2月15日下午解析小小代詞用處大老師

1、第一網(wǎng)最全公考資料網(wǎng) 關(guān)注teyilai8獲取資料2020 年事業(yè)筆試技巧提分班2020 年事業(yè)筆試技巧提分班小小代詞用處大主講人：華圖APP關(guān)注新浪隨時來刷題獲取最新資訊時間是世界上一切成就的土壤第 1頁共 8頁第一網(wǎng)最全公考資料網(wǎng) 關(guān)注teyilai8獲取資料2020 年事業(yè)筆試技巧提分班1.第一步，原文?！斑@種精神”出現(xiàn)在第三句話開頭，“這種精神是凝心聚力的興國之魂”，“這種精神”在它本身所處的句子中充當主語，再根據(jù)就近原則往前看，“這種精神”與“這就是以愛國為的精神”中“這”指代的對象就是同一個，因沒有明確主體詞，再往前看，首句說到“實現(xiàn)必須弘揚中國精神”?？梢?，“這種精神”指中國精神

2、。第二步，對比選項。D 項“中國精神”符合文意，正確。因此，選擇 D 選項。2.第一步，原文，代詞“它們”出現(xiàn)在最后一句。根據(jù)就近原則，“它們”指代前一句中出現(xiàn)的名詞，即“實用型工藝品”。第二步，對比選項。A 項符合上述語境。因此，選擇 A 項?！就卣埂緽 項、C 項和 D 項：均非“它們”所指代的對象。3.第一步，原文。“它們”在文段尾句中，“牛尾湯的味道就是家的味道，很多事之所以打動我們不是建立在美學標準上而是建立在心理學上標準上的，它們體現(xiàn)的是一種我們認為十分重要的價值和心境”，這句話強調(diào)的是很多事之所以打動人是建立在心理學標準上的，后面一句是在對這個結(jié)論進行解釋，所以“它們”指的是“那

3、些打動人的事”。第二步，對比選項，D 項符合文意。因此，選擇 D 選項。4.第一步，原文，“這顯然是一個不利因素”出現(xiàn)在尾句，分析“這”的上下文語境。代詞“這”指代的內(nèi)容需要就近向前找，前文提到“這種情況使英美關(guān)系有些緊張”，由此可見“這”指代的是“英美之間關(guān)系有些緊張”。時間是世界上一切成就的土壤第 2頁 共 8頁第一網(wǎng)最全公考資料網(wǎng) 關(guān)注teyilai8獲取資料2020 年事業(yè)筆試技巧提分班第二步，對比選項。C 項符合上述語境。因此，選擇 C 選項?！就卣埂緼 項：不符合上下文的語境。B 項：屬于前一句中“這種情況”所指代的內(nèi)容，并非“這顯然是一個不利因素”中“這”的所指。D 項：只是“不

4、利因素”的背景，并非“這”指代的內(nèi)容。5.第一步，原文，第一個“這”位于第二句，第二個“這”位于倒數(shù)第二句。根據(jù)代詞指代的就近原則，對“這”的解釋前文。由此可以出：第一個“這”，根據(jù)就近原則，結(jié)合其后的提示性信息“一和習慣的較量”，可知第一個“這”指的是“麋鹿與狼的對決”。第二個“這”指的是能夠?qū)切纬傻氖挛?，依舊根據(jù)就近指代朝前看，并且結(jié)合前一句當中主語話題一致的原則，其指代內(nèi)容“奔跑的動物”。第二步，對比選項。C 項是兩個劃線的“這”所指的內(nèi)容。因此，選擇 C 選項。6.第一步，原文，“這”出現(xiàn)在第二句。分析“這”的上下文語境。前文講“木質(zhì)砧板表面是硬邦邦的”“內(nèi)部植物緊密排列，但有很多空

5、隙”。后文講“使它受到?jīng)_擊時，內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生彈性微調(diào)”。由此可知，前后是因果關(guān)系，“這”指的是內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。第二步，對比選項。C 項“結(jié)構(gòu)特點”是“這”指代的內(nèi)容。因此，選擇 C 選項。【拓展】A 項：“外觀形態(tài)”不是“這”指代的內(nèi)容，文段強調(diào)的是木質(zhì)砧板的“內(nèi)心”，即內(nèi)部結(jié)項和 D 項：在前文并未提及。7.第一步，分析文段。文段首句引出話題“低碳”。隨后，對低碳展開了詳細的介時間是世界上一切成就的土壤第 3頁 共 8頁第一網(wǎng)最全公考資料網(wǎng) 關(guān)注teyilai8獲取資料2020 年事業(yè)筆試技巧提分班紹。最后尾句“從這個意義上說”總結(jié)全調(diào)既發(fā)展又低碳是順應當代發(fā)展模式和生活方式革新而產(chǎn)生的，是一種必

