生物七年級上冊中考試題匯編

1、東中考試題匯編（濟(jì)南版7年級 上）1.我國南方地區(qū)，森林覆蓋率高，往往降雨較多，而且氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明A環(huán)境影響生物生存 B生物能適應(yīng)環(huán)境C生物生存依賴環(huán)境 D生物能夠影響環(huán)境2下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中不符合的是選項(xiàng)操作目的A轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱B轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡C轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更清晰D將裝片向右下方移動使位于視野左上方的物象移到視野中央3下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，正確的是選項(xiàng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要功能A細(xì)胞膜儲存糖分、色素等多種物質(zhì)B細(xì)胞核進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物C線粒體進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物D葉綠體細(xì)胞生命活動的控制中心4.下圖是小紅觀

2、察到洋蔥根尖細(xì)胞的分裂過程后繪制的示意圖，其中分裂順序正確的是A.甲乙丙丁 B. 甲丙丁乙C.丁乙甲丙D甲丙乙丁5.杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花(俗稱映山紅)是一種綠色開花植物，下列關(guān)于杜鵑鳥與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是 A. 其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體 B.杜鵑鳥比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次 C. 杜鵑花有保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)、結(jié)締、機(jī)械等幾種組織 D. 杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構(gòu)成6.關(guān)于蕨類植物的敘述，錯誤的是A生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中，植株比苔蘚植物高大B剖開一株蕨類植物，會發(fā)現(xiàn)它的根莖葉中都有運(yùn)輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織C.比苔蘚植物高等，不是用孢子繁

3、殖而是用種子繁殖D煤的形成與距今2億多年前的高大蕨類植物有關(guān)15.關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯誤的是A兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對食物的消化能力B蜥蝎的體表有角質(zhì)的鱗片，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)C魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，有利于魚在水中呼吸D家鴿每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換16.下列關(guān)于環(huán)節(jié)動物特征的敘述，正確的是A體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護(hù)作用B. 身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動C身體有口無肛門，食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外D身體和附肢都分節(jié)，提高了運(yùn)動能力17. “老鼠打洞”這種動物行為所具有的特點(diǎn)是 由生活經(jīng)驗(yàn)獲得的由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)

4、決定的動物生來就有的由動物生活環(huán)境因素決定的ABC. D18.關(guān)于動物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，錯誤的是A動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍B進(jìn)入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì) C.動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用D動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質(zhì)19.下列關(guān)于人類對細(xì)菌真菌的利用，對應(yīng)有誤的是A酵母菌制作面包 B醋酸菌制作泡菜 C.乳酸菌制作酸奶 D甲烷菌生產(chǎn)沼氣20.細(xì)菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在，人們對它“愛恨交加”，以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是A. 所有細(xì)菌

5、和真菌都是單細(xì)胞生物 B. 細(xì)菌和真菌通過與動植物共生而使其患病C細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中D 細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)23右圖是某同學(xué)建立的生物分類圖，其中一各代表一種生物，下列各組生物中不能用該圖來分類的是 A香菇、銀杏、葫蘆蘚、水綿B. 木耳、水杉、大豆、衣藻 C蘑菇、油松、腎蕨、海帶 D銀耳、側(cè)柏、墻蘚、紫菜28. (8分)某校生物科技活動小組建立了一個(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動，請分析回答下列問題：(1)在移栽植物幼苗時(shí)，為了提高成活率，往往選擇在陰雨天或者傍晚移栽，這樣做的目的是為了。 (2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科

6、學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)他們在四個(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和土壤液控制情況如下圖所示（每個(gè)溫室的光照等其他條件相同）：溫室ABCD二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%0.1%溫度20203030培養(yǎng)液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸餾水他們應(yīng)該選用什么樣的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？。溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是。栽培一段時(shí)間后，長勢最差的溫室是。同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時(shí)間較長，出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象，這是因?yàn)闉樘骄繙囟葘μ}卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)該選擇_兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)；若探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，能否

7、選用A、C兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)？，理由是。威海1(2014威海)下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)生物因素對生物影響的是 A螳螂捕蟬，黃雀在后 B一山不容二虎C人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 D種豆南山下，草盛豆苗稀2(2014威海)下列關(guān)于生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是A生物圈的范圍包括整個(gè)地球 B生物圈是所有生物共同的家園 C生物圈是地球上所有生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體 D生物圈包含所有不同層次的生態(tài)系統(tǒng)3(2014威海)2014年青島世界園藝博覽會上，“鮮花大道”兩旁盛開著粉、紅、黃、淡紫、深紫等 各種不同顏色的鮮花。決定花瓣顏色的遺傳物質(zhì)，主要存在于細(xì)胞中的 A細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D.

