上海市浦東新區(qū)2011學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試初三語(yǔ)文試卷

1、浦東新區(qū)2011學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試初三語(yǔ)文試卷（滿分150，考試時(shí)間100分鐘）一 文言文閱讀（42分）（一）默寫(xiě)（分）1.關(guān)河夢(mèng)斷何處，。（ 訴衷情 ）2.夕陽(yáng)西下，。（ 天凈沙秋思 ）3.，志在千里。（ 步出夏門行 ）4.草枯鷹眼疾，。（ 觀獵）5.日星隱曜，。（岳陽(yáng)樓記）.，出則無(wú)敵國(guó)外患者。（生于憂患，死于安樂(lè)）（二）閱讀下面的曲，完成題。（分）水仙子詠江南（張養(yǎng)浩）一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫(huà)檐，芰荷叢里一段秋光淡，看沙鷗舞再三。卷香風(fēng)十里珠簾。畫(huà)船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐，愛(ài)殺江南。7.晴嵐在曲中的意思是（2分）8.下列理解不正確的一項(xiàng)是：（ ）（2分）A詠江南的“詠”是贊美

2、歌頌之意B.看沙鷗舞再三從動(dòng)態(tài)的角度表現(xiàn)江南美景的生動(dòng)活潑C.畫(huà)船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐突出了江南水鄉(xiāng)的富庶祥和D.曲中大量運(yùn)用數(shù)詞是為了襯托江南景觀的精巧柔美（三）閱讀下文，完成9-11題 （8分）醉翁亭記（節(jié)選）若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，

3、眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。9.選文整理是（朝代）的文學(xué)家(人名) （2分）10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子，注意加點(diǎn)詞的含義 （3分）往來(lái)而不絕者，滁人游也。11.從選文看，“太守醉”的真正原因是和（分）（四）閱讀下文，完成題。（分）農(nóng)夫耕田農(nóng)夫耕于田，數(shù)息而后一鋤。行者見(jiàn)而哂之,曰：“甚矣，農(nóng)之惰也!數(shù)息而后一鋤，此田竟月不成!”農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)乎?”行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時(shí)，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田。謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕田之難也?！鞭r(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)謬矣!人之處事亦然，欲速則不達(dá)也?！毙姓叻??！咀⑨尅肯?/p>

4、：呼吸。哂（）：譏笑。竟月：滿一月，整整一個(gè)月。.解釋下列加點(diǎn)詞。（分）（）氣竭汗雨（ ）（）行者服而去（ ）.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯此句：甚矣，農(nóng)之惰也。（分）.行者服而去中“服”的原因是：（分）.對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是：（）（分）.農(nóng)夫耕田的時(shí)候，“數(shù)息而后一鋤”，說(shuō)明農(nóng)夫是個(gè)懶惰的人。.行者解衣下田，最后累倒在田里，表現(xiàn)出他勞動(dòng)非常賣力。.“乃子之術(shù)謬矣”中的“術(shù)”具體指耕作的方法技術(shù)等。.這個(gè)故事告訴我們，只要方法正確，再難的事也變得容易了。二 現(xiàn)代文閱讀（分）（一） 閱讀下文，完成題。（分）漢字美在多維漢字分篆隸楷行草，書(shū)法成為獨(dú)具一格的藝術(shù)，書(shū)法家人數(shù)之眾多，書(shū)法工具之精益求精，書(shū)法藝

5、術(shù)之令人驚艷舉世無(wú)雙！漢字是全世界最美麗的文字。 幾何學(xué)研究空間，空間具有維度，維度越多自由度越大。維度較抽象，舉例以明之：洞中潛蛇為洞壁所限只能前進(jìn)后退，它的空間只有一維。原上奔馬除前進(jìn)后退外還能左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，它的空間是二維的?？罩酗w鳥(niǎo)除前進(jìn)后退左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)外，還能向上騰飛向下滑翔，語(yǔ)云：“天空任鳥(niǎo)飛”，鳥(niǎo)比誰(shuí)都自由，因?yàn)槿S空間具有最大的自由度。以字母為單元的拼音文字本質(zhì)上也是一維的。漢字書(shū)法琳瑯滿目，美不勝收：甲骨文之美，鐘鼎大小篆之美，隸體端莊之美，楷體之美，行書(shū)之美，草書(shū)筆走龍蛇曠世奇美難以筆墨形容，“公孫大娘舞劍器”庶幾近之。自由度來(lái)自多維空間。漢字有指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借六書(shū)

