弘揚(yáng)雷鋒精神創(chuàng)建和諧校園主題班會(huì)活動(dòng)方案

1、執(zhí)行方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-102編號(hào)：_弘揚(yáng)雷鋒精神創(chuàng)建和諧校園主題班會(huì)活動(dòng)方案審核：_時(shí)間：_單位：_弘揚(yáng)雷鋒精神創(chuàng)建和諧校園主題班會(huì)活動(dòng)方案用戶指南：該執(zhí)行方案資料適用于為特定問題制定周密、詳細(xì)、精確的安排的策劃文件，內(nèi)容包括任務(wù)目的，任務(wù)事項(xiàng)與任務(wù)過程，配套緊密的銜接與執(zhí)行，是順利和成功完成的關(guān)鍵保證和基礎(chǔ)?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。弘揚(yáng)雷鋒精神創(chuàng)建和諧校園主題班會(huì)活動(dòng)方案地點(diǎn):306教室 參加人:53參加對(duì)象：理科1004班全體學(xué)生和班主任主持人；z、z記錄人：z指導(dǎo)老師：班主任楊老師指導(dǎo)思想：讓學(xué)

2、生知道，每年的三月五日是毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的周年紀(jì)念日。這天全國(guó)人民展開向雷鋒學(xué)習(xí)活動(dòng)。雷鋒的一生，是忠于黨，忠于人民，懂得感恩。他成長(zhǎng)樸實(shí)的人生歷程，譜寫平凡人的偉大。作為21世紀(jì)我們責(zé)無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，我們要發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學(xué)、助人為樂，共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。主要內(nèi)容與形式：是由主持人分別講述雷鋒同志的故事。然后由學(xué)生代表發(fā)言聽后感想，從而促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間更好地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，共創(chuàng)和諧文明校園。z說：對(duì)于90后出生的我們來說，雷鋒這個(gè)名字剛開始時(shí)對(duì)我們來說是陌生的,后來在老師的指導(dǎo)下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個(gè)機(jī)會(huì)來全面的學(xué)習(xí)雷鋒

3、叔叔的動(dòng)人事跡。事跡一z說：一心為他人在部隊(duì)里，雷鋒對(duì)待同志像春天般溫暖，幫助同班戰(zhàn)友喬安山認(rèn)字、學(xué)算術(shù);為小周病重的父親寫信寄錢；為小韓縫補(bǔ)棉褲。每逢節(jié)假日，雷鋒想到服務(wù)和運(yùn)輸部門最忙，便叫上同班戰(zhàn)友直奔附近的瓢兒屯車站，幫著打掃候車室，給旅客倒水。雷鋒做好事從不計(jì)較個(gè)人得失，只要對(duì)人民有益，他會(huì)堅(jiān)持做下去。事跡二z說：好事做了一火車一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的？”雷鋒說:：“我叫解放軍,

4、就住在中國(guó)”。事跡三z說：大方與小氣有關(guān)雷鋒做好事的故事多少年來膾炙人口，他的名字成了做好事的象征。入伍時(shí)有200元的積蓄。后來，他把100元錢捐獻(xiàn)給公社，遼陽地區(qū)遭受水災(zāi)時(shí)，他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒入伍當(dāng)年每月有6元錢的津貼，全用于做好事。自己的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，平時(shí)舍不得喝一瓶汽水。事跡四z說苦練雷鋒所在班的班長(zhǎng)是個(gè)扎實(shí)、苦干的戰(zhàn)士。他看雷鋒個(gè)子小，力氣不足，擔(dān)心他的訓(xùn)練成績(jī)。在開班務(wù)會(huì)議的時(shí)候，他提醒雷鋒說：“小雷呀，咱們革命戰(zhàn)士最講互相幫助，你有什么困難可得吱聲，別悶著?！崩卒h高興地回答；“放心吧，班長(zhǎng)，我什么困難也不怕?！闭娼邪嚅L(zhǎng)猜著了。練習(xí)投手榴彈，別的新戰(zhàn)士只要抓起手榴彈，

5、跑上幾步，一撤手，手榴彈就像燕子似的，打著旋兒飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)?？墒牵至駨椬ピ诶卒h手里，就有點(diǎn)沉重了。幾天來，他費(fèi)盡了力氣，投一次，不及格，再投一次，還是不及格。班長(zhǎng)再三向他傳授動(dòng)作要領(lǐng)，他左體會(huì)，右琢磨，整整練了一上午，胳膊甩得疼，還是個(gè)不及格。中午，他回到宿舍，心里十分不安。屋子里并不熱，他額頭上直冒汗。他想：一個(gè)人不及格，就影響全班的成績(jī)，當(dāng)一名國(guó)防戰(zhàn)士，連個(gè)手榴彈都投不好，像話嗎？他決定加倍苦練，把一切休息時(shí)間都搭上，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，決不罷休！他一個(gè)投來投去，一連投了幾天，終于掌握了投手榴彈的要領(lǐng)。一次投彈中指導(dǎo)員發(fā)出命令了。雷鋒答應(yīng)一聲，擰開手榴彈蓋，把小鐵環(huán)套在指頭上，縱身一躍，跳出了塹

6、壕，沖過一段開闊地，猛力一甩，只聽"轟"的一聲，手榴彈恰好投進(jìn)了"敵人"的碉堡，得了個(gè)“優(yōu)秀”。靶場(chǎng)上所有的人都為他祝賀。他興奮地咧著嘴笑了。他是多么高興?。《嗌偬斓目嗑?，終于得到了滿意的成果。學(xué)生代表z發(fā)言：聽了以上學(xué)生介紹雷鋒事跡，感到雷鋒樂于助人、無私奉獻(xiàn)、毫不利己專門利人的優(yōu)秀品質(zhì)。是我們學(xué)習(xí)的，作為處于21世紀(jì)的我們，人與人之間的和睦相處已經(jīng)變得越來越重要，人與人之間幫助的現(xiàn)象卻逐漸減少，所以這種雷鋒精神是我們所需要的，用雷鋒精神照亮我們；在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮自己作用，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用釘子精神完成我們肩負(fù)的重任。最后由班主任楊老師總結(jié)：今天的班會(huì)是讓你們深入的理解雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，是你們意識(shí)到：學(xué)習(xí)雷鋒不只是一句口號(hào)。應(yīng)該將雷鋒精神能夠在你們手中發(fā)揚(yáng)光大，希望雷鋒精神能夠