河南省平頂山市2019-2020學(xué)年高一上學(xué)期期末生物試題(附答案及解析)

1、河南省平頂山市2019-2020 學(xué)年高一上學(xué)期期末生物試題第 I 卷（選擇題）1 下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是（）A SARS 病毒的核酸分布在細(xì)胞核中B HIV 的增殖可發(fā)生在淋巴細(xì)胞中C 脊髓灰質(zhì)炎病毒是生命系統(tǒng)的基本層次D 可在普通培養(yǎng)基上大量培養(yǎng)乙肝病毒2下列關(guān)于原核生物的敘述，正確的是（）A 顫藻是營(yíng)腐生或寄生生活的生物B 硝化細(xì)菌是能氧化氨的異養(yǎng)生物C 細(xì)菌中核糖體的形成與核仁有關(guān)D 水華的發(fā)生與藍(lán)藻等藻類密切相關(guān)3下列關(guān)于細(xì)胞分子組成的敘述，錯(cuò)誤的是（）A 脂質(zhì)可能會(huì)參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)B 麥芽糖是二糖，由葡萄糖和果糖組成C. Fe2+是血紅蛋白分子的重要組成成分D 曬干的小麥種

2、子烘干過(guò)程中主要損失結(jié)合水4取甲、乙兩支潔凈的試管，各注入2mL 雞蛋清稀釋液，接著向甲試管中加入2 mL清水，向乙試管中加入 2 mL胰液，搖勻，一段時(shí)間后各加入 1 mL0. 1g/mL NaOH溶液，搖勻，再各加入4 滴 0 01 g/mLCuSO 4溶液，搖勻后觀察溶液顏色變化。下列關(guān)于甲、乙試管溶液顏色的敘述，正確的是（）A.紫色、紫色 B.藍(lán)色、紫色 C.藍(lán)色、藍(lán)色 D.紫色、藍(lán)色5下列有關(guān)DNA 和 RNA 的敘述，正確的是（）A DNA 都是雙鏈結(jié)構(gòu)，RNA 都是單鏈結(jié)構(gòu)B DNA 都分布在細(xì)胞核，RNA 都分布在細(xì)胞質(zhì)C DNA 是遺傳物質(zhì)，RNA 不是遺傳物質(zhì)D. DNA和

3、RNA都含有C、H、0、N、P五種元素6下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，正確的是（）A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與細(xì)胞膜蛋白的加工B.高爾基體內(nèi)連核膜，外連細(xì)胞膜C.玉米根尖細(xì)胞內(nèi)的中心體與有絲分裂有關(guān)D 被溶酶體分解后的產(chǎn)物，都被排出細(xì)胞外7下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（A 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中始終存在核仁B 大腸桿菌的細(xì)胞核內(nèi)含有環(huán)狀的DNA 分子C 核膜上的核孔對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核具有選擇性D 可通過(guò)顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞中的桿狀染色體8將番茄植株用完全培養(yǎng)液（含有植物正常生長(zhǎng)所需的全部大量元素和微量元素的培養(yǎng)液）培養(yǎng)，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液中的鎂離子濃度降低。對(duì)于這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，下列說(shuō)法正確的是（）A 根細(xì)

4、胞吸收水的速率大于吸收鎂離子的速率B 根細(xì)胞吸收鎂離子的速率大于吸收水的速率C 根細(xì)胞排出鎂離子的速率大于排出水的速率D 根細(xì)胞排出水的速率大于排出鎂離子的速率9將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于 定濃度的KNO 3溶液中，可觀察到其液泡先變小后變大。下列對(duì)此現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（）A 細(xì)胞液濃度小于KNO 3溶液濃度時(shí)液泡變小B.一段時(shí)間后，K+、NO3-可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞C 該植物細(xì)胞的體積隨著液泡體積的變化而變化D 液泡變大的過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力將減弱10 酶是一類生物催化劑，生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)酶。下列關(guān)于酶的敘述，正確的是 （）A 酶為化學(xué)反應(yīng)提供活化能，從而起催化作用B 酶的合成

5、一定需要核糖體但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C 同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應(yīng)條件都相同D 某些酶分子可能含有五碳糖和磷酸基團(tuán)11 下列關(guān)于細(xì)胞中ATP 與核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（）A 兩者含有相同種類的元素B 兩者可能含有相同的堿基C 兩者都與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)D 兩者都含有高能磷酸鍵12 在反應(yīng)物過(guò)量的條件下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正相關(guān)。已知重金屬離子能與酶牢固結(jié)合，不可分屬并使酶迅速失活。向足量的反應(yīng)物溶液中加入少量的重金屬離子，然后分別加入不同濃度的酶。下列曲線能正確表示酶濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系的是（）試卷第 1 頁(yè)，總 8 頁(yè)Ml虛*砧nt13 .下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（A .葡萄糖在線粒

6、體中被分解成丙酮酸B.丙酮酸與水反應(yīng)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上C. NADH在細(xì)胞呼吸中既有生成又有消耗D.細(xì)胞呼吸的不同階段都會(huì)釋放能量14 .在溫度和光照適宜的條件下，將水稻幼苗栽培在一個(gè)密閉透明玻璃鐘罩內(nèi)，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)鐘罩內(nèi)的 CO2濃度降低。下列對(duì)此現(xiàn)象的分析，不合理的是（A.葉綠體吸收的 CO2來(lái)自于線粒體和外界環(huán)境B .水稻消耗的有機(jī)物量大于合成的有機(jī)物量C .葉肉細(xì)胞固定的 CO2部分從氣孔進(jìn)入D.這段時(shí)間內(nèi)水稻的干物質(zhì)量會(huì)增加一片葉子一半遮光一半曝光,15 .把綠色植物先在黑暗中放置幾個(gè)小時(shí)，然后，讓其中 接著將該植物置于適 宜的光照下，一段時(shí)間后用碘蒸氣處理該葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)曝光 半

