2022見習(xí)工作總結(jié)報告【5篇】范文

1、2022見習(xí)工作總結(jié)報告【5篇】范文 2022見習(xí)工作總結(jié)1 為期四天的見習(xí)之旅結(jié)束了，在這四天的見習(xí)生活中我有很深的感觸。我見習(xí)的學(xué)校是陽江最好的一所中小學(xué)，學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)的設(shè)施齊全，我能在這樣的學(xué)校見習(xí)感到特別的榮幸。這次的見習(xí)主要是聽課，聽課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提升教師技能的方法和手段。 我懷著沖動興奮的心情踏進附校的校園，我仿佛自己是以為真正的老師。這天上午在二(3)班聽課時，他們的課堂氣氛感染了我，老師的嚴(yán)格要求以及對同學(xué)優(yōu)缺點結(jié)合的批評方式都給了我新的體會。 就業(yè)指導(dǎo)老師曾說過，要想真正學(xué)點東西，那么就要認(rèn)真?zhèn)湔n，然后看老師上的課與自己所備的課有什么不同。

2、于是，我在聽一堂課之前就先預(yù)習(xí)一下這堂課的內(nèi)容?？凑n文寫的是什么，怎么寫的，有沒有難點和疑點。與此同時，我也在想，如果給我上這一堂課我該如何去備課，如何去教我的學(xué)生，如何讓我的學(xué)生讓我的學(xué)生聽課不覺得沉悶。如何聽課不做任何準(zhǔn)備，匆匆地進教室，不理解教學(xué)的方式和意圖，那么我們就不會學(xué)到教學(xué)的知識和方法。 在各個班的聽課中，我會觀察老師的動作、語言和表情，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,記下他們教學(xué)的方法，體會他們是如何去教學(xué)生的，如何把課文上得有聲有色，如何處理課文的重點和難點或如何較好的分析課文，如何能說出他們能理解的語言好讓學(xué)生易于經(jīng)受。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)極為重要，在此次聽課活動中

3、，我感覺低年級的學(xué)生的課堂氣氛和高年級的課堂氣氛完全不一樣。低年級的學(xué)生天真可愛，課堂氣氛特別活躍，聽起課來不會沉悶。高年級的課堂氣氛有點沉悶，讓我有點壓抑，也許是上課內(nèi)容難度的差異吧。 在此次見習(xí)生活中，我們不一定要把上課的方方面面都記下，而是記下課堂教學(xué)的課程。在小學(xué)低年級段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有些學(xué)生沒學(xué)懂，仍會出現(xiàn)學(xué)生有疑惑的現(xiàn)象，學(xué)生會很快地遺忘，于是,老師都會布置練習(xí)與作業(yè),通過練習(xí)與作業(yè)按時鞏固，查缺補漏，而每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。讓學(xué)生更加鞏固所學(xué)的知識.當(dāng)然我們也要記下自己對

4、老師的意見和建議這對我之后的教學(xué)特別有幫助，再記下他們的不足之處，會提醒我在之后的教學(xué)中應(yīng)避免出現(xiàn)類似的情況,吸取老師有益得經(jīng)驗來提升自己。 在這四天的見習(xí)生活中，我體會到了新課程的要求是為了每個孩子的發(fā)展.因此做為一名教師就一定要了解學(xué)生，信任每一位學(xué)生，一切為了學(xué)生著想，要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生，,要按時了解每位學(xué)生的思想動態(tài)，然后才能做好學(xué)生成長過程中的“護航人”。雖然有些學(xué)生很調(diào)皮搗蛋，不愛學(xué)習(xí)，但我們不能因為這些而放棄他們，不能否定他們在其他方面的能力。我們應(yīng)該更加愛護他們、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"

5、.也要讓他們有發(fā)展的空間。但是有句話說得好：信任不等于放縱。 興趣是最好的老師，因此我們要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?這也是我一直思考的問題，我認(rèn)為做一位老師最起碼要有激情、耐心和責(zé)任心。這次見習(xí)中，我體會到了當(dāng)一名優(yōu)秀教師是不容易的。因此我要不斷的磨練自己，改正自己的缺點，從各方面完善自己。 總的來說，見習(xí)期間，我對授課的方法有新的認(rèn)識，我深刻感覺到上一堂語文課容易，但要上一堂精彩的語文課卻是很難的,這就需要我更加努力了。 非常感謝學(xué)校安置的此次見習(xí)活動,這四天的見習(xí)讓我受益匪淺，并使我更愛教師這個光榮的職業(yè)。這次見習(xí)也是我人生的一筆財富，更是另一段人生的起點。我要發(fā)揮運

