美食天地在南海教學設計

1、一、設計背景1、年級：小學五年級2、所用教材章節(jié)：南海區(qū)信息技術五年級第一單元第7課美食天地在南海表格和項目符號的使用3、學時數(shù)：14、教學輔助：多媒體教室、大屏幕投影儀、多媒體課件      二、教材分析1、本課的地位和作用 在日常生活中我們常常需要用到表格，所以在Powerpoint中插入表格是一個非常重要的內容，本課通過表格來為大家介紹南海的土產特產和特色美食。2、本課主要內容介紹內容介紹本課運用了藝術字、圖片、表格相結合的方式，展示了南海的美食，讓學生從中學會表格的一些操作。本課一開始就讓學生分析范例中的表格，讓學生弄清楚行列

2、與所要列舉的事物之間的關系，而特別向學生提出該表格中的單元格采用了兩種填充顏色，為后面的學習內容埋下伏筆。本課重點并不是插入表格的操作，而更重要的是在于表格的修飾，教師要引導學生在美化表格上下功夫，選取什么的色調更為合適。而整張幻燈片的布局，圖文的比例等也是該課的重點內容?？傊處熞獣r刻關注學生美感方面的培養(yǎng)，而不僅僅再局限于技能方面了。三、學生情況分析學生以前已經接觸過表格，對表格的一些基本操作已有所認識，學習了在Word和Excel中修飾表格的方法。四、教學目標 1、知識和技能 學會在Powerpoint中插入表格的方法。掌握設置表格格式的方法。學會插入項目符號和編號。2、過程和方法 學

3、會在Powerpoint中制作表格的方法。3、情感態(tài)度和價值觀引導學生靈活運用多種方式進行創(chuàng)作。 五、教學重點、難點1、教學重點 學會在Powerpoint中插入表格的方法。掌握設置表格格式的方法。學會插入項目符號和編號。2、教學難點 掌握設置表格格式的方法。六、課前準備1、圖7-1幻燈片的電子文檔、各任務的設計。2、一些南海美食圖片。七、教學過程教學內容教學環(huán)節(jié)活動時間教學活動活動目的教師活動學生活動播放PPT，引入南海美食引入2情景介紹，引入比賽和評委“麥兜”討論情景，對比表格。讓學生在感受南海的美，樹立主人翁精神，并在美食情景中主動討論、學習，增強學生的學習積極性。 一、在PP

4、T中插入表格。并修飾表格（邊框、字體、填充色）對比觀察明確任務（個人自學和小組合作學習）2出示有表格和沒表格的美食天地的圖（圖7_1）觀察、討論并做記錄。讓學生明白：當我們需要列舉一系列事物或數(shù)據(jù)時就可以用表格，它可以讓人對所要列舉的事物一目了然。6出示任務一：給PPT添加表格要求：（注意行列的設置；其它的添加方法）老師巡視和引導討論、互助在PPT中添加表格（學生演示）以任務形式讓學生自學和動手操作，培養(yǎng)學生的自覺能力和小組合作精神6出示任務二：修飾表格 （邊框、字體顏色、單元格填充色）老師巡視和引導進行表格完善和修飾操作（學生演示）以任務形式讓學生自學和動手操作，培養(yǎng)學生的自覺能力和小組合作

5、精神三、使用項目符號和編號對比觀察明確任務（個人自學和小組合作學習）6出示任務三：使用項目符號和編號（為了引起注意，特意給每種美食、特產加入了一個漂亮的項目符號）老師巡視和引導討論、分析如何加項目符號（學生演示）通過給PPT中表格的內容加入項目符號、編號，讓學生明確條理性，學會欣賞四、創(chuàng)意設計：制作或修飾個性課程表鞏固收獲的知識13動感展示搜集回來的課程表，指導學生落實創(chuàng)意園：制作或修飾個性課程表討論、分析和選擇自已喜愛的課程表進行制作讓學生對所學新舊知識加以結合，從而熟練掌握；通過學生自主制作，加強時間意識和參加學習的興趣。五、完成顯身手和小論壇完成課堂思考與練習31、 提問課本顯身手1、2題。2、 指導學生對小論壇進行討論、分析填寫課本顯身手1、2題。對小論壇進行討論、分析拓展學生的知識面和培養(yǎng)學生良好的生活習慣六、總結收獲和完成評價欄課堂總結21、這一節(jié)課，同學們都很認真，那么你學到了什么呢？（提問學生代表）。2、指導學生完成書上的評價欄。學生口頭回答，并針對自己實際情況進行記錄、填寫充分利用教材進行課堂小結，讓學生互相交流、學習，吸取別人的優(yōu)秀做法，樹立取長補短的思想和。附板書設