7、變藍(lán)，遮光一半不變藍(lán)。以下對(duì)此現(xiàn)象的分析，不合理的是（A.黑暗處理的目的是消耗掉葉片中原有的淀粉B.葉片曝光部分可將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能C.葉片曝光部分在合成淀粉的同時(shí)也生成了ADPD.葉片曝光部分只進(jìn)行光合作用，遮光部分只進(jìn)行呼吸作用16 .下圖是夏季晴朗的白天，某綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列關(guān)于引起曲線各段環(huán)境因素的分析，錯(cuò)誤的是（A . AB段；光照強(qiáng)度B.DE段；比照強(qiáng)度 一 , 一«Qi |< II 12 11 (4 IS 16 U IS MM衽白件用例C. CD段；CO2濃度17 下列關(guān)于細(xì)胞呼吸和光合作用的敘述，正確的是（）A 綠色植物每時(shí)每刻都在

8、進(jìn)行細(xì)胞呼吸和光合作用B 細(xì)胞呼吸都能產(chǎn)生水，光合作用可消耗植物體內(nèi)大部分水C 細(xì)胞呼吸各階段的產(chǎn)物都可成為光合作用各階段的反應(yīng)物D 細(xì)胞呼吸各階段都需要酶，光合作用各階段不一定都需要ATP18 下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述，錯(cuò)誤的是（）A 單細(xì)胞生物的細(xì)胞增殖就是個(gè)體的增殖B 分裂間期主要進(jìn)行DNA 的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成C 細(xì)胞周期中，分裂間期的時(shí)間較長(zhǎng)，分裂期的時(shí)間較短D 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖19 有絲分裂過(guò)程中，染色體出現(xiàn)和消失的時(shí)期，以及核膜消失和重現(xiàn)的時(shí)期分別（）A 間期和末期；間期和末期B 前期和后期；前期和末期C 前期和末期；前期和末期D 前期和末期；間期和末期

9、20下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A 生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果B 一般來(lái)說(shuō)，細(xì)胞分化具有持久性、穩(wěn)定性和不可逆性C 細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率D 在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，各種細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是相同的21 將等量的肝癌細(xì)胞（甲組）和正常的肝細(xì)胞（乙組）置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A 甲組細(xì)胞和乙組細(xì)胞都能無(wú)限增殖B 甲組細(xì)胞與乙組細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同C 甲組細(xì)胞彼此之間的黏著性顯著降低D 乙組細(xì)胞的代謝速率比甲組細(xì)胞低22下列實(shí)驗(yàn)采用的技術(shù)方法與其他選項(xiàng)不同的是（）A 科學(xué)家研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白的合成和分泌B 魯賓

10、和卡門通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水C.卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑D 恩格爾曼利用水綿和好氧細(xì)菌發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所23在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，用毛細(xì)吸管畫濾液細(xì)線時(shí)，要求畫的線條越細(xì)越好，理由是（）A 增加色素帶中色素的含量，以便色素帶顏色更深B.防止出現(xiàn)弧形色素帶，以便獲得平直的色素帶C.防止色素帶之間部分重疊，以便取得更好的分離效果D.保證色素帶在濾紙條上擴(kuò)散得快，以便能較快完成實(shí)驗(yàn)24.下列是教材相關(guān)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述正確的是（）實(shí)驗(yàn)：觀察 DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。實(shí)驗(yàn)：探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式。實(shí)驗(yàn)：探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)：觀察根尖分生

11、組織細(xì)胞的有絲分裂。A.實(shí)驗(yàn)，使用鹽酸的目的是使細(xì)胞相互分離開(kāi)，以便于觀察B.實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察澄清石灰水是否變混濁來(lái)判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式C.實(shí)驗(yàn)，通過(guò)調(diào)節(jié)臺(tái)燈與裝有葉片的燒杯間的距離來(lái)設(shè)置不同的光照強(qiáng)度D.實(shí)驗(yàn)，染色后用清水漂洗10min有助于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察25.某種干細(xì)胞經(jīng) X射線處理后會(huì)出現(xiàn)衰老，而細(xì)胞衰老時(shí)活性氧（ROS）含量、總抗氧化能力（T-AOC）和抑癌基因p16表達(dá)出的mRNA （RNA的一種）含量都會(huì)受到影響。為研究某生物制劑（ASP）是否具有延緩細(xì)胞衰老的作用及機(jī)制，某小組利用衰老小鼠（X射線處理導(dǎo)致的）和正常小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表和柱形圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）組別R

12、0S相對(duì)值TA0C/ (U?mg-1)正常ASP組1 928. 765. 24正常對(duì)照組1 971. 405. 17衰老對(duì)照組2 740. 152. 69ASP 組2 096. 733. 64A .小鼠是否經(jīng) X射線處理及是否經(jīng) ASP處理為該實(shí)驗(yàn)的自變量B .該實(shí)驗(yàn)的因變量是 ROS的含量、T-AOC的含量及pl6mRNA的表達(dá)量C.正常對(duì)照組和衰老對(duì)照組的小鼠都需先經(jīng)X射線處理后再用生理鹽水處理D. ASP可能是通過(guò)抑制pl6 mRNA的表達(dá)來(lái)延緩 X射線誘導(dǎo)的細(xì)胞衰老的試卷第5頁(yè)，總8頁(yè)第II卷(非選擇題)二、綜合題26.所有細(xì)胞都有生物膜，生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。

13、請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：(1)細(xì)菌的生物膜就是 ;細(xì)菌中只有一種不具生物膜的細(xì)胞器，該細(xì)胞 器的功能是。2 2)葉綠體的 上含有光合色素，藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有的色素是 細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，線粒體的 上有水生成，同時(shí)該過(guò)程會(huì)釋放大量能量； 藍(lán)藻沒(méi)有該種膜結(jié)構(gòu)，但也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，其原因是 。(3)真核生物的 等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。27. 2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予在低氧感應(yīng)方面做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。已知促紅細(xì)胞生成素 (EPO)能促進(jìn)造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞，EPO是一種糖蛋白類激素，其結(jié)構(gòu)模式圖如下所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：注：圖中數(shù)字表示氨基酸的位置；“一 CH”表承糖褪(葡萄糖、半乳糖等糖

