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文檔簡介
1、第22課 美麗的興凱湖教案邵陽市三八亭小學(xué) 朱旺紅教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)讀文中的生字新詞2、朗讀課文,摘抄自己喜歡的詞句.3、理解課文內(nèi)容,了解興凱湖不同時(shí)候的多種姿態(tài),感受興凱湖的美麗迷人,激發(fā)熱愛大自然、熱愛祖國山河的思想感情。4、學(xué)習(xí)課文圍繞中心句寫具體的寫作方法。教學(xué)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,了解興凱湖不同時(shí)候的多種姿態(tài),感受興凱湖的美麗迷人。教學(xué)難點(diǎn) :學(xué)習(xí)課文圍繞中心句寫具體的寫作方法。教具準(zhǔn)備 :學(xué)生課前搜集興凱湖資料、課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入談話:前面我們欣賞了江南水鄉(xiāng)的詩情畫意,今天老師要帶你們到北國素有“綠寶石”美譽(yù)的興凱湖去看看。學(xué)生交流課前搜集到的有關(guān)興凱湖的資料。導(dǎo)入課題:今天我
2、們就一起來學(xué)習(xí)第22課美麗的興凱湖,一起去感受它的美麗。二、理解課文內(nèi)容,感受興凱湖的美,學(xué)習(xí)課文寫作方法。(一)理解課文內(nèi)容1,初讀課文,整體感知。師:課前讀過課文嗎?生:讀過師:那就檢查檢查吧!大家推薦幾個(gè)讀得特別好的來讀一讀。(師生合作讀課文)師:請(qǐng)所有人做一件事情:那就是邊讀邊聽邊想象文中描寫的情景,想象比知識(shí)更重要。(點(diǎn)評(píng)朗讀情況)2,梳通課文脈絡(luò)師:透過你的想象看到興凱湖了嗎?文中從哪幾個(gè)方面來寫興凱湖的美麗?生:遼闊磅礴、溫柔平靜、清澈透明、鳥的天堂3、理解文中詞語素有:一直有;美譽(yù):美好的名聲;磅礴:氣勢盛大;喧囂:喧鬧;旭日:剛剛升起的太陽;澄澈:清澈明凈;翱翔:在天空回旋地
3、飛;尋覓:尋找;互相依偎:親熱地緊挨在一起。4,走進(jìn)課文,走近美麗的興凱湖。師:大家可要擦亮眼睛仔細(xì)看,看看視頻中播放的畫面是興凱湖的什么特點(diǎn).(1)遼闊磅礴看課件,用文中的句子描繪看到的情景。A,它不是海,卻海一樣遼闊,海一樣磅礴。B,從遙遠(yuǎn)的地平線上聚集的白色波濤,連接成一道道雪墻,鼓動(dòng)著,喧囂著,一齊奔涌向前。C,一段波濤從高處跌落了,另一段波濤又卷起來,彼此呼喚著,牽扯著,追趕著,或迎著旭日,或馱著曉月,一排排向岸邊撲來。發(fā)現(xiàn)句子特點(diǎn):排比、擬人,更加突出興凱湖的氣勢磅礴。師:是呀,興凱湖雖不是海,卻有著海一樣遼闊的胸懷,海一樣磅礴的氣勢,讓親眼目睹它的人不由得驚嘆它的雄偉壯觀。如果你
4、以為興凱湖只是單單遼闊磅礴而美,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,興凱湖的美可不止這一面,還有哪些?那就請(qǐng)同學(xué)們自己默讀課文,用橫線劃出讓你體會(huì)較深的句子。呆會(huì)來當(dāng)導(dǎo)游介紹你最喜歡的興凱湖的一個(gè)特點(diǎn)。(2)溫柔寧靜A,平靜得沒有一絲波紋,一點(diǎn)浪花。B,藍(lán)天上飄拂的白云倒映在水面,清晰異常,使你覺得自己也變成一只鳥兒,正在云天翱翔。(正因?yàn)槠届o,才能倒映也周圍景致)體會(huì)與之前的遼闊磅礴形成鮮明的對(duì)比看課件,試背這一段此時(shí)的興凱湖仿佛一位靦腆的姑娘是那樣的溫柔,那樣的寧靜,讓人不忍心去打擾她。(3)清澈透明在興凱湖久了,你還會(huì)發(fā)現(xiàn),無論是春天、夏天,還是秋天,起伏的浪花永遠(yuǎn)是潔白的。湖水永遠(yuǎn)清澈透明,如云,如夢,
5、如詩。(三個(gè)比喻句,體會(huì)到興凱湖的詩情畫意)(4)鳥的天堂師:提到鳥的天堂,你覺得作者應(yīng)該寫些什么?生:鳥多,鳥在這兒生活得愜意自在。A、鳥多:在湖邊一個(gè)月牙形的沙灘上,就棲息著成千上萬只鷗鳥,像一片灰白色的云,又像一團(tuán)團(tuán)銀色的霧,罩住整個(gè)大沙灘,連一點(diǎn)空隙都沒有。(連用兩個(gè)比喻句)句式訓(xùn)練:像又像B、生活自在:它們擁擠著,喧嚷著,騷動(dòng)著,仿佛在舉行盛大的集會(huì),歡快熱烈。白天,它們飛到遼闊的湖面尋覓魚蝦,洗滌羽毛,盡情嬉戲;晚上,互相依偎,共同歇息在這安寧的王國。(鳥兒們?cè)谶@無拘無束地生活,它們就是這兒的主人,興凱湖寧靜和諧之美)5教師課堂小結(jié)湖泊是大地的眼睛。日夜不息的興凱湖波濤,就這樣毫不
6、疲倦地奔瀉著,轟鳴著。極目所至,煙波浩淼,碧水流霞,水天相接,橫無際涯。興凱湖祖國最北方的一灣湖水,碧波萬頃,自由奔放,風(fēng)韻獨(dú)具,如詩如畫!有機(jī)會(huì),咱們一定要好好地去領(lǐng)略一番。(二),學(xué)習(xí)這篇文章寫作方法1、小結(jié)寫作方法感受了興凱湖的美麗,回到課文本身來看一看,這篇課文在介紹興凱湖時(shí)有哪些寫作特點(diǎn):(1),在描寫景色時(shí)運(yùn)用了大量的比喻、擬人、排比等修辭手法,使句子更為形象具體生動(dòng),更加吸引讀者。(2),2至5自然段運(yùn)用了圍繞中心寫具體的寫作方法,構(gòu)段方式為總分,這樣寫條理非常清楚。2、學(xué)習(xí)課文寫作方法,仿寫介紹興凱湖的魚。觀看課件中對(duì)興凱湖魚類的介紹,仿照課文寫作特點(diǎn),介紹興凱湖的魚。資料:大白魚是興凱湖特產(chǎn),也叫興凱湖鲌,與黃河鯉魚、松花江鮭、松江鱸魚被列為我國四大淡水名魚之一,興凱湖盛產(chǎn)翅嘴紅(大白魚)、紅尾(麻連)、鯉魚、尖頭紅(紅尾)。大白魚是中國四大名魚之一。寫作句式:興凱湖還是魚
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