6、用自己的長處，克服自己的不足，進而不斷的改進自己的教學(xué)方法。有了這些經(jīng)驗，我相信將來自己會做得更好。 2022見習(xí)工作總結(jié)2 我很慶幸能走上貴州省旅游學(xué)校(以下簡稱旅游學(xué)校)的三尺講臺。見習(xí)是從20_年8月15日正式開始的，身份的突變使我一時沒能適應(yīng)過來，慶幸的是自己大學(xué)期間曾在律師事務(wù)所經(jīng)過長期磨練，加上校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的指導(dǎo)與幫助，使我很快進入狀態(tài)。在此，對所有幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深地感謝!現(xiàn)就一個月來見習(xí)情況作如下匯報： 一、師德表現(xiàn) 首言師德表現(xiàn)，記得進入旅游學(xué)校的第一天，我們新入職的十位教師就被安置去聽老教師的公開課。幾天時間下來，時間和事實告訴我作為一名人民教師所應(yīng)具備的不僅僅

7、是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認(rèn)識：教師，任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任，了解到之后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干勁。找到理想與現(xiàn)實的切合點后，我快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，從不缺勤，服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣經(jīng)受，很少去鑒別，因而，本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，我認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自

8、己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。在此，我想借見習(xí)總結(jié)的機會提個不是建議的建議：既然我們是旅游學(xué)校的教師，既然我們培養(yǎng)的是服務(wù)性質(zhì)人才，既然我們開了普通話課，既然我們要求學(xué)生講普通話，那么我們作為教師，理應(yīng)除了在教學(xué)中使用普通話，在和學(xué)生交流中也使用普通話。 二、教學(xué)情況 作為中等職業(yè)院校(以下簡稱中職院校)的一名新教師，我擔(dān)任又是公共基礎(chǔ)課程法律基礎(chǔ)知識。拿到課本細(xì)看后已經(jīng)充分認(rèn)識到如果按常規(guī)的教學(xué)模式進行教學(xué)，很難激起學(xué)生的興趣，進而使該課程癱瘓，一個學(xué)期下來學(xué)生可能連什么是法律都很難回答。為此，我與多位老師

9、進行交流，制定了“以案說法”教學(xué)模式即先由日常生活中的違法犯罪瑣事或案例，導(dǎo)入書本中的概念和理論知識，由理論知識再到案例(分析)，最后回歸到日常生活。使學(xué)生能夠?qū)W以致用，在日后的工作和生活中能學(xué)會用法律來保障自己，用法律來約束自己，不做違法犯罪之事。 在試講中，我把自己的教學(xué)模式給聽課的老師們做了簡短的演示，得到了老師們的肯定，同時也聽取了一些老師好的建議，進而使我在開課前對我的教學(xué)工作做了一些更好的調(diào)整。如整個教學(xué)過程中如學(xué)校教學(xué)條件允許，我會安置學(xué)生去法院進行旁聽，可以開展“斷案高手”系列活動，進而更好的讓書本知識回歸社會。 思路是好的，但實施起來卻很傷腦筋，為了搜集適合中職院校學(xué)生的案例

10、，我?guī)缀跽{(diào)動了所有能調(diào)動的力量和設(shè)備，終于功夫不負(fù)有心人，一周時間，我便把整本教材按教學(xué)大綱和教學(xué)模式做成了教案，雖辛苦了點，但在三周的授課中，學(xué)生們的反響給了我充分的肯定。教案中流露出的瑕疵我也一一記下，并按時更正。 三、擔(dān)任助理班主任的三兩點感受 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個應(yīng)屆畢業(yè)生一進校就擔(dān)任06級導(dǎo)游3班李燕老師的助理班主任，近一個月的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時值班時間特別注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)

11、和生活。 我個人認(rèn)為學(xué)生不分好與壞，只能用經(jīng)受能力的強與弱來評價，經(jīng)受能力強的學(xué)生管理起來要省心的多，反之相對較難，但作為班主任我們不能以訓(xùn)人為自豪，要以理服人，懂得用事實去說話，讓學(xué)生從心里服從你，對于中職院校的學(xué)生更應(yīng)如此。 舉幾個簡單的例子：有天學(xué)生來找我請假，作為助理班主任我深知沒有批假權(quán)的，就趕緊去李燕老師聯(lián)系。在了解清楚事實情況后，李燕老師同意她們出去，并要求保證及時返校，但當(dāng)我看到她們寫給我的請假條時，當(dāng)時氣就不打一處來，全無格式，甚至連稱呼都沒有。夜自習(xí)期間我就把這件事在班上講了，為了她們的尊嚴(yán)我沒有講她們的姓名，但卻在黑板上書寫了正確的請假條格式，并告訴他們之后請假必須按正規(guī)

