新部編版六年級(jí)語文下冊(cè)第10課《古詩三首》精品課件

1、1010 古詩三首古詩三首人生自古誰無死，留取丹心照汗青。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 宋宋 文天祥文天祥關(guān)注外貌、神態(tài)、言行的描寫，體會(huì)人物品質(zhì)。關(guān)注外貌、神態(tài)、言行的描寫，體會(huì)人物品質(zhì)。查閱相關(guān)資料，加深對(duì)課文的理解。查閱相關(guān)資料，加深對(duì)課文的理解。習(xí)作時(shí)選擇適合的方式進(jìn)行表達(dá)。習(xí)作時(shí)選擇適合的方式進(jìn)行表達(dá)。單元主題：?jiǎn)卧黝}：理想和信念理想和信念語文要素語文要素習(xí)作要求習(xí)作要求導(dǎo)入一導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入二寒寒 食食春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。 日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。導(dǎo)入一導(dǎo)入一迢迢牽牛星迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎

2、皎河漢女。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。 纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。 終日不成章，泣涕零如雨。終日不成章，泣涕零如雨。 河漢清且淺，相去復(fù)幾許？河漢清且淺，相去復(fù)幾許？ 盈盈一水間，脈脈不得語。盈盈一水間，脈脈不得語。 十五夜望月十五夜望月中庭地白樹棲鴉，中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。不知秋思落誰家。導(dǎo)入二導(dǎo)入二這些事物有什么特點(diǎn)？這些事物有什么特點(diǎn)？馬馬 詩詩 唐唐 李李 賀賀大 漠 沙 如 雪 ，大 漠 沙 如 雪 ，燕 山 月 似 鉤 。燕 山 月 似 鉤 。何 當(dāng) 金 絡(luò) 腦 ，何 當(dāng) 金 絡(luò) 腦 ，快

3、走 踏 清 秋 ?？?走 踏 清 秋 。馬馬 詩詩 唐唐 李李 賀賀大 漠 沙 如 雪 ，大 漠 沙 如 雪 ，燕燕 山 月 似 鉤 。山 月 似 鉤 。何 當(dāng) 金何 當(dāng) 金 絡(luò)絡(luò) 腦 ，腦 ，快 走 踏 清 秋 ?？?走 踏 清 秋 。讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏。讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏。y y n nlulu 石灰吟石灰吟 明明 于于 謙謙千 錘 萬 鑿 出 深 山千 錘 萬 鑿 出 深 山 ，烈 火 焚 燒 若 等 閑 。烈 火 焚 燒 若 等 閑 。粉 骨 碎 身 渾 不 怕 ，粉 骨 碎 身 渾 不 怕 ，要 留 清 白 在 人 間 。要 留 清 白 在 人 間 。石灰吟石灰吟 明明 于于 謙謙千

4、千 錘錘 萬萬 鑿鑿 出 深 山出 深 山 ，烈烈 火火 焚焚 燒 若 等 閑 。燒 若 等 閑 。粉 骨 碎 身 渾 不 怕 ，粉 骨 碎 身 渾 不 怕 ，要 留 清 白 在 人 間 。要 留 清 白 在 人 間 。chuchu z z o olili f f n n竹竹 石石 清清 鄭鄭 爕爕咬 定 青 山 不 放 松 ， 立 根 原 在 破 巖 中 。咬 定 青 山 不 放 松 ， 立 根 原 在 破 巖 中 。千 磨 萬 擊 還 堅(jiān) 勁 ， 任 爾 東 西 南 北 風(fēng) 。千 磨 萬 擊 還 堅(jiān) 勁 ， 任 爾 東 西 南 北 風(fēng) 。竹竹 石石 清清 鄭鄭 爕爕咬 定 青 山 不 放

5、松 ， 立 根 原 在 破 巖 中 。咬 定 青 山 不 放 松 ， 立 根 原 在 破 巖 中 。千 磨 萬 擊 還 堅(jiān)千 磨 萬 擊 還 堅(jiān) 勁勁 ， 任 爾 東 西 南 北 風(fēng) 。， 任 爾 東 西 南 北 風(fēng) 。j j n n xixi馬詩馬詩性格溫順、勤懇耐勞性格溫順、勤懇耐勞縱橫馳騁、英姿颯爽縱橫馳騁、英姿颯爽 李賀李賀 （790790816816）字）字長(zhǎng)吉長(zhǎng)吉，唐代詩人。我國(guó)文學(xué)史上頗享盛唐代詩人。我國(guó)文學(xué)史上頗享盛譽(yù)的浪漫主義詩人。有譽(yù)的浪漫主義詩人。有“詩鬼詩鬼”之稱。主要作品：之稱。主要作品：雁門太守雁門太守行行李憑箜篌引李憑箜篌引馬詩二十馬詩二十三三首首。大漠沙如雪，燕

