06學(xué)生自主管理實(shí)施方案yong

1、北關(guān)小學(xué)學(xué)生自主管理實(shí)施方案學(xué)生自主管理是學(xué)生在教師的激勵(lì)、指導(dǎo)及幫助下，自己處理日常生活、活動(dòng)與學(xué)習(xí)方面事物的管理模式。這種管理模式體現(xiàn)出了一種新型的學(xué)生觀：把學(xué)生放在學(xué)校教育的主體位置，以學(xué)生為中心，能力為本位，通過尊重、信任、引導(dǎo)和激勵(lì)等影響作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的熱情，為每個(gè)學(xué)生都提供表現(xiàn)自己個(gè)性和才能的機(jī)會(huì)與環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)修身、主動(dòng)修心、主動(dòng)求知、主動(dòng)勞動(dòng)、主動(dòng)協(xié)作、主動(dòng)交流、主動(dòng)參與，最后達(dá)到主動(dòng)發(fā)展的目的。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。一切為了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過“自我管理，自我教育，自我服務(wù) ”的歷練，提高學(xué)生的整體

2、素質(zhì)。二、培養(yǎng)目標(biāo)1、四種意識(shí)（1）主人意識(shí)。使學(xué)生清楚自己是班級(jí)的主人，學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主人，成長(zhǎng)的主人。（2）民主意識(shí)。使學(xué)生明白自己對(duì)班級(jí)和學(xué)校事物的話語權(quán)，監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)，管理權(quán)。 （3）責(zé)任意識(shí)。使學(xué)生懂得自己的行為要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)小組負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。進(jìn)而達(dá)到對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。（4）榮譽(yù)意識(shí)。使學(xué)生愿意為小組添榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光彩，為學(xué)校樹形象。2、五種能力（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自我控制和自我管理的能力。（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。（3）學(xué)習(xí)能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學(xué)習(xí)能

3、力。（4）組織能力。通過對(duì)管理事務(wù)管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實(shí)施，提高組織能力。（5）創(chuàng)造能力。在管理過程中會(huì)不斷出現(xiàn)新情況、新問題，而解決這些問題要有新思路、新方法。從而使學(xué)生的創(chuàng)造能力得到提升。三、管理體制組織管理，全員參與。以班級(jí)為主體，以小組為核心。1、學(xué)校成立學(xué)生會(huì)（隸屬于德育處），學(xué)生會(huì)履行自主管理的職責(zé)。學(xué)生會(huì)設(shè)主席一名，副主席2至3名。學(xué)生會(huì)下設(shè)安全部、紀(jì)檢部、環(huán)保部、文宣部、體育部、學(xué)習(xí)部。2、各班班委會(huì)下設(shè)對(duì)應(yīng)組織（組），并把每位學(xué)生編入一個(gè)組。每班至少有一名學(xué)生是學(xué)生會(huì)的成員。3、將各班學(xué)生分成5到8個(gè)自然小組。4、學(xué)校學(xué)生會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行檢查和考核，班級(jí)對(duì)小組進(jìn)行檢查和考核。

4、四、管理職責(zé)1、學(xué)生會(huì)主席（包括副主席）職責(zé)（1）組織召開學(xué)生會(huì)會(huì)議。（2）組織制定各項(xiàng)管理制度。（3）組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查和考核。（4）對(duì)違紀(jì)學(xué)生提出處理意見。（5）組織召開班會(huì)（或少隊(duì)會(huì)）。（6）組織開展各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)。（7）對(duì)學(xué)校（或班級(jí)）工作提出書面意見和建議。（8）通過民主評(píng)議向?qū)W校書面推薦應(yīng)受到各級(jí)表彰的學(xué)生和班集體。2、各部門的職責(zé)安全部：進(jìn)行安全教育，預(yù)防和調(diào)解學(xué)生糾紛，組織安全巡邏，組織安全檢查并通報(bào)，組織活動(dòng)時(shí)進(jìn)行安全保衛(wèi)，向?qū)W校書面報(bào)告需要排出的安全隱患。紀(jì)檢部：進(jìn)行紀(jì)律（吸煙、上網(wǎng)、遲到、早退、出言不遜、課間打鬧等）教育，組織對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象的檢查并通報(bào)。環(huán)保部：進(jìn)行環(huán)境和財(cái)產(chǎn)

5、保護(hù)，節(jié)約用水用電，組織衛(wèi)生和規(guī)范檢查并通報(bào)。文宣部：組織開展并檢查文化建設(shè)，開展文藝活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過各種媒體正面宣傳學(xué)生的精神風(fēng)貌。體育部：組織并檢查兩操、眼保健操，組織開展體育活動(dòng)。學(xué)習(xí)部：開展學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，維護(hù)上課和自習(xí)紀(jì)律，組織作業(yè)檢查并通報(bào)。五、工作組織組 長(zhǎng)：李立峰副組長(zhǎng)：曹治中 楊?yuàn)^起 韓彥江成 員：武 強(qiáng) 姚利強(qiáng) 王軍強(qiáng) 王志恒 各班班主任六、實(shí)施班級(jí)一至六年級(jí)七、組織實(shí)施1、具體管理組織按照班級(jí)學(xué)生會(huì)學(xué)校的順序成立。2、常規(guī)教育途徑堅(jiān)持“先急后緩”、“持之以恒、循序漸進(jìn)”、“統(tǒng)一要求、逐步到位”的原則，把每學(xué)期的第一周定為“學(xué)生形象周”，第一個(gè)月定為“安全紀(jì)

