幼兒園整改報(bào)告書(shū)

1、幼兒園整改報(bào)告書(shū)篇一：幼兒園整改報(bào)告張橋鄉(xiāng)喜洋洋幼兒園年審整改報(bào)告柘城縣教體局：2021年12月23日，我園接到縣教體局下達(dá)的?關(guān)于落實(shí)2021年民辦學(xué)校年審整改事項(xiàng)的通知?。經(jīng)過(guò)這次年檢，我 園還存在局部受檢工程不達(dá)標(biāo)的問(wèn)題。對(duì)此，我園領(lǐng)導(dǎo)高度 重視，全體教職員工積極配合，立即制定整改措施，按照相 關(guān)建園標(biāo)準(zhǔn)和各位領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行了整改，現(xiàn)將整改情況報(bào) 告如下：一、全面樹(shù)立平安第一的思想，把平安放在首位1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織安排學(xué)校的平安工作，做到分工明確，責(zé)任細(xì)化，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成學(xué)校無(wú)閑人，人人抓平安的良好局面。2、制訂了突發(fā)事故

2、應(yīng)急預(yù)案，建立了事故、傳染病及時(shí)報(bào) 告制度和平安預(yù)警制度，有方案地開(kāi)展平安演練，讓幼兒具 備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并指派專人 做好記錄。3、完善平安教育制度，經(jīng)常有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)師生的平安 教育。一是學(xué)校利用每周一節(jié)的平安教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安 和健康教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立“平安第一，健康第一的意 識(shí)。二是要求各任課教師在上課中要積極滲透平安教育。三 是積極開(kāi)展交通平安、校內(nèi)外活動(dòng)平安、消防平安等專題安 全教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中到達(dá)自我教育的目的。4、定期排查，及時(shí)整改。我校實(shí)行定期檢查和日常防范相 結(jié)合的平安管理制度。對(duì)幼兒園每個(gè)角落進(jìn)行大檢查，發(fā)現(xiàn) 隱患，及時(shí)整改，特別是教

3、室的門(mén)窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)生活動(dòng) 場(chǎng)地、大型玩具器械等定期檢查，查找平安隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 及時(shí)采取措施，從而確保幼兒平安。5、加強(qiáng)疾病衛(wèi)生防預(yù)。為防止傳染病的發(fā)生，學(xué)校制訂了?疾病預(yù)防報(bào)告與重大事故應(yīng)急預(yù)案?，購(gòu)置了 84消毒液， 為班級(jí)配備了體溫表。每天兩次對(duì)教室、廁所集中消毒，認(rèn) 真落實(shí)了晨檢、午檢制度，及時(shí)了解學(xué)生的出勤、健康情況， 作好消毒記錄和異常學(xué)生登記，并安排專人作為學(xué)校傳染病 疫情的報(bào)告人。二、健全學(xué)校規(guī)章制度，做到有章可循1、制訂崗位職責(zé)，明確責(zé)任和工作目標(biāo)：?園長(zhǎng)崗位職責(zé)?、?幼兒教師崗位職責(zé)?、?保育員崗位職責(zé)?。2、 加強(qiáng)教師管理，標(biāo)準(zhǔn)辦園行為： ?教師一日常規(guī)?

4、、?考 勤值日制度?、?例會(huì)制度?、?學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度?、?考核獎(jiǎng)懲制 度?。3、加強(qiáng)學(xué)生管理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合：?班級(jí)管理制度?、?家 長(zhǎng)聯(lián)系制度?。4、注重衛(wèi)生保健，確保幼兒平安：?門(mén)衛(wèi)管理制度?、?校舍平安管理制度?、?衛(wèi)生防預(yù)與食品平安管理制度?、?學(xué)校 疾病防治平安管理制度?、?學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與 登記制度?、?新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)制度?、?衛(wèi)生管理制 度?健康教育管理制度?、?學(xué)校消防平安管理制度?。三、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高辦園效益1、完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)建立由舉辦者、學(xué)校管理者、教師代表等組成的財(cái)務(wù)理事會(huì)， 負(fù)責(zé)研究和審批幼兒園開(kāi)展規(guī)劃，財(cái)務(wù)預(yù)算和審核等。2、完善財(cái)務(wù)管理制度為標(biāo)準(zhǔn)