14、類分子按特定序列形成的鍵狀物)；“一S一”表表示二硫鍵。(1) EPO是一種糖蛋白類激素。與糖鏈含有的元素相比，EPO的蛋白質(zhì)部分還含有等元素，此部分的基本單位是,連接基本單位之間的化學(xué)鍵(2) “一SS”為兩個(gè)“ 一SH”形成的二硫鍵，在不考慮形成糖鏈過(guò)程中失去水分子的情況下，形成一個(gè) EPO分子時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量會(huì)減少 。(3)腎臟分泌細(xì)胞合成和分泌的 EPO通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)骨髓，與造血干細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體結(jié)合，從而功能。EPO促進(jìn)造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能。EPO促進(jìn)造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞，使血液中紅細(xì)胞數(shù)量增多, 這有助于機(jī)體細(xì)胞進(jìn)行 (生理活動(dòng))提供能量。28.

15、CO2濃度增大，光合作用強(qiáng)度是杏也隨著增大？為探究該問(wèn)題，某小組在光照強(qiáng)度為10X1031X的條件下對(duì)某農(nóng)作物進(jìn)行光合作用強(qiáng)度的測(cè)量，結(jié)果如曲線甲；該小組在光照強(qiáng)度為1. 8 X031X的條件下進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到了曲線乙。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：苣， FeFbI H艇H妾華如羋(1)甲曲線中，若CO2濃度由12科mol-1突然變成4科mol 一1,則短時(shí)間內(nèi)植物葉片中的(填“C3”或“C5”)含量會(huì)上升，原因是。(2)與乙曲線的DE段進(jìn)行對(duì)比，分析甲曲線的BC段：隨著CO2濃度的升高，光反應(yīng)產(chǎn)生的 不能滿足暗反應(yīng)的需求，限制了光合速率增大而保持穩(wěn)定。(3)在適宜光照強(qiáng)度下，光合作用產(chǎn)生的。2的去向有

16、。在光照強(qiáng)度為1. 0X103 lx條件下，為提高封閉大棚內(nèi)該農(nóng)作物產(chǎn)量，大棚內(nèi)人工釋放的CO2,應(yīng)控制在 (填圖中字母)點(diǎn)所示濃度。29 .人會(huì)生、老、病、死，細(xì)胞也是如此。請(qǐng)回答下列與細(xì)胞生命歷程相關(guān)的問(wèn)題：(1)細(xì)胞“生”的方式是細(xì)胞分裂，真核細(xì)胞的分裂方式有 ;分裂后的細(xì)胞生長(zhǎng)到一定程度后就不能再生長(zhǎng)，原因之一是(2)細(xì)胞“老”是指細(xì)胞的衰老，細(xì)胞衰老時(shí)，細(xì)胞核的體積 ,酶活性 (填“一定”或“不一定”)都降低；正常細(xì)胞的“死”是指細(xì)胞凋亡，它是指 的過(guò)程。(3)細(xì)胞不正常的“病”可能是因?yàn)榘l(fā)生了癌變，細(xì)胞中與癌相關(guān)的基因有三、實(shí)驗(yàn)題30 .在“探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)中，一

17、般不選用斐林試劑作為檢測(cè)試劑。某實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為斐林試劑也可作為該實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)試劑，他們將3個(gè)如下圖所示的裝置分別置于0C、60c和100c的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(注：緩沖溶液能維持溶液 pH穩(wěn)定；單糖、 二糖能通過(guò)半透膜)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：半透膜緩沖液(1)淀粉酶能催化淀粉水解產(chǎn)生(填“還原糖”或“非還原糖”)；探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)一般不選用斐林試劑作為檢測(cè)試劑的原因是(2)該實(shí)驗(yàn)中，為保證淀粉溶液與酶溶液在實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度下混合并發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用斐林試劑檢測(cè) (填“半透膜內(nèi)”或“半透膜外”)的溶液，可發(fā)現(xiàn)60c組的緩沖溶液出現(xiàn) ,說(shuō)明在改進(jìn)條件下， 斐林試劑也可作為該實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)試

18、劑。(3)一份淀粉酶約能催化一百萬(wàn)份淀粉水解，這體現(xiàn)了酶的 ;淀粉酶只 能催化淀粉水解，而不能催化蔗糖水解，這體現(xiàn)了酶的 。試卷第7頁(yè)，總8頁(yè)參考答案1. . B【解析】【分析】病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物， 只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成， 不能獨(dú)立的 生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞， 病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)。【詳解】A、SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此其不含有細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；B、HIV寄生在T淋巴細(xì)胞中，其增殖活動(dòng)發(fā)生在 T淋巴細(xì)胞中，B正確；C、生命系統(tǒng)的基本層次是細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、病毒營(yíng)寄生生活，不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，D錯(cuò)誤。故選Bo【點(diǎn)

19、睛】本題考查了病毒的代謝特點(diǎn)， 解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離 開(kāi)了寄主細(xì)胞就無(wú)生命活動(dòng)的特性。2. D【解析】【分析】顫藻屬于藍(lán)藻，雖然沒(méi)有葉綠體，但其細(xì)胞內(nèi)有藻藍(lán)素和葉綠素，是可以進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物；據(jù)大多數(shù)細(xì)菌是營(yíng)寄生和腐生生活的，屬于異養(yǎng)生物，少數(shù)細(xì)菌（如硝化細(xì)菌）可以通過(guò)化能合成作用自己合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)生物；與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞沒(méi)有核膜、染色體，沒(méi)有除核糖體以外的細(xì)胞器； 單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)個(gè)體，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次特點(diǎn)是細(xì)胞層次就是個(gè)體層次。【詳解】A、顫藻屬于藍(lán)藻，藍(lán)藻是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)型生物，A錯(cuò)誤；B、硝化細(xì)菌通過(guò)氧化無(wú)機(jī)環(huán)境中的

