七年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(含答案)

1、.七年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)含答案查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道小編為大家精心準(zhǔn)備這篇七年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)含答案，希望大家可以通過做題穩(wěn)固自己上學(xué)所學(xué)到的知識，注意：千萬不能抄答案噢!一、選擇題本大題共12小題, 每題3分, 共36分, 在每題給出的四個選項(xiàng)中, 只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的1、-3的絕對值等于 A.-3B. 3C. 3 D. 小于32、與 是同類項(xiàng)的為 A. B. C. D.3、下面運(yùn)算正確的選項(xiàng)是 A.3ab+3ac=6abc B.4a b-4b a=0 C. D.4、以下四個式子中，是方程的是 A.1+2+3+4=10B. C. D.5、以下結(jié)論中正確的選項(xiàng)是 A.在等式3a-2=3b+5

2、的兩邊都除以3，可得等式a-2=b+5B.假如2=- ，那么 =-2C.在等式5=0.1 的兩邊都除以0.1，可得等式 =0.5D.在等式7 =5 +3的兩邊都減去 -3 ，可得等式6 -3=4 +66、方程 是關(guān)于 的一元一次方程，那么方程的解等于 A.-1 B.1 C. D.-7、解為x=-3的方程是 A.2 x +3y=5 B. C. D.3x-2-2x-3=5x8、下面是解方程的部分步驟：由7 x=4x-3，變形得7x-4x=3;由 =1+ ，變形得22-x=1+3x-3;由22x-1-3x-3=1，變形得4x-2-3x-9=1;由2x+1=7+x，變形得x=5.其中變形正確的個數(shù)是

3、A.0個 B.1個 C.2個 D.3個9、如圖,用火柴棍拼成一排由三角形組成的圖形,假如圖形中含有16個三角形,那么需要 根火柴棍A.30根 B.31根 C.32根 D.33根10、整式 的 值隨x的取值不同而不同，下表是 當(dāng)x取不同值時對應(yīng)的整式的x-2-101240-4-8-12值，那么關(guān)于x的方程 的解為 A.-1 B.-2C.0 D.為其它的值11、某商品進(jìn)價(jià)a元，商店將價(jià)格進(jìn)步30%作零售價(jià)銷售，在銷售旺季過后，商店以8折即售價(jià)的80%的價(jià)格開展促銷活動，這時一件商品的售價(jià)為 A.a元; B.0.8a元 C.1.04a元; D.0.92a元12、以下 結(jié)論：假設(shè)a+b+c=0，且ab

4、c0，那么方程a+bx+c=0的解是x=1;假設(shè)ax-1=bx-1有唯一的解，那么a假設(shè)b=2a, 那么關(guān)于x的方程ax+b=0a0的解為x=- ;假設(shè)a+b+c=1 ，且a0，那么x=1一定是方程ax+b+c=1的解;其中結(jié)論正確個數(shù)有 A.4個 B. 3個 C. 2個; D. 1個二、填空題：本大題共4小題, 每題3分, 共12分, 請將你的答案寫在_處13、寫出滿足以下條件的一個一元一次方程：未知數(shù)的系數(shù)是-1;方程的解是3，這樣的方程可以是：_ .14、設(shè)某數(shù)為x，它的2倍是它的3倍與5的差，那么列出的方程為_ .15、假設(shè)多項(xiàng)式 的值為9，那么多項(xiàng)式 的值為_ .16、某商場推出了一

5、促銷活動：一次購物少于100元的不優(yōu)惠;超過100元含100元的按9折付款。小明買 了一件衣服，付款99元，那么這件衣服的原價(jià)是_元。七 年 級 數(shù) 學(xué)第 卷題號 一二三總分171819202122232425得分一、選擇題每題3分， 共36分題號123456789101112答案二、填空題每題3分，共12分13、 . 14、 . 15、 . 16、 .三、 解答題 本大題共9小題，共72分17、此題6分計(jì)算題每題3分1 218、此題6分解方程: 并對結(jié)果進(jìn)展檢驗(yàn).19、此題8分解方程每題4分1x-x-12=2-x+25 24x-1.50.5-5x-0.80.2=1.2-x0.120、此題6分

6、關(guān)于x的方程 與 的解互為相反數(shù).1求m的值;4分2求這兩個方程的解.2分21、此題7分把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀,假如每人分3本,那么剩余20本;假如每人分4本,那么還缺25本.這個班有多少學(xué)生? 5分這批圖書共有多少本? 2分22、此題7分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在我國的 座城市中，按水資源情況可分為三類：暫不缺水城市、一般缺水城市和嚴(yán)重缺水城市.其中，暫不缺水城市數(shù)比嚴(yán)重缺水城市數(shù)的3倍多52座，一般缺水城市數(shù)是嚴(yán)重缺水城市數(shù)的 倍.求嚴(yán)重缺水城市有多少座?23、此題10分某班一次數(shù)學(xué)競賽共出了20道題，現(xiàn)抽出了4份試卷進(jìn)展分析如下表：1問答對一題得多少分，不答或答錯一題扣多少分?2一位同學(xué)說他得

