn)單描述家庭電路的主要特征。3 .情感態(tài)度和價(jià)值觀:提高安全用電的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)家庭電路的組成,各元件的連接方式。三、教學(xué)難點(diǎn)熔絲的特點(diǎn)及熔絲規(guī)格的選擇。四、教學(xué)器材學(xué)生電源、焦耳定律演示器、電流表、導(dǎo)線、多媒體課件及教學(xué)平臺(tái) 五、教學(xué)過(guò)程(一)引入連接家庭電路示教板,現(xiàn)在大家注意觀察黑板上關(guān)于家庭電路的示教板, 示教板上全部是實(shí)物連接,觀察之后,你

2、想知道些什么呢?家庭電路是由 哪幾部分組成的?電能表是不是平常所說(shuō)的電表,它的作用是什么?插座 在家里也見(jiàn)過(guò),常用的有幾種?電路中的幾部分是如何連接的?保險(xiǎn)絲的 作用是什么?家庭中,要安全用電,需要注意些什么呢?看來(lái),我們最熟 悉不過(guò)的生活電路中也有許多物理知識(shí)呢,接下來(lái),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。(二)新授課1 .家庭電路的組成和各部分功能同學(xué)們觀察電路板上的各元件,同時(shí)閱讀課本關(guān)于家庭電路的組成一 段,找出組成家庭電路的主要部分。哪一位同學(xué)說(shuō)一下家庭電路由哪幾部 分組成?板書(shū):家庭電路由電能表、總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)裝置、插座、用電器和導(dǎo)線 組成。播放視頻:家庭電路大家知道為什么是這個(gè)順序嗎?電能表是用來(lái)顯

3、示整個(gè)家庭所用電能 的,所以,輸電線進(jìn)戶后首先應(yīng)接到電能表上,接下來(lái)是全戶用電的總開(kāi) 關(guān)。當(dāng)家庭電路需要修理時(shí),必須斷開(kāi)總開(kāi)關(guān),這時(shí)室內(nèi)全部與外面的輸 電線分離,可以保證施工人員的安全??傞_(kāi)關(guān)的后面是保險(xiǎn)裝置,它對(duì)所 有的用電器起保護(hù)作用。由此可知:電能表、總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)裝置都是對(duì)整 個(gè)電路起作用的,應(yīng)放在用電器的前面逐次連接比較好。電能表實(shí)際上在生活中叫電表。關(guān)于保險(xiǎn)絲的問(wèn)題,我們一起來(lái)做個(gè) 實(shí)驗(yàn).想想做做我們一起做一個(gè)小實(shí)驗(yàn);把保險(xiǎn)絲、銅絲、鐵絲分別放到火焰上,看 看哪個(gè)能熔化。現(xiàn)象:保險(xiǎn)絲熔斷了。播放視頻:家庭電路結(jié)論:家用保險(xiǎn)絲是由電阻率較大而熔點(diǎn)較低的鉛睇合金制成的。當(dāng) 電流過(guò)大時(shí)保險(xiǎn)

4、絲會(huì)熔化,自動(dòng)切斷電路,起到保護(hù)電器的作用。鐵絲、 銅絲在電流過(guò)大時(shí)不熔斷,起不到保險(xiǎn)的作用,所以千萬(wàn)不要用鐵絲、銅 絲代替保險(xiǎn)絲。保險(xiǎn)絲在我們生活中是英雄,它的獻(xiàn)身精神非??少F。不過(guò),目前還 有一種空氣開(kāi)關(guān)普遍使用,它同樣可以切斷電路,對(duì)用電器及用電線路起 到保護(hù)的作用。同學(xué)們可以觀察到電能表、燈座、開(kāi)關(guān)及用電器上都標(biāo)有電流值,它 們都是按照一定的工作電流設(shè)計(jì)生產(chǎn)的,因此要根據(jù)電路設(shè)計(jì)安全電流, 選擇合適的保險(xiǎn)絲。2 .火線和零線在電路板上,在家觀察一下進(jìn)戶的兩條輸電線是否一樣?有一條在戶 外就已經(jīng)和大地相連,叫零線;另一條叫端線,俗稱火線。如何區(qū)別火線 和零線呢?我手里拿的是一支試電筆,它