20、氨產(chǎn)生化學(xué)能，并利用這些化學(xué)能將 CO2和水合成糖類，因此硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物，B錯(cuò)誤；C、細(xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有核仁，其核糖體的形成與核仁無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；D、當(dāng)水體遭氮、磷污染而富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)，藍(lán)藻等藻類大量繁殖會(huì)形成水華現(xiàn)象，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系，熟練掌握相關(guān)知識(shí)是解決本題的關(guān)鍵。3. B【解析】【分析】1、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器；2、無(wú)機(jī)鹽不是能源物質(zhì)，不能為細(xì)胞代謝提供能量；3、糖的單體都是葡萄糖；4、脂質(zhì)分為脂肪、磷脂、固醇，其中固醇分為膽固醇、性激素和維生素Do【詳解】A、脂質(zhì)包含脂肪、磷脂和固醇類，固醇類包含膽固醇、性激素和

21、維生素D,其中性激素能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成，起著調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用，A正確；B、麥芽糖是二糖，由兩分子葡萄糖組成，B錯(cuò)誤；C、Fe2+是構(gòu)成血紅蛋白的重要組成成分，C正確；D、種子細(xì)胞中的水有自由水和結(jié)合水，烘干的種子會(huì)因失去結(jié)合水而死亡，D正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查了組成生物體化合物的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記脂質(zhì)、糖類、無(wú)機(jī)鹽、水的種類和作用，屬于考綱中識(shí)記層次的考查。4. A【解析】【分析】本實(shí)驗(yàn)的目的是探究胰液中有蛋白質(zhì)，胰液中含有蛋白酶，其化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，所以用雙縮月尿試劑進(jìn)行檢測(cè)，如果含加胰液的試管出現(xiàn)紫色，說(shuō)明胰液中含有蛋白質(zhì)，反之則沒(méi)有?！驹斀狻恳纫褐泻懈?/p>

22、種消化酶，其中包含蛋白酶，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，雞蛋清中含有蛋白質(zhì)；0.1g/mLNaOH溶液和0.01g/mLCuSO 4溶液可組成雙縮月尿試劑，雙縮月尿試劑與蛋白質(zhì)發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。甲試管中加入清水后不發(fā)生反應(yīng)，乙試管中加入胰液后，胰液中的蛋白酶將試管中的雞蛋清分解，分解后的溶液中還存在蛋白酶，因此反應(yīng)后加人雙縮月尿試劑，兩支試管內(nèi)的溶液均呈現(xiàn)紫色。綜上所述，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】解答本題需熟練掌握雙縮月尿試劑的使用方法并且熟悉實(shí)驗(yàn)的對(duì)照思想。5. D【解析】【分析】生物體內(nèi)由A堿基參與合成的核甘酸有 2種（腺喋吟脫氧核糖核甘酸和腺喋吟核糖核甘酸） ， 由C堿基

23、參與合成的核甘酸有 2種（胞喀咤脫氧核糖核甘酸和胞喀咤核糖核甘酸），由T堿基參與合成的核甘酸有 1種（胸腺喀咤脫氧核糖核甘酸），由U堿基參與合成的核甘酸有 1種（尿喀咤核糖核甘酸），所以由A、C、T、U四種堿基參與合成的核甘酸共有6種；生物主要的遺傳物質(zhì)是 DNA ,少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是 RNA ,病毒只含有一種核酸。其他生物細(xì) 胞內(nèi)含有DNA和RNA ,據(jù)此答題。【詳解】A、在絕大多數(shù)的細(xì)胞中，DNA是雙鏈結(jié)構(gòu)，但病毒的 DNA可能是雙鏈結(jié)構(gòu)，也可能是單鏈結(jié)構(gòu)，細(xì)胞中的 RNA 一般是單鏈結(jié)構(gòu)，tRNA存在部分雙鏈結(jié)構(gòu)，病毒的 RNA可能是雙 鏈結(jié)構(gòu)或單鏈結(jié)構(gòu)， A錯(cuò)誤；B、DNA大部分分布

24、在細(xì)胞核中，少數(shù)分布在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中，RNA大部分分布在細(xì)胞質(zhì)中，B錯(cuò)誤；C、DNA是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)，大多數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是DNA ,少數(shù)是RNA , C錯(cuò)誤；D、DNA和RNA都含有 C、H、O、N、P五種元素，D正確。故選Do【點(diǎn)睛】本題考查核酸的有關(guān)內(nèi)容。對(duì)于生物遺傳物質(zhì)是DNA、還是RNA ,學(xué)生最容易混淆以至于其基本單位、堿基的種類等等問(wèn)題有混淆，故學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一定熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。6. A【解析】【分析】1、溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生，單層膜包裹的小泡，溶酶體為細(xì)胞漿內(nèi)由單層脂蛋白膜包繞的內(nèi)含一系列酸性水解酶的小體。是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜囊狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，溶酶體內(nèi)含

25、有許多種水解酶類，能夠分解很多種物質(zhì)，溶酶體被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)” “消化系 統(tǒng)”。2、高爾基體是單層膜，對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)再加工， 分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。 動(dòng)植物細(xì)胞中都含有高爾基體，但功能不同，在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。高爾基體在分泌蛋白的合成與運(yùn)輸中起著重要的交通樞紐作用。3、葉綠體是綠色植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器，其主要功能是進(jìn)行光合作用。葉綠體由雙層膜、類囊體和基質(zhì)三部分構(gòu)成。 類囊體是一種扁平的小囊狀結(jié)構(gòu)，在類囊體薄膜上，有進(jìn)行光合作用必需的色素和酶。許多類囊體疊合而成基粒?；Ｖg充滿著基質(zhì)，其中含有與光合作 用有關(guān)的酶。4、核