12、格式書寫，否則不予批準(zhǔn)，學(xué)生欣然的經(jīng)受了，而且學(xué)到了日常生活中常用的東西。 第二個例子，班上在更換黑板報，學(xué)生都很積極，可一次板報只需要3至4人，在班上公認(rèn)為“幾個最積極的同學(xué)”都要參加的情況下，有些班干起了意見，認(rèn)為她們純粹是來搗亂。和李燕老師交流后，我找她們幾個談了話，了解了她們的想法，規(guī)定了本班板報由原來月刊改為半月刊，但條件是，學(xué)生必須把她們的構(gòu)想與目的形成書面文字呈交上來，批準(zhǔn)后才能更換。這樣既排除了打擊學(xué)生的積極性，又讓一些后進者知道每一份收獲都是要付出辛勤的汗水的。 接下來一個例子可能是需要學(xué)校配合的，在學(xué)生開學(xué)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象老師，學(xué)生都“喜歡吃”方便面。直道

13、有一天我去學(xué)生宿舍查寢答案才揭曉，很多同學(xué)不是因為愛吃才去吃那些含有大量防腐劑的東西，而是因為無奈吃飯時經(jīng)常擠不過去!很多同學(xué)都是餓著肚子去上課，更有甚者抬起方便面在教室上課時間開餐。也許是由于剛來學(xué)校不久，欠于對情況的了解，但有一點可以肯定，他們這些十五六歲的孩子正是長身體的時候，常吃方便面類似油炸食品并非好事。 還有一點小小建議在此一并提出，我認(rèn)真了解過我所上課的五個班級和擔(dān)任助理班主任的班級，他們普遍認(rèn)為自己的知識面太窄，課外活動少，所以無聊的時候就是睡覺，要不就是看小說。為此，我個人覺得學(xué)?？梢猿浞职褟V播臺建設(shè)起來，不但可以豐富校園文化知識，并且可以讓學(xué)生大膽去說，去練普通話。廣播臺可

14、以開展諸如事實新聞、英語角、青春體育城、最新旅游動態(tài)、音樂欣賞、法律之聲、校園聚焦等等。 總體來說，我感覺從大學(xué)校園走進旅游學(xué)校，不僅僅是環(huán)境的異化，更多的是角色的異化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個異化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我見習(xí)期的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。 2022見習(xí)工作總結(jié)3 雖然，在大北小學(xué)的見習(xí)特別短暫，僅僅只有一個上午，并且不到三節(jié)課的時間，但是我在這里的收獲不少。 很是幸運，我所聽的兩節(jié)數(shù)學(xué)課都是潘麗梅老師所教。我不得不由心佩服，潘老師的教學(xué)特別好，尤其是教學(xué)設(shè)計讓我特別喜歡。我是

15、一個上課容易走神的學(xué)生，可是，很難得的是在潘老師的課堂上，我從頭到尾都在專心致志地聽，雖然潘老師上的是小學(xué)課。也難怪，在課后問小朋友們，是否喜歡潘老師上課，他們一個個都特別積極地、肯定地回答“喜歡”。在潘老師的課堂上，我學(xué)到了找出問題的關(guān)鍵信息，根據(jù)問題創(chuàng)設(shè)故事情景，以現(xiàn)實生活為例設(shè)置相關(guān)問題等比較細(xì)節(jié)的東西。這些收獲，都是有效提升課堂氣氛，讓學(xué)生們更加積極地參與課堂的學(xué)習(xí)的方法。 不僅僅是在大北小學(xué)的課堂上，在之前見習(xí)過的學(xué)校如東環(huán)小學(xué)和實驗二小，以及我在自己的家鄉(xiāng)觀賞的一些小學(xué)學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)如今的小學(xué)教育與我那個年代的小學(xué)教育大有不同。首先，教師們正在努力把課堂轉(zhuǎn)化為“以學(xué)生為主體”的課堂模

16、式。學(xué)生的創(chuàng)造力逐步提高，這也是教師追求的教學(xué)效果。其次，教師們也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)、信息化教學(xué)，使得課堂更生動，讓資源更豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。在大北小學(xué)的課堂中，我學(xué)會如何更加靈活運用多媒體進行教學(xué)，尤其是苦味煩躁的數(shù)學(xué)。這樣，更加容易抓住小朋友的興趣，讓小朋友們在“玩”中學(xué)習(xí)。 我個人認(rèn)為作為小學(xué)老師，就像做一個演員，說哭就哭，說笑就笑。而小學(xué)老師那語言表達絕對不是等閑之輩所能擁有的。這個是在上普通話課以及在小學(xué)見習(xí)中領(lǐng)略到的。小學(xué)生比較好動，注意力不持久，自制力差，所以小學(xué)課堂極易混亂，老師得適時整頓紀(jì)律，這就需要一定的語言技巧。倘若你對著整個混