6、山月似鉤。大漠沙如雪，燕山月似鉤。理解詩意理解詩意廣闊無邊的大沙漠廣闊無邊的大沙漠燕然山。這里借指邊塞燕然山。這里借指邊塞古代的一種兵器，形似月牙古代的一種兵器，形似月牙何當(dāng)金絡(luò)腦，何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?？熳咛で迩铩：螘r(shí)將要何時(shí)將要跑跑金秋金秋用黃金裝飾的馬籠頭用黃金裝飾的馬籠頭 什么時(shí)候我能給馬套上用黃金裝飾的籠頭，什么時(shí)候我能給馬套上用黃金裝飾的籠頭，飛快奔馳著，踏遍這清爽秋日時(shí)的原野！飛快奔馳著，踏遍這清爽秋日時(shí)的原野！大漠沙如雪，燕山月似鉤。大漠沙如雪，燕山月似鉤。明月當(dāng)空明月當(dāng)空平沙萬里平沙萬里思考：思考：詩人描寫詩人描寫“沙如雪沙如雪”“”“月似鉤月似鉤”的情的情 景有什么作用？

7、景有什么作用？場(chǎng)面：場(chǎng)面：鉤鉤月牙月牙詩人詩人征戰(zhàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)沙場(chǎng)報(bào)效祖國(guó)報(bào)效祖國(guó)武器武器思戰(zhàn)思戰(zhàn)悲涼悲涼清冷清冷詩人詩人壯志未酬壯志未酬聯(lián)聯(lián)想想何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。象征馬受重用象征馬受重用思考：思考：馬真的受到重用了嗎？馬真的受到重用了嗎？何當(dāng)何當(dāng)顯出駿馬輕捷、矯健的風(fēng)姿顯出駿馬輕捷、矯健的風(fēng)姿領(lǐng)起疑問領(lǐng)起疑問無限期盼無限期盼感悟?qū)懛?，體會(huì)情感。感悟?qū)懛?，體會(huì)情感?？v橫大漠，快走踏清秋縱橫大漠，快走踏清秋征戰(zhàn)沙場(chǎng)，建立功勛征戰(zhàn)沙場(chǎng)，建立功勛 “志志”與與“物物”要有相似點(diǎn)要有相似點(diǎn)金絡(luò)腦金絡(luò)腦施展抱負(fù)施展抱負(fù)詩人詩人馬馬托物言志托物言志突出主旨突出主旨馬馬詩詩描寫場(chǎng)面

8、描寫場(chǎng)面抒發(fā)志向抒發(fā)志向大漠沙如雪大漠沙如雪燕山月似鉤燕山月似鉤何當(dāng)金絡(luò)腦何當(dāng)金絡(luò)腦快走踏清秋快走踏清秋悲涼、清冷悲涼、清冷建立功勛建立功勛托物言志托物言志 馬詩馬詩通過詠嘆馬的命運(yùn)，表達(dá)詩人通過詠嘆馬的命運(yùn)，表達(dá)詩人的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不遇于時(shí)的感慨。的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不遇于時(shí)的感慨。馬詩馬詩（其四）（其四）此馬非凡馬，此馬非凡馬，房星本是星。房星本是星。向前敲瘦骨，向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。猶自帶銅聲。馬詩馬詩（其一）（其一）龍脊貼連錢，龍脊貼連錢，銀蹄白踏煙。銀蹄白踏煙。無人織錦韂，無人織錦韂，誰為鑄金鞭。誰為鑄金鞭。chchn n石灰吟石灰吟古代詩歌的一種體裁，含有贊美的意思古代詩歌的一種體裁，含有贊

9、美的意思提示吟頌的對(duì)象提示吟頌的對(duì)象 于謙于謙（1 13 3989814571457） 字字廷廷益益，明朝明朝名臣。他為官清正、性格名臣。他為官清正、性格剛剛直、直、不畏強(qiáng)暴，深受百姓愛戴不畏強(qiáng)暴，深受百姓愛戴。代表作品：代表作品：平陽道中平陽道中詠煤詠煤炭炭暮春遇雨暮春遇雨。千錘萬鑿出深山千錘萬鑿出深山 虛指，表虛指，表示數(shù)量特別多示數(shù)量特別多畫面：畫面：藏在深山里的石頭經(jīng)過無數(shù)次錘擊敲打。藏在深山里的石頭經(jīng)過無數(shù)次錘擊敲打。 制作石灰制作石灰的原料很普通的原料很普通敲打敲打開鑿開鑿不怕不怕千錘萬鑿千錘萬鑿平常平常烈火焚燒若等閑烈火焚燒若等閑不怕不怕烈火焚燒烈火焚燒看成平平常常的小事看成平平