8、 液泡4(2014威海)用顯微鏡觀察英文字母“”時(shí)，視野里看到的圖像形狀是A B C D5(2014威海)下列與草履蟲有著相同的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的是 A洋蔥表皮細(xì)胞 B衣藻 C酵母菌 D人的口腔上皮細(xì)胞6(2014威海)下列關(guān)于一株大豆和一條鯽魚的敘述，錯誤的是 A都由一個(gè)細(xì)胞受精卵發(fā)育而來 B其細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 C其細(xì)胞內(nèi)都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體D大豆的葉、鯽魚的鰓都屬于組織7(2014威海)下圖所示動物體不同層次的結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是 A B C D8(2014威海)關(guān)于下圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的敘述，錯誤的是342 A過程表示細(xì)胞生長 B過程表示細(xì)胞分裂 C

9、過程遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D過程表示細(xì)胞分化11(2014威海)下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述，不正確的是A蒸騰作用能促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸 B蒸騰作用散失了根吸收的絕大部分水分C蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔D沒有蒸騰作用，生物圈的水循環(huán)就無法進(jìn)行清水氫氧化鈉 溶液甲乙 (2014山東威海. 32)（7分）下面是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請據(jù)圖并結(jié)合你平時(shí)的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)回答下列問題。實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二（1）在實(shí)驗(yàn)一中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，發(fā)生的現(xiàn)象是_，由此可以得出的結(jié)論是_。（2）在實(shí)驗(yàn)二中，綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過的處理是_。將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽光下幾小時(shí)后

10、，各摘下一個(gè)葉片脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到變藍(lán)的是_裝置中的葉片，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用需要_。（3）綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知，綠色植物在生物圈中的作用之一是_；根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是_。（1）快要熄滅的衛(wèi)生香立刻猛烈地燃燒起來（或快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃） 綠色植物在光下能產(chǎn)生氧氣（或綠色植物能產(chǎn)生氧氣） （2）在黑暗處放置一晝夜（或暗處理） 乙 吸收二氧化碳（或二氧化碳） （3）維持碳-氧平衡 提高大棚中二氧化碳的濃度日照2體溫能保持恒定的動物稱為恒溫動物，體溫恒定擴(kuò)大了動物的活動空間。下列生物中屬于恒溫動物的是A?？⑸汉飨x B白鯊、

11、中華鱘 C大鯢、揚(yáng)子鱷 D藍(lán)鯨、白鰭豚6花卉養(yǎng)殖愛好者經(jīng)常給花松土，這樣做的目的是A促進(jìn)植物的蒸騰作用 B促進(jìn)根的呼吸作用C抑制植物的蒸騰作用 D抑制根的呼吸作用7打開居民戶口薄，你會發(fā)出上面有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（或街道）、縣區(qū)、省市等社會組織名稱，這些逐級放大的社會組織構(gòu)成了我們國家。同樣，一個(gè)多細(xì)胞生物體也具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次。下列各組結(jié)構(gòu)中，按由簡到繁次序排列的是A骨細(xì)胞、骨組織、骨骼、長骨（如肱骨） B骨細(xì)胞、骨組織、長骨（如肱骨）、骨骼C長骨（如肱骨）、骨骼、骨組織、骨細(xì)胞 D長骨（如肱骨）、骨組織、骨骼、骨細(xì)胞8海帶是生活在海水中的大型藻類，素有“長壽菜”和“含碘冠軍”的美譽(yù)，在沿海一帶被廣泛養(yǎng)殖

12、，下列敘述正確的是A細(xì)胞膜控制碘進(jìn)入海帶細(xì)胞 B海帶是依靠種子進(jìn)行繁殖后代的C海帶依靠根系吸收水和無機(jī)鹽 D海帶呈褐色，不能進(jìn)行光合作用10爬山虎攀上圍墻，梨花發(fā)育成梨，蝌蚪變成青蛙，傷口愈合，這些過程主要是A細(xì)胞的分裂、分化過程 B細(xì)胞的生長、分化過程C細(xì)胞呼吸作用增強(qiáng)過程 D染色體逐漸減少的過程11一只小狗在嚼骨頭時(shí)，有一只成年狗走過來，小狗立刻朝它大聲咆哮，小狗的這種行為是A取食行為 B繁殖行為 C后天性行為 D先天性行為12下列生物或細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，具有細(xì)胞壁的是 A B C D16某同學(xué)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，為觀察到更清晰的物像，進(jìn)行了系列操作。下列有關(guān)操作與目的對應(yīng)關(guān)系中

13、，正確的是A將凹面鏡換為平面鏡使視野更加明亮 B選擇使用最大的光圈使視野變得最大C轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用不同倍數(shù)的目鏡 D調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)物鏡與玻片間距離21“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”，能夠提出有研究價(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是科學(xué)探究成功的前提。下列不屬于科學(xué)問題的是A大雁何時(shí)南飛 B鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中C哪種月季漂亮 D菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物24圖4為某同學(xué)在“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞圖像，下列說法正確的是A的主要成分為纖維素 B中只含有水和無機(jī)鹽C結(jié)構(gòu)被碘液染成了褐色 D結(jié)構(gòu)被碘液染成藍(lán)色26為確定山貓、美洲野貓、大熊貓