5、可以判斷哪條是火線,下面我們 來(lái)了解試電筆的結(jié)構(gòu)及正確使用方法。試電筆有三管,充有三氣,兩端是兩個(gè)金屬電極,當(dāng)電流從一個(gè)電極通 過(guò)又氣流到另一個(gè)電極時(shí)凝氣會(huì)發(fā)出紅光。使用時(shí),手指按住筆卡,用筆 尖接觸被測(cè)的導(dǎo)線(手指千萬(wàn)不能碰到筆尖)。如果被測(cè)導(dǎo)線是火線, 電流經(jīng)過(guò)筆尖、電阻、式管、彈簧,再經(jīng)過(guò)人體、經(jīng)過(guò)大地,流到零線, 與電源構(gòu)成閉合電路,式管就會(huì)發(fā)光。如果筆尖接觸的是零線,式管中不 會(huì)有電流,也就不會(huì)發(fā)光。3 .兩種類型的觸電播放視頻:觸電事故人體是導(dǎo)體。當(dāng)人體成為閉合電路的一部分時(shí),就會(huì)有電流通過(guò),如 果電流達(dá)到一定大小,就會(huì)發(fā)生觸電事故。假如人的一只手接觸火線,另 一只手接觸零線,這樣

6、,人體、導(dǎo)線就構(gòu)成了閉合電路,電流通過(guò)人體, 發(fā)生觸電事故。假如人的一只手接觸火線,另一只手雖然沒(méi)有接觸零線, 但是由于站在地上,導(dǎo)線、人體、大地同樣構(gòu)成了閉合電路,電流同樣會(huì) 流過(guò)人體,發(fā)生觸電事故。止匕外,還有些情況可能引起觸電。如絕緣皮破 損、機(jī)殼沒(méi)有接地,在電線上晾衣服、電視天線與電線接觸等。我們知道 了一共有兩種類型的觸電,一種是同時(shí)接觸火線和零線,另一種是接觸火 線。4 .觸電的急救播放動(dòng)畫(huà):觸電的急救假如觸電了,應(yīng)如何急救呢?強(qiáng)大的電流通過(guò)人體可能使心跳、呼吸 停止,電流產(chǎn)生的熱還會(huì)使肢體燒傷。如果發(fā)生了觸電事故,要立即切斷電源,必要時(shí)要用絕緣的木棒挑電線,然后對(duì)觸電者進(jìn)行人工呼

7、吸,同時(shí) 盡快通過(guò)醫(yī)務(wù)人員搶救。關(guān)于觸電急救,同學(xué)們首先要保護(hù)自己,幫助別 人時(shí)更要講安全,講科學(xué),講規(guī)則。也只有這樣,才能人人都安全。5 .三線插頭和漏電保護(hù)器下面,大家仔細(xì)觀察桌上的幾種插座,插頭和燈座,說(shuō)說(shuō)它們用在什 么地方。固定插座在家里用處很多,一般固定在墻上;可移動(dòng)插座用起來(lái) 比固定插座靈活一些。插座有兩孔和三孔的。你知道什么時(shí)候用三孔的插 座呢?三孔插座對(duì)應(yīng)的應(yīng)用三線插頭,前面我們剛知道火線和零線,第三 條線是什么線?第三條線是是地線。地線是把用電器的金屬外殼與大地相 連。萬(wàn)一用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞,使外殼帶電,電流就 會(huì)流入大地,不致對(duì)人造成傷害。同學(xué)們回到家后,

8、再觀察家中的插頭、 插座、燈座,然后集中討論一下,那樣,我們得到的知識(shí)就更全面了。隨著科技的進(jìn)步,生活用電會(huì)越來(lái)越安全。如在新建的樓房里,連接 各戶的總開(kāi)關(guān)上大多數(shù)有漏電保護(hù)器。正常情況下,用電器通過(guò)火線、零 線和供電系統(tǒng)中的電源構(gòu)成閉合電路,不應(yīng)該有電流直接流入大地。但是, 如果站在地上不小心接觸了火線,電流經(jīng)過(guò)人體流入大地,這時(shí),總開(kāi)關(guān) 上的“漏電保護(hù)器”就要起作用了,它會(huì)迅速切斷電流,對(duì)人身起到保護(hù) 作用。滲透法制教育第H一條新建、擴(kuò)建、改建的建(構(gòu))筑物和其他設(shè)施安裝的雷電災(zāi)害防 護(hù)裝置(以下簡(jiǎn)稱防雷裝置),應(yīng)當(dāng)符合國(guó)務(wù)院氣象主管機(jī)構(gòu)規(guī)定的使用要 求,并由具有相應(yīng)防雷工程專業(yè)設(shè)計(jì)或者施