10、常常的小事畫面：畫面：把石頭變成石灰的過程需要烈火焚燒。把石頭變成石灰的過程需要烈火焚燒。感受：感受：面對(duì)烈火的焚燒，石灰面對(duì)烈火的焚燒，石灰從容自若從容自若。 一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒也不害怕也不害怕粉骨碎身渾不怕粉骨碎身渾不怕不怕不怕粉骨碎身粉骨碎身全，全然全，全然體會(huì)：體會(huì)：石灰石不惜一切代價(jià)，不畏艱難險(xiǎn)阻。石灰石不惜一切代價(jià)，不畏艱難險(xiǎn)阻。 石灰由堅(jiān)硬的山石變成粉末石灰由堅(jiān)硬的山石變成粉末要留清白在人間要留清白在人間怕怕不留清白不留清白高尚的節(jié)操高尚的節(jié)操石灰的特點(diǎn)石灰的特點(diǎn)：堅(jiān)忍不拔堅(jiān)忍不拔堅(jiān)強(qiáng)不息堅(jiān)強(qiáng)不息視死如歸視死如歸有崇高的理想有崇高的理想不畏艱險(xiǎn)不畏艱險(xiǎn)石灰的顏色石灰的顏色感悟?qū)懛?，體會(huì)

11、情感。感悟?qū)懛?，體會(huì)情感。渾不怕：渾不怕：千錘萬鑿、烈火焚千錘萬鑿、烈火焚 燒、粉骨碎身燒、粉骨碎身留清白：留清白：不懼磨難、百折不不懼磨難、百折不 撓、高尚的品格撓、高尚的品格“志志”與與“物物”要有相似點(diǎn)要有相似點(diǎn)詩人詩人突出主旨突出主旨石灰石灰托物言志托物言志渾不怕渾不怕留清白留清白借石灰表明志向借石灰表明志向石灰吟石灰吟 石灰吟石灰吟以石灰作比，借以言志，以石灰作比，借以言志，表達(dá)了詩人不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的高尚表達(dá)了詩人不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)。品質(zhì)。 寒寒 菊菊 宋宋 鄭思肖鄭思肖花開不并百花叢，花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，寧可枝頭抱香死，何曾

12、吹落北風(fēng)中。何曾吹落北風(fēng)中。青青 松松 陳陳 毅毅大雪壓青松，大雪壓青松，青松挺且直。青松挺且直。要知松高潔，要知松高潔，待到雪化時(shí)。待到雪化時(shí)。竹竹 石石扎根在石縫中的竹子扎根在石縫中的竹子這是一首題畫詩這是一首題畫詩 鄭爕鄭爕（1693169317651765） 號(hào)板號(hào)板橋橋，字字克柔克柔，清清代書法家、代書法家、文學(xué)文學(xué)家。其詩、書、畫世稱家。其詩、書、畫世稱“三絕三絕”，擅畫蘭、竹、石、松、菊等，為擅畫蘭、竹、石、松、菊等，為“揚(yáng)州八怪揚(yáng)州八怪”之一。著有之一。著有鄭板鄭板橋集橋集。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破巖中。立根原在破巖中。理解詩意理解詩意咬緊咬緊

13、扎根扎根 裂開的山巖，裂開的山巖，即巖石的縫隙即巖石的縫隙立根立根 竹子抓住青山一點(diǎn)兒也不竹子抓住青山一點(diǎn)兒也不放松，它的根放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中牢牢地扎在巖石縫中。詩意：詩意：千磨萬擊還堅(jiān)勁，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。任爾東西南北風(fēng)。指無數(shù)的磨難和打擊指無數(shù)的磨難和打擊任憑任憑你你堅(jiān)強(qiáng)有力堅(jiān)強(qiáng)有力 經(jīng)歷千萬次的磨煉仍然堅(jiān)韌經(jīng)歷千萬次的磨煉仍然堅(jiān)韌挺拔，任憑東西南北風(fēng)的呼嘯也挺拔，任憑東西南北風(fēng)的呼嘯也不動(dòng)搖。不動(dòng)搖。詩意：詩意：咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破巖中。立根原在破巖中。 竹子的竹子的生長(zhǎng)環(huán)境生長(zhǎng)環(huán)境想象想象竹根盤根錯(cuò)節(jié)竹根盤根錯(cuò)節(jié) 牢牢扎根山石間牢牢扎根山

