藥品市場營銷課程標(biāo)準(zhǔn)

1、藥品市場營銷課 程 標(biāo) 準(zhǔn)山東職業(yè)學(xué)院 教務(wù)處2016年02月目 錄一、課程基本信息1二、課程目標(biāo)1三、課程設(shè)計(jì)21. 教學(xué)設(shè)計(jì)22. 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配23. 考核評價(jià)74. 教學(xué)環(huán)境及設(shè)備75. 教師隊(duì)伍76. 教材選用7四、實(shí)施建議8藥品市場營銷課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱：藥品市場營銷課程代碼：07041021學(xué)分：2學(xué)時(shí)：30授課時(shí)間：第2學(xué)期授課對象：高職生物制藥技術(shù)專業(yè)學(xué)生先修課程:后續(xù)課程:實(shí)用藥物學(xué)基礎(chǔ)課程性質(zhì)：藥品市場營銷是生物制藥技術(shù)的一門重要的專業(yè)選修課，是一門培養(yǎng)在藥品營銷過程中所應(yīng)具備的基本技能和知識的課程。本課程主要包括：認(rèn)識藥品營銷、藥品市場營銷調(diào)研、藥品市

2、場開發(fā)、藥品營銷策劃等幾個(gè)方面的內(nèi)容。以藥品營銷活動流程為邏輯思路，通過整合傳統(tǒng)營銷理論和藥品營銷實(shí)踐需要來構(gòu)建相關(guān)的基礎(chǔ)知識。按照醫(yī)藥營銷崗位實(shí)際工作任務(wù)的需要來設(shè)計(jì)組織教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生能進(jìn)行藥品營銷實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。二、課程目標(biāo)本課程以“培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的市場策劃能力，藥品市場開拓能力，市場調(diào)查與預(yù)測能力，并具有一定的促銷策劃及實(shí)際運(yùn)作的能力，較強(qiáng)的人際溝通能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)”為目標(biāo)。1.知識目標(biāo)（1）了解藥品市場營銷環(huán)境的分析（2）熟悉市場調(diào)查與預(yù)測（3）掌握藥品市場的STP策略及4Ps的相關(guān)內(nèi)容2.能力目標(biāo)（1）能完成藥品市場營銷策劃（2）學(xué)會藥品市

3、場的調(diào)查和預(yù)測（3）學(xué)會促銷的策劃3.態(tài)度目標(biāo)（1）培養(yǎng)嚴(yán)格自律，遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)的思想素質(zhì)，具有高度的責(zé)任心和事業(yè)心。（2）面對激烈市場競爭，敢于正視困難，保持自信，迎接挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)和思想意識。三、課程設(shè)計(jì)1. 教學(xué)設(shè)計(jì)本門課程堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、普遍性與特殊性相結(jié)合的原則，在醫(yī)藥行業(yè)專家的指導(dǎo)參與下，精選課程內(nèi)容，根據(jù)從事醫(yī)藥營銷工作必須具備的職業(yè)素質(zhì)的基本要求，精選市場營銷學(xué)基本理論，結(jié)合醫(yī)藥行業(yè)特點(diǎn)，突出醫(yī)藥市場營銷的特殊性，突出課程內(nèi)容對醫(yī)藥行業(yè)的針對性。著眼于滿足學(xué)生即將就業(yè)的素質(zhì)、知識、技能方面的需求，同時(shí)關(guān)注學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)性發(fā)展理論，關(guān)注

4、學(xué)生素質(zhì),關(guān)注學(xué)生營銷職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)。依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和崗位職業(yè)能力需求來確定課程教學(xué)目標(biāo)，對學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃，來確定課程定位和教學(xué)目標(biāo)，以崗位分析和具體工作過程為基礎(chǔ)，以“雙證考核”促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，與企業(yè)要求實(shí)現(xiàn)零距離對接。通過對醫(yī)藥市場營銷案例、醫(yī)藥市場、醫(yī)藥營銷環(huán)境等知識的分析講解使學(xué)生能夠全面的、客觀的、科學(xué)的認(rèn)識醫(yī)藥市場營銷活動，并且使學(xué)生能夠運(yùn)用醫(yī)藥市場營銷學(xué)的理論去發(fā)現(xiàn)、分析、解決實(shí)際工作中的問題。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的知識、技能和各項(xiàng)職業(yè)素質(zhì)能力。同時(shí)通過校企合作，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合的形式，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源。教學(xué)效果評價(jià)采取過程評價(jià)與結(jié)果評