6、然的發(fā)展選擇。第二步，對比選項。A 項是對文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇 A 選項?！就卣埂緽 項：與文段內(nèi)容相悖。C 項：文中并未將二者進行比較。D 項：與文意相悖，是生活方式與發(fā)展模式促使發(fā)展低碳。8.第一步，分析文段。文段第一句話指出對兒童而言，“”并不是培養(yǎng)的結(jié)果。第二句話通過結(jié)論詞“因而”強調(diào)說明“強迫孩子參加園外的很多班，結(jié)果往往影響了兒童的自然生長”的特點。文段為“分總”結(jié)構(gòu)，第二句話是主旨句。第二步，對比選項。C 項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇 C 選項?！就卣埂緼 項和 D 項：出現(xiàn)在主旨句之前，非重點。B 項：無中生有。9.第一步，分析文段。文段先講了

7、知識是發(fā)展的結(jié)果，然后介紹了低收入階段時人們沒有錢用于知識，再講近幾年，知識興起，最后對文段進行總結(jié)，得出知識的空間會不斷增加的結(jié)果。文段的重點是最后一句話,文段為“分總”結(jié)構(gòu)。第二步，對比選項。D 項是對文段主旨句的同義替換。A 項與作者表達的意思相悖，排除。B 項屬于曲解文意，非重點，排除。C 項對應文中“知識興起，反映了人們收入結(jié)構(gòu)改變的現(xiàn)實”，說法錯誤，且非重點，排除。因此，選擇 D 選項。10.第一步，分析文段。文段首句說明一種傳統(tǒng)的觀點，即大腦的“語言中心”讓人類有別于猴子，之后介紹了新的科學發(fā)現(xiàn)，最后一句以“這意味著”引導出文段的結(jié)論。文段是“分總”結(jié)構(gòu)，最后一句為文段的主旨句，

8、即“可能需要重新審視猴子和人類時間是世界上一切成就的土壤第 4頁 共 8頁第一網(wǎng)最全公考資料網(wǎng) 關(guān)注teyilai8獲取資料2020 年事業(yè)筆試技巧提分班語言”，即表明了猴子和人類語言的，兩者關(guān)系其實很緊密。第二步，對比選項。只有 A 項涉及到“猴子與人類語言”且是文段重點句的同義替換。因此，選擇 A 選項。11.第一步，分析文段。文段首先強調(diào)一個重要的兒童文學獎項承擔著指出藝術(shù)方向并提供批評標準的職責，然后通過“從這個意義上說”引出全文主旨，即獎項的評審需要慎之又慎。第二步，對比選項。B 項是對文段主旨的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇 B 選項?！就卣埂緼 項和 C 項：是對獎項評審重要

9、性的闡述，不是文段重點。D 項：“通過公眾檢驗”無中生有。12.第一步，分析文段。文段首先講了當前收視率儼然將成為衡量產(chǎn)業(yè)各門類發(fā)展水平的唯一標準，接著又提到一味地追求與商業(yè)利益掛鉤的數(shù)字效應，會使產(chǎn)業(yè)發(fā)展走向歧途。最后用“從這個意義上說”，引出文段重點句，即要警惕整個產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的“唯數(shù)字是瞻”。第二步，辨析選項。B 項是對文段主旨句的同義替換。符合文段意圖。A 項為文段部分內(nèi)容，非重點，排除 A 項。C 項表述片面，排除 C 項。D 項屬于無中生有，排除 D 項。因此，選擇 B 選項。13.第一步，觀察選項特征，確定首句。首句是和，中出現(xiàn)了“這樣的”，代詞在句內(nèi)無指代對象，不適合做首句，

10、排除 A 項和 B 項。第二步，主要講述的是“游牧”，主要講述的是“這些”，主要講述的是“這些”，根據(jù)話題一致原則，后應接。鎖定 C 選項。時間是世界上一切成就的土壤第 5頁 共 8頁第一網(wǎng)最全公考資料網(wǎng) 關(guān)注teyilai8獲取資料2020 年事業(yè)筆試技巧提分班第三步，驗證選項。講述“所建立的”，后接“這樣的都是曇花一現(xiàn)”，符合話題一致；均講述“”，亦符合話題一致。因此，選擇 C 選項。14.第一步，對比選項，確定首句。句引出“插花”的話題，適合作首句。句“還有一點”和句“還必須是”均是補充說明，不適合作首句，排除 C 項和 D 項。第二步，對比 A 項和 B 項。后，句“這便是”指代不明，