14、石間竹子的態(tài)度竹子的態(tài)度不放松不放松立根立根咬咬詩歌品讀詩歌品讀 生長(zhǎng)環(huán)境生長(zhǎng)環(huán)境 艱險(xiǎn)艱險(xiǎn) 貧瘠貧瘠 態(tài)態(tài)度度堅(jiān)韌堅(jiān)韌 頑強(qiáng)頑強(qiáng)思考：思考：“咬咬”字讓你想到了什么？字讓你想到了什么？千磨萬擊還堅(jiān)勁，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。任爾東西南北風(fēng)。 竹子遭竹子遭受的磨難受的磨難 竹子面對(duì)竹子面對(duì)磨難的態(tài)度磨難的態(tài)度還堅(jiān)勁還堅(jiān)勁任爾任爾堅(jiān)堅(jiān)勁勁感悟?qū)懛?，體會(huì)情感。感悟?qū)懛ǎw會(huì)情感。破巖中、千磨萬擊、東西南北風(fēng)破巖中、千磨萬擊、東西南北風(fēng)遭受磨難遭受磨難“志志”與與“物物”要有相似點(diǎn)要有相似點(diǎn)詩人詩人突出主旨突出主旨竹子竹子托物言志托物言志不放松、立根還堅(jiān)勁不放松、立根還堅(jiān)勁堅(jiān)強(qiáng)不屈、不妥協(xié)堅(jiān)

15、強(qiáng)不屈、不妥協(xié)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)竹竹石石生長(zhǎng)環(huán)境生長(zhǎng)環(huán)境遭受磨難遭受磨難咬定青山咬定青山立根破巖立根破巖千磨萬擊千磨萬擊東西南北風(fēng)東西南北風(fēng)堅(jiān)定堅(jiān)定堅(jiān)勁堅(jiān)勁托物言志托物言志課文主題課文主題 竹石竹石借竹子立根破巖、借竹子立根破巖、經(jīng)受磨難的特點(diǎn)表達(dá)了詩人經(jīng)受磨難的特點(diǎn)表達(dá)了詩人不屈不屈服外界壓力服外界壓力，堅(jiān)持自己高尚追求堅(jiān)持自己高尚追求的人格理想的人格理想以及以及永不屈服的堅(jiān)強(qiáng)永不屈服的堅(jiān)強(qiáng)意志意志和和骨氣骨氣。拓展發(fā)散拓展發(fā)散王維王維竹里館竹里館獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來相照。深林人不知，明月來相照。李白李白慈姥竹（節(jié)選）慈姥竹（節(jié)選）野竹攢石生，含煙

16、映江島。野竹攢石生，含煙映江島。翠色落波深，虛聲帶寒早。翠色落波深，虛聲帶寒早。蘇軾蘇軾于謙僧綠筠軒（節(jié)選）于謙僧綠筠軒（節(jié)選）寧可食無肉，不可居無竹。寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。無肉令人瘦，無竹令人俗。鄭爕鄭爕竹竹一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬葉。一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。我自不開花，免撩蜂與蝶。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）一、比一比，再組詞。一、比一比，再組詞。脈絡(luò)脈絡(luò)錘煉錘煉網(wǎng)格網(wǎng)格捶打捶打焚燒焚燒禁止禁止絡(luò)絡(luò)錘錘格格捶捶焚焚禁禁課堂練習(xí)課堂練習(xí)（ ）（ ）燃燒燃燒富饒富饒燒燒饒饒（ ）（ ）（ ）（ ）二、給下列多音字注音并組詞。二、給下列多音字

17、注音并組詞。燕燕燕子燕子燕山燕山y(tǒng) y n ny y n n（ ）間間間隔間隔中間中間jijin njiji n n（ ）磨磨磨坊磨坊磨難磨難mmmm（ ）（ ）還還歸還歸還還要還要hihihunhun1.1.何當(dāng)金絡(luò)腦何當(dāng)金絡(luò)腦 何當(dāng)：何當(dāng)： 。 詩意：詩意： 。2.2.烈火焚燒若等閑烈火焚燒若等閑 等閑：等閑： 。 詩意詩意： 。三、先解釋加點(diǎn)的字詞，再說說詩句的意思。三、先解釋加點(diǎn)的字詞，再說說詩句的意思。什么時(shí)候我能給馬套上用黃金裝飾的什么時(shí)候我能給馬套上用黃金裝飾的何時(shí)將要何時(shí)將要 平常平常烈火焚燒的煉制也好像是平常的事情烈火焚燒的煉制也好像是平常的事情籠頭籠頭有感情地朗讀課文。背誦

