校企合作方案書(2023200742)

1、校企合作方案書一，方案的總體簡介二，校企合作目的三，合作收益分析四，方案組織形式及流程五，合作投入預算、方案的總體簡介：以效勞為宗旨，以就業(yè)為導向，大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式， 突出實踐能力的培養(yǎng)，有效搭建校企合作平臺，推進工學有機結(jié)合，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學資源，建立校企深度合作、緊密結(jié) 合，優(yōu)勢互補、共同開展的合作機制，進一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道， 提高畢業(yè)生就業(yè)層次和就業(yè)質(zhì)量， 提高企業(yè)職工的綜合素質(zhì)和專業(yè)水 平，到達“雙贏的目的，二，校企合作目的：建立校企間合作共建關系：1引進學我校軟件專業(yè)在校表現(xiàn)較好、 成績優(yōu)異的學生作為企 業(yè)人力資源儲藏，為企業(yè)的開展提供專業(yè)型人才。2推薦

2、企業(yè)行業(yè)專業(yè)人員擔任校方協(xié)教， 階段性地與校方一同 指導在校學生的素質(zhì)教學、 實踐等， 對于全面提高在校學生的綜合素 質(zhì)至關重要。 同時對于企業(yè)創(chuàng)立型技術(shù)骨干隊伍、 提高自主創(chuàng)新意識 和能力、提高企業(yè)知名度和美譽度也具有十分積極的作用。3注重培養(yǎng)學生責任心、專業(yè)素養(yǎng)、溝通技巧、普通話水平等 素質(zhì)，為學生走入社會奠定堅實的根底。 同時通過專業(yè)知識的學習和 專業(yè)技能的培訓以及實際專業(yè)設備的操作來切實增強學生的實際工 作能力和社會工作經(jīng)驗。1， 一方面學校內(nèi)部有很多資源，有很多優(yōu)秀的學生，有很多有 知識有管理經(jīng)驗的教師作指導，也有很多專業(yè)方面的人才。2， 另一方面，企業(yè)的開展離不開朝氣蓬勃的年輕學生

3、，需要有綜合素質(zhì)強，同時又具備專業(yè)的理論知識和實踐經(jīng)驗的人才。 有這樣的新鮮血液的注入，才能帶動企業(yè)的不斷創(chuàng)新開展。3， 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前招聘會上普遍對職位有 “工作經(jīng)驗 的要求； 然而，在現(xiàn)今的教育體制下，學校的教育跟實踐比擬脫節(jié)， 造成步入社會的學生普遍缺乏實踐經(jīng)驗和工作經(jīng)驗， “工作經(jīng) 驗成了畢業(yè)生求職中的一個軟肋！ 為了彌補 “工作經(jīng)驗 的 缺乏，學生們紛紛利用課余時間去做兼職，去增加自己的實 踐經(jīng)驗，他們大局部都愿意在不斷地與社會接觸學習，提高 自己的綜合素質(zhì)水平。4， 社會上近年來，社會上普遍關注高校學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題。 為他們提供實踐時機和實踐平臺，使其能夠更好地進行社會 實踐，更

4、好地支持就業(yè)，更能為眾多學生的開展創(chuàng)造條件， 會提高社會的美譽度。可以提高公司的知名度。三 合作收益分析學生方面 ：針對性學習電容式觸摸屏的生產(chǎn)工藝流程、 生產(chǎn)設備操作方式以 及測試工藝， 獲得前沿技術(shù)的社會實際生產(chǎn)能力， 為后續(xù)就業(yè)提供堅 實的專業(yè)知識。學校方面： 通過校企合作，使得學校完善面向于社會實際生產(chǎn)的教學課程， 利用企業(yè)提供的專業(yè)技術(shù)資料和實際生產(chǎn)試驗設備， 提升學校的實踐性教學能力。通過學生就業(yè)能力的提升，提高學校的美譽度。企業(yè)方面：可以為企業(yè)在開展過程中提供專業(yè)型、高素質(zhì)職工，為企業(yè)的開展提供新鮮血液?？梢詾閷W生提供實踐時機，使學生能夠更好地進行社會實踐， 更好地支持學生就業(yè)，

