國學經典誦讀活動方案

1、府谷一小國學經典誦讀匯報會活動方案一、活動背景：西方人說： “二十一世紀是中國的世紀，中國文化的世紀?！保鴩鴮W知識在當代青年中日趨淡薄，這種現象讓我們非常憂心。為繼承和發(fā)揚國學，提高當代學生文化修養(yǎng)，培養(yǎng)大學生的綜合能力，我校從 2017 年 2 月起，在全體學生中開展國學經典誦讀活動，國學經典誦讀已納入到所有班級的課程里，有專門的課時、教材，并由具有一定古文功底的語文老師教授。在學校的統(tǒng)一安排下，我校將弘揚民族精神教育與現代公民素質培養(yǎng)有機整合，開展了國學經典誦讀活動，將活動的知識性、科學性、教育性、娛樂性、創(chuàng)新型融為一體，讓我國傳統(tǒng)文化精髓浸潤學生的心靈，不斷提高師生文化素養(yǎng)。二、活動目

2、的1、開展國學經典詩文誦讀活動，普及國學知識，傳承中國傳統(tǒng)文化精粹，讓學生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典作品，使同學們從閱讀經典中感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)，弘揚文學藝術，營造文明高雅的校園文化氛圍，豐富我校班級的校園文化生活。2、誦讀國學經典美文對陶冶學生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)，提高學生的朗誦水平，培養(yǎng)學生對優(yōu)秀文學作品的學習興趣，幫助學生進一步領會漢語言文學的藝術魅力。3、讓學生通過誦讀經典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結互助、勤學自強的優(yōu)秀品質，培養(yǎng)同學們的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質。不斷提高學生的綜合素質和人文素養(yǎng)

3、，讓經典詩詞更好地引領少年兒童健康成長。4、 用閱讀引領成長， 讓師生親近書籍， 與好書為友， 與經典對話，與博覽同行。在經典閱讀中開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，讓書香飄滿校園，讓學生享受讀書的快樂，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。三、活動人員安排（一）領導小組王向榮、劉霞、張勇、王向莉（二）講課教師各班班主任及語文老師（三）學習人員全校學生四、活動時間1、從 2017年 2 月啟動本活動，在1-6年級學生中全面推行。2、以一學期為一個周期，分年級指導讀書，檢測。學校將此讀書活動作為校園特色文化建設的核心內容長期的開展下去。3、匯報會時間： 6 月 19 日 -6 月 23 日（下

4、午自習）6月19日一年級6 月20日二年級6 月21日三年級6 月22日四年級6 月 23 日 五六年級4、匯報會地點：三樓會議廳五、活動內容一年級：必讀三字經選讀百家姓二年級：必讀弟子規(guī)選讀聲律啟蒙三年級：必讀千字文選讀二十四孝故事四年級：必讀小學生古詩詞必背80 首選讀古代名句選讀五年級：必讀孟子選讀四書大學 中庸六年級：必讀論語選讀老子 莊子六、組織實施：1、組織教師定期學習學校讀書活動計劃、方案。2、積極創(chuàng)造閱讀條件。（ 1）學校積極充實圖書室的學生讀物。圖書室要面向學生和老師不斷完善和規(guī)范圖書的管理， 對有條件的學生可進行網上閱讀的指導。（ 2）充分利用和發(fā)揮班級圖書角的作用。班級圖

5、書角要達到至少每人一本，教師要積極帶頭讀書、捐書并與學生一同分享讀書的快樂。（ 3）作好家校溝通、班級圖書流通工作，主張學生向社會借書，向親朋好友借書，來補充學校圖書室的不足，保證學生有充足的讀書資源。3、合理安排閱讀時間。（ 1）每天早自習背誦本年級所學國學內容。（ 2）每周五有一節(jié)經典誦讀課由語文講解國學內容。4、班主任制定相應的班級讀書目標和讀書成長計劃，建立讀書成長卡，做到有措施、有保障、有效果、有考評、簡潔明了、便于操作。5、學生制定自己的讀書目標和成長規(guī)劃，開展閱讀活動。6、每個學生建立一本“讀書積累本”，將讀書活動中的精彩片斷，好詞佳句、名人名言、讀書筆記、心得體會及讀書規(guī)劃書，參加讀書活動的作品，獎狀等記錄下來，參加學校的評比活動。七、展示評價1、每個學期各班及學校撰寫總結。2、學校制定展示評價方案，指定專人負責，找專門時間展示。（ 1）進行國學的朗誦比賽。（ 2）進行國學內容的摘抄、手抄報、板報、櫥窗、讀書筆記等內 容展示。（ 3） 學校以國學為內容開展專題活動。 六一、 藝術節(jié)、 元旦聯(lián)歡、 家長開放日等契機。（ 4）學校組織制作校園內國學宣傳標語等。（ 5）學生走進社區(qū)、走向社會宣傳國學經典，弘