5、價(jià)相結(jié)合的方式，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。2. 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配表1 藥品市場營銷教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配表序號項(xiàng)目名稱培養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)建議教學(xué)方法建議教學(xué)資源/儀器設(shè)備、教具1項(xiàng)目1 醫(yī)藥市場營銷和醫(yī)藥市場營銷學(xué)了解市場營銷學(xué)的定義、性質(zhì)、特點(diǎn)及研究對象了解市場營銷學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展掌握市場營銷學(xué)的研究意義和研究方法掌握醫(yī)藥市場營銷的含義及其相關(guān)概念教學(xué)載體：多媒體課件等教學(xué)內(nèi)容：1.醫(yī)藥產(chǎn)品和醫(yī)藥市場2.市場營銷和醫(yī)藥市場營銷3.醫(yī)藥市場營銷學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展4.醫(yī)藥市場營銷學(xué)的研究2案例教學(xué)法：通過一個(gè)真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)市場營銷的基本術(shù)語。步驟為：案例導(dǎo)入-實(shí)際分析-知識

6、講授-回顧評估。教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)資源/媒體資料：參考教材、教學(xué)課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、工作任務(wù)單、圖片、圖表等儀器設(shè)備、教具：多媒體設(shè)備等2項(xiàng)目2 醫(yī)藥市場營銷管理哲學(xué)理解市場營銷管理哲學(xué)的含義重點(diǎn)掌握各種市場營銷管理哲學(xué)觀念 重點(diǎn)掌握各種新市場營銷管理哲學(xué)觀念掌握貫徹市場營銷管理哲學(xué)的方法教學(xué)載體：多媒體課件等教學(xué)內(nèi)容：1.以企業(yè)為中心的觀念 2.以顧客為中心的觀念3.以社會長遠(yuǎn)利益為中心的觀念4.新的營銷范式全方位營銷觀念2引導(dǎo)討論法：通過一個(gè)討論議題，引導(dǎo)學(xué)生討論市場營銷的管理哲學(xué)有關(guān)的觀點(diǎn)。步驟為：引入議題-分組討論-觀點(diǎn)匯總-分析評價(jià)

7、。教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)資源/媒體資料：參考教材、教學(xué)課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、工作任務(wù)單、圖片、圖表等儀器設(shè)備、教具：多媒體設(shè)備等3項(xiàng)目3 醫(yī)藥市場營銷環(huán)境理解市場營銷環(huán)境的含義和特點(diǎn)把握微觀和宏觀環(huán)境的構(gòu)成及其對營銷活動的影響把握宏觀環(huán)境的構(gòu)成及其對營銷活動的影響掌握SWOT法教學(xué)載體：多媒體課件等教學(xué)內(nèi)容：1.醫(yī)藥市場營銷環(huán)境概述 2.醫(yī)藥市場微觀營銷環(huán)境 3.醫(yī)藥企業(yè)宏觀營銷環(huán)境 4.醫(yī)藥市場營銷環(huán)境分析及對策2案例教學(xué)法：通過一個(gè)真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)藥市場營銷的環(huán)境有關(guān)的理論和知識。步驟為：案例導(dǎo)入-實(shí)際分析-知識講授-回顧評估。教學(xué)過程

8、中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)資源/媒體資料：參考教材、教學(xué)課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、工作任務(wù)單、圖片、圖表等儀器設(shè)備、教具：多媒體設(shè)備等4項(xiàng)目4 醫(yī)藥市場購買行為分析理解消費(fèi)者市場的含義和特點(diǎn)掌握消費(fèi)者購買行為的模式、主要影響因素和決策過程教學(xué)載體：多媒體課件等教學(xué)內(nèi)容：1.醫(yī)藥消費(fèi)者市場購買行為分析2.醫(yī)藥組織市場購買行為分析 4情景教學(xué)法：通過一個(gè)模擬的醫(yī)藥營銷情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)藥市場購買行為分析。步驟為：情景設(shè)置-情景實(shí)施-分析講解-總結(jié)回顧。教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)資源/媒體資料：參考教材、教學(xué)課件、實(shí)訓(xùn)指