26、糖體是無(wú)膜的細(xì)胞器，由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，分為附著核糖體和游離核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。所有細(xì)胞都含有核糖體。5、液泡：主要存在于成熟植物細(xì)胞中，液泡內(nèi)有細(xì)胞液?；瘜W(xué)成分：有機(jī)酸、生物堿、糖 類、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、色素等。有維持細(xì)胞形態(tài)、儲(chǔ)存養(yǎng)料、調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透吸水的作用。6、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能是蛋白質(zhì)的加工運(yùn)輸以及與脂質(zhì)合 成有關(guān)。【詳解】A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的場(chǎng)所，細(xì)胞膜蛋白首先在核糖體上合成，接著進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)合成與加工，通過(guò)形成囊泡將未成熟的膜蛋白運(yùn)輸至高爾基體中進(jìn)一步加工，最后通過(guò)囊泡運(yùn)輸至細(xì)胞膜上，A正確；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜，外連細(xì)胞膜，

27、B錯(cuò)誤；C、玉米是高等植物，細(xì)胞中不含中心體， C錯(cuò)誤；D、被溶酶體分解后的產(chǎn)物，如果是對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)，細(xì)胞可以再利用，廢物則被排出細(xì) 胞外，D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】本題考查各種細(xì)胞器的主要功能， 要求考生識(shí)記細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能， 只需考生識(shí)記即可正 確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查， 這類試題要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中， 注意構(gòu)建知識(shí) 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。7. C【解析】 【分析】細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA （rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì) 之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）；細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和

28、復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳和代 謝的控制中心?！驹斀狻緼、洋蔥根尖分生 區(qū)細(xì)胞會(huì)進(jìn)行有絲分裂， 在分裂前期，細(xì)胞中的核仁會(huì)消失， 分裂末期， 核仁會(huì)重現(xiàn)，A錯(cuò)誤；B、大腸桿菌是原核細(xì)胞，沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核，其擬核內(nèi)含有一個(gè)環(huán)狀DNA分子，B錯(cuò)誤；C、核膜上的核孔對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核具有選擇性，C正確；D、染色體只存在于能進(jìn)行分裂的細(xì)胞中，人口腔上皮細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不進(jìn)行細(xì)胞 分裂，D錯(cuò)誤。故選Co【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)只需考生識(shí)記即可正確答題，所以要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)8. B【解析】【分析】不同植物對(duì)同種離子的需要量及同

29、一植物對(duì)不同離子的需要量不同，因此植物對(duì)礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收，而對(duì)水是無(wú)選擇性吸收， 所以植物體對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同 的跨膜運(yùn)輸方式?！驹斀狻繉⒎阎仓暧猛耆囵B(yǎng)液培養(yǎng)，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液中的鎂離子濃度降低，這是因?yàn)閱挝粫r(shí)間內(nèi)，根細(xì)胞吸收鎂離子的速率大于吸收水的速率。綜上所述，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。 故選B。本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是理解吸水和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。9. C【解析】【分析】植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件：有中央大液泡、生活狀態(tài)的細(xì)胞、膜內(nèi)外有濃度差。植物細(xì)胞在KNO 3 一類溶液中發(fā)生的特殊現(xiàn)象，原因是一段時(shí)間后細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)

30、輸吸收K+、NO3 ,使細(xì)胞內(nèi)濃度逐漸高于外界濃度，導(dǎo)致細(xì)胞重吸水恢復(fù)原狀?！驹斀狻繉⒆仙笫[鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的KNO 3溶液中，可觀察到其液泡先變小后變大，此現(xiàn)象發(fā)生的原因是：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，細(xì)胞液濃度小于KNO3溶液濃度，細(xì)胞失水而導(dǎo)致液泡變??；一段時(shí)間以后，KNO3溶液中的K+和NO3-可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，最終使細(xì)胞液濃度大于外界的 KNO3溶液濃度，細(xì)胞吸水使液泡變大，該過(guò)程中細(xì)胞吸水能力將減弱。植 物細(xì)胞的細(xì)胞壁伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性，因此該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞的體積都是基本保持不變的。綜上所述， C項(xiàng)錯(cuò)誤，A、B、D三項(xiàng)正確。故選Co【點(diǎn)睛】本題考查了觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離

31、和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握實(shí)驗(yàn)的原理、方法、步驟， 掌握硝酸鉀溶液的特殊性，識(shí)記細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的條件，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。10. D【解析】【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和 pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫 可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的 空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答。【詳解】A、酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)起催化作用，A錯(cuò)誤

32、；RNA的酶，其合成不需要核糖體,B、本質(zhì)為蛋白質(zhì)的酶需要在核糖體上合成，本質(zhì)為錯(cuò)誤；C、酶的種類不同，催化反應(yīng)需要的最適條件也可能不同，如胃蛋白酶與胰蛋白酶所需pH不同，C錯(cuò)誤；D、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA, RNA由核糖、磷酸和含氮堿基組成，其中核糖是五碳糖，因此本質(zhì)為 RNA的酶含有核糖（五碳糖）和磷酸基團(tuán)，D正確。故選Do【點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的本質(zhì)，作用機(jī)理和作用特點(diǎn)，對(duì)于酶知識(shí)的掌握是解題的關(guān)鍵。11. D【解析】【分析】1、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-PPP,其中A代表腺昔，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)。ATP 和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能量來(lái)源不同：ATP水解釋放的能量，來(lái)

33、自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成 ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用。場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處。ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。2、原核生物和真核生物都含有兩種核酸DNA與RNA ,其遺傳物質(zhì)都是 DNA。3、基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成?！驹斀狻緼、ATP和核酸的元素組成都是 C、H、0、N、P, A正確；B、ATP由一分子腺喋吟（A）、一分子核糖和三分子磷酸基團(tuán)組成，核酸的基本單位是核昔酸，一分子核甘酸由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成，其中含氮堿基包含A、G、C、T、U,兩者含有的相同堿基是 A, B正確；C、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在