9、工資質(zhì)的單位承擔(dān)設(shè)計(jì)或者施 m o本辦法所稱防雷裝置,是指接閃器、引下線、接地裝置、電涌保護(hù)器 及其他連接導(dǎo)體的總稱。練習(xí)1 .電路中共有60 W的燈泡四只,120 W的洗衣機(jī)一臺(tái),80 W的電視 機(jī)一臺(tái),600 W的電飯鍋一只,則該家庭電路中最合適的電能表是 ( ) A.220 V 3 A B.220 V 5 AC.220 V 10 A D.380 V 5 A2 .一個(gè)電能表標(biāo)有“ 220 V 10 A”,則最多可裝“ 220 V 40 W” 的燈泡幾盞?3 .一只標(biāo)有3 000 r/kW?h的電能表,3 min內(nèi)表盤(pán)轉(zhuǎn)了 45圈,試求:該電路中用電器共消耗多少電能?電功率多大?(三)課堂小

10、結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容:1 .家庭電路由電能表、總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)裝置、插座和用電器組成,以 及它們的主要功能。2 .什么是火線、零線,試電筆的功用是什么。3 .兩種類型的觸電和觸電的急救。4 .三線插頭和漏電保護(hù)器的作用。(四)布置作業(yè)。課后P102 “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”第 1、2、3、4題六、板書(shū)設(shè)計(jì)第1節(jié)家庭電路I 組前及各群分北作用家庭電路,滅跋和零亂三sm頭和浮空軍護(hù)器用電整的 息功率過(guò)大器矗電路中電腦土x的摩因|版星音生活用電驚隆線的作用r電壓越高一軸絲摩(觸電的原因 _ 鯉電急吞去金用電的辱財(cái)L逢意西看-3 -壽寧六中學(xué)年第一學(xué)期物理科教案第 16周 12月15日主備(或教師):

11、教學(xué)反思:本節(jié)課的學(xué)習(xí)非常貼近學(xué)生自己的生活,在上課過(guò)程中,可讓學(xué)生舉出自己的家庭電路中電路 情況,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,同時(shí),要讓學(xué)生清楚,用電的同時(shí)要注意安全,同時(shí),也培養(yǎng) 了學(xué)生辯證的觀點(diǎn)看待問(wèn)題。-7 -第十九章生活用電第2節(jié) 家庭電路中電流過(guò)大的原因課時(shí):1課時(shí)課型:新授課一、教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)與技能:1)知道電功率和電路中電流的關(guān)系,理解電路中的總電流隨用電器功率的增大而增大。2)知道電路中安裝保險(xiǎn)絲,為什么能夠“保險(xiǎn)”。2 .過(guò)程與方法:1)通過(guò)觀察體驗(yàn)保險(xiǎn)絲怎樣保險(xiǎn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,初步的分析和概括能力。2)通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。3

12、.情感態(tài)度和價(jià)值觀:1)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)安全用電的重要性,增強(qiáng)學(xué)生安全用電的意識(shí)。2)通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)知道用電器總功率過(guò)大是家庭電路中總電流過(guò)大的原因;知道保險(xiǎn)絲為什么能夠“保險(xiǎn)”。三、教學(xué)難點(diǎn)保險(xiǎn)絲的構(gòu)造與原理四、教學(xué)器材電源、小燈泡(帶座)若干、電流表、保險(xiǎn)絲(粗細(xì)不同)、銅絲、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干及多媒體等。五、教學(xué)過(guò)程(一)引入教師:為了改善城鄉(xiāng)居民特別是廣大農(nóng)村地區(qū)的用電條件,最近幾年,我 國(guó)城鄉(xiāng)的許多地區(qū)在進(jìn)行供電線路的改造,改造的內(nèi)容之一就是把輸電線 換成更粗的,將電能表的額定電流換成更大的.