14、、美洲獅的生物分類地位，某興趣小組的同學(xué)將通過互聯(lián)網(wǎng)等途徑獲得的相關(guān)信息繪成下表。由此可知，與其他3種動物親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是界門綱目科屬種俗名動物界脊索動物門哺乳動物綱食肉目貓科猞猁屬山貓山貓動物界脊索動物門哺乳動物綱食肉目貓科猞猁屬美洲野貓美洲野貓動物界脊索動物門哺乳動物綱食肉目熊科大熊貓屬大熊貓大熊貓動物界脊索動物門哺乳動物綱食肉目貓科豹屬美洲獅美洲獅A山貓 B美洲獅 C大熊貓 D美洲野貓29在海邊游泳被海蜇蟄傷后，用肥皂水進(jìn)行清洗可緩解疾病。下列有關(guān)海蜇的敘述，正確的是A海蜇的身體有內(nèi)、中、外三個(gè)胚層B海蜇蟄人的刺細(xì)胞分布在外胚層中C海蜇的消化腔前端有口后端有肛門D海蜇與水螅、渦蟲同屬于腔

15、腸動物34（8分）把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封閉容器中，并把它們暴露在不同顏色的光照下，8小時(shí)后，對容器中的氧氣進(jìn)行測量，得到下表所示的數(shù)據(jù)。請分析回答：容器器官光的顏色溫度（）O2增加量（mL）甲葉紅22120乙葉綠2215丙根紅220（1）分析可知，容器中的光合作用速率最快。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，容器壁上附著有一些水珠，這些水珠的出現(xiàn)主要與葉片的這一生理過程有關(guān)。（2）對比容器甲、乙可發(fā)現(xiàn)，是影響光合作用速率的重要因素。容器丙中O2增加量為0mL，導(dǎo)致這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是根細(xì)胞中沒有。（3）將容器甲或乙中的葉片放在盛有的小燒杯中隔水加熱，向處理后的葉片上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片變藍(lán)，說明光合作用

16、能制造。（4）若圖10裝置的小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將裝置置于的環(huán)境中；若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），欲用來探究二氧化碳是光合作用的原料，應(yīng)該怎樣設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)裝置？。34.每空1分，共8分。（1）甲 蒸騰作用 （2）光的顏色 葉綠體（3）酒精 淀粉 （4）黑暗 將氫氧化鈉溶液換為清水東營1.圖1為實(shí)驗(yàn)中學(xué)吧中同學(xué)們對“小龍女”的跟帖，你不認(rèn)同誰的發(fā)言？不要給他點(diǎn)贊哦。A.小飛俠B.灰灰菜C.一米陽光D.風(fēng)鈴寶貝2.“一只雄黑猩猩飛快下了樹，并且不慌不忙地向我走來，當(dāng)走到離我還有三步遠(yuǎn)時(shí)，它站住了，毛發(fā)聳立起來，樣子兇暴可怕”這是

17、珍妮·古道爾對黑猩猩的一段記錄。珍妮·古道爾運(yùn)用了哪種研究方法？A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.測量法3.美國賓州匹茲堡大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)利用取自人類皮膚細(xì)胞得出的誘導(dǎo)性多功能干細(xì)胞，制作出了心肌細(xì)胞，向制造整個(gè)心臟邁出了重要一步。這主要體現(xiàn)了干細(xì)胞的哪項(xiàng)生理過程？A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞成熟4.與水生環(huán)境相比，陸地環(huán)境要復(fù)雜的多。一般來講，陸生動物適應(yīng)陸地生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：體表具有防止水分散失的結(jié)構(gòu) 有輔助呼吸的氣囊 有能在空氣中呼吸的器官 有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng) 有支持軀體和運(yùn)動的器官 有防寒皮毛A.    B. C.

18、D.6.圖2是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的草履蟲圖像，則草履蟲在臨時(shí)裝片上的狀態(tài)是C13.學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理總結(jié)，其中正確的是A.海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上B.墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，只能生活在陰濕的陸地上C.腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)D.種子比孢子的生命力強(qiáng)26.（7分）東營市北臨渤海，海岸線全長412.67公里。渤海以其博大遼闊孕育了豐富的動物資源，其中，浮游動物100多種，底棲動物140多種，游泳動物120余種，代表種類有水母、黃?？?、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蠶、文蛤、褶牡蠣、中國對蝦、脊尾白蝦、黃鯽魚、鱸魚、

19、海豚等。請分析回答：（1）動物學(xué)家通常將以上動物分成為兩大類，其分類的主要依據(jù)是_。（2）水母、黃?？麑儆谇荒c動物，它們身體呈圓筒狀,體壁由_組成。（3）文蛤身體柔軟，以水中的微小生物為食，運(yùn)動器官為_。（4）中華對蝦、三疣梭子蟹的共同特征是身體分部，_，體表有外骨骼。（5）鱸魚為溫水性近海中下層魚類，用_呼吸，常結(jié)成小群活動。（6）海豚是聰明伶俐的海中哺乳動物，已被有關(guān)國家訓(xùn)練為海豚兵，能夠識別、偵查、摧毀敵方戰(zhàn)艦，這屬于_行為。（7）人們對渤海生物資源的過度開發(fā)利用，已對海洋生物多樣性造成破壞，保護(hù)生物多樣性，首先要保護(hù)_，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 27.（8分）2014年5月23日，教育部

