幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告

1、師德師風(fēng)自查報(bào)告在教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中， 我對(duì)照幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)， 以 及對(duì)優(yōu)秀教師的要求， 不斷加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)。 聯(lián)系自己日 常教育教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)行了反思， 把自己在思想、 工作和學(xué) 習(xí)等方面的情況作了深入剖析， 并提出了今后的努力方向。 現(xiàn)自 查整改如下：一、對(duì)照檢查認(rèn)識(shí)方面：能夠貫徹國(guó)家教育方針， 自覺遵守教育法律法規(guī)， 堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作， 時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束 自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民 效勞。2.愛崗敬業(yè)方面： 熱愛教育、熱愛學(xué)校。熱愛教育事業(yè)，能 夠堅(jiān)持 “一切為了孩子，為了孩子的一切 ，以積極的情感態(tài)度關(guān) 注每一個(gè)幼兒和

2、幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。 對(duì)孩子做到關(guān)心、 耐心、 細(xì) 心，促進(jìn)幼兒的全面開展，讓孩子們快樂地成長(zhǎng)。3.教育教學(xué)方面： 能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課， 努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)， 提高課堂教學(xué)的效率。 在教學(xué)工 作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手， 力爭(zhēng)發(fā)揮教師 的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子， 努力形成一種和諧的課堂氣氛。但是深入剖析檢查， 我認(rèn)為自己存在一些缺乏之處。 一是 學(xué) 習(xí)不夠深入，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)的面不夠?qū)挿海?學(xué)習(xí)的過程不 夠系統(tǒng)。 二是工作耐心不夠，容易出現(xiàn)負(fù)面情緒。 三是 在教學(xué)過 程中， 對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異性關(guān)注不夠， 在因材施教方面做

3、的還不 夠到位。二、原因分析對(duì)于這些存在的問題， 經(jīng)過認(rèn)真的剖析， 究其原因主要表現(xiàn) 在以下幾個(gè)方面： 一是 學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性， 缺少深 入鉆研，吃苦好學(xué)，在專業(yè)上精益求精的精神。 二是 工作耐心不 夠是因?yàn)樽约簩?duì)幼兒教師崗位了解還不到位， 對(duì)自己的心情調(diào)節(jié) 管理還不夠。 三是 對(duì)因材施教的方法和措施掌握不夠， 對(duì)幼兒教 育改革開展的新形勢(shì)沒能很好地學(xué)習(xí)把握。三、努力方向針對(duì)以上存在的問題， 我結(jié)合了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 總結(jié) 出以下改進(jìn)措施：一 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。 在工作和生活中要注重加強(qiáng)自身 學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)、幼兒教師職責(zé)等師德師風(fēng)要求， 不斷提升自身素養(yǎng)。同時(shí)，要

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)?保教知識(shí)與能力?等專 業(yè)知識(shí)， 不斷提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 努力以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo) 幼兒、影響幼兒，促進(jìn)幼兒健康快樂全面開展。二 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。 對(duì)自己的工作多用心、用腦， 領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、 有時(shí)、 有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、 效 率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力， 積極促進(jìn)自身能力的不斷提 高。三因材施教， 關(guān)愛學(xué)生。 在思想上要樹立 “每一名孩子都是 人才 這樣的觀念，注重因材施教，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。著重發(fā)現(xiàn) 每個(gè)孩子的興趣和特長(zhǎng)，積極引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)。同時(shí)， 對(duì)孩子一視同仁， 絕不能厚此薄彼， 絕不按自己的喜惡來對(duì)待孩 子。特別對(duì)那些平時(shí)比擬頑皮的小孩， 更要做到愛心、 耐心和細(xì) 心，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格， 樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信 心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。四 樹立典范，以身作那么。 我們知道幼兒園的小孩最喜歡模 仿，而老師就是他們最常模仿的對(duì)象。在工作過程中， 自己要求 幼兒做到的事情自己首先要做到；自己禁止幼兒的一些不良行 為，自己首先要糾正這些不良行為。 切實(shí)用自己的一言一行為孩 子做出良好的行為典范?？傊?,我將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中牢固