34、生物體的蛋白質(zhì)合成中具有重要的作用，而蛋白質(zhì)的合成需要 ATP直接提供能量，故蛋白質(zhì)的合成與核酸和ATP都有關(guān)，C正確；D、ATP含有高能磷酸鍵，核酸沒(méi)有，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了組成生物體的某些化合物的元素組成、結(jié)構(gòu)式、生物體的遺傳物質(zhì)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握基本知識(shí)是解題關(guān)鍵。12. B【解析】【分析】圖中自變量為酶的濃度，因變量為酶促反應(yīng)的速率， 所以探究的問(wèn)題應(yīng)該是酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響。重金屬與酶結(jié)合會(huì)影響酶的活性。【詳解】一定量的重金屬離子會(huì)使一定量的酶失活，當(dāng)加入的酶與重金屬離子完全結(jié)合后， 繼續(xù)加入的酶開(kāi)始表現(xiàn)出酶活力，此時(shí)酶的催化反應(yīng)速率與酶濃度成正相關(guān)。綜上所述，B

35、項(xiàng)正確,A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。故選Bo【點(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，要求考生關(guān)注題干中與有關(guān)坐標(biāo)曲線的一些說(shuō)明，以及橫坐標(biāo)的含義，再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷。13. C【解析】【分析】有氧呼吸過(guò)程中的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無(wú)氧呼吸有產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸方式和產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無(wú)氧呼吸方式；厭氧生物的呼吸在有氧氣存在時(shí)受抑制；有氧呼吸過(guò)程的第二階段在線粒體中進(jìn)行，反應(yīng)物是丙酮酸和水?！驹斀狻緼、葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成丙酮酸，葡萄糖不能進(jìn)人線粒體中，A錯(cuò)誤；B、有氧呼吸第二階段，丙酮酸與水反應(yīng)生成CO2和H,并釋放能量，此過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，B錯(cuò)誤；C、有氧呼吸的第一、二階

36、段生成 NADH ,而NADH在第三階段會(huì)與氧氣反應(yīng)生成水，并 釋放能量，無(wú)氧呼吸第一階段生成 NADH ,而NADH在第二階段會(huì)將丙酮酸還原生成酒精和C02或轉(zhuǎn)化成乳酸，因此 NADH在細(xì)胞呼吸中既有生成又有消耗，C正確；D、無(wú)氧呼吸第二階段沒(méi)有釋放能量，D錯(cuò)誤。故選Co【點(diǎn)睛】本題比較基礎(chǔ)，考查細(xì)胞的有氧呼吸，要求考生識(shí)記細(xì)胞有氧呼吸的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn) 物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。14. B【解析】【分析】密閉鐘罩中的CO2濃度降低，植物的光合速率大于呼吸速率； 密閉鐘罩中的CO2濃度不變，光合速率等于呼吸速率；密閉罩內(nèi)CO2濃度增加，植物的光合速率小于呼吸速率或者只

37、進(jìn)行呼吸作用?！驹斀狻吭跍囟群凸庹者m宜的條件下，將水稻幼苗栽培在一個(gè)密閉透明玻璃鐘罩內(nèi)，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)鐘罩內(nèi)的CO2濃度降低，表明這段時(shí)間內(nèi)，水稻的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，說(shuō)明葉肉細(xì)胞葉綠體吸收的 CO2不僅來(lái)自于線粒體，也來(lái)自通過(guò)氣孔由外界環(huán)境進(jìn)人細(xì)胞的CO2；也可說(shuō)明水稻通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物量大于通過(guò)呼吸作用消耗的有機(jī)物量，因此干物質(zhì)量會(huì)增加。綜上所述， B項(xiàng)不合理，A、C、D三項(xiàng)合理。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，要求考生掌握影響光合作用的環(huán)境因素，能夠根據(jù)二氧化碳濃度的變化判斷光合速率和呼吸速率的大小關(guān)系以及變化趨勢(shì)，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。15

38、. D【解析】【分析】德國(guó)科學(xué)家薩克斯做了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)首先進(jìn)行饑餓處理，目的是消耗掉葉片中原有的淀粉；然后一般曝光、一般遮光，再用碘液來(lái)鑒定是否產(chǎn)生淀粉。 【詳解】A、碘蒸氣會(huì)使淀粉變藍(lán)色，若實(shí)驗(yàn)前葉片沒(méi)有經(jīng)過(guò)黑暗處理，則葉片中原有的淀粉會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，黑暗處理的目的是消耗掉葉片中原有的淀粉，A正確；B、曝光部分的葉片在光下能進(jìn)行光合作用合成淀粉，光合作用可將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能，B正確；C、光合作用的光反應(yīng)生成 ATP和H,暗反應(yīng)時(shí)C3接受ATP釋放的能量并被H還原，生 成淀粉和C5,在該過(guò)程中ATP會(huì)水解產(chǎn)生ADP ,因此葉片曝光部分在合成淀粉的同時(shí)也生成ADP , C

39、正確;D、葉片曝光部分光合作用與呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，遮光部分只進(jìn)行呼吸作用，D錯(cuò)誤。故選Do【點(diǎn)睛】本題考查光合作用的探索歷程， 要求考生識(shí)記光合作用的探索歷程， 了解各位科學(xué)家的基本 實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)論， 能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)， 屬于考綱識(shí)記層次的 考查。16. B【解析】【分析】中午C點(diǎn)光合作用下降的原因是中午蒸騰作用太強(qiáng)，植物為了減少體內(nèi)水分的流失，氣孔關(guān)閉，進(jìn)而導(dǎo)致植物對(duì)二氧化碳的吸收減少，導(dǎo)致植物體內(nèi)光合作用的原料二氧化碳的濃度降低?！驹斀狻緼、由圖分析可知，6時(shí)10時(shí)，光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度也在增強(qiáng)，因此引起曲線AB段變化的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，A正確；