18、課文。默寫竹石。有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫竹石。 朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)：馬詩馬詩前兩句通過平沙如前兩句通過平沙如雪、新月似鉤的描寫，展現(xiàn)出一派寧?kù)o曠遠(yuǎn)雪、新月似鉤的描寫，展現(xiàn)出一派寧?kù)o曠遠(yuǎn)的場(chǎng)景；后兩句想象騎馬奔馳，借以抒發(fā)詩的場(chǎng)景；后兩句想象騎馬奔馳，借以抒發(fā)詩人渴望為國(guó)立功的感情。朗讀時(shí)人渴望為國(guó)立功的感情。朗讀時(shí)語氣豪邁語氣豪邁，表現(xiàn)出詩人對(duì)建功立業(yè)的表現(xiàn)出詩人對(duì)建功立業(yè)的渴望渴望。課后習(xí)題課后習(xí)題 石灰吟石灰吟借詠石灰的鍛燒過程，借詠石灰的鍛燒過程，表表現(xiàn)了詩人高潔的理想現(xiàn)了詩人高潔的理想。全詩筆法凝練，一。全詩筆法凝練，一氣呵成，語言質(zhì)樸自然，不事雕琢，感染氣呵成，語言質(zhì)樸自然，不

19、事雕琢，感染力很強(qiáng)。朗讀時(shí)力很強(qiáng)。朗讀時(shí)語氣要豪邁語氣要豪邁，語調(diào)要鏗鏘語調(diào)要鏗鏘有力有力，讀出詩人那積極進(jìn)取的人生態(tài)度和，讀出詩人那積極進(jìn)取的人生態(tài)度和大無畏的凜然正氣。大無畏的凜然正氣。 竹石竹石這首詩語言簡(jiǎn)易明快，詩人這首詩語言簡(jiǎn)易明快，詩人著力表現(xiàn)了竹子那頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)，著力表現(xiàn)了竹子那頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)，托巖竹的堅(jiān)忍頑強(qiáng)來言自己托巖竹的堅(jiān)忍頑強(qiáng)來言自己剛正不阿剛正不阿、正正直不屈直不屈的錚錚骨氣。朗讀時(shí)要的錚錚骨氣。朗讀時(shí)要讀出贊美之讀出贊美之情情，重讀重讀“咬咬”“”“任任”二字。二字。借助注釋，說說下面詩句的意思。借助注釋，說說下面詩句的意思。 何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。何當(dāng)金

20、絡(luò)腦，快走踏清秋。 什么時(shí)候我能給馬套上用黃金裝飾的籠頭，什么時(shí)候我能給馬套上用黃金裝飾的籠頭，飛快奔馳著，踏遍這清爽秋日時(shí)的原野！飛快奔馳著，踏遍這清爽秋日時(shí)的原野！ 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 即使石灰石粉身碎骨也毫不懼怕，因?yàn)榧词故沂凵硭楣且埠敛粦峙拢驗(yàn)樗试赴岩簧砬灏琢粼谌耸篱g。它甘愿把一身清白留在人世間。 千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。 經(jīng)歷千萬次的磨煉仍然堅(jiān)韌挺拔，任經(jīng)歷千萬次的磨煉仍然堅(jiān)韌挺拔，任憑東西南北風(fēng)的呼嘯也不動(dòng)搖。憑東西南北風(fēng)的呼嘯也不動(dòng)搖。三首古詩分別表達(dá)了詩人怎樣的志向？表三首古詩分別表達(dá)

21、了詩人怎樣的志向？表達(dá)的方法有什么共同特點(diǎn)？達(dá)的方法有什么共同特點(diǎn)？ 馬詩馬詩表達(dá)了詩人迫切希望表達(dá)了詩人迫切希望報(bào)效國(guó)報(bào)效國(guó)家家的雄心壯志及對(duì)的雄心壯志及對(duì)施展抱負(fù)施展抱負(fù)的廣闊空間的的廣闊空間的渴望；渴望；石灰吟石灰吟表達(dá)了詩人表達(dá)了詩人不畏艱難不畏艱難、不怕犧牲不怕犧牲、堅(jiān)貞不屈堅(jiān)貞不屈的意志和的意志和追求高尚人追求高尚人格格的志向；的志向；竹石竹石表達(dá)了詩人表達(dá)了詩人不屈服外不屈服外界壓力界壓力，堅(jiān)持自己高尚追求堅(jiān)持自己高尚追求的人格理想的人格理想以及以及永不屈服的堅(jiān)強(qiáng)意志和骨氣永不屈服的堅(jiān)強(qiáng)意志和骨氣。 三首古詩在表達(dá)上的共同特點(diǎn)是都三首古詩在表達(dá)上的共同特點(diǎn)是都采用了采用了托物言志