20、發(fā)布新規(guī)定，學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試，并將結(jié)果記入檔案，作為升初中以上學(xué)校的重要依據(jù)，其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測試項(xiàng)目。請聯(lián)系有關(guān)知識回答下列問題：(1)做引體向上動作時(shí)，受到神經(jīng)傳來的興奮刺激，肱二頭肌和肱三頭肌_，牽引身體向上運(yùn)動。骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)，由_附著在相鄰的骨上。 (2) 做仰臥起坐時(shí)，髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起作用。 (3) 1000米跑時(shí)，需要大量的氧氣，外界氣體進(jìn)入肺泡是通過實(shí)現(xiàn)的。氧氣通過_作用進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)血管后，通過血液循環(huán)到達(dá)心臟，依次經(jīng)過心臟的_，最后到達(dá)骨骼肌細(xì)胞。氧氣在骨骼肌細(xì)胞的中,分

21、解有機(jī)物,釋放能量,供生命活動需要。 (4)由此可見，任何一個(gè)動作的完成都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在完成的。，是種子植物更適應(yīng)于陸地生活的重要原因26.（7分）（1）體內(nèi)是否有由脊椎骨組成的脊柱（2）內(nèi)外兩層細(xì)胞（3）斧足（4）足和觸角均分節(jié)（5）鰓（6）學(xué)習(xí)（或后天性）（7）生物的棲息環(huán)境（棲息地）27.（8分）（1）（同時(shí)）收縮 肌腱 （2）支點(diǎn) （3）呼吸運(yùn)動 擴(kuò)散作用 左心房、左心室（順序不能錯） 線粒體 （4）神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下 濱州1.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學(xué)們對這些生物

22、共同特征的描述，其中錯誤的是A.都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì) B.都能進(jìn)行新陳代謝C.都能對外界刺激作出反應(yīng) D.都能生長繁殖2.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識的描述中，正確的是A.細(xì)胞是所有生物生命活動的基本單位B.番茄的果皮是上皮組織，具有保護(hù)功能C.綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官D.多細(xì)胞生物體具4.腎蕨葉態(tài)優(yōu)美，易于種植，常常被人們作為觀賞植物來栽培，下列措施最有利于盆栽腎蕨生長的是A放在背陰處，多澆水 B放在向陽處，多澆水 C放在背陰處，少澆水 D放在向陽處，少澆水有細(xì)胞、組織、器官、 四個(gè)層次7.動物的先天性行為是生來就有的，由遺傳因素決定的，下列行為屬于先天性行為的是猴子騎自行車 母雞

23、孵小雞 蚯蚓避開電極而爬向潮濕的暗室 失去幼崽的雌貓哺育狗崽 小狗算數(shù)A. B.C. D.8.關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié)，在運(yùn)動中起支點(diǎn)作用。圖2是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是A.1使關(guān)節(jié)靈活 B.4使關(guān)節(jié)牢固 C.3和5共同圍成2 D.2內(nèi)的滑液由1分泌20.家庭中養(yǎng)魚可以增加生活情趣、陶冶情操。養(yǎng)魚時(shí)，人們喜歡在魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是A.增加水中氧的含量 B.能美化環(huán)境 C.清潔魚缸里的水 D.起到殺菌作用21.人類下列各項(xiàng)活動中，能增強(qiáng)植物呼吸作用的是A.收獲的糧食曬干后貯藏 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時(shí)耕松土壤C.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度 D.向貯存水果的倉庫中充加二氧化碳22.下列

24、關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的敘述中，不正確的是A.自然界中的絕大數(shù)生物都有過度繁殖的傾向 B.生物要為爭奪有限的生存條件而進(jìn)行斗爭C.為了適應(yīng)環(huán)境，生物會主動產(chǎn)生有利變異D.具有有利變異的個(gè)體容易生存下來并繁殖后代23.隨著“光盤行動”這一新聞熱詞成為2013年度最知名的公益品牌之一，節(jié)約意識日益深入人心，家里的剩菜剩飯可以用保鮮膜包起來短時(shí)間儲存，保鮮膜的作用主要是A.隔絕空氣，擋住灰塵 B.釋放出化學(xué)物質(zhì)殺死細(xì)菌 C.隔絕空氣，避免空氣中的細(xì)菌進(jìn)入D.隔絕空氣，使食物中的細(xì)菌無法呼吸24.現(xiàn)存的生物中，許多簡單、低等的生物并沒有在進(jìn)化過程中滅絕，是因?yàn)檫@些生物能A.制約環(huán)境 B.影響環(huán)境 C.

25、改變環(huán)境 D.適應(yīng)環(huán)境26.圖5是細(xì)胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中A表示過程；經(jīng)過B過程形成了。（2）葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比，還有。（3）制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)【】遮光器和【】。（5）若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)【】，若物像在視野的左下方，為方便觀察，應(yīng)將裝片向移動至視野中央。26.（1）細(xì)胞分裂 組織 （2）細(xì)胞壁、葉綠體、液泡（答出兩項(xiàng)即可得分） （3）（0.9%的）生理鹽水 （4）反光鏡 （5）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 左下方32.水是生命之源。植物的生命活動離不開水，同時(shí)