40、B、圖中的10時(shí)12時(shí)，溫度很高，蒸騰作用很強(qiáng)，氣孔大量關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，因此導(dǎo)致BC段變化的主要環(huán)境因素是 CO2濃度，B錯(cuò)誤；C、12時(shí) 14時(shí)，溫度逐漸降低，氣孔開(kāi)放，CO2增多，因此導(dǎo)致 CD段變化的主要環(huán)境因素是CO2濃度，C正確；D、14時(shí)18時(shí)，光照強(qiáng)度逐漸減弱，光合作用強(qiáng)度也逐漸減弱，因此引起DE段變化的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是溫度、光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響，對(duì)于不同環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的綜合影響的理解是解題的關(guān)鍵。17. D【解析】【分析】光合作用過(guò)程中光反應(yīng)階段是水光解產(chǎn)生氧氣同時(shí)產(chǎn)生了還原氫和ATP,光反應(yīng)產(chǎn)生的還

41、原 氫和ATP用于暗反應(yīng)還原三碳化合物。細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程分三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解， 產(chǎn)生丙酮酸和少量的還原氫， 第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和較多的還原氫，場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)， 第三階段是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的還原氫與氧氣結(jié)合生成水，場(chǎng)所的線粒體內(nèi)膜。【詳解】A、細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種，有氧呼吸各階段在有氧的條件下都可以進(jìn)行， 無(wú)氧呼吸第二階段在無(wú)氧的時(shí)候才能進(jìn)行，光合作用的光反應(yīng)在光下才能進(jìn)行，暗反應(yīng)雖然不需要光照，但是也離不開(kāi)光反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生水，無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生水，光合作用消耗水，但消耗的水是小部分水，植物吸收的水大部分通過(guò)蒸騰作用喪失，B錯(cuò)誤；

42、C、有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的 CO2與第三階段產(chǎn)生的水可以作為光合作用的反應(yīng)物，有氧呼 吸和無(wú)氧呼吸的其他產(chǎn)物，如丙酮酸、酒精或乳酸等物質(zhì)不能作為光合作用的反應(yīng)物，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞呼吸各階段都需要酶參與，光合作用的光反應(yīng)需要色素和酶參與，并產(chǎn)生ATP,暗反應(yīng)中CO2的固定不需要ATP, D正確。 故選Do【點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用與有氧呼吸的過(guò)程中的物質(zhì)變化、能量變化和發(fā)生的場(chǎng)所，對(duì)于光合作用與呼吸作用過(guò)程的理解是解題的關(guān)鍵。 18. D【解析】 【分析】1、真核生物細(xì)胞增殖發(fā)生包括：有絲分裂、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂。2、細(xì)胞增殖是細(xì)胞個(gè)體生長(zhǎng)和發(fā)育的基礎(chǔ)。3、減數(shù)分裂和有絲分裂都會(huì)出現(xiàn)染色體和

43、紡錘體的變化，而無(wú)絲分裂不會(huì)出現(xiàn)。 【詳解】A、單細(xì)胞生物的細(xì)胞增殖就是個(gè)體的增殖，A正確；B、分裂間期主要進(jìn)行 DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，B正確；C、細(xì)胞周期中，分裂間期時(shí)間較長(zhǎng)，分裂期時(shí)間較短，C正確；D、哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂，D錯(cuò)誤。故選Do【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞無(wú)絲分裂和細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞無(wú)絲分裂的過(guò)程及特點(diǎn)；識(shí)記細(xì)胞周期的概念及階段，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。19. C【解析】【分析】有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：(1)間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；(2)前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；(3)中期：染色體

44、形態(tài)固定、數(shù)目清晰；(4)后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；(5)末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻坑薪z分裂前期，染色質(zhì)絲螺旋纏繞，縮短變粗，成為染色體，核膜逐漸消失；末期，染色體逐漸變成細(xì)長(zhǎng)而盤曲的染色質(zhì)絲，核膜重新出現(xiàn)。綜上所述，C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。故選Co【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的有絲分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。20. D【解析】【分析】關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)

45、，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。(4)細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化。【詳解】A、細(xì)胞通過(guò)分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大，細(xì)胞通過(guò)分化形成不同的組織，使生物體能生長(zhǎng)發(fā)育，繁殖后代，因此生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果，A正確;一直保持分化后的狀態(tài)，B正B、細(xì)胞分化是-種持久性的變化，一般來(lái)說(shuō)，分化了的細(xì)胞將確；C、細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率，C正確;D、在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是不同的，D錯(cuò)誤。故選Do特點(diǎn)及意義，掌握細(xì)胞分

46、化本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、 的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。21. A【解析】【分析】1、細(xì)胞癌變的實(shí)質(zhì)（內(nèi)因）是在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因的突變。2、癌變細(xì)胞的特點(diǎn)：失去接觸抑制，能無(wú)限增殖；細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細(xì)胞表面 發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低?！驹斀狻緼、在適宜的條件下，癌細(xì)胞能無(wú)限增殖，但正常的體細(xì)胞不能，A錯(cuò)誤；B、癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生顯著變化，因此甲組細(xì)胞與乙組細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，B正確；C、癌細(xì)胞的表面發(fā)生了顯著變化，如糖蛋白減少，癌細(xì)胞彼此之間的黏著性降低， C正確；D、癌細(xì)胞的代謝

47、速率會(huì)明顯加快，因此與甲組細(xì)胞比較，乙組細(xì)胞的代謝速率較低，D正確。 故選A °【點(diǎn)睛】本題考查癌細(xì)胞的特點(diǎn)， 癌變的原因，學(xué)生需熟記細(xì)胞癌變特點(diǎn)， 并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干 信息進(jìn)行推理、判斷。22. D【解析】放射性同位素標(biāo)記法： 放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化的規(guī)律，例如噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)、魯賓和卡門實(shí)驗(yàn)、卡爾文循環(huán)等?！驹斀狻緼、科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，用3H標(biāo)記亮氨酸，研究分泌蛋白的形成過(guò)程，利用了同位素標(biāo)記法，A正確；B、美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門用氧的同位素18O分別標(biāo)記H2O和CO2,最后證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水，他們采用的技術(shù)是同位素標(biāo)記法，B正確；

