自選商場(chǎng)教案設(shè)計(jì)

1、自選商場(chǎng)教案設(shè)計(jì)教學(xué)要求1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“巾、牙、尺、毛4個(gè)字。認(rèn)識(shí) 1 個(gè)偏旁“女。2、觀察自選商場(chǎng)，理解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的方便。3、正確、流利地朗讀課文。課前準(zhǔn)備跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物，觀察商場(chǎng)里的商品及顧客購(gòu)物方式。搜集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)第一課時(shí)一、看圖談話，導(dǎo)入新課1、出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：小朋友，你知道這是什么地方嗎？你是怎么知道的？2、出示生字卡“商、場(chǎng)，認(rèn)讀。3、你去過(guò)哪些自選商場(chǎng)呢？二、創(chuàng)設(shè)情境，自主識(shí)字。1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去了自選商場(chǎng)購(gòu)物，你們購(gòu)置了哪些商品呢？2、讀讀課文中詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)書上哪些商品剛剛沒(méi)人

2、購(gòu)置。3、小組合作認(rèn)詞，會(huì)讀的讀給小伙伴聽(tīng)，不會(huì)讀的互相幫助。4、去掉拼音，學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。5、去掉拼音，認(rèn)讀詞語(yǔ)。(“小教師帶讀)6、去掉詞語(yǔ)中的熟字，只出現(xiàn)生字，認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就讀 哪一個(gè)，并說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住的匯報(bào)交流識(shí)字方法。引導(dǎo)學(xué)生用多種方法識(shí)記生字，如：“本字可結(jié)合“木用“加一加的方法記；“牙字結(jié)合“穿用“減一減的方法記。三、指導(dǎo)寫字1、仔細(xì)觀察范字，看準(zhǔn)每一筆在田字格位置，說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫好“巾、牙這兩個(gè)字。注意“巾、牙都有一筆落在豎中線上。2、師范寫“牙，學(xué)生練習(xí)書寫，注意筆畫順序。進(jìn)展欣賞、交流。四游戲“認(rèn)詞大比拼。出示課文中的9個(gè)表示商品名稱的詞語(yǔ)，在小組中比賽認(rèn)讀，看誰(shuí)讀得又

3、快又準(zhǔn)。每組獲勝的一人參加總決賽，決出冠軍。五、借助拼音，自讀課文第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，導(dǎo)入新課。1、讀生字詞卡，“開(kāi)火車輪流認(rèn)讀。2、小朋友們認(rèn)識(shí)了許多自選商場(chǎng)里的商品，這節(jié)課，教師就和你們一起到自選商場(chǎng)里逛逛。二、學(xué)習(xí)短文，探究發(fā)現(xiàn)。1、讀讀短文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。2、自選商場(chǎng)里有哪些商品？這些商品就是指“東西。學(xué)習(xí)生字：東、西。出示第一句“自選商場(chǎng)里的東西真多。指導(dǎo)朗讀。3、人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)置東西真方便，是從哪里看出來(lái)？聯(lián)絡(luò)上一段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，并看圖指出貨架、營(yíng)業(yè)員、收款臺(tái)。4、教師隨機(jī)在黑板上貼詞卡：假設(shè)自選商場(chǎng)的東西隨意擺設(shè)，顧客們購(gòu)物有這么方便嗎？誰(shuí)來(lái)試試把這些東西分類放好呢？(指名學(xué)

4、生擺詞卡，給商品分類，讀詞)出示最后一句“在自選商場(chǎng)買東西真方便。指導(dǎo)朗讀，體會(huì)方便。5、比較兩個(gè)句子，用上“真字練習(xí)說(shuō)話，夸夸自選商場(chǎng)的擺設(shè)、收款的阿姨等等。6、指名讀一讀課文。三、創(chuàng)設(shè)生活情境，擴(kuò)展識(shí)字。1、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝。教組員認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝，嘗試認(rèn)讀生字，看誰(shuí)認(rèn)得快，學(xué)得多。2、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的四周，學(xué)生自由去認(rèn)讀，課后評(píng)出“識(shí)字大王3、小結(jié)：希望大家平時(shí)多留心，多認(rèn)識(shí)周圍的東西，在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。四、指導(dǎo)書寫：尺、毛。1、仔細(xì)觀察范字，看清每一筆在田字格的位置，說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫好這兩個(gè)字。2、指導(dǎo)寫“尺字。學(xué)生看準(zhǔn)位置，在本子上試寫。找出自己認(rèn)為寫得較滿意的一個(gè)字。同桌互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。教師展示寫得好的學(xué)生作品，并請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)寫好“尺字應(yīng)注意的什么。最后，教師再示范指導(dǎo)。五、作業(yè)布置：把“巾