26、還要不斷的向外散失水分，水分的散失受多種因素的影響。小剛同學(xué)想：葉片面積與植物散失水分有關(guān)系嗎？針對這一疑問，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在一株生長健壯的綠色植物上選取兩段枝葉相似的枝條，一段保留全部葉片，另一段去掉大部分葉片。用量筒量取等量清水，分別注入編號為甲、乙的兩個(gè)錐形瓶里。把兩段枝條分別插入兩個(gè)錐形瓶里，并用脫脂棉塞緊瓶口。將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置置于相同光下照射一段時(shí)間，取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條。用量筒分別測量兩個(gè)錐形瓶中剩余的清水量，計(jì)算實(shí)驗(yàn)前后兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值，記錄在下表中：清水量（毫升）實(shí)驗(yàn)裝置初始量（毫升）最終量（毫升）差值（毫升）甲乙（1）實(shí)驗(yàn)步驟的目的是。（2）實(shí)驗(yàn)步驟中，用脫脂棉

27、塞緊瓶口的目的是。（3）實(shí)驗(yàn)步驟中，將兩個(gè)裝置置于光下照射一段時(shí)間，是利用了對蒸騰作用強(qiáng)弱的影響。（4）實(shí)驗(yàn)步驟中，如果甲、乙兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值相同，則說明：；如不同，則說明：。（5）該實(shí)驗(yàn)從另一個(gè)側(cè)面驗(yàn)證了植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是。植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的通道是。植物的蒸騰作用對自身的生命活動有非常重要的意義，試舉一例：。32.（1）形成（葉片面積大小的）對照 （2）避免水分蒸發(fā)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾 （3）光照（強(qiáng)度） （4）葉片面積與植物散失水分無關(guān) 葉片面積與植物散失水分有關(guān) （5）葉 氣孔能促使植物從土壤中吸收水分；促進(jìn)水分和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸；使植物有效散熱一選擇試題 在每

28、小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請將正確答案的代號(ABCD)填寫在相應(yīng)的“答題欄”內(nèi)(30分）1.（2014菏澤）烏賊遇到敵害時(shí)，會釋放出大量的墨汁，這一現(xiàn)象說明 A.生物對刺激能做出反應(yīng) B.動物能夠運(yùn)動 C.動物遇到危險(xiǎn)能釋放墨汁 D.烏賊對刺激的反應(yīng)最敏感2.（2014菏澤）如圖所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，規(guī)范的操作順序是 A. B. C. D.3.（2014菏澤）下列有關(guān)蕨和大豆兩種植物共同特征的敘述，錯誤的是 A.由細(xì)胞構(gòu)成 B.能進(jìn)行光合作用 C.有根、莖和葉的分化 D.能利用種子繁殖4.（2014菏澤）大面積植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，這是因?yàn)橹?/p>

29、物的蒸騰作用可以 A.降低空氣的溫度 B.吸收空氣中的二氧化碳 C.增加空氣中氧的含量 D.提高大氣濕度，增加降水量5.（2014菏澤）絳蟲和蛔蟲均為腸道寄生蟲;蝗蟲對禾本科作物危害很大;青蛙被稱為田園衛(wèi)士。絳蟲、蛔蟲、蝗蟲、青蛙它們分別屬于 A.腔腸動物、扁形動物、環(huán)節(jié)動物、爬行動物 B.扁形動物、線形動物、節(jié)肢動物、兩棲動物 C.線形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、兩棲動物 D.扁形動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、兩棲動物6.（2014菏澤）以下有關(guān)動物運(yùn)動和行為的敘述，錯誤的是 A.關(guān)節(jié)囊使關(guān)節(jié)更加牢固 B.海豚頂球表演是一種學(xué)習(xí)行為 C.蜜蜂利用舞蹈傳遞食物信息 D.螞蟻不具有社會行為7.（201

30、4菏澤）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料器具，是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一。下列實(shí)驗(yàn)選用的材料器具合適的是 A.用碘液檢驗(yàn)是否含有淀粉 B.用顯微鏡觀察大豆種子的結(jié)構(gòu) C.用蝗蟲探究動物的取食行為 D.用沸水對天竺葵葉片進(jìn)行脫色處理8.（2014菏澤）下列為三種微生物示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是 A.可用來制糕點(diǎn)和酒 B.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成 C.具有成形的細(xì)胞核 D.在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者9. （14濟(jì)寧）北極熊的毛色是白的，沙漠中駱駝刺的根扎得很深，這些現(xiàn)象所體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物影響環(huán)境C.環(huán)境影響生物D.生物依賴環(huán)境10（14濟(jì)寧

31、）.在使用光學(xué)顯微鏡時(shí)，下列敘述正確的是A顯微鏡下觀察的生物材料應(yīng)薄而透明B下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡C對光時(shí)應(yīng)先將高倍物鏡正對通光孔D要使視野變亮，應(yīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋11. （14濟(jì)寧）2014年9月16日省運(yùn)會在我市開幕，為響應(yīng)市委“辦好省運(yùn)會，當(dāng)好東道主”的號召，園藝工人在美化、綠化濟(jì)寧城時(shí)。為提高苗木的成活率，他們選擇陰天或傍晚移栽，有時(shí)還要去掉部分枝葉，這樣做的目的是為了降低A呼吸作用 B吸收作用 C蒸騰作用 D光合作用12 （14濟(jì)寧）下列說法錯誤的是A只有葉片才能制造有機(jī)物B通過光合作用儲存在有機(jī)物中的能量來源于光能C二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物D植物進(jìn)行