6、。象形字從圖形轉(zhuǎn)化而來(lái)，理所當(dāng)然是二維的。其余五書(shū)也多半包含象形部分，例如形聲字一半象形一半擬聲，非二維不足以容納。再者，漢字是由橫、豎、點(diǎn)、撇、捺等筆劃構(gòu)成的，好比在桌面上拼七巧板，必須有二維的自由度才能拼出千變?nèi)f化的美麗圖案來(lái)?？梢?jiàn)漢字之美在多維。書(shū)法講究構(gòu)架，類似于繪畫(huà)之構(gòu)圖。至少須有二維空間所提供的大量自由度，字形才談得上構(gòu)架，才能體現(xiàn)出篆隸楷行草之特色，才能將各家之不同風(fēng)格表現(xiàn)得淋漓盡致。書(shū)法講究懸腕。書(shū)法家手腕懸空，方能隨心所欲運(yùn)臂使指揮毫著墨，在三維空間中發(fā)揮最大的自由度。書(shū)法的多維在很大程度上應(yīng)歸功于其獨(dú)特的工具毛筆。毛筆是所有筆中最神奇的。筆也有自由度：圓珠筆只有一個(gè)自由度。

7、鵝毛筆和鋼筆的筆尖分叉，可在寬度上略為施展，其自由度介于一二之間。毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，其自由度豈止千百？正因?yàn)槊P有這么多的自由度，書(shū)法家才能得心應(yīng)手揮灑自如，一支筆寫(xiě)出千般字。尊毛筆為眾筆之王，誰(shuí)曰不宜？另外，毛筆的運(yùn)用還可增加書(shū)法之維度。筆穎蓄墨之豐欠，運(yùn)筆力度之輕重，筆鋒走向之偏正，運(yùn)用之妙存乎一心。顏真卿楷書(shū)嚴(yán)正豐厚極富質(zhì)感，柳公權(quán)筆力遒勁挺拔而具骨感，均能產(chǎn)生視覺(jué)之立體效應(yīng)，是為三維。不信嗎？筆力千鈞之贊語(yǔ)曰：力透紙背。如無(wú)垂直于二維紙面的第三維度，朝哪兒透??？草書(shū)之美是動(dòng)態(tài)的，動(dòng)感來(lái)自“飛白”，此乃毛筆字所特有。當(dāng)筆穎欠墨執(zhí)筆者運(yùn)臂如風(fēng)時(shí)，筆鋒在紙面掃

8、過(guò)顯出黑白相間的飛白，筆飛墨舞當(dāng)非過(guò)譽(yù)。草書(shū)是既有二維空間構(gòu)架又顯時(shí)間變化的三維時(shí)空藝術(shù)，具有極大的自由度。 誠(chéng)然，基于拼音字母的橫寫(xiě)文字也有其優(yōu)點(diǎn)：見(jiàn)字發(fā)音方便學(xué)習(xí)，字母易于輸入電腦，以及與數(shù)學(xué)公式兼容等。但就美感而言，漢字堪稱獨(dú)步，書(shū)法已成為家喻戶曉雅俗共賞的藝術(shù)。反觀西方，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)用拼音字寫(xiě)的匾額楹聯(lián)條幅扇面？.第段橫線上填寫(xiě)的詞語(yǔ)依次應(yīng)該是（）（分）.神秘古樸雋秀飄逸.飄逸雋秀神秘古樸.古樸飄逸雋秀神秘.雋秀神秘古樸飄逸.第段在文中的作用是（分）.第段運(yùn)用了作比較、舉例子的說(shuō)明方法，意在說(shuō)明（3分）.下列對(duì)文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）.第段補(bǔ)充說(shuō)明拼音文字的優(yōu)點(diǎn)，體現(xiàn)了說(shuō)明文嚴(yán)謹(jǐn)和科

9、學(xué)的特點(diǎn)。.漢字的藝術(shù)美源于它本身所具有多維度的特點(diǎn)。.草書(shū)在書(shū)法作品中最有魅力是在于它將漢字的自由度發(fā)揮到了極致。.毛筆被尊為“眾筆之王”是因?yàn)樗跁?shū)寫(xiě)時(shí)有極大的自由度。.下圖是一些書(shū)法作品，請(qǐng)根據(jù)選文有關(guān)內(nèi)容，分別從不同的角度說(shuō)說(shuō)漢字書(shū)法有很高藝術(shù)價(jià)值的原因。（分）（二） 閱讀下文，完成題（分）提琴?gòu)奈矣啄陼r(shí)一直到長(zhǎng)大離開(kāi)家上大學(xué)，甚至在那之后，我舅舅邁克的小提琴一直被視為家中的珍寶。它已成為某種象征。我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開(kāi)陳舊的黑盒子，里面襯墊著鮮艷華麗的綠天鵝絨，那把琴靜靜地平臥其中?！艾F(xiàn)在你可看見(jiàn)了一把出自名匠的古琴?！彼Z(yǔ)調(diào)莊重地告訴我，并且讓我透過(guò)琴面的