13、這樣做有什么意義呢?(二)新課進(jìn)行第 16周 12月15日主備(或教師):1、電功率和電路中電流的關(guān)系(1)對(duì)單個(gè)支路來(lái)說(shuō)由電功率的公式P=UI變形可得I=P/U,即在電壓不變的情況下,電流與 電功率的大小成正比。結(jié)論:對(duì)某一個(gè)用電器來(lái)說(shuō),用電器的功率越大,則電路中的電流也就 越大。(2)對(duì)并聯(lián)的多個(gè)支路來(lái)說(shuō)演示:三個(gè)小燈泡并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,則每接通一個(gè)支路,使 小燈泡發(fā)光,電流表的示數(shù)就增大一些。解釋:在家庭電路中,這些用電器都是并聯(lián)的,根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn), 用電器兩端電壓相等,干路中電流等于各支路電流之和。每增加一個(gè)用電 器,就增加一條支路,干路中電流就增大一部分,所以并聯(lián)的用電器越

14、多, 干路中電流就越大。結(jié)論:電路中接入的用電器過(guò)多,也容易使電路中的電流過(guò)大。2、電流過(guò)大所造成的危害(1)由上節(jié)課所講的電熱公式 P=I2R可得,引起電熱功率過(guò)大的因素 有兩個(gè),一是電流過(guò)大,另一個(gè)就是導(dǎo)線的電阻過(guò)大,所以要減小導(dǎo)線上 電熱的產(chǎn)生,就應(yīng)盡量減小電流和減小電阻。(2)電熱過(guò)多易引起電線老化,電線間絕緣層失去作用而引起短路。(3)討論:引題中改造電路的意義。(4)電流如果不容易減小的話,至少我們應(yīng)該做到在電路中電流過(guò) 大容易造成危害時(shí)能自動(dòng)切斷電路,而起到保護(hù)作用,于是就產(chǎn)生了能夠 對(duì)電路起保護(hù)作用的裝置一一保險(xiǎn)絲。3、保險(xiǎn)絲(1)原理演示實(shí)驗(yàn):課本上的圖19.24實(shí)驗(yàn)?,F(xiàn)象:

15、保險(xiǎn)絲先熔斷,而銅絲則安然無(wú)恙。解釋:通過(guò)保險(xiǎn)絲和銅絲的電流是一樣的, 由P=I2R可知,電阻大的保 險(xiǎn)絲產(chǎn)生的熱多,它的溫度很快升高,達(dá)到自己的熔點(diǎn)從而使之熔斷。(2)結(jié)構(gòu)因?yàn)楸kU(xiǎn)絲要有一定的電阻,所以它是由電阻率較大的鉛睇合金制作的;因?yàn)樗芗笆菙啵运娜埸c(diǎn)比較低。(3)規(guī)格越粗的保險(xiǎn)絲允許通過(guò)的電流越大,保險(xiǎn)絲的規(guī)格是通過(guò)它的粗細(xì)來(lái) 確定的。(4)額定電流和熔斷電流我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:保險(xiǎn)絲的熔斷電流是額定電流的2倍。當(dāng)通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流超過(guò)額定電流時(shí),保險(xiǎn)絲不一定立即熔斷,而是超過(guò)得越多,熔 斷得越快。當(dāng)通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流為額定電流的 1.45倍時(shí),熔斷的時(shí)間不超 過(guò)5 min;當(dāng)通過(guò)保險(xiǎn)

16、絲的電流為額定電流的 2倍(即等于熔斷電流)時(shí), 熔斷的時(shí)間不超過(guò)1 min。(三)課堂小結(jié)本節(jié)課我們通過(guò)演示和分析,了解了電路中電流過(guò)大的原因是用電器 電功率太大,以及并聯(lián)用電器過(guò)多造成的,二者都能使電路中的總功率過(guò) 大。還介紹了保險(xiǎn)絲如何保險(xiǎn),保險(xiǎn)絲的原理、結(jié)構(gòu)和規(guī)格等知識(shí)。本節(jié) 課的內(nèi)容與我們的生活密切相關(guān),通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),希望同學(xué)們能將學(xué) 到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。(四)布置作業(yè)。課后P112 “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”第 1、2題 六、板書(shū)設(shè)計(jì)第2節(jié) 家庭電路中電流過(guò)大的原因 1、電功率和電路中電流的關(guān)系、2、電流過(guò)大所造成的危害3、保險(xiǎn)絲教學(xué)反思:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步了解家庭電路的

17、組成及各部份的功能,更大的培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)能夠有個(gè)系統(tǒng)的了解。另外在4班上課時(shí)學(xué)生較吵,所以自己帶有一點(diǎn)情緒上課,所以上的比較胡涂,現(xiàn)在想想,以后上課真不應(yīng)該帶著情緒去上課。壽寧六中學(xué)年第一學(xué)期物理科教案第 16周 12月 15 日主備(或教師):第十九章 生活用電第3節(jié)安全用電課時(shí):1課時(shí)課型:新授課一、教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)與技能:1) 了解家庭電路的組成,2) 了解安全用電常識(shí)。2 .過(guò)程與方法:觀察家庭和教室的實(shí)際電路,能簡(jiǎn)單描述家庭電路的主要特征。3 .情感態(tài)度和價(jià)值觀:提高安全用電的意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)家庭電路的組成,各元件的連接方式三、教學(xué)難點(diǎn)熔絲的特點(diǎn)及熔絲規(guī)格

