小學數(shù)學專題講座ppt課件VIP

1、1-指引方向指引方向 直擊名校直擊名校 作者：作者： 劉亭亭劉亭亭2解讀新課改 明確課改側(cè)重點近幾年小升初題型分析小升初復(fù)習指導建議3（一）突出應(yīng)用性（一）突出應(yīng)用性（跨（跨學科與學科的綜合化）學科與學科的綜合化）（二）滲透數(shù)學思想（二）滲透數(shù)學思想（三）關(guān)注數(shù)學意識的形成（三）關(guān)注數(shù)學意識的形成4（一）分數(shù)、百分數(shù)的應(yīng)用題（一）分數(shù)、百分數(shù)的應(yīng)用題（二）面積體積問題（二）面積體積問題 （三）行程問題（三）行程問題 （四）比例問題（四）比例問題 5A比B多（或少）百分之幾？根據(jù)下圖中的信息，計算第四季度B品牌比A品牌的銷售額少百分之幾？ 某家電場A、B兩種品牌電腦2009年 銷售額萬元 全年銷

2、售情況統(tǒng)計圖 . .A品牌 B品牌2030405030253730325240 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 時間季度346(2009年天津)甲乙兩輛汽車同時從兩地相向而行，甲車每小時行45千米，乙車每小時行42千米。兩車在距離中點12千米處相遇。兩車同時開出后經(jīng)過多少小時相遇?甲乙中點7估計相遇點在哪個位置 （中點左or右）找出此題中的等量關(guān)系或不變的量 甲乙之間的路程一定甲到中點的距離等于乙到中點的距離甲行駛的 路程減去12等于乙行駛的路程加上12設(shè)出未知數(shù)x，列出方程 45x-12=42x+12解方程 x=8 8（2010南開卷）有個近似于圓錐體的玉米堆，底面周長是62.8米，

3、高是3米。若每立方米重0.75噸，這堆玉米共重多少噸？ 思路：圓錐底面周長 底面半徑 底面積 高 圓錐體積 重量 解： 半徑 r=62.83.142=10（米） 體積 3.1410103 3 =314（立方米） 重量 3140.75=235.5 （噸） 答：這堆玉米共重235.5噸9例：（2010南開）某?？萍冀M、航模組和美術(shù)組共75人，其中科技組人數(shù)是航模組的90%，美術(shù)組與科技組人數(shù)比為2：3。如果使三個組的人數(shù)同樣多，應(yīng)從科技組和航模組中一共調(diào)出多少人到美術(shù)組？ 解題思路：化成連比 按比例分配求出每組的人數(shù) 三組的平均人數(shù) 如何調(diào)動。 該題的關(guān)鍵在于把兩個比合成連比，然后按比例分配 10

4、計算第一基礎(chǔ)為本心態(tài)與細節(jié)決定成敗 1.勤奮刻苦 2.沉著自信 3.勞逸結(jié)合 4.穩(wěn)中求勝11（一）綜合性 主要考查學生的雙基，以及知識的綜合運用能力。如：小學數(shù)學的分數(shù)、小數(shù)的四則混合運算。運算中要注意：小數(shù)的相加、相減、相除三類運算中的小數(shù)點對齊問題，乘法運算中的乘數(shù)與被乘數(shù)共有幾位小數(shù)，所得的積就有幾位小數(shù)，不夠時要補零。分數(shù)的加減運算要注意通分（先找出分母的最小公倍數(shù)，再將分子、分母同時擴大相同的倍數(shù)。）帶分數(shù)相加減，應(yīng)將整數(shù)、分數(shù)部分分別相加減，然后將所得的結(jié)果進行合并，如分數(shù)部分不夠減，要考慮向整數(shù)部分借。分數(shù)運算中約分的思想是化繁為簡的理論基礎(chǔ)，要將它和關(guān)系重新組合、拆項等結(jié)合起來，加以訓練。（二）延續(xù)性 所謂延續(xù)性是指相關(guān)數(shù)學知識在以后的學習中是否會重新遭遇。從數(shù)學體系的角度來看，函數(shù)的思想、立體感的建立等都是非常重要的。這些內(nèi)容在小學數(shù)學中往往表現(xiàn)為應(yīng)用題的列式，圓、圓柱、圓錐、長方體、正方體的識圖、運算與轉(zhuǎn)化等。（三）變通性 所謂變通性是指學生對相關(guān)數(shù)學知識的靈活運算的能力。常見的有發(fā)現(xiàn)新規(guī)律