22、托物言志的寫法。的寫法。1.1.搜集、積累更多運(yùn)用托物言志寫法的搜集、積累更多運(yùn)用托物言志寫法的 古詩。古詩。2.2.結(jié)合三首古詩的內(nèi)容，分別給三首古結(jié)合三首古詩的內(nèi)容，分別給三首古 詩配一幅畫，同學(xué)之間比一比，看誰詩配一幅畫，同學(xué)之間比一比，看誰 畫得最貼切。畫得最貼切。課外練習(xí)課外練習(xí)古詩三首新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入聽老師范讀古詩，小聲跟讀，標(biāo)出自然段。 1、聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語意思。 2、注意老師讀書時(shí)的語氣變化。講授新課講授新課 同學(xué)們，這些生字新詞你們都認(rèn)識(shí)嗎？沙漠金絡(luò)腦清秋焚燒清白任憑青山堅(jiān)勁等閑粉身碎骨絡(luò)絡(luò) 錘錘左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)鑿鑿 焚

23、焚絡(luò)絡(luò) 錘錘 鑿鑿 焚焚 lu chu zo fn 絡(luò)絡(luò)lu筆順：部首：纟 筆畫：9釋義：1.網(wǎng)狀的東西。2.中醫(yī)指人體內(nèi)氣血運(yùn)行通路的旁支或小支。3.用網(wǎng)狀物兜住。4.纏繞。樹身被藤蔓住。5.姓。撇折 撇折 提 撇 橫撇 捺 豎 橫折 橫錘錘 chu 筆順：部首：钅 筆畫：13釋義：1.古代兵器，柄的上頭有一個(gè)金屬圓球。 2.像錘的東西：秤。 3.錘子：鐵。釘。 4.用錘子敲打：千百煉。 5.姓。 撇 橫 橫 橫 豎提 撇 橫 豎 橫 豎 豎 橫 橫鑿鑿zo筆順：部首：凵 筆畫：12 釋義：1.鑿子，挖槽或打孔用的工具。 2.打孔；挖掘：一個(gè)眼兒。井抗旱。 3.明確；真實(shí)：確。 4.榫（sn

24、）眼：圓方枘。豎 豎 點(diǎn) 撇 橫 點(diǎn) 撇 橫 橫 豎 豎折/豎彎 豎焚焚fn 筆順：部首：火 筆畫：12釋義：燒：香。玩火自。憂心如。 橫 豎 撇 點(diǎn) 橫 豎 撇 點(diǎn) 點(diǎn) 撇 撇 捺部首提手旁提手旁“纟纟”讀音：lu結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)lu lo絡(luò)絡(luò)lu 部首提手旁提手旁“力力”讀音：jng結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)jng 剛勁jn 勁頭勁勁lu 絡(luò)鑿焚錘燮勁渾請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，要求：馬馬 詩詩唐李賀唐李賀大漠沙如雪，大漠沙如雪，燕山月似鉤。燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?？熳咛で迩?。讀詩文讀詩文明詩意大漠沙如雪，燕山月似鉤。燕山：指燕然山。這里借指邊塞。鉤：古代的一種兵器，

25、形似月牙。詩句大意：平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。如似比喻比喻何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。何時(shí)將要。何時(shí)將要。用黃金裝飾的馬籠頭。用黃金裝飾的馬籠頭。走，跑。走，跑。 句意：駿馬啊，什么時(shí)候才能披上威武的鞍具，在秋高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁，建立功勛呢？這首詩中的馬是一個(gè)怎樣的形象？何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。 披著威武的鞍具（金披著威武的鞍具（金絡(luò)腦），在秋高氣爽的疆絡(luò)腦），在秋高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁。場(chǎng)上馳騁。李賀(約公元791年-約817年)，字長(zhǎng)吉，是長(zhǎng)吉體詩歌開創(chuàng)者。唐代河南福昌(今河南洛陽宜陽縣)人

