手上的皮膚(精品課件)

1、 手上的皮膚手上的皮膚學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 1、能認(rèn)識本課生字，理解詞語。、能認(rèn)識本課生字，理解詞語。 2 2、課文是按照怎樣的寫作結(jié)構(gòu)來寫的？、課文是按照怎樣的寫作結(jié)構(gòu)來寫的？ 3 3、課文從哪些方面介紹了有關(guān)手上皮膚的、課文從哪些方面介紹了有關(guān)手上皮膚的知識？并從文中找出對應(yīng)內(nèi)容的特點(diǎn)及用知識？并從文中找出對應(yīng)內(nèi)容的特點(diǎn)及用途。途。 4 4、學(xué)習(xí)本課的說明方法。、學(xué)習(xí)本課的說明方法。fnmmjingzujin番番拇拇陌陌僵僵罪罪剪剪一番一番 拇指拇指 陌生陌生 僵硬僵硬 犯罪犯罪 剪刀剪刀膚、 摩、 律、 損 皮膚皮膚 摩擦摩擦 紀(jì)律紀(jì)律 損害損害 膚色膚色 摩托車摩托車 法律法律 損傷損傷 逐

2、、逐、 漸、漸、 痕、痕、 跡跡 逐漸逐漸 漸漸漸漸 痕跡痕跡 遺跡遺跡 追逐追逐 漸變漸變 傷痕傷痕 古跡古跡 熟悉熟悉 摩擦摩擦 陌生陌生 粗糙粗糙 柔軟柔軟 細(xì)膩細(xì)膩 自如自如 紋路紋路 褶皺褶皺 僵硬僵硬 規(guī)律規(guī)律 觸覺觸覺 敏感敏感 損傷損傷 逐漸逐漸 痕跡痕跡 一番一番 拇指拇指 犯罪犯罪 剪掉剪掉 皮膚皮膚 因素因素 孿生孿生 終生不變終生不變幫幫忙幫幫忙：靈敏：靈敏：反應(yīng)快。反應(yīng)快。細(xì)膩：細(xì)膩：精細(xì)光滑。精細(xì)光滑。褶皺：褶皺：皺紋。皺紋。僵硬：僵硬：不能活動(dòng)。不能活動(dòng)。瀏覽課文：瀏覽課文：1、文章按什么結(jié)構(gòu)寫的？、文章按什么結(jié)構(gòu)寫的？總總分分總總有趣的手有趣的手手上皮膚的特點(diǎn)作

3、用手上皮膚的特點(diǎn)作用手的用途多、皮膚的學(xué)問也多手的用途多、皮膚的學(xué)問也多 小組討論：小組討論： 課文從哪些方面介紹了有關(guān)手上皮膚課文從哪些方面介紹了有關(guān)手上皮膚的知識？的知識？皮膚的厚薄、繭子皮膚的厚薄、繭子手心、手背手心、手背指紋指紋指甲指甲手上的皮膚手上的皮膚手的用途手的用途很多，手很多，手上的皮膚上的皮膚學(xué)問也很學(xué)問也很多。多。 1、自學(xué)第二自然段，手上皮膚的厚薄有什么特點(diǎn)和作用特點(diǎn)和作用？批注在書上。 手是干活的手是干活的“工具工具”。為了防止皮膚受傷為了防止皮膚受傷，（作用），（作用）掌和手指的皮膚就多生了幾層掌和手指的皮膚就多生了幾層。（特點(diǎn)）（特點(diǎn)）身體其他部身體其他部位的皮膚大

4、約厚位的皮膚大約厚0、4毫米，而手掌和手指上的皮膚厚毫米，而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的度是其他部位的5倍。倍。手上的皮膚用力和磨擦最多的地手上的皮膚用力和磨擦最多的地主，會自我保護(hù)主，會自我保護(hù)生出又硬又厚的繭子生出又硬又厚的繭子。 （特點(diǎn)）（特點(diǎn)）不信，你注意一下自己右手中指的左側(cè)，由于握筆的不信，你注意一下自己右手中指的左側(cè)，由于握筆的壓力和磨擦，那里就生出了繭子。小提琴的指尖生繭，壓力和磨擦，那里就生出了繭子。小提琴的指尖生繭，裁縫操刀的手拇指生繭，體操運(yùn)動(dòng)員指根處生繭裁縫操刀的手拇指生繭，體操運(yùn)動(dòng)員指根處生繭如果你和一個(gè)陌生人握手，憑感覺你就能知道對方是如果你和一個(gè)陌生人握手，

5、憑感覺你就能知道對方是從事體力勞動(dòng)，還是從事腦力勞動(dòng)，因?yàn)榍罢叩氖执謴氖麦w力勞動(dòng)，還是從事腦力勞動(dòng)，因?yàn)榍罢叩氖执植谟辛?，后者的手柔軟?xì)膩。糙有力，后者的手柔軟細(xì)膩。 身體其他部位的皮膚身體其他部位的皮膚大約厚大約厚0.40.4毫米毫米，而而手掌和手指上的皮膚手掌和手指上的皮膚厚度是其他部厚度是其他部位的位的5 5倍倍。作比較作比較列數(shù)字列數(shù)字自我保護(hù)自我保護(hù)有紋路有紋路有褶皺有褶皺 第三自然段中紋路和褶皺有什么特點(diǎn)和作用？第三自然段中紋路和褶皺有什么特點(diǎn)和作用？批注在書上。批注在書上。 手心有許多紋路，手背關(guān)節(jié)處有褶皺手心有許多紋路，手背關(guān)節(jié)處有褶皺，（特點(diǎn)）（特點(diǎn)）這樣手就能自如地抓握東西