5、民辦幼兒園財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高資金使 用效益，我園根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合自身情況，制定了相 應(yīng)的財(cái)務(wù)規(guī)章制度。3、夯實(shí)財(cái)務(wù)管理根底嚴(yán)格按政府審批標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，合理編制預(yù)算，加強(qiáng)核算，提高資金使用效率，定期進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，對(duì)學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行 財(cái)務(wù)監(jiān)督和控制，堅(jiān)決杜絕資金使用的隨意和浪費(fèi)。以上是我園針對(duì)年審中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行的整改情況，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)再次蒞臨我園進(jìn)行檢查指導(dǎo)。我們相信在各位領(lǐng)導(dǎo) 的關(guān)心和要求下，我園一定能夠以嶄新的面貌為我縣的幼兒教育作出新的奉獻(xiàn)。張橋鄉(xiāng)喜洋洋幼兒園二0四年二月十五日篇二：真光幼兒園整改報(bào)告榆中縣城關(guān)鎮(zhèn)亨威幼兒園整改報(bào)告今年11月20日我們接受了縣教育局和城關(guān)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的

6、相關(guān) 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園進(jìn)行了為期一天的評(píng)審驗(yàn)收工作督查，分別在園 舍、設(shè)備、教工隊(duì)伍、園務(wù)管理、保教質(zhì)量等方面進(jìn)行了評(píng) 估，通過(guò)資料的分析以及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)觀摩，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工 作進(jìn)行了全面的觀察、了解、座談。上級(jí)部門(mén)給與我們的評(píng) 估是客觀和合情合理的，首先肯定了我園的硬件設(shè)施以及場(chǎng) 地寬敞等，同時(shí)指出了在我們軟件方面存在的問(wèn)題和建議。根據(jù)檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)估意見(jiàn)，我們組織了全體教職工 和中層干部進(jìn)行了學(xué)習(xí)和反思，我們了解到自己的缺乏與問(wèn) 題，因此我園將利用檢查組給與我們的幫助和指導(dǎo)，對(duì)我園 目前存在的問(wèn)題作出相應(yīng)的整改，以求到達(dá)規(guī)定的要求，最 大程度地為幼兒園的開(kāi)展作出努力。我們初步從以下幾個(gè)方 面進(jìn)

7、行整改。一、針對(duì)辦園條件方面的問(wèn)題，我園主要做了一下整改：增設(shè)了專門(mén)的保健室，購(gòu)置了保健室各類器材用品；增設(shè) 了消防設(shè)施8個(gè)滅火器，保證每層樓到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量；給每 班配置了保溫桶，方便幼兒飲水；增添了一批桌面玩具。二、管理是效勞，管理是責(zé)任，管理是使命，重視管理的 科學(xué)性和有效性，鼓勵(lì)為機(jī)制，進(jìn)一步建立健全了各項(xiàng)制度， 補(bǔ)充了門(mén)衛(wèi)崗位職責(zé)、保育制度、財(cái)務(wù)制度等，使教職工的 工作和行為有章可循、各盡其所，立足于在質(zhì)量上提升、行 動(dòng)上務(wù)實(shí)；效勞為民，責(zé)任為重，不斷提高保教質(zhì)量和效勞 水平，營(yíng)造良好的制度環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)了各類運(yùn)行記錄的登記和填寫(xiě)，制訂了?亨威幼兒園傳染病預(yù)防應(yīng)急 預(yù)案?，做到分工明確、有章