9、導(dǎo)、工作任務(wù)單、圖片、圖表等儀器設(shè)備、教具：多媒體設(shè)備等5項(xiàng)目5 醫(yī)藥市場營銷調(diào)研了解市場營銷信息系統(tǒng)的含義與構(gòu)成掌握市場營銷調(diào)研的過程和方法熟悉問卷設(shè)計(jì)的方法掌握預(yù)測市場需求的方法教學(xué)載體：多媒體課件等教學(xué)內(nèi)容：1.醫(yī)藥市場營銷信息系統(tǒng) 2.醫(yī)藥市場營銷調(diào)研概述3.醫(yī)藥市場營銷調(diào)研的方法與技術(shù)2情景教學(xué)法：通過一個(gè)模擬的醫(yī)藥營銷調(diào)研情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)藥市場營銷調(diào)研。步驟為：情景設(shè)置-情景實(shí)施-分析講解-總結(jié)回顧。教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)資源/媒體資料：參考教材、教學(xué)課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、工作任務(wù)單、圖片、圖表等儀器設(shè)備、教具：多媒體設(shè)備等6實(shí)訓(xùn)：

10、大學(xué)生日常娛樂消費(fèi)市場調(diào)查實(shí)踐市場營銷調(diào)研的過程和方法練習(xí)問卷設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)預(yù)測市場需求教學(xué)載體：多媒體課件等教學(xué)內(nèi)容：1.市場營銷調(diào)研的過程和方法2.問卷設(shè)計(jì)的方法3.預(yù)測市場需求的方法4項(xiàng)目教學(xué)法：設(shè)計(jì)一個(gè)市場調(diào)查項(xiàng)目，組織學(xué)生進(jìn)行一定范圍內(nèi)的市場調(diào)查研究，完成調(diào)查任務(wù)。情景設(shè)置-方案設(shè)計(jì)-項(xiàng)目實(shí)施-檢查評估-總結(jié)評價(jià)教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)資源/媒體資料：參考教材、教學(xué)課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、工作任務(wù)單、圖片、圖表等儀器設(shè)備、教具：多媒體設(shè)備等7項(xiàng)目6 醫(yī)藥企業(yè)總體戰(zhàn)略理解戰(zhàn)略的含義特點(diǎn)掌握戰(zhàn)略的層次結(jié)構(gòu)了解戰(zhàn)略規(guī)劃的一般步驟重點(diǎn)掌握企業(yè)總體戰(zhàn)略的內(nèi)容

11、教學(xué)載體：多媒體課件等教學(xué)內(nèi)容：1.醫(yī)藥企業(yè)戰(zhàn)略概述2.醫(yī)藥企業(yè)總體戰(zhàn)略規(guī)劃2案例教學(xué)法：通過一個(gè)真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)藥企業(yè)總體戰(zhàn)略。步驟為：案例導(dǎo)入-實(shí)際分析-知識講授-回顧評估。教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)資源/媒體資料：參考教材、教學(xué)課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、工作任務(wù)單、圖片、圖表等儀器設(shè)備、教具：多媒體設(shè)備等8項(xiàng)目7 醫(yī)藥企業(yè)競爭戰(zhàn)略掌握分析競爭者的方法掌握企業(yè)面對行業(yè)競爭者的一般競爭戰(zhàn)略掌握企業(yè)競爭地位戰(zhàn)略教學(xué)載體：多媒體課件等教學(xué)內(nèi)容：1.醫(yī)藥企業(yè)競爭者分析2.醫(yī)藥企業(yè)競爭優(yōu)勢戰(zhàn)略3.醫(yī)藥企業(yè)競爭地位戰(zhàn)略2案例教學(xué)法：通過一個(gè)真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)