6、。這樣手就能自如地抓握東西。（作用）（作用）假如沒有這些紋路和褶皺，手就無法彎折，整假如沒有這些紋路和褶皺，手就無法彎折，整只手就像一塊僵硬的鋼板，什么動(dòng)作也做不了只手就像一塊僵硬的鋼板，什么動(dòng)作也做不了啦。人手心的紋路有先天的因素，也有后天職啦。人手心的紋路有先天的因素，也有后天職業(yè)形成的因素，因此業(yè)形成的因素，因此每個(gè)人的手紋各不相同。每個(gè)人的手紋各不相同。 （特點(diǎn)）（特點(diǎn)）手紋能反應(yīng)一個(gè)人的經(jīng)歷信息手紋能反應(yīng)一個(gè)人的經(jīng)歷信息， （作（作用）用）但認(rèn)為看手紋就能知道一個(gè)人的命運(yùn)，則但認(rèn)為看手紋就能知道一個(gè)人的命運(yùn)，則是沒有科學(xué)根據(jù)的。是沒有科學(xué)根據(jù)的。指紋有斗型、箕型、弓形等。指紋有斗型、

7、箕型、弓形等。（分類別）（分類別） 手指肚的地方，有許多整齊有規(guī)律的圖形，就是人們常說的手指肚的地方，有許多整齊有規(guī)律的圖形，就是人們常說的“指指紋紋”。指紋有斗形、箕形、弓形等。指紋有斗形、箕形、弓形等。每個(gè)人的指紋都與別人的不同，每個(gè)人的指紋都與別人的不同， 特點(diǎn)特點(diǎn)并且終生不變。并且終生不變。因此，因此，按手指印可以代替蓋印蓋；公安人員經(jīng)常用在按手指印可以代替蓋印蓋；公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場取指紋的辦法抓壞人。犯罪現(xiàn)場取指紋的辦法抓壞人。 作用作用抓壞人。抓壞人。指紋指紋增強(qiáng)手指觸覺的敏感性增強(qiáng)手指觸覺的敏感性，所以盲人能熟練地用手指觸摸。所以盲人能熟練地用手指觸摸。 特點(diǎn)特點(diǎn) 作作用用

8、指紋有如自行車外帶上的花紋，指紋有如自行車外帶上的花紋，可以加大手指的摩擦力可以加大手指的摩擦力，捏東西的捏東西的 特點(diǎn)特點(diǎn) 作用作用時(shí)候，東西不至于滑動(dòng)。時(shí)候，東西不至于滑動(dòng)。 2、 第四自然段從三個(gè)方面說明指紋的特第四自然段從三個(gè)方面說明指紋的特點(diǎn)和作用，可以在課文上用點(diǎn)和作用，可以在課文上用標(biāo)出。標(biāo)出?？焖僬页龅谖遄匀欢沃兄讣椎奶攸c(diǎn)和用途。批注在書上。 指甲是手指皮膚的孿生兄弟，指甲是手指皮膚的孿生兄弟，有保護(hù)手指和有保護(hù)手指和 幫助手指工作的作用幫助手指工作的作用。（作用（作用）指甲會像毛發(fā)指甲會像毛發(fā)一樣不斷生長，每天約長一樣不斷生長，每天約長0。1毫米。毫米。（特點(diǎn)）（特點(diǎn)）指甲根

9、部半圓形發(fā)白的地方，就是新長出來的指甲根部半圓形發(fā)白的地方，就是新長出來的指甲。如果不慎損傷了指甲，也不必太擔(dān)憂，指甲。如果不慎損傷了指甲，也不必太擔(dān)憂，因?yàn)殡S著指甲向外生長，傷痕也會逐漸上移，因?yàn)殡S著指甲向外生長，傷痕也會逐漸上移，最后與長長的指甲一起被剪掉，留不下任何痕最后與長長的指甲一起被剪掉，留不下任何痕跡。跡。 珍愛我們的手， 愛惜我們的手！了解課文的說明方法。了解課文的說明方法。 1、做比較做比較、列數(shù)字、列數(shù)字。身體身體其他部位其他部位的皮膚的皮膚大約厚大約厚0、4毫米，而毫米，而手掌和手指手掌和手指上的皮膚上的皮膚厚度是其他部位的厚度是其他部位的5倍倍。 2、分類別分類別。指紋有指紋有斗形、箕形、弓形斗形、箕形、弓形等。等。 3、打比方打比方。 指甲是手指皮膚的指甲是手指皮膚的孿生兄弟孿生兄弟，有保護(hù)手，有保護(hù)手指和幫助手指工作的作用。指甲會指和幫助手指工作的作用。指甲會像毛發(fā)像毛發(fā)一樣不斷生長一樣不斷生長，每天約長，每天約長0、1毫米。毫米。 運(yùn)用這些說明方法，使說明運(yùn)用這些說