11、不恰當，排除 A 項。后，句中的“他”指代句中的“禪師千利休”，指代明確，合適。鎖定 B 項。第三步，驗證 B 項。意思表達連貫，符合邏輯，B 項正確。因此，選擇 B 選項。15.第一步，回歸原文，尋找關(guān)聯(lián)性。句中代詞“這種美”指代句“成年美”的內(nèi)容，所以，排除 B 項和 C 項。第二步，對比 A 項和 D 選項。句講面容是天生的；句比較“”和“成年美”。根據(jù)邏輯關(guān)系，應先引出“容貌是天生的”，然后講述表情改變?nèi)菝?，句應該在句之前論述，排?A 項。鎖定 D 項，語義連貫，邏輯通順。因此，選擇 D 選項。16.第一步，對比選項，確定首句。句為援引觀點，可以作首句。句介紹我國各地區(qū)天然條件不同，

12、各區(qū)域之間必須互補無。選項首句不能確定。第二步，句中的代詞“這”引導“必然的歷史規(guī)律”，而題干中句的“分久必合，合久必分”符合句中的“歷史規(guī)律”，因此連接在一起。而句、句并不是一種“歷史規(guī)律”，不能和句連接，鎖定 D 選項。第三步，驗證 D 選項。引出話題；的分與合的、盛與衰，然后具體時間是世界上一切成就的土壤第 6頁 共 8頁第一網(wǎng)最全公考資料網(wǎng) 關(guān)注teyilai8獲取資料2020 年事業(yè)筆試技巧提分班論述我國的情況：如何實現(xiàn)在一個里面，各區(qū)域能夠互補而無。因此，選擇 D 選項。17.第一步，分析語境。根據(jù)文段中“字不虛設(shè)”“作者良苦用心”“閱讀時不宜有所偏”可知，古人行文每一個字的設(shè)置意

13、義，所以我們在閱讀的時候也應該對每個字仔細推敲。所選的詞要有“對每個字仔細推敲”的意思，而且要對應雙引號中的“字不虛設(shè)”。第二步，辨析選項。D 項“字斟句酌”指對每一字、每一句都仔細斟酌、推敲，形容說話或?qū)懽鞯膽B(tài)度十分慎重，有仔細推敲的意思，符合語境。A 項“孜孜不倦”、B 項“精益求精”、C 項“心無旁騖”三個詞均不能表達“仔細推敲”的意思，排除 A 項、B 項和 C 項。因此，選擇 D 選項?！就卣埂孔巫尾痪耄褐腹ぷ骰?qū)W習勤奮不知疲倦。精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。心無旁騖：形容人的一種精神狀態(tài)，心思集中，專心致志，心中沒有另外的雜念。18.第一步，分析語境。根據(jù)文段“，如果因此各

14、種暑期夏令營活動”可知，該空應體現(xiàn)“如果因為出現(xiàn)各種問題就停辦”這一含義。第二步，辨析選項。A 項“亡羊補牢”比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失；B 項“矯枉過正”比喻糾正錯誤超過了應有的限度；D 項“不思進取”比喻不想努力上進，無所作為。三者均與文意不符。C 項“因噎廢食”比喻要做的事情由于出了點小毛病或怕出問題就索性不去干，符合文意。因此，選擇 C 選項。19. 第一步，分析第一空。根據(jù)“不太引人注目的零部件”“紐扣、按鈕”可知，該空應體現(xiàn)“微小且不值一提”的含義。A 項“隨處可見”指到處可見，不能體現(xiàn)“微時間是世界上一切成就的土壤第 7頁 共 8頁第一網(wǎng)最全公考資料網(wǎng) 關(guān)注t

15、eyilai8獲取資料2020 年事業(yè)筆試技巧提分班小且不值得一提”的意思，排除 A 項。B 項“漫不經(jīng)心”指不放在心上，與語境信息不相關(guān)，排除 B 項。C 項“司空見慣”表示經(jīng)常看到，與文段中的“不太引人注目”沒有直接，排除 C 項。D 項“微不足道”指價值、意義等非常微小，不值一提，符合語境。鎖定 D 選項。第二步，驗證第二空。D 項“持之以長久地堅持下去，意味著這些細致到位的工作必須長期堅持下來，剛好對應了后面“廣泛地進行”。因此，選擇 D 選項。20.第一步，分析語境。文段意思是在美麗所描繪的世界里，人文跟不上科技的發(fā)展，人類的“拜物教”卻認為醫(yī)學可以解決一切病痛，科技可以彌補人文的鴻溝。接著提出實際情況是，這種想用科技解決人文問題的辦法