32、呼吸作用最重要的意義是為自身的生命活動提供能量13（14濟(jì)寧）“千里之堤，潰于蟻穴”的生物學(xué)意義是A環(huán)境影響生物 B生物影響環(huán)境 C生物適應(yīng)環(huán)境 D生物與環(huán)境相互依賴14（14濟(jì)寧）生物學(xué)家利用人體干細(xì)胞培養(yǎng)出了人的心肌細(xì)胞，這種技術(shù)最關(guān)鍵的步驟是誘導(dǎo)干細(xì)胞A分裂 B分化 C生長 D繁殖15（14濟(jì)寧）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項(xiàng)活動中屬于觀察的是A上網(wǎng)搜索資料 B用直尺測量腎蕨的高度C進(jìn)行人口普查 D用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu)162014德州1.下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正確的是 A.調(diào)節(jié)光圈調(diào)節(jié)視野的大小 B.調(diào)節(jié)反光鏡調(diào)節(jié)物像的大小 C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使看到的物像更清晰 D.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換

33、器換用不同放大倍數(shù)的目鏡17 （2014德州）2.臍帶血是胎兒娩出、臍帶結(jié)扎并離斷后，殘留在胎盤和臍帶中的血液。 近十幾年的研究發(fā)現(xiàn)，臍帶血中含有造血干細(xì)胞，可不斷產(chǎn)生 新的血細(xì)胞(如右圖)，這一過程稱為細(xì)胞的 A.生長 B.分裂C.分化 D.分類18 （ 2014德州）3.在大蒜收獲的季節(jié)，有些家庭愛腌制一種食品“糖醋蒜”，吃起來酸甜爽日。下列有關(guān)“糖醋蒜”腌制的說法，正確的是 A.糖和醋沒有進(jìn)人大蒜細(xì)胞內(nèi) B.大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出 C.大蒜細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力 D.糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì)，所以都能通過細(xì)胞膜進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)19.（2014聊城）下面古詩中，描寫生物

34、生長發(fā)育的是（ ） A.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝 B.明月別枝驚鵲，清風(fēng)夜半鳴蟬C.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 D.穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛20. （2014聊城）我市輸冬小麥主產(chǎn)區(qū)，在小麥生長過程中，要多次進(jìn)行灌溉。小麥吸收的水分主要用于（ ） A.光合作用 B.呼吸作用C.蒸騰作用 D.果實(shí)的生長發(fā)育21. （2014聊城）動物間可以通過動作、聲音和氣味等傳遞信息。下列各項(xiàng)中，不屬于動物群體內(nèi)信息傳遞方式的是（ ） A.警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品B.蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位C.螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物D.雌性美國白蛾通過分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾21. （2014聊城）我

35、國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲屬于腔腸動物，其顯著特征是（ ） A.身體呈輻射對稱，有口無肛門 B.身體呈兩側(cè)對稱、有口無肛門C.身體呈圓柱形，有口無肛門 D.身體呈圓筒形、身體分節(jié)22. （2014聊城）下列有關(guān)禽流感病毒結(jié)構(gòu)和生理特征的描述，不正確的是（ ） A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.由蛋白質(zhì)和核酸組成C.體積微小，肉眼無法觀察 D.不能獨(dú)立生活23（2014聊城）.下列各實(shí)驗(yàn)中，右圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)儀器都需要的是（ ） A.觀察種子的結(jié)構(gòu)B.觀察葉片的結(jié)構(gòu)C.觀察青霉D.觀察蚯蚓24. （2014聊城）下列有關(guān)生物分類的敘述，不正確的是（ ） A.“

36、種”是生物最基本的分類單位B.同種生物的親緣關(guān)系最密切C.生物分類的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境D.對生物進(jìn)行分類，有利于認(rèn)識和保護(hù)生物的多樣性25. （2014聊城）洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 細(xì)胞壁 線粒體 葉綠體 液泡A. B.C. D.26.（2014聊城）下列各動物屬于脊椎動物的是（ ）蛔蟲 蚯蚓 河蚌 蝗蟲 鯉魚 青蛙 鱷魚 喜鵲 牛 A.B.C. D.27.（2014菏澤）在禽流感流行期間，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖茿.關(guān)門窗防病毒C.戴口罩少聚會B.勤洗手講衛(wèi)生D.多運(yùn)動強(qiáng)體魄28（2014濟(jì)寧）濟(jì)寧市能源科研所在利用植物秸稈生產(chǎn)燃料酒精的