5、更能為學生的開展創(chuàng)造條件，會提高企業(yè) 社會的美譽度，增加企業(yè)的知名度。四 校企合作組織形式及流程：一，組織形式：1，與高校間建立合作共建關系，直接與學校的就業(yè)指導中心聯(lián)系或 相關專職部門。與校方建立合作關系，以推動學生就業(yè)，在校園內(nèi)部 建立儲藏干部，提高學生實踐能力。2，在學校內(nèi)建立基地，由校方根據(jù)企業(yè)的實際情況和專業(yè)方向，篩 選符合條件的優(yōu)秀學生。 由學校根據(jù)企業(yè)專業(yè)要求， 靈活合理地制定 專業(yè)方向培訓課程，更多的學習面向于實際應用的專業(yè)知識。二，合作共建雙方的權(quán)利和義務企業(yè)提供下述資源為學校的專業(yè)教學提供硬件和軟件支持：A ：各類電容式觸摸屏產(chǎn)品，包括應用于各型、平板電腦以及各類娛樂系統(tǒng)觸

6、摸屏產(chǎn)品。B :用于電容式觸摸屏的演示套裝，包括演示硬件和演示軟件。用于 電容式觸摸屏的實現(xiàn)原理和觸控功能演示。C:提供電容式觸摸屏生產(chǎn)的關鍵工藝配套設備， 例如熱壓綁定設備、 測試治具、 貼合設備以及高性能激光裁切成型設備等。 用于針對性的 進行學生實踐操作培訓，提高實際動手能力。D :公司定期派遣專業(yè)高級工程人員前往學校進行專業(yè)知識的講解， 并與學生進行互動式的教學， 將用于實際社會生產(chǎn)的工程經(jīng)驗通過課 堂傳遞給學生。 使得學生逐步具備實際產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)驗， 這樣踏入社會 后將是帶著實際的生產(chǎn)專業(yè)知識， 并且具備專業(yè)操作能力。 為翻開廣 闊的就業(yè)前景。E:企業(yè)定期接收學校委派的優(yōu)秀對口學生來工

7、廠進行實際生產(chǎn)環(huán)節(jié) 培訓學習。 企業(yè)安排專業(yè)工程技術(shù)人員進行重點培訓， 并根據(jù)實際培 訓方案學習依次進行從設計開發(fā)到一線生產(chǎn)車間的相關崗位學習。 使 學生通過培訓，對企業(yè)的實際運作流程、專業(yè)設備的操作、設計方式 和理念有一個全面的認識。校方:A :校方篩選優(yōu)秀學生組織專業(yè)對口班級，進行對口專業(yè)的教學和實 踐培訓。B :組建對口專業(yè)實踐學習實驗室，配套對口專業(yè)的教師，利用現(xiàn)有 專業(yè)知識并利用企業(yè)提供的硬件設施對學生進行專業(yè)培訓和實際動 手能力的培訓，并列入學生畢業(yè)考核內(nèi)容，催促專業(yè)技能的學習。C:為企業(yè)專業(yè)工程技術(shù)人員來學校講課提供必要的課程時間安排。D :定期選拔優(yōu)秀對口專業(yè)的學生前往企業(yè)進行實際生產(chǎn)環(huán)節(jié)培訓,并委派專職輔導員進行學生團隊管理和學習監(jiān)督以及考核。五 合作投入預算企業(yè)方面:1、合作的第一年， 方案投入總額不少于 10 萬元的硬件設施和 軟件程序，用于實際教學工作。包括各類專業(yè)生產(chǎn)設備、 測試軟件、各類實際應用產(chǎn)品組件以及前沿新產(chǎn)品教學資 料等。2、合作的第二年開始， 按照 100 元每人每月支付校方管理費， 按照新進職工 1 到 12 個月支付，超過 12 個月停止支付。 職工未做滿 12 個月，那么按照實際的工作月份支付管理費， 未滿一個月不進行支付。3、每年投入不少于 15萬元經(jīng)費， 用于學校委派實習優(yōu)秀學生