


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、成都兒童快速閱讀【導(dǎo)讀】成都兒童快速閱讀?成都兒童快速閱讀怎么樣?學(xué)之海全腦教育隸屬于成都學(xué)之海教育咨詢有限公司,主要面向青少年從事全腦教育(即素質(zhì)教育)的教育機(jī)構(gòu),針對(duì)成都兒童快速閱讀,相信很多讀者對(duì)于成都兒童快速閱讀有很多的興趣,今天小編就針兒童早教為大家整理了相關(guān)的咨詢和信息,供大家參考;右腦快速記憶課程關(guān)鍵詞【記得快,記得輕松,原來記憶可以這么有趣】概述:利用多感官,多維度全面提高孩子的記憶能力,大大提高孩子的學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)輕松成績好。課程特色:1、快速提高眼睛視覺抓取能力,上學(xué)后不容易錯(cuò)行落字2、耳朵對(duì)語言記憶的能力增強(qiáng),提高聽課信息準(zhǔn)確度3、形體動(dòng)作記憶訓(xùn)練,使孩子學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)得心應(yīng)手
2、,增加自信4、聯(lián)想記憶方法是孩子背文科知識(shí)不在死記硬背5、大不同的英語記憶方法,讓孩子在英文學(xué)習(xí)中更加的有趣,記得又快又輕松6、打破死記硬背的傳統(tǒng),讓孩子在快樂游戲中輕松提高記憶能力課程內(nèi)容:通過對(duì)孩子進(jìn)行視覺影像記憶、英語創(chuàng)想詞匯記憶、聽覺記憶訓(xùn)練、觸覺感知記憶訓(xùn)練、視觸混合記憶訓(xùn)練、實(shí)體動(dòng)態(tài)行為記憶訓(xùn)練、定樁記憶訓(xùn)練、掛鉤記憶訓(xùn)練、聲辨記憶訓(xùn)練、數(shù)字記憶訓(xùn)練等的綜合記憶訓(xùn)練,即有效避免了單方面枯燥記憶訓(xùn)練的危害,同時(shí)利用體驗(yàn)多感官3D式訓(xùn)練來全面提高孩子的記憶能力,通過訓(xùn)練的孩子可以達(dá)到記得快、記得全、記得深的全面的提升效果。課程模式:6-12歲階段,共40課時(shí),每周至少2課時(shí)學(xué)之海全腦教育隸屬于成都學(xué)之海教育咨詢有限公司,公司成立于2012年,公司有專業(yè)導(dǎo)師15名,辦公面積500余平米,目前是一家主要面向青少年從事全腦教育(即素質(zhì)教育)的教育機(jī)構(gòu)。學(xué)之海全腦教育擁有強(qiáng)大的學(xué)術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)及教研能力。機(jī)構(gòu)匯集了一批國內(nèi)外教育學(xué)、腦科學(xué)、學(xué)前教育等方 面資深的專家學(xué)者,同時(shí)美國右腦潛能開發(fā)研究會(huì)、廈門大學(xué)等國際學(xué)術(shù)權(quán)威機(jī)構(gòu)為學(xué)之海全腦教育提供強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)支持。學(xué)之海全腦教育開發(fā)出的右腦潛能開發(fā)課程涵蓋早教、幼教和中小學(xué)三個(gè)階段,采用自主研發(fā)的各類教材教具學(xué)具、 豐富多彩的動(dòng)漫游戲,通過短期訓(xùn)練和反復(fù)實(shí)踐,對(duì)孩子右腦潛能開發(fā)具有顯著
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《2025勞動(dòng)合同范文》
- 2025石油化工機(jī)械設(shè)備購銷合同(石油化工)專業(yè)版
- 2024年紡織品設(shè)計(jì)師的自我塑造策略試題及答案
- 2024年紡織檢驗(yàn)實(shí)務(wù)分析試題及答案
- 企業(yè)員工gmp培訓(xùn)試題及答案
- 卵巢癌培訓(xùn)試題及答案
- 廣告設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新思維試題及答案
- 綜合管理面試真題及答案
- 新騎手考試試題及答案
- 天津春考美術(shù)試題及答案
- GB/T 18760-2025消費(fèi)品售后服務(wù)方法與要求
- 國內(nèi)外引信彈道炸事故及其原因綜述
- 《大學(xué)物理(上冊(cè))》課件-第8章
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生身體滿意度和人際關(guān)系困擾的關(guān)系及自尊的中介作用
- 河南省鄭州市2025屆高三上學(xué)期二模英語試題(含解析含聽力原文無音頻)
- 醫(yī)院保密知識(shí)培訓(xùn)課件
- 移動(dòng)端安全標(biāo)準(zhǔn)與合規(guī)性-洞察分析
- 第4章我們生活的大地知識(shí)點(diǎn)清單-2024-2025學(xué)年浙教版七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)
- 中西文化鑒賞知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋鄭州大學(xué)
- 管理心理學(xué)-第二次形成性考核-國開(SC)-參考資料
- 口腔健康教育宣講
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論