26、，家居福昌昌谷，后世稱李昌谷，是唐宗室，唐高祖李淵的叔父李亮(大鄭王)后裔。有詩鬼之稱，是與詩圣杜甫、詩仙李白、詩佛王維相齊名的唐代著名詩人 。有雁門太守行、李憑箜篌引等名篇。著有昌谷集 。李賀是中唐的浪漫主義詩人，與李白、李商隱稱為唐代三李。 是中唐到晚唐詩風(fēng)轉(zhuǎn)變期的一個(gè)代表者。他所寫的詩大多是慨嘆生不逢時(shí)和內(nèi)心苦悶，抒發(fā)對(duì)理想、抱負(fù)的追求;對(duì)當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)和人民所受的殘酷剝削都有所反映。留下了黑云壓城城欲摧，雄雞一聲天下白，天若有情天亦老等千古佳句。知詩人知詩人悟詩情這首詩只是單純地在描寫馬嗎？詩人借這首古詩表達(dá)了自己怎樣的思想感情？ 托物言志托物言志，以良馬寓自己，表達(dá)了詩人渴望

27、早日，以良馬寓自己，表達(dá)了詩人渴望早日為為祖國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)祖國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，“何當(dāng)何當(dāng)”一詞又表現(xiàn)出詩人一詞又表現(xiàn)出詩人因因不被賞識(shí)無所作為的憤懣之情不被賞識(shí)無所作為的憤懣之情。入詩境馬詩唐李賀大漠/沙/如雪，燕山/月/似鉤。何當(dāng)/金/絡(luò)腦，快走/踏/清秋。lu絡(luò)導(dǎo)入：了解詩人和創(chuàng)作背景導(dǎo)入：了解詩人和創(chuàng)作背景于謙于謙（1 13 3989814571457） 字字廷廷益益，明朝明朝名臣。他為官清正、性格名臣。他為官清正、性格剛直、剛直、不不畏強(qiáng)暴，深受百姓愛戴畏強(qiáng)暴，深受百姓愛戴，成為一代，成為一代名臣。代表作品：名臣。代表作品：平陽道中平陽道中詠煤炭詠煤炭暮春遇雨暮春遇雨。石灰吟

28、石灰吟古代詩歌的一種體裁，含有贊美的意古代詩歌的一種體裁，含有贊美的意思思提示吟頌的對(duì)提示吟頌的對(duì)象象 知識(shí)講解：詩歌品讀知識(shí)講解：詩歌品讀贊美石灰游子吟頌揚(yáng)母愛暮江吟贊美黃昏時(shí)分江邊美麗的景色千錘萬鑿出深山千錘萬鑿出深山 虛指，表虛指，表示數(shù)量特別多。示數(shù)量特別多。畫面畫面：藏在深山里的石頭經(jīng)過無數(shù)次錘擊敲打。藏在深山里的石頭經(jīng)過無數(shù)次錘擊敲打。 制作石灰制作石灰的原料很普通。的原料很普通。敲敲打打開鑿開鑿平常平常烈火焚燒若等閑烈火焚燒若等閑不怕不怕烈火焚燒烈火焚燒看成平平常常的小看成平平常常的小事事畫面畫面：把石頭變成石灰的過程需要烈火焚燒。把石頭變成石灰的過程需要烈火焚燒。感受感受：面對(duì)

29、烈火的焚燒，石灰面對(duì)烈火的焚燒，石灰從容自若從容自若。 一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒也不害怕也不害怕粉骨碎身粉骨碎身渾渾不怕不怕不怕不怕粉骨碎身粉骨碎身全，全然全，全然體會(huì)體會(huì)：石灰石不惜一切代價(jià)，不畏艱難險(xiǎn)阻。石灰石不惜一切代價(jià)，不畏艱難險(xiǎn)阻。 石灰由堅(jiān)硬的山石變成粉末石灰由堅(jiān)硬的山石變成粉末要留清白在人間要留清白在人間怕怕不留清白不留清白高尚的節(jié)高尚的節(jié)操操石灰的特點(diǎn)石灰的特點(diǎn)：堅(jiān)韌不堅(jiān)韌不拔拔堅(jiān)強(qiáng)不堅(jiān)強(qiáng)不息息視死如視死如歸歸有崇高的理有崇高的理想想不畏艱不畏艱險(xiǎn)險(xiǎn)石灰的顏石灰的顏色色 感悟?qū)懛?，體會(huì)情感。感悟?qū)懛?，體會(huì)情感。渾不怕：渾不怕：千錘萬鑿、烈火千錘萬鑿、烈火焚焚 燒、粉骨碎身燒、粉骨碎身留清白