8、可循。到達(dá)積極有序的應(yīng)對(duì)突 發(fā)事件。三、針對(duì)保育教育方面，我們做了以下整改：制訂了幼兒 一日生活要求，將周活動(dòng)按照幼兒園作息時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整， 把每日活動(dòng)安排細(xì)化建立教師花名冊(cè)，取消了一些教學(xué)內(nèi) 容，將小學(xué)化情況嚴(yán)重的問(wèn)題得到改善。四、管理機(jī)構(gòu)方面1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。使班子成 員能在園內(nèi)發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高分層管理的有效性能力，發(fā) 揮中層干部作用，以工程責(zé)任制形式促進(jìn)新的管理網(wǎng)絡(luò)形成2、爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)園是我們當(dāng)前的重中之重，加強(qiáng)目標(biāo)和規(guī)劃實(shí) 施的監(jiān)控機(jī)制很關(guān)鍵，定期每周一作為領(lǐng)導(dǎo)班子的工作匯報(bào)日，及帶著問(wèn)題、帶著思考、帶著結(jié)果、帶著反思、，提高中層的管理的有效性。加快責(zé)任工程的推

9、進(jìn)，對(duì)照一級(jí)園 的標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化各項(xiàng)實(shí)施細(xì)那么，尋找差距，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)管理，努力為爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)園奠定良好的根底。3、在整改中，我們根據(jù)一級(jí)園的標(biāo)準(zhǔn)，將三年規(guī)劃和近期 學(xué)期目標(biāo)結(jié)合，將園的責(zé)任工程和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制結(jié)合；教師 的隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)方案結(jié)合；內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資分配機(jī)制由原來(lái) 的靜態(tài)管理轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)管理；幼兒園的重點(diǎn)工程工作有被動(dòng) 行為轉(zhuǎn)變主動(dòng)行為骨干的引領(lǐng)、做與不做、做得好與做不 好、多做與少做的區(qū)別力求以制度約束人、以標(biāo)準(zhǔn)行為引 領(lǐng)人；真正使幼兒園的結(jié)構(gòu)工資變成動(dòng)力能起到激發(fā)人積極 向上的作用。從工程方案入手、以措施的可行性上操作、以 日常檢查為手段、以考核和評(píng)估促動(dòng)力、以反應(yīng)和反思作行為跟 進(jìn)；園領(lǐng)導(dǎo)

10、加強(qiáng)工程、目標(biāo)、責(zé)任、質(zhì)量四位一體關(guān)注。同 時(shí)形成上下相互監(jiān)督、相互催促、相互提醒和反應(yīng)，及時(shí)調(diào) 整，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題做到及時(shí)的提醒、幫助和解決。五、開(kāi)展科研工作，增強(qiáng)科研強(qiáng)園的意識(shí)即:1、學(xué)做科研，建立科研制度，建立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展切 實(shí)可行的符合本園實(shí)際情況的科研工程，以解決保教工作中 的實(shí)際問(wèn)題，梳理清楚共同性課程和選擇性的兩者關(guān)系， 選擇項(xiàng)課程是對(duì)目前共同性課程缺失局部的補(bǔ)充。2、鼓勵(lì)教師嘗試和運(yùn)用已有的科研題進(jìn)行教育教學(xué)，改變 自己的教育行為，從而促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。加強(qiáng)科研與教研整合的意識(shí)，制定適合 與本園的科研題。3、完善?主題背景下生活中數(shù)活動(dòng)的研究?將科研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處

