冀教版六年級數(shù)學(xué)：《解決問題》試題

1、.冀教版六年級數(shù)學(xué)：?解決問題?試題【編者按】為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道搜集整理了冀教版六年級數(shù)學(xué)：?解決問題?試題，供大家參考，希望對大家有所幫助!冀教版六年級數(shù)學(xué)：?解決問題?試題班級_姓名_一、填空。1圓錐的底面是個 形，圓錐的側(cè)面是一個 面。2從圓錐的 到 的間隔 是圓錐的高，用字母 表示。3圓錐的體積等于和它 的圓柱體積的 ；計算公式是 。4一個圓柱和一個圓錐等底等高，它們的體積相差5立方厘米，那么圓柱的體積是 立方厘米。5一個圓柱體，側(cè)面展開是正方形，它的高是底面直徑的 倍；和它底面積、體積相等的圓錐體的高是底面直徑的 倍。二、判斷。正確的在括號內(nèi)畫，錯誤的在括

2、號內(nèi)畫1圓柱的體積等于圓錐體積的3倍。 2從一個圓錐高的處切下一個圓錐，這個圓錐的體積是原來體積一半。 3一個圓錐的底面半徑擴(kuò)大3倍，它的體積也擴(kuò)大3倍。 4一個正方體與一個圓錐體的底面積和高都相等，這個正方體體積等于圓錐體積的3倍。 5把一個圓柱削成一個圓錐，這個圓錐體積是圓柱體積的。 6一個圓柱與一個圓錐的底面積和體積相等，那么圓錐的高是圓柱高的。 三、選擇。將正確答案的序號填在括號里1把一個圓柱削成一個最大的圓錐，削去部分的體積是圓錐體積的 A.3倍B.2倍C.D.2一個圓柱的體積是45立方厘米，那么圓錐的體積是 A.15立方厘米B.135立方厘米C.不能確定3一個圓錐體的底面積是等高的

3、圓柱體底面積的3倍，它們的體積 A.相等B.圓錐體的體積大 C.圓柱體的體積大4一個圓錐體，底面半徑是3米，高3.5米，體積是 A.28.26立方米B.98.91立方米C.32.97立方米D.61.23立方米5兩個底面積和體積分別相等的圓柱和圓錐，圓柱的高一定是圓錐高的 A.3倍B.C.四、應(yīng)用題。1一個圓錐形的小麥堆，測得它的底面周長是6.28米，高是0.5米，假設(shè)每立方米小麥重750千克，這堆小麥大約有多少千克?2把一個底面周長6.28分米，高3分米的圓柱形鋼材熔鑄成一個圓錐體，這個圓錐的底面積是15平方分米，它的高是多少分米?3等底等高的圓柱和圓錐，圓柱體積比圓錐體積大20立方厘米，求圓

4、柱和圓錐的體積。4一個圓柱與另一個圓錐的底和高都相等，圓柱體積比圓錐體積大48立方厘米，求圓錐體積。5一個圓錐形沙堆，高是1.8米。底面半徑是5米，每立方米沙約重1.7噸。這堆沙約重多少噸?得數(shù)保存整噸數(shù)6一個谷囤，上面是圓錐形，下面是圓柱形，量得底面周長6.28米，圓柱的高是1.5米，圓錐的高是0.3米，這個谷囤的體積是多少?五、求以下圖形的體積?！静拍芩刭|(zhì)進(jìn)步】1一個圓柱和一個圓錐的體積之和是130立方厘米，圓錐的高是圓柱的高的2倍，圓錐的底面積是圓柱底面積的，求圓柱和圓錐的體積各是多少立方厘米。2一個底面直徑是20厘米的圓柱形玻璃杯中裝水，水里放著一個底面直徑為6厘米、高20厘米的圓錐形

5、鉛錘，當(dāng)鉛錘取出后，杯里的水面會下降多少厘米?參考答案一、填空。1圓 曲 2頂點(diǎn) 圓心 h 3.等底等高sh47.553.14 9.42二、判斷。1 2 3 4 5 6三、選擇。1B 2C 3A 4C 5C四、應(yīng)用題。1解：由底面周長是6.28米，可求出底面半徑：r1米，那么小麥堆的體積是：2解：先求出圓柱形鋼材的體積，因為是镕鑄成一個圓錐體，所以圓柱體積圓錐體積圓柱的體積3.14139.42立方分米圓錐的體積5h5h9.42求出h=1.884分米3解：可以這樣想，圓柱的體積是sh，圓錐的體積是，由圓柱體積比圓錐體積大20立方厘米，那么，可求出sh=30立方厘米那么圓柱的體積是30立方厘米，圓

6、錐的體積是10立方厘米。4解：這堆沙約重80噸5解：由底面周長是6.28米，可求出底面半徑是1米。V3.1411.5+3.1410.15.024立方米五、求以下圖形的體積。221.98立方厘米【才能素質(zhì)進(jìn)步】1圓柱：117立方厘米 圓錐：13立方厘米20.6厘米要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓

7、住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。以上就是冀教版六年級數(shù)學(xué)：?解決問題?試題全文，希望能給大家?guī)韼椭?！與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也