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1、全日制普通高級(jí)中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱(供試驗(yàn)用) 化學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué),它研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律?;瘜W(xué)與社會(huì)、生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)等有著密切的聯(lián)系,對(duì)于我國(guó)實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化具有重要作用。全日制普通高級(jí)中學(xué)的化學(xué)教學(xué),是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上實(shí)施的較高層次的基礎(chǔ)教育。要貫徹全面發(fā)展的方針、著眼于提高學(xué)生的素質(zhì);要以廣泛需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教育學(xué)生,使他們具有一定的基本技能和能力,發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng),為他們今后參加社會(huì)主義建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。一、教學(xué)目的 1.在義務(wù)教育初中化學(xué)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,了解化學(xué)與社
2、會(huì)、生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)等的密切聯(lián)系以及重要應(yīng)用。教育學(xué)生關(guān)心環(huán)境、能源、衛(wèi)生、健康等與現(xiàn)代社會(huì)有關(guān)的化學(xué)問(wèn)題。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度和i);練他們的科學(xué)方法。3.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力以及創(chuàng)新精神,使他們能運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋和解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。4.結(jié)合化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感以及勤奮、堅(jiān)毅、合作等優(yōu)良品德。二、課程安排 高中化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容由必修課、限選課和活動(dòng)課組成??筛鶕?jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異、興趣特長(zhǎng)的不同以及畢業(yè)后的不同去向來(lái)分類進(jìn)行教學(xué)。必修課內(nèi)容為一些最基礎(chǔ)、最重要的知識(shí)和技能,側(cè)重于提高全體學(xué)生的素
3、質(zhì)。限選課內(nèi)容是在必修課基礎(chǔ)上的適當(dāng)拓寬和加深?;顒?dòng)課內(nèi)容只對(duì)其范圍提出建議,教師可根據(jù)本地區(qū)和各校的具體情況,靈活確定相應(yīng)的內(nèi)容和目標(biāo)。 課時(shí)安排建議 化學(xué)1(必修課):講授和課堂活動(dòng) 95課時(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)
4、160; 21課時(shí)選學(xué)、機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí) 24課時(shí)總計(jì) 140課時(shí)化學(xué)(必修課和限選課):講授和課堂活
5、動(dòng) 156課時(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn) 40課時(shí)選學(xué)、機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí)
6、 57課時(shí)總計(jì) 253課時(shí)三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求 根據(jù)高中化學(xué)的教學(xué)目的、化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求?!皩?shí)驗(yàn)與活動(dòng)”欄中,主要列入了有關(guān)的演示實(shí)驗(yàn)以及展示實(shí)物和標(biāo)本、觀看錄像、制作模型等課堂活動(dòng)建議。(一)化學(xué)化學(xué)基本概念和
7、原理 (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表)元素化合物知識(shí) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求1.使用儀器的技能 為了避免重復(fù),有些使用儀器的技能列在實(shí)驗(yàn)操作技能中。2.實(shí)驗(yàn)操作的技能 3.對(duì)上述兩個(gè)表中所涉及的儀器,還要求了解儀器的名稱、圖形、用途和操作原理,初步學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單儀器裝置圖。4.要求學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出結(jié)論,并如實(shí)書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。5.要求學(xué)生養(yǎng)成遵守實(shí)驗(yàn)室
8、規(guī)則的習(xí)慣,注意安全操作,并了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法。 (二)化學(xué)化學(xué)基本概述和原理 (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) 元素化合物知識(shí) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) 化學(xué)基本計(jì)算 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 教學(xué)內(nèi)容 (續(xù)表) 教學(xué)要求1.使用儀器的技能為了避免重復(fù),有些使用儀器的
9、技能列在實(shí)驗(yàn)操作技能中。 2.實(shí)驗(yàn)操作的技能3.對(duì)上述兩個(gè)表中所涉及的儀器,還要求了解儀器的名稱、圖形、用途和操作原理,初步學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單儀器裝置圖。4.要求學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出結(jié)論,并如實(shí)書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。5.要求學(xué)生養(yǎng)成遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的習(xí)慣,注意安全操作,并了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法。6.要求學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)課題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,能按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)分析方案設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)及提出改進(jìn)意見(jiàn)。(三)活動(dòng)課開(kāi)展化學(xué)興趣小組活動(dòng)和家庭小實(shí)驗(yàn)。參觀廠礦、科研單位以及科技展覽。對(duì)當(dāng)?shù)鼗瘜W(xué)工業(yè)、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)藥和化肥的使用及保管、衛(wèi)生、健康、資源的