10、f形音孔觀看里面褪了色的標(biāo)記。這把琴是外公給他的，追根溯源，琴是一位先輩從意大利帶來(lái)的。我父親是一位面包師，打算開(kāi)一家面包房。在母親看來(lái)這是一件非常冒險(xiǎn)的事。父親說(shuō)：“這根本不會(huì)有危險(xiǎn)，你只要在這份三千美元的借貸申請(qǐng)書(shū)上簽個(gè)名就行了?！蹦赣H嗚咽道：“可如果是抵押貸款，他們可以把我們一家子攆到街上?！薄拔蚁胫v幾句?！本司苏酒饋?lái)從陳列柜頂上取下那把小提琴，“我從報(bào)上讀過(guò)，一把斯特拉第瓦里制造的小提琴賣了五千元。把它拿去賣了，卡爾?！蹦赣H聽(tīng)了很吃驚。父親說(shuō)：“我可不愿那么做?！本司穗p手微微顫抖但用平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“ 如果你趕快的話，埃雷特樂(lè)器店還沒(méi)有關(guān)門。”于是父親夾著提琴盒出門了。過(guò)了一陣子父親依然

11、夾著那只琴盒從前門進(jìn)來(lái)了，他吹著口哨，腳步輕捷，將琴盒放回到陳列柜頂上的老地方。然后解釋道：“我都已經(jīng)走到埃雷特那家店的門口了，可我突然想，我們干嗎要賣它？就放在老地方不挺好的嗎？這就像我們有了一只保險(xiǎn)箱，里面放著嶄新的五十張一百元面額的票子。有了這筆錢，我們就用不著為那筆三千元的貸款擔(dān)驚受怕了。如果我們要還的話，只消穿過(guò)三條馬路到埃雷特那家店去就行了?！蹦赣H顯出欣喜的表情：“這是個(gè)很明智的主意?！边~克舅舅贊成道，“另外，我自愿把這把琴留給小瑪麗，供她上大學(xué)?！蹦枪P貸款并沒(méi)有給家里造成麻煩。我進(jìn)中學(xué)后，上午上課，下午就在店里幫忙。在我即將上大學(xué)的那年夏天，邁克舅舅溘然長(zhǎng)逝，于是他的小提琴便傳給

12、了我。一天晚上，父親問(wèn)我：“學(xué)校有沒(méi)有讓你們勤工儉學(xué)的方案？”我說(shuō)有?！拔蚁肽菢幼詈?。”他突然說(shuō)道，“我在你衣柜的抽屜里放了200元，應(yīng)該夠繳你開(kāi)始的那些費(fèi)用了。你母親一直指望那把小提琴的?！贝_實(shí)，她不再憂心忡忡，因?yàn)檫@把琴已經(jīng)屬于我了。在我離家的前一天，我提著這把琴來(lái)到埃雷特的樂(lè)器店。我打開(kāi)琴盒問(wèn)：“它值多少錢？”從后房出來(lái)一位老人，他拿起琴來(lái)：“賣二十五元，也許能賣到五十元，這就要看誰(shuí)愿意要它了?！薄翱蛇@是一把斯特拉第瓦里制造的小提琴呀?！蔽艺f(shuō)。“不錯(cuò)，這上面確實(shí)有他的標(biāo)記，”他彬彬有禮地說(shuō)道，“許多小提琴上都有這種標(biāo)記，可并不是真的，這也絕不會(huì)是真的。”他好奇地凝視著我，“我以前見(jiàn)過(guò)這件

13、樂(lè)器，你是不是卡爾的女兒？”“是的?！蔽液?jiǎn)短地回答道。最后，這把琴我沒(méi)有賣掉，我把它帶回家，放到樓上自己的房間去了。晚餐席上，母親偶然朝陳列柜頂上瞟了一眼?！扒倌?？你們把它賣了？”父親顯得很憂慮，直到我搖搖頭?！霸跇巧衔业囊孪淅?，”我告訴她，“我想把它放到學(xué)校我的房間里，平時(shí)看到它就使我想到自己的家。”母親很滿意?！按送?，”我繼續(xù)說(shuō)道，“那樣的話，如果發(fā)生了什么事我需要錢用，你們就用不著為我擔(dān)心了。這就像我擁有了一個(gè)裝得滿滿的錢匣子，是這樣嗎，爸爸？”“是這樣，瑪麗，是這樣的?！备赣H一面回答，一面避開(kāi)了我的目光。21.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.追根溯源 B.溘然長(zhǎng)逝 C.憂心