11、。有骨干牽頭，做到人人參與課題， 力求參與課題研究的教師能到達(dá)80%4、要求教師能根據(jù)小、中、大各年齡段幼兒的實(shí)際情況來(lái) 設(shè)計(jì)與生活有關(guān)的數(shù)活動(dòng)案例和教案，在實(shí)踐操作中，運(yùn)用 科研的手段提升自己對(duì)選擇性課程的理解和運(yùn)用。小班：致 力于生活中的數(shù)活動(dòng)研究；中班：著重與游戲運(yùn)動(dòng)、區(qū)域 等中的數(shù)活動(dòng)內(nèi)容；大班：關(guān)注與學(xué)習(xí)活動(dòng)的思維和動(dòng)手 操作，讓數(shù)學(xué)更貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。在教研的同課異構(gòu)和一 課三反思中，邊實(shí)踐邊研究，不斷完善和充實(shí)，在嘗試實(shí)踐 活動(dòng)中做好資料的積累和收集，為園本化課程打好根底，并 將好的個(gè)案收集匯編整理成為幼兒園數(shù)活動(dòng)的園本課程。六、環(huán)境利用整改時(shí)間，理清思路，將環(huán)境作為一項(xiàng)重要的教

12、育資 源和隱性課程實(shí)施，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，感受到環(huán)境是幼兒每天 所處、所接觸的，幼兒的身心開(kāi)展的內(nèi)涵重要因素，社會(huì)化 開(kāi)展以及個(gè)性開(kāi)展，無(wú)一不受到它的影響。因此幼兒園環(huán)境 對(duì)幼兒園的日常教育活動(dòng)起著重要作用，督導(dǎo)提出的問(wèn)題也 是我們所思考的，為此，在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們開(kāi)展 了教師之間的討論，認(rèn)識(shí)到；環(huán)境不僅是裝飾，更應(yīng)注重它 的教育內(nèi)涵，是孩子的生活的所見(jiàn)，有層次和互動(dòng)性以及挑 戰(zhàn)，才能引發(fā)幼兒思考和關(guān)注，才能促進(jìn)孩子的開(kāi)展，運(yùn)用 教學(xué)的內(nèi)容，利用孩子和家長(zhǎng)的資源，做到家園共育，根據(jù) 課程內(nèi)容，我們把幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為本次整改的重要內(nèi) 容之一；1、墻面布置力求美觀與實(shí)用相結(jié)合，表達(dá)其教育成

13、效，教 師平時(shí)要多觀察，抓住隨機(jī)教育。2、教師善于抓住主題活動(dòng)的支點(diǎn)，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)， 與墻面產(chǎn)生互動(dòng)，推動(dòng)主題活動(dòng)的開(kāi)展3、利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境布置中，從而使環(huán)境教育做到家園分享，促進(jìn)家園的互動(dòng)。督導(dǎo)的日子很短，然而督導(dǎo)的意義卻非常之大，留給我們 的思考和思索是難以時(shí)間來(lái)計(jì)算，我們將通過(guò)一個(gè)月的時(shí) 間，用我們的行動(dòng)做出整改的承諾！2021年11月28日篇三：XX幼兒園年檢整改報(bào)告大尹幼兒園年檢整改報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：通過(guò)十月份教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我單位進(jìn)行年檢評(píng)估之后，存在 一系列問(wèn)題。我單位根據(jù)“青州市農(nóng)村幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)和 教育局領(lǐng)導(dǎo)提出的整改意見(jiàn)，結(jié)合我單位情況進(jìn)行了以下整 改：1. 購(gòu)置置物架將食品原材料經(jīng)行存放，不再隨地亂放。設(shè) 立生.熟專區(qū)，衛(wèi)生條件進(jìn)一步改善。2. 活動(dòng)室物品進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)，不再雜亂。巾杯按規(guī)定使用，并購(gòu)置手巾架。3. 完善建立消毒制度，每日有記錄。4. 公開(kāi)收費(fèi)許可證，落實(shí)財(cái)務(wù)制度。5. 建立健全檔案，完善保教質(zhì)量。6. 寢室床位進(jìn)行分散處理，另建立一間午休室解決擺放問(wèn)題，增加了紫外線殺菌燈。7. 定期開(kāi)展衛(wèi)生防疫.平安教育.防火.防震等家長(zhǎng)會(huì)或幼 兒演