10、保護(hù)及回收利用等情況進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和研究。舉辦專題講座和報(bào)告會(huì)。閱讀科普讀物和收集有關(guān)科技資料。四、教學(xué)設(shè)備和設(shè)施 為了保證高中化學(xué)教學(xué)任務(wù)的完成,學(xué)校要按本教學(xué)大綱的要求配齊有關(guān)的儀器、藥品、教學(xué)錄像帶、模型、標(biāo)本,以及電化教學(xué)設(shè)備等,并設(shè)有符合要求的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室和儀器藥品室。學(xué)生實(shí)驗(yàn)和邊講邊做實(shí)驗(yàn)所需儀器、藥品的配備,應(yīng)保證學(xué)生都能動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。對(duì)于低值易耗的化學(xué)儀器、藥品要及時(shí)添置和補(bǔ)充。要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全和通風(fēng)設(shè)施,并使實(shí)驗(yàn)室環(huán)境不被污染。提倡實(shí)驗(yàn)時(shí)佩戴防護(hù)眼鏡,以確保人身安全。要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理,注意定期檢查、維修各種教學(xué)設(shè)備和設(shè)施,并注意保管好儀器和藥品。
11、五、教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題 教師應(yīng)根據(jù)高中化學(xué)的教學(xué)目的,注意研究必修課、限選課和活動(dòng)課這三部分各自的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)要求,結(jié)合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,采用適宜的教學(xué)方法和教學(xué)手段組織教學(xué),以期能從知識(shí)、技能、能力、思想品德、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法等方面為學(xué)生將來(lái)參加社會(huì)主義建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。(一)加強(qiáng)思想品德教育要寓思想品德教育于化學(xué)教學(xué)之中??梢越Y(jié)合我國(guó)古代在化學(xué)方面的發(fā)明創(chuàng)造,建國(guó)以來(lái)在化學(xué)、化工等方面所取得的巨大成就以及豐富的礦產(chǎn)資源等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,以激發(fā)他們的民族自尊心、自信心和自豪感??梢越Y(jié)合我國(guó)人口眾多,人均資源的占有率比較低,經(jīng)濟(jì)建設(shè)的難度大等國(guó)情,
12、教育激勵(lì)學(xué)生為祖國(guó)富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)的社會(huì)責(zé)任感??梢越Y(jié)合物質(zhì)的組成、分類、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化等內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育??梢越Y(jié)合化學(xué)史上科學(xué)家工作成敗得失的典型事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)持真理、勇于探索的科學(xué)精神和謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)的教育??梢越Y(jié)合化學(xué)與社會(huì)生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)等的密切聯(lián)系以及化學(xué)的重要應(yīng)用等介紹,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)自然、關(guān)心環(huán)境、決心為祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)獻(xiàn)身的高尚情操的教育。此外,教師還應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,介紹本地區(qū)有關(guān)的科技和生產(chǎn)成就以及現(xiàn)狀和發(fā)展遠(yuǎn)景,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)、立志建設(shè)家鄉(xiāng)的教育。(二)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程包括教師備課、課堂講授和活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、
13、實(shí)驗(yàn)、練習(xí)、復(fù)習(xí)以及成績(jī)考核等環(huán)節(jié)。為了提高教學(xué)質(zhì)量,必須優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。教師備課的主要任務(wù)是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識(shí)水平,深入鉆研教學(xué)大綱和教材,準(zhǔn)確地制訂教學(xué)要求,確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),并將教材的知識(shí)體系轉(zhuǎn)化成適宜于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)順序。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。為了搞好課堂教學(xué),教師應(yīng)以教學(xué)理論為指導(dǎo),并借鑒一些先進(jìn)的、行之有效的國(guó)內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真貫徹教學(xué)原則,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們能夠主動(dòng)、活潑地進(jìn)行學(xué)習(xí),并注意對(duì)他們進(jìn)行正確價(jià)值觀念的熏陶。課堂教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)直觀教學(xué),這是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容、提高教學(xué)效果的重要途徑之一。教師除應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀
14、察實(shí)驗(yàn)和自然現(xiàn)象外,還應(yīng)充分利用實(shí)物、圖表、模型等直觀教具以及幻燈、錄像、電腦等電化教學(xué)手段。要研究使用錄像、電腦等現(xiàn)代化教學(xué)手段的新的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。在教師的指導(dǎo)下,要有計(jì)劃地組織學(xué)生自學(xué)和閱讀有關(guān)的參考書(shū),加強(qiáng)課堂討論、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、制作模型以及組織參觀、考察等活動(dòng),這是發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、培養(yǎng)和訓(xùn)練他們的自學(xué)能力和科學(xué)方法的重要一環(huán),對(duì)于選修課的教學(xué)尤其重要。教師要根據(jù)教學(xué)大綱以及學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地采取靈活多樣的方式組織練習(xí)和復(fù)習(xí)。要使學(xué)生通過(guò)練習(xí)和復(fù)習(xí),能在新的認(rèn)識(shí)水平上理解和掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能。要正確處理平時(shí)
15、教學(xué)與總復(fù)習(xí)的關(guān)系。要合理分配課堂教學(xué)與總復(fù)習(xí)的時(shí)間比例,反對(duì)不顧教學(xué)質(zhì)量、壓縮平時(shí)課堂講授和活動(dòng)的時(shí)間,而騰出過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間反復(fù)搞復(fù)習(xí)的錯(cuò)誤做法。在教學(xué)過(guò)程中教師要不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高自己的思想業(yè)務(wù)水平,改進(jìn)和創(chuàng)造適應(yīng)形勢(shì)需要的新的教學(xué)方法,以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量的目的。(三)重視培養(yǎng)學(xué)生的能力化學(xué)教學(xué)中應(yīng)十分重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。學(xué)生能力的形成與知識(shí)、技能有密切的關(guān)系。知識(shí)和技能是學(xué)生形成能力的基礎(chǔ),而一定的能力又是學(xué)生進(jìn)一步獲取知識(shí)和技能的重要前提,是促使他們提高學(xué)習(xí)水平的重要因素。學(xué)生掌握知識(shí)、技能和形成能力,是一個(gè)循序漸進(jìn)、由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的過(guò)程。觀察是
16、認(rèn)識(shí)活動(dòng)的起點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中,教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象和環(huán)境進(jìn)行全面、細(xì)致的觀察,并對(duì)觀察的結(jié)果及時(shí)、如實(shí)地做記錄。通過(guò)觀察活動(dòng)開(kāi)闊學(xué)生的眼界,豐富他們的感性知識(shí),激活他們的思想,培養(yǎng)他們的觀察能力和良好的觀察習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力在化學(xué)教學(xué)中具有重要意義。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)化學(xué)事實(shí)、現(xiàn)象進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等思維活動(dòng),逐步發(fā)展學(xué)生的思維能力,提高他們的思維品質(zhì),從而開(kāi)拓學(xué)生學(xué)習(xí)的思路,加深他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?duì)于幫助他們學(xué)好化學(xué)和其他自然科學(xué)有重要意義。教師應(yīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和有關(guān)的活動(dòng)課等,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能,
17、引導(dǎo)他們綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),解答實(shí)驗(yàn)習(xí)題,從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄烤?。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力無(wú)論對(duì)他們自身的發(fā)展和使他們適應(yīng)社會(huì)的需要都具有重要意義。在學(xué)校中,學(xué)生獲取知識(shí)的主要渠道是課堂學(xué)習(xí),但不能忽視參考書(shū)籍、報(bào)刊、廣播、電視、展覽等其他信息渠道的作用。在教學(xué)過(guò)程中,教師要引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)和參考書(shū),教給他們自學(xué)的方法,鼓勵(lì)他們充分利用其他信息渠道積累知識(shí)、開(kāi)闊視野,養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)需要大批富有創(chuàng)新精神的建設(shè)人才。因此,在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該反對(duì)注入式,提倡啟發(fā)式,通過(guò)課堂討論、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、小論文作業(yè)以及活動(dòng)課等方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵(lì)他們勇
18、于探索、勇于創(chuàng)新,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。應(yīng)當(dāng)指出,上述各種能力之間有著內(nèi)在的聯(lián)系,它們?cè)趯W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中綜合表現(xiàn)為分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在注意培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí),還應(yīng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行志趣、情感、意志、態(tài)度等方面的培養(yǎng)。(四)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們形成化學(xué)概念,鞏固化學(xué)知識(shí),獲得化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和訓(xùn)練科學(xué)方法具有重要的意義,在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ψ矫婢哂胁豢纱娴淖饔?。因此,加?qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。教學(xué)中教師要做好演示實(shí)驗(yàn)。演示實(shí)驗(yàn)的效果要明顯,要使全班學(xué)生都能看清楚,同時(shí)還應(yīng)從科