14、忡忡 D.彬彬有禮22.上文與第段畫(huà)線句子“他好奇地凝視著我，我以前見(jiàn)過(guò)這件樂(lè)器，你事卡爾的女兒？”相照應(yīng)的內(nèi)容是（3分）23.第段劃線句子“雙手微微顫抖但用平靜的語(yǔ)調(diào)”中“顫抖”和“平靜”是否矛盾，為什么？（6分）24.下列理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A.舅舅的那把古琴其實(shí)并不是我們家的珍寶。B.“我”是一個(gè)善解人意、成熟懂事的孩子。C.母親“憂心忡忡”的焦點(diǎn)集中在那把提琴上面。D.我們一家人對(duì)提琴的態(tài)度是本文故事展開(kāi)的線索。25.在第段中寫(xiě)到，舅舅的那把小提琴“已成為某種象征”，這是為什么？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi) 容，至少寫(xiě)出三點(diǎn)理由。 （6分）26.細(xì)讀文章，就父親的人物性格或所作所為發(fā)表你的

15、看法。（80字左右）（8分）三.作文（60分）27.以“凝視著那一輪明月”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。浦東新區(qū)初三語(yǔ)文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷參考答案一、文言文(42分) （一）默寫(xiě)（共18分，每題3分，錯(cuò)1字扣1分，扣完為止） 1塵暗舊貂裘 2斷腸人在天涯 3老驥伏櫪 4雪盡馬蹄輕 5山岳潛形 6入則無(wú)法家拂士（二）詩(shī)詞理解（共4分，每題2分）7晴空中的煙霧（晴天空中仿佛有煙霧籠罩）8D（三）課內(nèi)文言文閱讀（8分）9（2分）（北）宋歐陽(yáng)修 10（3分）來(lái)來(lái)往往連續(xù)不斷（的景象）是滁州的老百姓（來(lái)這里）游玩 11（3分，只答出一個(gè)方面得2分）（滁州）美麗的山間景色（或山水之美景色之美）（滁

16、州的）百姓安定富足的生活（與民同樂(lè)）（四）課外文言文閱讀（12分）12.（4分）(1)盡，完了(2)離開(kāi)13（3分）你這樣做農(nóng)活太懶惰了！ 14（2分）行者認(rèn)識(shí)到“欲速則不達(dá)”的道理（或行者認(rèn)識(shí)到了自己當(dāng)初對(duì)農(nóng)夫耕田的看法是錯(cuò)誤的）15.(3分)C二、現(xiàn)代文(48分)（一）漢字美在多維(20分)16（2分）A 17.(6分)(1)形象地寫(xiě)出了空間維度越多自由度越大 (2)為下文說(shuō)明漢字有多維度而創(chuàng)造美提供基礎(chǔ) 18（3分）漢字書(shū)法瑰麗奇美源于漢字具有極大的自由度（抄寫(xiě)第段結(jié)尾一句也可） 19（3分）C 20（6分，一點(diǎn)2分，寫(xiě)出三點(diǎn)即可），示例：(1)書(shū)法講究構(gòu)架，使?jié)h字表現(xiàn)出不同的風(fēng)格特色(

17、2)書(shū)法講究懸腕，使?jié)h字在書(shū)寫(xiě)時(shí)發(fā)揮出最大的自由度(3)毛筆的運(yùn)用增加了書(shū)法的維度 (4)與“漢字是多維的，其自由度很大”意思相仿的均可，如：漢字及其書(shū)法之美在于多維；漢字書(shū)法之美源于漢字具有極大的自由度等（二）提琴（28分）21(2分)A 22。（3分）父親夾著提琴盒出了門，過(guò)了一陣子他依然夾著那只提琴盒從前門進(jìn)來(lái)了（答“父親曾經(jīng)拿著這把提琴去過(guò)埃雷特樂(lè)器店”，得2分） 23（6分，兩層意思各3分）不矛盾，“顫抖”是因?yàn)榫司藢?duì)賣掉自己的家傳古琴內(nèi)心非常難舍與不安，“平靜”是因?yàn)樗麑?duì)自己幫助妹妹一家渡過(guò)難關(guān)的做法表現(xiàn)得堅(jiān)定24(3分)B 25（6分，每一點(diǎn)2分）(1)琴是信心（希望）的象征，使全家人團(tuán)結(jié)在一起戰(zhàn)勝困難度過(guò)難關(guān)，對(duì)未來(lái)充滿信心（希望） (2)琴是親情的象征，關(guān)鍵時(shí)刻舅舅決