18、的選擇。四、教學(xué)器材五、教學(xué)過(guò)程(一)引入連接家庭電路示教板,現(xiàn)在大家注意觀察黑板上關(guān)于家庭電路的示教 板,示教板上全部是實(shí)物連接,觀察之后,你想知道些什么呢?家庭電路 是由哪幾部分組成的?電能表是不是平常所說(shuō)的電表,它的作用是什么? 插座在家里也見(jiàn)過(guò),常用的有幾種?電路中的幾部分是如何連接的?保險(xiǎn) 絲的作用是什么?家庭中,要安全用電,需要注意些什么呢?看來(lái),我們 最熟悉不過(guò)的生活電路中也有許多物理知識(shí)呢,接下來(lái),讓我們一起來(lái)學(xué) 習(xí)。(二)新課進(jìn)行一、電流對(duì)人體的危害形式1什么是觸電?觸電是指當(dāng)人體接觸或接近帶電體,并有電流通過(guò)人體時(shí),引起人 體的受傷或死亡的現(xiàn)象。2電流對(duì)人體有哪些傷害?電對(duì)

19、人體的傷害,主要來(lái)自電流。電流對(duì)人體的傷害可分為兩種類 型:電擊和電傷.1) 一電擊 是電流通過(guò)人體而造成人體內(nèi)部組織破壞,使人的心臟、神 經(jīng)系統(tǒng)、肺部的正常工作造成的傷害。2) .電傷 是電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)或機(jī)械效應(yīng)對(duì)人體外部造成的局 部傷害,如電灼傷、電烙印、皮膚金屬化等。A 電灼傷:有接觸灼傷和電弧灼傷。接觸灼傷:發(fā)生在高壓觸電時(shí)電流通過(guò)人體皮膚的進(jìn) 出口處,傷及人體組織深層,傷口難以愈 合。.電弧灼傷:發(fā)生在短路或高壓電弧放電時(shí),電弧像火焰一樣把皮膚燒傷、燒壞,同時(shí)還會(huì)造成 眼睛嚴(yán)重?fù)p害。B電烙?。喊l(fā)生在人體與帶電體有良好接觸的情況下, 在皮膚表面留下和被接觸帶電體形狀相似的月中塊

20、痕 跡,往往造成局部麻木和失去知覺(jué)。C皮膚金屬化:由于電弧的溫度極高,使得其周圍的金屬熔化、.蒸發(fā)并飛濺到皮膚表層而使皮膚金屬化。注意:電擊與電傷往往同時(shí)發(fā)生,同時(shí)還會(huì)引起二次事故。二電流對(duì)人體的危害程度人體也是導(dǎo)體,電流對(duì)人體的危害性跟丁電流的大小、通電時(shí)間的長(zhǎng)短、 電流的頻率、通過(guò)人體的部位及觸電者的身體狀況等因素有關(guān)。1電流的大?。喝梭w對(duì)電流反響一覽表100-200 微安對(duì)人體無(wú)害反而能治病1宅安左右引起麻的感覺(jué)感知電流不超過(guò)10毫安時(shí)人尚可擺脫電流擺脫電流超過(guò)30毫安時(shí)感到劇痛,神經(jīng)麻痹 呼吸困難,有 生命危險(xiǎn)安全電流達(dá)到50毫安時(shí)很短時(shí)間使人心跳停止致命電 流結(jié)論:通過(guò)人體的電流越強(qiáng)

21、,觸電死亡越快.2電流通過(guò)人體的持續(xù)時(shí)間。1)時(shí)間越長(zhǎng),電流所積累的能量越多,引起心室顫動(dòng)的可能性也就越大。2)時(shí)間越長(zhǎng),電流的熱效應(yīng)和化學(xué)效應(yīng)會(huì)使人體出汗、組織電解,從而 使得人體的電阻逐漸減小,流過(guò)人體的電流逐漸增大。緒論:時(shí)間越長(zhǎng),危害越大。3電流的頻率人體對(duì)不同頻率的電流的生理敏感性是不同的,因此不同頻率的電 流對(duì)人體的傷害也是有區(qū)別的。1)直流電的傷害程度較輕2)工頻電流對(duì)人體的傷害程度較重。4電流通過(guò)人體的部位電流通過(guò)人體的任何部位都可致人死亡,但以通過(guò)心臟、中樞神經(jīng)、呼吸系統(tǒng)最為危險(xiǎn)。5人體的狀況觸電者的傷害程度還與其性別、年齡、健康狀況、精神狀態(tài)有關(guān)。三 常見(jiàn)觸電的原因與觸電方