19、學(xué)態(tài)度和規(guī)范操作上給學(xué)生以示范。演示時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。邊講邊做實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)都是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生親自動(dòng)手完成的實(shí)驗(yàn),是訓(xùn)練學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能的主要途徑。邊講邊做實(shí)驗(yàn)配合課堂教學(xué)進(jìn)行??梢詾閷W(xué)生提供感性知識(shí),有助于化學(xué)概念的形成和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。教師可以根據(jù)學(xué)校的條件和教學(xué)實(shí)際情況,把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做實(shí)驗(yàn),或補(bǔ)充一些實(shí)驗(yàn),或做一些選做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教師要嚴(yán)格要求學(xué)生。實(shí)驗(yàn)前,要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)或提出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案;實(shí)驗(yàn)中,要求學(xué)生嚴(yán)格按照操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,認(rèn)真、如實(shí)地做好實(shí)驗(yàn)記錄;實(shí)驗(yàn)后,要求學(xué)生應(yīng)用已學(xué)過(guò)的知識(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案等進(jìn)行分析
20、、判斷,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告和提出實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)意見(jiàn)等。教師要把化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為學(xué)生成績(jī)考核的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)、合作、安全、愛(ài)護(hù)儀器、節(jié)約藥品等教育,嚴(yán)格要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。(五)關(guān)于化學(xué)的教學(xué)必修課(化學(xué))是為全體學(xué)生開(kāi)設(shè)的化學(xué)課,主要是在初中化學(xué)的基礎(chǔ)上使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,了解化學(xué)與社會(huì)生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)等的聯(lián)系,培養(yǎng)能力和科學(xué)態(tài)度,訓(xùn)練科學(xué)方法,達(dá)到進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)的目的?;瘜W(xué)基本概念和原理以及元素化合物知識(shí)是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分,它們相互聯(lián)系、相互滲透。在教學(xué)中,既要注意加強(qiáng)理論知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)元素化合物知識(shí)的指導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生理解元素及其化
21、合物的性質(zhì)和變化規(guī)律,又要以元素化合物知識(shí)為基礎(chǔ),使學(xué)生加深理解基本概念和原理?;瘜W(xué)中基本概念和原理的內(nèi)容只作初步的、側(cè)重定性的介紹。在教學(xué)中教師應(yīng)按照教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)通俗易懂的講解、課堂討論和做實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)分析、比較、抽象、概括得出結(jié)論,并通過(guò)運(yùn)用不斷加深理解。元素化合物知識(shí)與社會(huì)生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)等有著密切聯(lián)系。在教學(xué)中教師應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)觀看實(shí)物標(biāo)本、錄像以及做實(shí)驗(yàn)等增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。要注意抓住物質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系,研究物質(zhì)之間的共性和特性,采取對(duì)比的方法,找出異同,掌握規(guī)律,以使學(xué)生能觸類旁通地學(xué)習(xí)有關(guān)的各類物質(zhì),還要采取多種方式,幫助學(xué)生在理解的基礎(chǔ)
22、上記憶重要的元素化合物知識(shí),了解化學(xué)的重要應(yīng)用。進(jìn)行化學(xué)計(jì)算能使學(xué)生從量的方面來(lái)理解物質(zhì)及其變化的規(guī)律,并獲得化學(xué)計(jì)算的基本技能。在教學(xué)中教師要精心講好例題,并按照教學(xué)要求有目的、有計(jì)劃地布置數(shù)量和難度適宜的習(xí)題,加強(qiáng)解題指導(dǎo),使學(xué)生在理解化學(xué)原理和元素化合物知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。(六)關(guān)于化學(xué)的教學(xué)化學(xué)是為側(cè)重理科的學(xué)生開(kāi)設(shè)的課程。通過(guò)化學(xué)的教學(xué),可以使學(xué)生更多地了解化學(xué)與社會(huì)生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)等的聯(lián)系,拓寬和加深化學(xué)知識(shí),發(fā)展興趣特長(zhǎng),培養(yǎng)能力,為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)打下較扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)。應(yīng)在必修課的基礎(chǔ)上對(duì)一些重要的化學(xué)基礎(chǔ)理論和元素化合物知識(shí)進(jìn)行加深和拓寬。并在加深和拓寬知識(shí)的基礎(chǔ)上,著重訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)方法,提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的探究活動(dòng),即在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下,通過(guò)組織學(xué)生自學(xué)某些教材和看參考書(shū)籍、開(kāi)展課堂討論、做實(shí)驗(yàn)、觀看錄像、參觀工廠、做小論文等活動(dòng),使課程的教學(xué)要求得以完成。(七)積極組織好活動(dòng)課活動(dòng)課是以學(xué)生活動(dòng)為主的課,它是高中化學(xué)課程的重要組成部分。積極組織好活動(dòng)課,有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,推動(dòng)他們生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí);有利于學(xué)生更多地學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的化學(xué)科學(xué)技術(shù)
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