二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃格式

1、二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃格式一: 班級(jí)基本情況分析我班這一學(xué)期共有 27 位學(xué)生,其中女生 17 人,男生 10 有人,其中 大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真 . 學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng) ,具有愛集體 , 愛勞動(dòng) ,團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn) . 但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言 ,學(xué)習(xí)主 動(dòng)性不強(qiáng) , 貪玩又粗心 ,因此學(xué)生的自覺性差 , 沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 .所 以,我加強(qiáng)對(duì)班干部的管理力度 , 以班長為核心 , 以副班長為代表起帶 頭作用, 以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣 . 并開展一 些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué) , 開展以一幫一, 多幫一等活動(dòng), 讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去 .二: 指導(dǎo)思

2、想新的學(xué)期 , 本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā) ,抓好班級(jí) 管理工作 , 提高學(xué)生道德素質(zhì) ,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 .三 : 奮斗目標(biāo)1、貫徹落實(shí)質(zhì)量立校 ,特色強(qiáng)校 , 科研興校 ,培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化 素質(zhì)的一代新人 .2、提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量 .3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng) .4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極 , 生活中整潔勤勞 , 充滿自信 , 從而 形成良好的班風(fēng) .四: 工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè) , 培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體 .2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣 .3、加強(qiáng)溝通 , 促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展 .4、狠抓學(xué)困生工作 .5、加強(qiáng)安全教育 .6、開展豐富的班級(jí)實(shí)踐

3、活動(dòng) ,增強(qiáng)活動(dòng)意識(shí) .五 : 具體措施1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè) , 狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè) .(1) 加強(qiáng)全班的德育 , 讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德意識(shí) , 注意安 全教育 , 多進(jìn)行思想上的溝通 , 在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng) , 充分發(fā) 揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力 , 讓學(xué)生樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體 主義精神 ,形成一種 人人愛班 ,人人管理 的現(xiàn)象,人人爭(zhēng)做班級(jí)小主 人.(2) 培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律 , 小學(xué)生好動(dòng) , 尤其是低年級(jí)的學(xué)生 , 課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低 , 因此我將利用一個(gè)月 的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律 , 保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行 ,在課堂上 , 盡是使用贊揚(yáng)

4、的語言 , 樹立孩子較強(qiáng)的自信心 , 培養(yǎng)良好的班風(fēng) , 爭(zhēng)取 人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律 ,下課后不打鬧、不吵架、不打架. 平時(shí), 多與其他任課教師多溝通、 聯(lián)系, 對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián) 合起來一齊進(jìn)行教育 , 使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣 .2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣 .(1)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育 . 班主任同孩子相處的時(shí)間最長 , 對(duì)孩子了解的情況也比較全面 . 因此,我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他 們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 我就注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù) , 課堂提問以查效果 . 對(duì)于班上的每一名學(xué)生 , 針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中 逐一將他改變使之有所

5、改進(jìn) .(2) 對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育 . 有了好的環(huán)境衛(wèi)生 ,學(xué)生才能健康成 長,因此,我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng) , 責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員 ,每周對(duì)每一名 學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查 , 做到干凈整潔地來校上學(xué) , 對(duì)于每天的值日 工作,也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作 , 教育 學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境 ,不亂扔果皮紙屑 .3、加強(qiáng)溝通 , 促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展 .各項(xiàng)研究表明 : 心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂 ,因?yàn)槠渌刭|(zhì) 的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介 . 可見班主任把握和調(diào)控 學(xué)生情感的晴雨表 , 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗(yàn) , 具有非常重要的意 義.(1) 培養(yǎng)學(xué)生積

6、極的情感 , 開朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全人格 , 消除不健康的隱患 , 讓學(xué)生擁有健康有心態(tài) .(2) 活動(dòng)中加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng) , 結(jié)合班活動(dòng) , 社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn) 行多層次 , 多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練 .(3) 創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境 .5、狠抓學(xué)困生工作 .(1) 善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn) .尺有所短,寸有所長. 每個(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn).作為班主任 要了解他們 , 發(fā)掘他們心靈中的火花 , 給他們閃光的機(jī)會(huì) . 如在課堂上 多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答 ; 做練習(xí)時(shí) ,把較簡單的題目留給 學(xué)困生做,使他們感受到 我也能回答 、 老師也重視我 .(2) 進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng)馬克吐溫曾說

7、過 : 只憑一句贊美的話我就可以活上兩個(gè)月 . 每位 學(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng) ,特別是學(xué)困生,他們最需要表揚(yáng) 在班級(jí)管理中 , 作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、 一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、 一次認(rèn)真聽講、一件小小的好事都能及時(shí)給予表揚(yáng)，讓學(xué)生知道他 的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都注意到了 , 老師每時(shí)每刻都在關(guān)心著自己 , 就會(huì)感到班集體的溫暖 , 從而增強(qiáng)自信心 .(3)開展一幫一活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生 ,促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步 .6、提高法制意識(shí) , 抓好消防、交通、防火安全意識(shí) .(1) 利用班會(huì)、晨會(huì)提高學(xué)生的交通、防火安全意識(shí) .(2) 教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩 .(3) 適時(shí)進(jìn)行法制教育 , 嚴(yán)禁學(xué)生打架 , 玩火等不良行為習(xí)慣 .此外利用思品課、班會(huì)課 , 進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、講文明講道德教育 , 教育 學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度 , 樹立正確的學(xué)習(xí)目的 , 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 , 調(diào)動(dòng) 學(xué)生的積極性 , 重視發(fā)