48、C、美國(guó)科學(xué)家卡爾文等用 14C標(biāo)記的14CO2,供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測(cè)其放射性，最終探明了 CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑，采用的技術(shù)是同位素標(biāo)記法，C正確；D、科學(xué)家恩格爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿，最終發(fā)現(xiàn)葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，光合作用產(chǎn)生氧氣，但該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有采用同位素標(biāo)記法，D錯(cuò)誤。故選Do【點(diǎn)睛】本題考查了生物學(xué)研究選擇的技術(shù)和方法，要求考生能夠識(shí)記相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理、方法和步驟等；根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)或不同的生理過(guò)程確定不同的研究方法，難度適中。23. C【解析】【分析】葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：提取色

49、素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無(wú)水酒精等提取色素。分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素。溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢。各物質(zhì)作用：無(wú)水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素 a （最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)?！驹斀狻吭诰G葉中色素的提取和分離 ”實(shí)驗(yàn)中，用毛細(xì)吸管畫濾液細(xì)線時(shí)，要求畫的線條越細(xì)越好，理由是防止色素帶之間部分重疊，以便取得更好的分離效果。 綜上所述，C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。

50、故選Co【點(diǎn)睛】本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理。24. C【解析】【分析】閱讀題干可知，本題是高中教材的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，先分析涉及的教材實(shí)驗(yàn)的名稱，梳理相關(guān)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，然后根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容分析綜合進(jìn)行判斷。【詳解】A、實(shí)驗(yàn)使用鹽酸的目的是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于 DNA與染色劑結(jié)合，A錯(cuò)誤；B、酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都會(huì)產(chǎn)生CO2,有氧呼吸產(chǎn)生的 CO2

51、多，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2少，因此該實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀察澄清石灰水變混濁的程度來(lái)判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)可通過(guò)調(diào)節(jié)臺(tái)燈與裝有葉片的燒杯間的距離來(lái)設(shè)置不同的光照強(qiáng)度，C正確；D、該實(shí)驗(yàn)制作裝片的順序是：解離一漂洗一染色一制片，用清水漂洗10 min是在染色之前進(jìn)行的，目的是洗去解離?防止解離過(guò)度，D錯(cuò)誤。故選Co【點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是相關(guān)實(shí)驗(yàn)的染色處理、是否需要用到顯微鏡、是否需要用到鹽酸、色素的提取和分離的方法，主要考查學(xué)生對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行比較分析的能力。25. C【解析】【分析】由表格信息可知，與衰老對(duì)照組比較，衰老ASP組的ROS含量明顯降低，T-AOC值明顯增大，

52、說(shuō)明ASP可降低細(xì)胞中ROS的含量，并提高細(xì)胞總抗氧化能力， 從而延緩細(xì)胞衰老，由柱形圖信息可知，與衰老對(duì)照組比較，衰老 ASP組的pl6mRNA表達(dá)量明顯降低，且其表達(dá)量與正常對(duì)照組基本相同，這說(shuō)明ASP處理能抑制p16mRNA的表達(dá)，因此可說(shuō)明 ASP可能是通過(guò)抑制 pl6mRNA的表達(dá)來(lái)延緩X射線誘導(dǎo)的細(xì)胞衰老的?！驹斀狻緼、由題意和表格信息可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是小鼠是否經(jīng)X射線處理及小鼠是否經(jīng) ASP處理，A正確；B、該實(shí)驗(yàn)的因變量是該種干細(xì)胞的衰老情況，其檢測(cè)指標(biāo)是ROS的含量、T-AOC的含量及p16mRNA的表達(dá)量，B正確；C、由題意可知，正常小鼠不需經(jīng)X射線處理，C錯(cuò)誤；D、由

53、表格信息可知，與衰老對(duì)照組比較，衰老ASP組的ROS含量明顯降低，T-AOC值明顯增大，說(shuō)明ASP可降低細(xì)胞中ROS的含量，并提高細(xì)胞總抗氧化能力，從而延緩細(xì)胞衰老，由柱形圖信息可知，與衰老對(duì)照組比較，衰老 ASP組的pl6mRNA表達(dá)量明顯降低，且其表達(dá)量與正常對(duì)照組基本相同，這說(shuō)明ASP處理能抑制p16mRNA的表達(dá)，因此可說(shuō)明ASP可能是通過(guò)抑制 pl6mRNA的表達(dá)來(lái)延緩 X射線誘導(dǎo)的細(xì)胞衰老的，D正確。故選Co【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞衰老機(jī)制的相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是在表格和柱形圖中確定對(duì)照組，分析變量，獲得結(jié)論。26 .細(xì)胞膜合成蛋白質(zhì)類囊體薄膜藻藍(lán)素和葉綠素內(nèi)膜 藍(lán)藻含有與細(xì)胞呼吸有關(guān)

54、的酶細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜【解析】【分析】生物膜系統(tǒng)：1、概念：細(xì)胞膜、核膜以及各種細(xì)胞器膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。2、作用：使細(xì)胞具有穩(wěn)定內(nèi)部環(huán)境物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞為各種酶提供大量附著位點(diǎn)，是許多生化反應(yīng)的場(chǎng)所把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，保證生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行。【詳解】(1)細(xì)菌是原核細(xì)胞，只具有細(xì)胞膜這種膜結(jié)構(gòu)，所以原核的生物膜是細(xì)胞膜；細(xì)菌只含有核糖體一種細(xì)胞器，核糖體的功能是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。(2)葉綠體的類囊體薄膜上含有光合色素，這些色素包含葉綠素和類胡蘿卜素，主要吸收紅橙光和藍(lán)紫光；藍(lán)藻含有藻藍(lán)素和葉綠素，沒(méi)有葉綠體，可以進(jìn)行光合作用；在有氧呼吸中，線粒體的內(nèi)膜上還原性的氫和氧氣結(jié)合有水生成。藍(lán)藻沒(méi)有線粒體，但也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，原因是其細(xì)胞內(nèi)含有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶。(3)真核生物的多種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，其功 能有：保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起決定作用；為多 種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所；分隔細(xì)