37、研發(fā)中已取得突破性進(jìn)展，其大致流程是：秸稈 糖液 酒精，從糖液到酒精利用的微生物是酵母菌，該菌的特征有無成形的細(xì)胞核 有真正的細(xì)胞核 寄生 能通過分裂繁殖后代 單細(xì)胞結(jié)構(gòu)A B C D29.（2014聊城）下列有關(guān)生物分類的敘述，不正確的是（ ） A.“種”是生物最基本的分類單位B.同種生物的親緣關(guān)系最密切C.生物分類的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境D.對生物進(jìn)行分類，有利于認(rèn)識和保護(hù)生物的多樣性30（2014德州）.試劑的正確選擇和使用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)中，所用試劑不能很好地達(dá)到使用目的的是實(shí)驗(yàn)名稱所用試劑使用目的A觀察酵母菌臨時(shí)裝片碘液染色B綠葉在光下制造淀粉清水溶解葉綠素C制作人口腔上

38、皮細(xì)胞臨時(shí)裝片生理鹽水保持細(xì)胞形態(tài)D比較不同果蔬中維生素C的含量高錳酸鉀與維生素C反應(yīng)二非選擇試題（20分）1.（2014菏澤）根據(jù)下列有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動探究圖示，回答問題(示例:根):(1)菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自【 】發(fā)育成菜豆幼苗【I】的結(jié)構(gòu)是【】(2)使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的部位(用圖中字母表示)。(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示)將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是，這是因?yàn)椴硕褂酌纾?jīng)過一段時(shí)間后，擠壓塑料袋，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)葉片的【 】散發(fā)出來的水蒸氣形成的。(4)菜豆植株在生長過程

39、中所需要的有機(jī)物來自于其本身所進(jìn)行的，該生理活動進(jìn)行的場所是。1答案(1)4子葉 3胚芽 (2)B, C(不全不得分) (3)澄清石灰水變渾濁 呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳 氣孔 (4)光合作用 葉綠體2（2014德州）(5分)植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來表示。圖甲曲線表示在恒溫30時(shí)，某水藻在不同光照強(qiáng)度下，吸收二氧化碳與釋放二氧化碳量的關(guān)系;某同學(xué)為“研究光照強(qiáng)度對植物光合作用速度的影響”，設(shè)計(jì)如下圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，此裝置的優(yōu)點(diǎn)在于，可通過控制燈泡功率的大小或調(diào)節(jié)試管與燈泡的距離，來改變光照的強(qiáng)弱。試回答下列問題:（1）光照強(qiáng)度為B點(diǎn)時(shí)，水藻吸收二氧化碳量為0

40、，水藻是否進(jìn)行了光合作用?_。（2）單位時(shí)間內(nèi)，水藻釋放氧氣量應(yīng)_(大于、小于或等于)其光合作用產(chǎn)生的氧氣量。（3）圖乙實(shí)驗(yàn)中，每隔5分鐘改變一次試管與光源之間的距離，隨著距離的增加，密閉的試管中產(chǎn)生氣泡減少。造成這一結(jié)果的主要原因是:_變?nèi)?_減少。（4）若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25時(shí)，B點(diǎn)將向_(左或右)移動。2答案.（1）是 （2）大于 （3）光照強(qiáng)度 二氧化碳 （4）左3 . （2014聊城）（8分）為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案： 方案一：將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理

41、后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。 方案二：取兩種樹的等量落葉，分別標(biāo)為丙組和丁組，將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后，丙組接種細(xì)菌，丁組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。 請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題：（1）該探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是_。（2）方案一中的實(shí)驗(yàn)變量是_，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的對照組是_。（3）方案二中的實(shí)驗(yàn)變量是_，最終可能獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_組的被分解。（4）比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較科學(xué)的是實(shí)驗(yàn)方案_，原因是該方案符合_原則。（5）實(shí)驗(yàn)過程中要添加蒸餾水，使樹葉保

42、持濕潤，這樣做的原因是為細(xì)菌生長繁殖提供適宜的_條件。 3答案：（1）細(xì)菌對植物遺體具有分解作用 （2）接種細(xì)菌 甲 （3）不同樹種和接種細(xì)菌 丙 （4）一 實(shí)驗(yàn)變量的單一性 （5）水分 QQ819012404 1（2014棗莊） 用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，要使視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合為A.和 B.和 C.和 D. 和2（2014)棗莊 種植玉米時(shí)，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農(nóng)藥并不會進(jìn)入玉米種子的細(xì)胞內(nèi)，原因是玉米種子的細(xì)胞具有A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核3（2014棗莊） 日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是A.水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇促進(jìn)

43、根部的呼吸作用B.為道路邊的綠化樹剪枝降低綠化樹的蒸騰作用C.利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用D.園藝工人在移栽樹苗時(shí)去掉部分枝葉降低移栽樹苗的蒸騰作用4（2014棗莊） 學(xué)習(xí)過動物行為的知識后，小明對媽媽說，我可以命令螞蟻在地上排列成“百年潮，中國夢”幾個(gè)字，媽媽不相信。小明就用糖汁在地上寫下這幾個(gè)字，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻真的排列成了“百年潮，中國夢”。小明是利用了螞蟻的A.覓食行為B.攻擊行為 C.防御行為 D.繁殖行為5（2014棗莊） 骨髓移植能治療白血病等疾病，因?yàn)楣撬柚杏性煅杉?xì)胞，可不斷產(chǎn)生各種血細(xì)胞（如右圖所示），這一過程稱為細(xì)胞的A.生長 B.分裂 C.分化D.