6、律衛(wèi)生教育月”、每周周一定為“常規(guī)教育日”，實(shí)施主題教育周活動(dòng)，每月制訂一個(gè)德育專題，每周安排一個(gè)德育主題，做到月月有安排，周周有主題，并通過每周一次的主題班隊(duì)會(huì)和國(guó)旗下講話來落實(shí)。 3.教學(xué)管理途徑摸索出符合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的自主互動(dòng)課堂學(xué)習(xí)規(guī)律，做到書讓學(xué)生讀，話讓學(xué)生說，活動(dòng)讓學(xué)生操作，問題讓學(xué)生提，疑難讓學(xué)生析，錯(cuò)誤讓學(xué)生糾，規(guī)律讓學(xué)生找，知識(shí)系統(tǒng)讓學(xué)生總結(jié)；課堂教學(xué)中要營(yíng)造生活化的課堂，師生之間要進(jìn)行朋友似的交往，教學(xué)氛圍要民主、平等、和諧、熱烈，要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。使學(xué)生真正成為課堂的主人，初步實(shí)現(xiàn)高效課堂的自主管理。4.各班設(shè)置自主管理公布欄，由班級(jí)的職能組將安全、紀(jì)律、環(huán)保、文

7、宣、體育、學(xué)習(xí)（包括成績(jī)）情況以小組為單位進(jìn)行公布。5、學(xué)校分區(qū)域設(shè)置自主管理公布欄，由學(xué)校學(xué)生會(huì)牽頭年級(jí)學(xué)生分會(huì)具體組織將安全、紀(jì)律、環(huán)境、文宣、體育、學(xué)習(xí)情況以班為單位每天進(jìn)行公布。6、班委員會(huì)每學(xué)期初討論主題班會(huì)的內(nèi)容并提前確定主題班會(huì)的組織者，每周例行班會(huì)由自然小組輪流主持（可邀請(qǐng)班主任進(jìn)行指導(dǎo)）。7、各級(jí)學(xué)生會(huì)的安全部、紀(jì)檢部，自習(xí)課課的課間組織巡查，放學(xué)期間對(duì)校內(nèi)、校外進(jìn)行巡查。學(xué)習(xí)部管好每一節(jié)課和自習(xí)。文宣部要策劃并開展文化建設(shè)，課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)外宣傳。體育部要組織上好兩操、眼保健操，。環(huán)境部每天檢查用水用電、公物保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、儀容儀表。8、學(xué)校學(xué)生會(huì)匯總各部門檢

8、查的情況每周主持一次例會(huì)，并向團(tuán)委或政教處領(lǐng)導(dǎo)提供應(yīng)由學(xué)校出面強(qiáng)調(diào)的問題。 9、各部門的工作作好記錄，并將記錄情況每月報(bào)團(tuán)委或政教處一次。10、學(xué)生會(huì)每學(xué)期向?qū)W校推薦一次優(yōu)秀班集體名單。按照有關(guān)規(guī)定推薦受表彰的學(xué)生名單。八、激勵(lì)措施1、各級(jí)的優(yōu)秀管理者將優(yōu)先推薦到省、市、縣進(jìn)行表彰。2、每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀班集體，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)到班。3、各級(jí)學(xué)生會(huì)可向?qū)W校建議設(shè)置新的獎(jiǎng)項(xiàng)，并推薦授獎(jiǎng)學(xué)生。九、自主管理應(yīng)注意的問題1、教師必須與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，建立新型教育觀教育的最終目的是引導(dǎo)學(xué)生習(xí)得獲取知識(shí)的知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生形成能力的能力。蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需求。這就是希望感到自己

9、是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者，研究者，探索者。而在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈?！苯處熞プ∵@一強(qiáng)烈的需求，更新自己的觀念，改善自己的教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)。2、必須提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和審美情趣教師要聯(lián)系生活中的真、善、美和假、丑、惡，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中接受正確的教育，培養(yǎng)積極向上的情感。教師還可以利用優(yōu)秀的藝術(shù)作品，比如經(jīng)典名著，影視節(jié)目，歌曲繪畫等，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的積極情感。這些積淀了人類精神文明的作品既能使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，提高認(rèn)識(shí)水平，還能陶冶情操，有益身心發(fā)展。只有當(dāng)學(xué)生獲取了辨別好與壞、美與丑、善與惡的能力和情感時(shí)，他們才能自覺規(guī)范自身的

10、言行，學(xué)生自主管理才能行之有效3、布置任務(wù)，分小組學(xué)習(xí)，學(xué)生自我約束，促進(jìn)學(xué)生自主管理教師先提出要達(dá)到的目標(biāo)，布置任務(wù)。然后把學(xué)生分成幾個(gè)小組，分組時(shí)，每個(gè)小組有好、中、差搭配，小組內(nèi)的同學(xué)都承擔(dān)不同的角色，根據(jù)任務(wù)的難易程度確定分工。在小組活動(dòng)期間，教師要觀察，了解學(xué)生的動(dòng)向情況，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。通過這樣的形式，學(xué)生可以在小組的學(xué)習(xí)過程中，不斷的約束自己，互相監(jiān)督，互相協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同完成任務(wù)。這樣也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。4、教師要有好的人格魅力，有好的情趣、好的心態(tài)、好的習(xí)慣，使其影響學(xué)生只有教師以身作則，管理好自己，學(xué)生才會(huì)聽教師的，做到自己管理好自己。如果教師在學(xué)生面前抽煙、賭博、亂丟亂扔，那么學(xué)生就會(huì)受到潛移默化的影響，也就無法管理好自己。5、教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的