17、亂的課堂怒吼“請安靜”、“馬上給我坐好”估計部分搗蛋鬼不會聽你的話。在這幾次小學(xué)見習(xí)中，尤其是在大北小學(xué)里見習(xí)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的老師非常有那么一套。就比如說，當(dāng)正在開小差或者不認(rèn)真聽課的學(xué)生聽到老師說“小眼睛”時，他們就會馬上回答“看黑板”，而且停下手里的動作，紛紛看上黑板。還有，口令“一二三”，“我坐好”等等。以及用手勢表達，當(dāng)老師問是否完成練習(xí)或者完成討論時，做好的小朋友們就會用手做一個“OK”的手勢表示完成。也許是這些學(xué)校的學(xué)生從小經(jīng)受那里的先進教育，素質(zhì)比較高。所以規(guī)矩很重要，“無規(guī)矩不成方圓”，有了這些行為規(guī)范、指令，小學(xué)生就有了遵照課堂紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)。 這些就是我的見習(xí)收獲了。 2022見

18、習(xí)工作總結(jié)4 _月_日，為期一周的教育見習(xí)，匆匆結(jié)束了!對于我而言，這是忙碌的一周，充實的一周，有意義的一周。在這次教育見習(xí)中，每天我都會抱怨下，大清早起床摸黑去擠車的痛苦，希望它早點結(jié)束!現(xiàn)在真正的結(jié)束了，我又覺得好舍不得，舍不得一(三)的孩子們。通過這次見習(xí)，使我更加了解我將來的工作，使我真正體會到了作為一位老師的樂趣與艱辛，總而言之，令我受益匪淺。在這次見習(xí)中，通過觀摩課堂教學(xué)，讓我知道要上好一堂課要有很多的準(zhǔn)備。在課堂中教師不再僅僅關(guān)注如何教，而要將更多的精力投入到指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)上面，在傳授知識的同時浸透學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生運用所學(xué)的知識和方法自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。 從這次見習(xí)中

19、，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得異?；钴S，當(dāng)老師提出一些要求時都能積極投入，對于回答問題也是爭先恐后的，整個課堂朝氣蓬勃。但也是因為小學(xué)生的異?；钴S，如果老師管理不當(dāng)?shù)脑?，也會使課堂異常的吵鬧。所以老師在教學(xué)中要把握好教學(xué)的活躍程度，管理好紀(jì)律，使課堂活躍而不吵鬧。這次見習(xí)我還發(fā)現(xiàn)，小學(xué)的教師和教室有限，每個班的人數(shù)過多年，一個班70個左右的學(xué)生，顯得教師非常擁擠。且學(xué)生的位置太固定了!坐在后面的永遠(yuǎn)坐在后面，這樣上課的時候，如果課堂太吵鬧的話，后面的學(xué)生根本聽不到老師老師說什么，如果視力不好的還可能看不到黑板，這樣學(xué)生根本無法集中注意力，反而學(xué)生便開始吵鬧，這樣很難保持課堂的安靜，這樣老師就要投

20、入更多的精力來管理紀(jì)律。 這次見習(xí)中，指導(dǎo)老師讓我給學(xué)生們上一節(jié)美術(shù)課，于是我決定教他們學(xué)簡筆畫。但是一節(jié)課下來，我深深地體會到要上好一堂課，我還有很多很多不足的地方，要學(xué)的還有很多。一節(jié)課下來，完全沒有像我事先想象的那樣發(fā)展，上好一節(jié)要注意的東西我都沒有事先準(zhǔn)備好!總之，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處有： 1、把上課想得太簡單。 2、缺乏良好的組織能力，不能很好的鏈接好教學(xué)過程。 3、基礎(chǔ)知識不扎實，知識面不夠廣，對于學(xué)生提出的奇異問題不能很好地回答。 4、缺乏管理好課堂紀(jì)律的較好的能力，很難使學(xué)生安靜下來。等等還有很多不足之處。 我們的試講和較好的授課過程存在巨大的差別，離上好一堂優(yōu)質(zhì)課還有很長一段距

21、離。無論是在課前的準(zhǔn)備，還是在授課過程中，教師都應(yīng)具有豐富的理論知識和高超的授課技巧，以及在講課過程中出現(xiàn)的突發(fā)狀況的處理能力，都是我要在今后的學(xué)習(xí)中重點學(xué)習(xí)的。因此，我需要不斷提升相關(guān)教育教學(xué)技能，鞏固和運用所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)自身的分析、研究、解決實際問題的能力。 2022見習(xí)工作總結(jié)5 轉(zhuǎn)眼間，一年的見習(xí)期即將結(jié)束?；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把見習(xí)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。 一、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟 我深切地認(rèn)識到，提升政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。在平時，積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時，在英語教研組，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會晉升自身素質(zhì)。我也時刻嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。 二、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率 得益于學(xué)校