7、了65分，請問可能嗎?請說明理由。試卷答對題數(shù)不答或答錯題數(shù)得分A19194B18288C17382D10104024、此題總分值10分把2019個正整數(shù)1，2，3，4，2019按如圖方式排列成一個表。1如上圖，用一正方形框在表中任意框住4個數(shù)，記左上角的一個數(shù)為x，那么另三個數(shù)用含x的式子表示出來，從小到大依次是_，_，_。2當(dāng)1中被框住的4個數(shù)之和等于416時，x的值為多少?3在1中能否框住這樣的4個數(shù)，它們的和等于324?假設(shè)能，那么求出x的值;假設(shè)不能，那么說明理由。4從左到右，第1至第7列各列數(shù)之和分別記為 ， ， ， ， ， ， ，那么這7個數(shù)中，最大數(shù)與最小數(shù)之差等于_直接填出結(jié)

8、果，不寫計(jì)算過程。25、此題12分如圖，點(diǎn)A從原點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動，同時，點(diǎn)B也從原點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動，3秒后，兩點(diǎn)相距15個單位長度.點(diǎn)B的速度是點(diǎn)A的速度的4倍速度單位：單位長度/秒.1求出點(diǎn)A、點(diǎn)B運(yùn)動的速度，并在數(shù)軸上標(biāo)出A、B兩點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動3秒時的位置;4分解：2假設(shè)A、B兩點(diǎn)從1中的位置開場，仍以原來的速度同時沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動，幾秒時，原點(diǎn)恰好處在點(diǎn)A、點(diǎn)B的正中間?4分解：3假設(shè)A、B兩點(diǎn)從1中的位置開場，仍以原來的速度同時沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動時，另一點(diǎn)C同時從B點(diǎn)位置出發(fā)向A點(diǎn)運(yùn)動，當(dāng)遇到A點(diǎn)后，立即返回向B點(diǎn)運(yùn)動，遇到B點(diǎn)后又立即返回向A點(diǎn)運(yùn)動，如此往返，直到B點(diǎn)追上A點(diǎn)時，

9、C點(diǎn)立即停頓運(yùn)動.假設(shè)點(diǎn)C一直以20單位長度/秒的速度勻速運(yùn)動，那么點(diǎn)C從開場運(yùn)動到停頓運(yùn)動，行駛的路程是多少個單位長度?4分七 年 級 數(shù) 學(xué) 參 考 答 案一、選擇題每題3分，共36分題號123456789101112答案BCDCBACBDCCB二、填空題每題3分，共12分13、答案不唯一. 14、2x=3x-5 . 15、 7 . 16、 99元或110元.三、 解答題 本大題共9小題，共72分17、答案正確就給3分，錯誤扣光1-27 218、解：2分3分5分檢驗(yàn) 6分19、 1去分母、去括號，得10x-5x+5=20-2x-4， .2分移項(xiàng)及合并同類項(xiàng)，得7x=11，解得x=117 4

10、分2方程可以化為：4x-1.520.52-5x-0.850.25=1.2-x100.110.2分整理，得24x-1.5-55x-0.8=101.2-x去括號、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得-7x=11, 所以x=-117 4分20、解：1 由 得：x= 1分依題意有： +2-m=0解得：m=6 3分2由m=6，解得方程 的解為x=4 5分解得方程 的解為x=-4 6分21、課本P88頁問題2改編解:1 設(shè)這個班有x名學(xué)生.依題意有: 1分3x+20=4x-25解得x=45 4分 3x+20=345+20=155 7分答: 這個班有45名學(xué)生,這批圖書共有155本. 8分22、解：設(shè)嚴(yán)重缺水城市有x座，依

11、題意有: 1分4分解得x=102 6分答：嚴(yán)重缺水城市有102座. 7分23、課本P112頁改編由D卷可知，每答對一題與答錯或不答一題共得4分， 1分設(shè)答對一題得x分，那么答錯或不答一題得4-x分， 3分再由A卷可得方程：19x +4-x= 94，解得：x = 5，4-x=-1 5分于是，答對一題得5分，不答或答錯一題扣1分。這位同學(xué)不可能得65分。 10分24、課本P73頁改編1x + 1，x + 7，x + 8 1分必須三個全對，才得1分2 4分3不能。設(shè) , ，但左上角的x不能為7的倍數(shù)， 8分4填1719 10分?jǐn)?shù)2019在第287行第3列，可知 最大， 最小， = =171925、1

12、設(shè)點(diǎn)A的速度為每秒t個單位長度，那么點(diǎn)B的速度為每秒4t個單位長度.依題意有：3t+34t=15,解得t=1 2分點(diǎn)A的速度為每秒1個單位長度, 點(diǎn)B的速度為每秒4個單位長度. 3分畫圖 4分2設(shè)x秒時，原點(diǎn)恰好處在點(diǎn)A、點(diǎn)B的正中間. 5分根據(jù)題意，得3+x=12-4x 7分解之得 x=1.8即運(yùn)動1.8秒時，原點(diǎn)恰好處在A、B兩點(diǎn)的正中間 8分3設(shè)運(yùn)動y秒時，點(diǎn)B追上點(diǎn)A根據(jù)題意,得4y-y=15,家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗

13、讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。解之得 y=5 10分觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨

14、，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的

15、詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。即點(diǎn)B追上點(diǎn)A共用去5秒,而這個時間恰好是點(diǎn)C從開場運(yùn)動到停頓運(yùn)動所花的時間,因此點(diǎn)C行駛的路程為:205=100單位長度 12分觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大