22、式1 觸電的原因1) .缺乏電氣安全知識(shí);2) .設(shè)備不合格;3) .違反操作規(guī)程;4) .管理制度不嚴(yán)格。2 觸電方式觸電的方式:按人體觸及帶電體的方式和電流通過(guò)人體的途徑,觸電可 分為三種情況:1)、單相觸電(1)中性點(diǎn)不接地系統(tǒng)的單相觸電理想情況下,在中性點(diǎn)不接地系統(tǒng)中,由于觸電電流不能構(gòu)成回路,通過(guò)人體的電流為零,不會(huì)出現(xiàn)觸電現(xiàn)象,如圖 1所示。圖1 單相觸電的理想情況實(shí)際情況下,在中性點(diǎn)不接地系統(tǒng)中發(fā)生單相觸電時(shí),觸電者會(huì)死的很慘。多數(shù)情況下,強(qiáng)大的觸電電流會(huì)將人體燒焦。觸電電流的形成:在三相交流電網(wǎng)中,每一條輸電線與大地之間都存在分布電容 C,電容值的 大小與線路的分布情況有關(guān),架

23、空線路、線路分布越長(zhǎng),其 ,分布電容值就 越大。并且線路與大地之間還存在一定的絕緣電阻 R。這樣,每根導(dǎo)線與大 地之間可以組成一個(gè)等效阻抗 Z (Z=R/jwc )。當(dāng)發(fā)生單相觸電,觸電電流例如:在10KV的電網(wǎng)中,如果采用16mm2同芯電纜輸電,該電纜每千米對(duì) 地分布的電容值大約為是0.22 pF,線路總長(zhǎng)假設(shè)為1000m導(dǎo)線對(duì)地的絕 緣電阻是幾千M,可以忽略不計(jì)。發(fā)生單相觸電時(shí)通過(guò)人體的電流Ib約為1.1 71A,Ib 遠(yuǎn)大于人體所能承受的安全電流(10mA,使人致命??梢?jiàn),供電線路越長(zhǎng),供電的面積越大,單相觸電的后果愈加嚴(yán)重。圖2單相觸電的實(shí)際情況(2)中性點(diǎn)接地系統(tǒng)的單相觸電如圖3所示

24、,在三相四線制(380/220V)電源電路中,觸電電流的路徑為: 從電源火線通過(guò)人體、大地、接地體、變壓器中性點(diǎn)再回到電源火線,構(gòu) 成了回路。假如人體電阻按1K計(jì)算,人體承受的電壓幾乎是電源的相電壓 220V,則通過(guò)人體的電流大約220mA這個(gè)電流遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于致命電流,因此這 種觸電情況是十分危險(xiǎn)的。圖3中性點(diǎn)接地系統(tǒng)中單相觸電2)、兩相觸電指人體同時(shí)接觸帶電設(shè)備或線路,中的兩相導(dǎo)體時(shí),電流從一相導(dǎo)體經(jīng) 人體流入另一相而發(fā)生的觸電。如圖 4所示,此時(shí),加在人口體上的電壓為 線電壓。通過(guò)人體電流的大小與系統(tǒng)中性點(diǎn)運(yùn)行方式無(wú)關(guān)。假如仍在三相 四線制( 380/220V)電源電路中,人體電阻按1K計(jì)算,則通過(guò)人體的電流 可達(dá)380mA足以使人死亡。圖4 中性點(diǎn)接地系統(tǒng)兩相觸電3) .跨步電壓電擊當(dāng)帶電體有接地故障時(shí),有故障電流流人大地,電流在接地點(diǎn)周圍土 壤中產(chǎn)生電壓降。人在接地點(diǎn)周圍,兩腳之間出現(xiàn)的電壓即為跨步電壓。由跨步電壓引起的電擊事故為跨步電壓電擊。范圍:高壓故障接地處或有大電流流過(guò)的接地裝置附近,都可能出現(xiàn) 較高的跨步電壓。在距離接地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論