12、生學(xué)習(xí)醫(yī)藥企業(yè)競爭戰(zhàn)略。步驟為：案例導(dǎo)入-實(shí)際分析-知識講授-回顧評估。教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)資源/媒體資料：參考教材、教學(xué)課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、工作任務(wù)單、圖片、圖表等儀器設(shè)備、教具：多媒體設(shè)備等9項(xiàng)目8 醫(yī)藥企業(yè)目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略理解市場細(xì)分的含義和標(biāo)準(zhǔn)掌握目標(biāo)市場的選擇模式和戰(zhàn)略把握市場定位的含義、步驟、戰(zhàn)略和方法理解市場營銷組合的含義和特點(diǎn)教學(xué)載體：多媒體課件等教學(xué)內(nèi)容：1.醫(yī)藥市場細(xì)分2.醫(yī)藥目標(biāo)市場選擇3.醫(yī)藥市場定位4.醫(yī)藥市場營銷組合5.醫(yī)藥市場營銷計(jì)劃2案例教學(xué)法：通過一個(gè)真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)藥企業(yè)目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略。步驟為：案例

13、導(dǎo)入-實(shí)際分析-知識講授-回顧評估。教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)資源/媒體資料：參考教材、教學(xué)課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、工作任務(wù)單、圖片、圖表等儀器設(shè)備、教具：多媒體設(shè)備等10項(xiàng)目9醫(yī)藥產(chǎn)品策略理解產(chǎn)品整體概念及產(chǎn)品的分類掌握產(chǎn)品組合的相關(guān)概念及其策略重點(diǎn)掌握品牌的含義及其策略掌握包裝的相關(guān)周期含義的基礎(chǔ)上掌握各階段的特點(diǎn)及其營內(nèi)容及其策略理解產(chǎn)品生命周期策略理解新產(chǎn)品的含義并了解新產(chǎn)品開發(fā)的程序教學(xué)載體：多媒體課件等教學(xué)內(nèi)容：1.醫(yī)藥產(chǎn)品的整體概念2.醫(yī)藥產(chǎn)品組合3.醫(yī)藥品牌策略4.醫(yī)藥產(chǎn)品的包裝策略5.醫(yī)藥產(chǎn)品生命周期6.醫(yī)藥新產(chǎn)品開發(fā)2案例教學(xué)法：通過

14、一個(gè)真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)藥產(chǎn)品策略。步驟為：案例導(dǎo)入-實(shí)際分析-知識講授-回顧評估。教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)資源/媒體資料：參考教材、教學(xué)課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、工作任務(wù)單、圖片、圖表等儀器設(shè)備、教具：多媒體設(shè)備等11項(xiàng)目10 醫(yī)藥產(chǎn)品價(jià)格策略了解影響產(chǎn)品定價(jià)的因素掌握產(chǎn)品定價(jià)的方法重點(diǎn)掌握產(chǎn)品的定價(jià)策略把握產(chǎn)品的價(jià)格調(diào)整（降價(jià)和提價(jià)）教學(xué)載體：多媒體課件等 教學(xué)內(nèi)容：1.影響醫(yī)藥產(chǎn)品定價(jià)的因素2.醫(yī)藥企業(yè)的基本定價(jià)方法3.醫(yī)藥企業(yè)定價(jià)策略4.醫(yī)藥企業(yè)的價(jià)格變動與調(diào)整5.我國政府對藥品價(jià)格的管理2案例教學(xué)法：通過一個(gè)真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)藥產(chǎn)品價(jià)

15、格策略。步驟為：案例導(dǎo)入-實(shí)際分析-知識講授-回顧評估。教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)資源/媒體資料：參考教材、教學(xué)課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、工作任務(wù)單、圖片、圖表等儀器設(shè)備、教具：多媒體設(shè)備等12項(xiàng)目11 醫(yī)藥產(chǎn)品的分銷渠道策略了解分銷渠道的含義、職能和類型了解批發(fā)商和零售商的相關(guān)概念掌握分銷渠道的設(shè)計(jì)和管理教學(xué)載體：多媒體課件等 教學(xué)內(nèi)容：1.醫(yī)藥分銷渠道概述2.醫(yī)藥批發(fā)商3.醫(yī)藥零售商4.醫(yī)藥分銷渠道的設(shè)計(jì)與管理5.醫(yī)藥物流管理2案例教學(xué)法：通過一個(gè)真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)藥產(chǎn)品分銷渠道策略。步驟為：案例導(dǎo)入-實(shí)際分析-知識講授-回顧評估。教學(xué)過程中體現(xiàn)