30、：留清白：不懼磨難、百折不懼磨難、百折不不 撓、高尚的品格撓、高尚的品格“志志”與與“物物”要有相似點(diǎn)要有相似點(diǎn)詩詩人人突出主旨突出主旨石石灰灰托物言志托物言志渾不怕渾不怕留清白留清白借石灰表明志向借石灰表明志向托物言志托物言志石灰吟石灰吟詩人的志向 寒寒 菊菊 宋宋 鄭思肖鄭思肖花開不并百花叢，花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。何曾吹落北風(fēng)中。青青 松松 陳陳 毅毅大雪壓青松，大雪壓青松，青松挺且直。青松挺且直。要知松高潔，要知松高潔，待到雪化時(shí)。待到雪化時(shí)。 石灰吟石灰吟借詠嘆石灰不怕磨難、清借詠嘆石灰不怕磨難、清白在世的形象，

31、抒發(fā)了詩人白在世的形象，抒發(fā)了詩人不畏艱難不畏艱難、不不怕犧牲怕犧牲、忠誠(chéng)卓絕忠誠(chéng)卓絕的意志和的意志和追求高尚完美追求高尚完美人格人格的志向。的志向。請(qǐng)大家默讀古詩，小組內(nèi)合作交流討論：竹請(qǐng)大家默讀古詩，小組內(nèi)合作交流討論：竹石最打動(dòng)你的地方是什么？石最打動(dòng)你的地方是什么？咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破巖中。立根原在破巖中。 竹子抓住青山毫不放松，竹子抓住青山毫不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。它的根牢牢地扎在巖石縫中。擬人擬人寫出了竹子寫出了竹子的生長(zhǎng)環(huán)境。的生長(zhǎng)環(huán)境。千磨萬擊還堅(jiān)勁，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。任爾東西南北風(fēng)。風(fēng)吹、雨風(fēng)吹、雨淋、霜凍、淋、霜凍、雪落雪落 經(jīng)

32、歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那經(jīng)歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那么堅(jiān)韌勁拔，不管你刮的是什么風(fēng)。么堅(jiān)韌勁拔，不管你刮的是什么風(fēng)。堅(jiān)定、強(qiáng)勁堅(jiān)定、強(qiáng)勁 詩人僅僅只是描寫竹子嗎？詩人僅僅只是描寫竹子嗎？ 詩人借竹子表明自己不向惡劣環(huán)境詩人借竹子表明自己不向惡劣環(huán)境和世俗低頭，以及自己堅(jiān)韌不拔，剛毅和世俗低頭，以及自己堅(jiān)韌不拔，剛毅正直的信念。正直的信念。 同學(xué)們，學(xué)過這首詩后，你同學(xué)們，學(xué)過這首詩后，你是否想到，那些抗戰(zhàn)在一線的醫(yī)是否想到，那些抗戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，他們的一言一行，就是護(hù)人員，他們的一言一行，就是竹子精神的寫照！竹子精神的寫照！ 長(zhǎng)時(shí)間佩戴面長(zhǎng)時(shí)間佩戴面罩，臉上被勒出了罩，臉

33、上被勒出了深深的壓痕。深深的壓痕。 超負(fù)荷超負(fù)荷的工作，讓很的工作，讓很多醫(yī)護(hù)人員只多醫(yī)護(hù)人員只能就地休息。能就地休息。 竹石堅(jiān)韌、剛毅、樂觀的竹石堅(jiān)韌、剛毅、樂觀的品格在他們身上得到了淋漓盡品格在他們身上得到了淋漓盡致的體現(xiàn)！致的體現(xiàn)！ 讓我們帶著對(duì)竹子的贊美之情，對(duì)醫(yī)護(hù)人讓我們帶著對(duì)竹子的贊美之情，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的敬佩之情，再來誦讀這首詩！員的敬佩之情，再來誦讀這首詩！ 本節(jié)課，我們感受到竹子的堅(jiān)韌不拔和本節(jié)課，我們感受到竹子的堅(jiān)韌不拔和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，體會(huì)到詩人高潔的情懷，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，體會(huì)到詩人高潔的情懷，也深深敬佩疫情中像竹石一樣的醫(yī)護(hù)人員。也深深敬佩疫情中像竹石一樣的醫(yī)護(hù)人員。 課后，請(qǐng)同學(xué)們搜集其他詠竹的詩、課后，請(qǐng)同學(xué)們搜集其他詠竹的詩、畫、音樂。我們下節(jié)課繼續(xù)分享。畫、音樂。我們下節(jié)課繼續(xù)分享。 希望同學(xué)們今后無論面臨怎樣惡劣的環(huán)希望同學(xué)們今后無論面臨怎樣惡劣的環(huán)境，怎樣大的困難，都要像竹石一樣剛強(qiáng)勇境，怎樣大的困難，都要像竹石一樣剛強(qiáng)勇敢，做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。敢，做一個(gè)堂