第十二單元 過(guò) 年 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第十二單元 過(guò) 年 教學(xué)設(shè)計(jì)第十二單元 過(guò) 年單元理解：1、第十二單元以“過(guò)年為主題編排了一首古詩(shī),一篇散文和一篇故事。學(xué)習(xí)這個(gè)單元，可以使學(xué)生理解我國(guó)人民過(guò)年的節(jié)日風(fēng)俗，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、向往美妙的情感。2、本單元在語(yǔ)文天地中的一系列設(shè)計(jì)都和學(xué)生的生活實(shí)際貼近，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)回憶自己一學(xué)期以來(lái)的收獲。3、單元安排了金鑰匙內(nèi)容，目的是為了引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)展資料整理和分類，養(yǎng)成有條有理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。單元教學(xué)目的：1、理解詩(shī)歌?元日?，理解我國(guó)過(guò)年的風(fēng)俗，體會(huì)詩(shī)人所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日氣氛和人們忠誠(chéng)的心愿和美妙的企盼。理解課文?老北京的春節(jié)?，理解老北京過(guò)春節(jié)的熱鬧景象和風(fēng)

2、俗習(xí)慣，體會(huì)北京人熱愛生活，追求美妙的心愿。理解課文?冰燈?，理解父親給兒子做冰燈的故事，體會(huì)父親對(duì)兒子的那份關(guān)愛，聯(lián)絡(luò)實(shí)際理解父母的心情。2、學(xué)認(rèn)生字30個(gè)，學(xué)寫23個(gè)，引導(dǎo)學(xué)生把字寫對(duì)寫好。3、在閱讀中引導(dǎo)學(xué)生積累詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)理解詞語(yǔ)的方法。4、引導(dǎo)學(xué)生理解我國(guó)的風(fēng)情民俗。整體安排：使用9課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)語(yǔ)文天地與課文互相交融教學(xué)設(shè)計(jì)：元 日教學(xué)要求：1、理解詩(shī)句所描繪的歡天喜地，熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩(shī)中表達(dá)的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美妙愿望。2、查字典，初步理解詩(shī)句的意思，提出不懂的問題。3、有感情地朗讀詩(shī)句，背誦默寫課文。教學(xué)重點(diǎn)：查字典，初步理解詩(shī)句的意思，提出不懂的問題。第一課

3、時(shí)一、 預(yù)習(xí)課文要求1. 自讀古詩(shī)，2. 借助字典、詞典理解古詩(shī)歌的大概意思。3. 標(biāo)4. 記自己不5. 懂的地方，6. 以便上課進(jìn)展討論。二、導(dǎo)入新課1. 討論：過(guò)年的時(shí)候你會(huì)做些什么呢？2. 板書課題，3. 齊讀課題。三、自讀古詩(shī)，小組交流古詩(shī)中的生字新詞，古詩(shī)的大意。四、檢查學(xué)生小組學(xué)習(xí)情況。1. 認(rèn)讀詞語(yǔ)：爆竹 屠蘇 瞳瞳日 換舊符2. 重點(diǎn)理解詞語(yǔ)：除 屠蘇 瞳瞳日 新桃 舊符3. 說(shuō)說(shuō)你從古詩(shī)中知道些什么。五、指導(dǎo)深化理解古詩(shī)1.齊讀古詩(shī)。2.小組內(nèi)提問，全班討論交流。3、 全班討論：“爆竹聲中一歲除，4、 春風(fēng)送暖如屠蘇。是什么意思？“千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。是什么意思？4、用自己的話說(shuō)一說(shuō)古詩(shī)中描繪的場(chǎng)景。六、練習(xí)背誦古詩(shī)第二課時(shí)課前要求學(xué)生查找與過(guò)年有關(guān)的古詩(shī)一、導(dǎo)入：背誦古詩(shī)指名背誦、齊背二、說(shuō)一說(shuō)古詩(shī)的大概意