滬教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué),有趣余數(shù)+周期問題

1、學(xué)科教師輔導(dǎo)講義授課 類型T （上次作業(yè)處理）T （有趣的余數(shù)）T （周期問題）教學(xué)內(nèi)容有趣的余數(shù)在除法中，當(dāng)被除數(shù)除以除數(shù)（除數(shù)不等于O）出現(xiàn)了余數(shù)（余數(shù)要 比除數(shù)小），就稱為有余數(shù)的除法在有余數(shù)的除法中，我們知道:（1）被除數(shù)=除數(shù)X商十余數(shù);（2）除數(shù)=（被除數(shù)-余數(shù)）小商.在解題時(shí)，我們常常要注意到：余數(shù)一定比除數(shù)??；在除法算式中, 余數(shù)個(gè)數(shù)的多少、余數(shù)的大小是隨著被除數(shù)和除數(shù)的不同而不同的。1李老師有48本筆記本,每位同學(xué)分得5本.還余3本，倪老師分給了幾位同學(xué)?隨堂練習(xí)1 把54支鉛筆分給一些小朋友，每人8支，還余6支，分給了多少個(gè) 小朋友？M 拿分得隨堂練習(xí)5寫出所有除以8所得的

2、商和余數(shù)相同的數(shù)。隨堂練習(xí)2學(xué)校發(fā)給三年級(jí)6個(gè)班一箱連環(huán)畫，圖書館拿走14本后,剩下的連環(huán)畫每班可分到7本，這箱連環(huán)畫共有多少本?例3下面的算式是有余數(shù)的除數(shù)最大是幾？最小是幾, 4-7=5隨堂練習(xí)3下面的算式是有余數(shù)的除法，問：被除數(shù)最大是幾？最小是幾? 4-4=8例4余除 . =88隨堂練習(xí)4下面的算式是有余數(shù)的除法，要使除數(shù)最小，被除數(shù)是幾? + =107例51.填空。 口 + 7 = 63, =()；(2) 51-A = 72, =()；(3)18 + = 2, =().2 .李老師把43張愛心卡片發(fā)給第一小隊(duì)，每人分到5張 還余3張，第一小隊(duì)有幾人？3 .有35只桃，至少拿走幾只，才

3、能使6個(gè)小朋友分到同樣多的桃？每個(gè)小朋友分到多 少只桃？4 .下面的有余數(shù)的除法算式中，被除數(shù)最大是兒？最小是兒? 4-10=95 .下面的有余數(shù)的除法算式中，除數(shù)最小是兒？這時(shí)被除數(shù)是兒? . =456 .下面的有余數(shù)的除法算式中，余數(shù)最大是兒？這時(shí)被除數(shù)是兒? 4-8=37 .寫出所有除以4所得的商和余數(shù)相同的數(shù).而I同步C *qru r一回*一、同步知識(shí)梳理小朋友們，你留意過循環(huán)問題嗎？在日常生活中，有一些按照一定的規(guī)律不斷重復(fù) 出現(xiàn)的現(xiàn)象。如人的生肖：友、牛、虎、兔、龍、同、馬、羊、猴、雞、狗、舞嘟是按 順序不斷重復(fù)出現(xiàn)的。在數(shù)學(xué)中，也常會(huì)碰到一些重復(fù)出現(xiàn)的問題。在研究這些問題時(shí)， 我

4、們不僅要判斷其不斷重復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律，也就是找出循環(huán)的固定數(shù)，而更重要的是看它 的余數(shù)。如1999年元旦是星期五，2000年元旦是星期幾？因?yàn)?999年是平年，有365 天，3657=521,所以2000年的元旦是星期六。這就是根據(jù)365除以7所得的余 數(shù)來判定的。那么，就讓我們一起來看看怎么來解決這一類的問題。二、同步題型分析例L按照下圖規(guī)律接著畫下去，第16個(gè)圖形應(yīng)該是什么圖形？(1) (2) OODOODOOD例3：節(jié)日里街上掛起彩燈，從第一盞燈開始，按照紅、黃、藍(lán)、綠各一盞的順序依次 重復(fù)排下去，問：(1) 第35盞燈是什么顏色？(2) 這35盞燈里紅燈有幾盞?三、課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)檢測(cè)題L按照下圖規(guī)律畫下去，第49個(gè)圖形應(yīng)該是什么圖形? 。口。檢測(cè)題2： 一串珠子有26顆，依次按“一紅三黑”的順序染色，最后一顆應(yīng)染什么顏 色？檢