16、以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)資源/媒體資料：參考教材、教學(xué)課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、工作任務(wù)單、圖片、圖表等儀器設(shè)備、教具：多媒體設(shè)備等13項(xiàng)目12 醫(yī)藥產(chǎn)品的促銷策略理解促銷的含義和作用掌握促銷組合的含義及影響組合的因素掌握人員推銷、廣告、公共關(guān)系和營業(yè)推廣四種促銷組合策略了解醫(yī)藥口碑營銷教學(xué)載體：多媒體課件等教學(xué)內(nèi)容：1.醫(yī)藥促銷與醫(yī)藥促銷組合2.醫(yī)藥人員推銷3.醫(yī)藥廣告4.醫(yī)藥公共關(guān)系5.醫(yī)藥營業(yè)推廣6.醫(yī)藥口碑營銷2案例教學(xué)法：通過一個(gè)真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)藥產(chǎn)品促銷策略。步驟為：案例導(dǎo)入-實(shí)際分析-知識講授-回顧評估。教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講

17、解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。教學(xué)資源/媒體資料：參考教材、教學(xué)課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、工作任務(wù)單、圖片、圖表等儀器設(shè)備、教具：多媒體設(shè)備等學(xué)時(shí)合計(jì)30學(xué)時(shí)3. 考核評價(jià)對學(xué)生的評價(jià)與考核分兩個(gè)部分：過程評價(jià)、終結(jié)考核（1）過程評價(jià)，包括平時(shí)的出勤率、聽課態(tài)度，完成書面作業(yè)任務(wù)的情況等，占總評價(jià)成績的40%。部分內(nèi)容重點(diǎn)考核學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，包括其學(xué)習(xí)態(tài)度、努力的程度以及表現(xiàn)出來的效果；（2）終結(jié)考核，采用論文方式，占總成績的60%。4. 教學(xué)環(huán)境及設(shè)備（1）結(jié)合實(shí)際工作中的檢驗(yàn)崗位設(shè)計(jì)開發(fā)教學(xué)項(xiàng)目，以實(shí)訓(xùn)為主要的教學(xué)載體，配備完整的工具、材料等作為教學(xué)實(shí)施的主要場景；（2）積極開發(fā)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)實(shí)

18、訓(xùn)教材；（3）積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變；力求建立較為先進(jìn)的藥品市場營銷模擬實(shí)訓(xùn)中心；5. 教師隊(duì)伍課程負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)校內(nèi)理論教學(xué)及校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，主講教師主要負(fù)責(zé)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，兼職教師來自檢測機(jī)構(gòu)或企業(yè)生產(chǎn)一線，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，主要負(fù)責(zé)部分校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和校外頂崗實(shí)習(xí)。6. 教材選用（1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)選用教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、項(xiàng)目化的課程設(shè)計(jì)思想； （2）應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動分解成若干典型的分析項(xiàng)目，按完成工作項(xiàng)目的需要和崗位操作規(guī)程，結(jié)合職業(yè)技能考證要求組織教材內(nèi)容。要通過典型項(xiàng)目分析，引入必須的理論知識，加強(qiáng)操作訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過程中的應(yīng)用；（3）教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新理念及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要； （4）教材中的活動設(shè)計(jì)內(nèi)容要具體，并具有可操作性。 四、實(shí)施建議1.在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，采用項(xiàng)目教學(xué)，以崗位形式進(jìn)行工作任務(wù)分解，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就感； 2.本課程教學(xué)的關(guān)鍵是以具體的分析項(xiàng)目為載體，開展模擬崗位教學(xué)。在教學(xué)過程中，教師示范