44、癌變6（2014棗莊） 下列有關(guān)細(xì)菌、真菌的敘述，錯誤的是A.釀酒和造醋等釀造業(yè)離不開酵母菌和曲霉B.甲烷細(xì)菌是生產(chǎn)沼氣不可缺少的一類細(xì)菌C.和真菌相比，細(xì)菌無成形的細(xì)胞核D.細(xì)菌都是分裂生殖，真菌都是孢子生殖7（2014濟(jì)南）下列動物行為中，與蜘蛛織網(wǎng)屬于同一類型的是（ ）A黑熊表演B蚯蚓走迷宮C候鳥遷徙D鸚鵡學(xué)舌8（2014濟(jì)南） 生物學(xué)家把生物的分類單位劃分為7個(gè)不同的等級，最基本的分類單位是（ ）A種B科C屬D界9（2014濟(jì)南） 實(shí)驗(yàn)室有如圖一些鏡頭，下列哪一項(xiàng)目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮？（ ）A5×和4×B16×和40×C4×

45、和10×D5×和40×10（2014濟(jì)南）7圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法，如圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個(gè)生理過程？（ ）A細(xì)胞分裂、細(xì)胞分裂B細(xì)胞分化、細(xì)胞分化C細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化D細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂11（2014濟(jì)南）9下列關(guān)于海帶、葫蘆蘚、腎蕨的敘述不正確的是（ ）A腎蕨有根、莖、葉的分化B海帶有根和葉，沒有莖C三種植物都能進(jìn)行光合作用D葫蘆蘚可作為空氣污染的指示植物12（2014濟(jì)南）如表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是（ ）選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞核葉綠體呼吸作用A細(xì)菌細(xì)胞有無無無B酵母菌細(xì)胞無有無有C洋蔥根尖細(xì)胞無有有有D蛙受精卵無有無有AABB

46、CCDD13（2014濟(jì)南）16下列實(shí)驗(yàn)材料器具選用不正確的是（ ）A用酒精對葉片進(jìn)行脫色處理B用碘液來檢驗(yàn)淀粉是否存在C用放大鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動D用快熄滅的細(xì)木條驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣14（2014濟(jì)南）20關(guān)于制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程的敘述不正確的是（ ）A往載玻片上滴加的液體為清水B用鑷子從鱗片葉的外表面撕取一塊薄膜并在清水中展平C蓋蓋玻片時(shí)使它的一側(cè)先接觸液滴，然后緩緩放平D染色時(shí)在蓋玻片一側(cè)滴加碘液，從另一側(cè)用吸水紙吸引15（2014泰安）不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不盡相同，下列描述正確的是A細(xì)菌細(xì)胞有成形的細(xì)胞核 B真菌細(xì)胞有葉綠體C植物細(xì)胞有線粒體D動物細(xì)胞有細(xì)胞壁16（201

47、4泰安）下列關(guān)于“顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察植物細(xì)胞的步驟（如右圖）”的敘述，錯誤的是A步驟l說明對光成功B步驟4的操作是向左移動裝片C該顯微鏡最大能將細(xì)胞放大200倍D步驟5的操作是換用了高倍物鏡17（2014泰安） 以下關(guān)于草履蟲的知識，正確的是A氧的攝入、二氧化碳的排出都通過伸縮泡完成B個(gè)體微小，要用電子顯微鏡觀察C草履蟲趨向有利刺激是反射活動D觀察時(shí)，放置兒絲棉花纖維的目的是限制其運(yùn)動18（2014泰安） 某同學(xué)對右圖生物進(jìn)行了觀察和記錄，其中錯誤的是A1是苔蘚植物，植株矮小，有根、莖、葉B2是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊 C3是單細(xì)胞藻類，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體D4是裸子植物，種子外面無果皮包被 1

48、9 （2014泰安）若將甲乙兩盆相同的天竺葵同時(shí)放在陽臺上，甲每天大量澆水，乙45天澆一次水，一段時(shí)間后，甲葉片變黃脫落，乙生長正常，最根本的原因是A.水分過多，細(xì)菌大量繁殖，根腐爛 B.土壤內(nèi)缺氧，影響根的呼吸作用C.水分過多，影響根的吸收作用 D.土壤中缺乏無機(jī)鹽，影響葉的生長20（2014泰安 先將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（圖甲）于晴天的晚上22時(shí)置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測定，得出氣體含量變化曲線（圖乙），該氣體是A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮?dú)?1（2014泰安）14.下列動物及其氣體交換部位搭配合理的是蚯蚓體壁 鯽魚鰓 家鴿肺和氣囊 青蛙鰓和皮膚 家兔肺A.B.C.D.22（2014泰安）17.下列關(guān)于動物行為的說法中，錯誤的是A.先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的B.學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代C.動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D.動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用23（2014煙臺）1炒蔬菜時(shí)常會產(chǎn)生一些水而形成“菜湯”，水分主要來自細(xì)胞的A細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) c.液泡 D細(xì)胞核24（2014煙臺）2.“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是煙臺鄉(xiāng)村保持多年的習(xí)俗，從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是A陽光 B.溫度 C.水分 D空氣25（2014煙臺）3下列是煙臺海濱常見的水生生物，屬于軟